رساله مجموعه تئاتر شهر

اختصاصی از فی فوو رساله مجموعه تئاتر شهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رساله در فرمت word قابل ویرایش و در 126 صفحه میباشد

مقدمه ای برهنرپیش پرده  

خلاقیت در معماری     

فلسفه و معماری      

چکیده         

پرده اول:       

هنر و هنرمند       

تآتر چیست؟         

سر اغاز تآتر             

تآتر و مردم           

جایگاه تآتر در میان دیگر هنر ها 

تآتر و معماری        

پرده دوم:         

پیشینه تئاتر           

پیشینه تآتر غرب         

سیر تاریخ تآتر در قرون وسطی

سیر تاریخ تآتر در رنسانس   

سیر تاریخ تآتر در قرن بیستم

پیشینه تآتر ایران 

نمایش های پیش از اسلام  

تماشاخانه ها

رقص 

نمایشهای پس از اسلام  

نقالی 

نمایشهای عروسکی  

تعزیه  

نمایش های شادی اور  

پرده سوم: 

مروری بر انواع معماری تئاتر و تاثیر بر روند طراحی تآتر 

صحنه در تآتر معاصر  

صحنه 1 سویه  

صحنه 3 سویه یا تراس باز  

صحنه همه سویه 

صحنه چند شکلی 

جمع بندی  

صحنه نمایش نو  

صحنه در نمایش سنتی

جمع بندی 

مطالعه‌ی نوع صحنه و برخی ویژگیهای تئاترهای مهم دیگر کشورها و ایران  

مطالعه‌ی ویژگیها و ظرفیت تعدادی از سالنهای تئاتر در دیگر کشورها  

نتایج حاصله از بررسی 47 سالن تئاتر  

نوع سالن ها 

تعداد سالن ها  

مطالعه نوع صحنه و برخی ویژگیهای مهم تئاتر ایران  

نتیجه‌گیری در مورد تعیین نوع صحنه و تعداد سالنهای تئاتر شهر

پرده چهارم: 

روند طراحی معماری مجموعه تئاتر 

برنامه فیزیکی و سرانه ها و استاندارد های مجموعه تئاتر 

پرده پنجم: 

نمونه های مشابه خارجی  

تآتر اسپنسر 

تآتر والت دیسنی  

نمونه های مشابه داخلی 

تکیه دولت 

تآتر شهر تهران 

تالار وحدت  

پرده ششم: 

موقعیت طرح  

دانلود کامل تحقیق تئاتر مدرن

اختصاصی از فی فوو دانلود کامل تحقیق تئاتر مدرن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 فصل اول

مقدمه

تئاتر مدرن ، معنی گسترده ای است که وقوع آن دست کم زمانی نزدیک به یک قرن را در خود نهفته دارد . مدرن بودن در تئاتر صور مختلفی را در بر می گیرد و هر روشنفکری که در امر تئاتر تجربه ای را به انجام رسانده ، وجهه نظر خاصی را ارائه کرده است که در نوع خود تاثیر گذار بوده است …گاهی در نزد آنان همه چیز در قدرت بازیگران شکل می گرفت ، زمانی سخن و دیالوگ تئاتری سلطه داشت ، نور و دکور یکباره و در مقطعی اهمیت تعیین کننده یافت و یا آموزش به جنسی از تئاتر پیوند خورد …

استانیسلاوسکی، گریک، میرهولد، راینهارت، آپیا، پیسکاتور، آرتو، گروتوفکی، برشت و … بانیان چنین تحولاتی بودند . در این میان آراء فلسفی و اجتماعی آرتو، برشت و گروتوفکی با توجه به اهمیت تاثیر شگرف در تئاتر دهه های 50 و 60 مورد ملاقه است ، تا زمینه بررسی جنبش های هنری و تئاتری فراگیر این دو دهه مانند بیتینک ها، بیتل ها، هیپی ها و در نهایت انواع مکاتبی همچون Living theatre ، Happening ، Open theqtre ، Performance به دست آید .

اگر چه مراد نهایی این مساله بررسی آرا و آثار پیتر شومان است اما ایجاد فضایی با موضوعات فوق الذکر که به درک موضوع اصلی یاری می رساند ضروری است . نقطه مرکزی آثار پیتر شومان مخاطب هوشمندی است که خود در نهایت بازیگر است ، این نگرش وجه تشابه تمامی آنان است که به نوعی مدافع تئاتر نو بوده اند یا از طریق تجربه خود در این راه کوشیده اند . گریز از صحنه کلاسیک به معنی فراگیر آن و رسیدن به مکانی که در آن مخاطب تاثیر عمل گرایانه تری در حضور در تئاتر بیابد مراد و مقصود تئاتر های مدرن بوده و هست ؛ آگوست بوال چنین می گوید : ((فکر ندانستن ، آگاه نبودن بر این که کسی در حضور بازیگر است که دارد عملی را بازی می کند همیشه مرا واداشته تا بکوشم دیگری در تئاتر را پیدا کنم که در آنها تماشاگر ، ‌(( تماشا – بازیگر )) ((Forumtumtheatre )) ما نه فقط تماشاگری Spect –Actor که از صحنه می گیرد ، بلکه کسی که محتملا شرکت و مداخله می کند . آن وقت بود که به شکل دیگری از تئاتر بنام تئاتر مناظره ای Spectator رسیدم که در آن تماشاگر مستقیما مداخله می کند و می داند که مداخله او بر عمل تاثیر تغییر دهنده ای دارد .

 آنتوتن (( آرتو )) (( Antonin Artaud )) 1948 – 1869

اندیشه ، بسان زندگی و طبیعت نخست از درون به برون می رود پیش از آنکه از برون به درون آید . من اندیشیدن را در حاله آغاز می کنم ، از تهی به پژی می روم و چون به پژ رسیدم ، می توانم دوباره در تهی فرو افتم . من از مجرد به انضمامی می روم نه از انضمامی به مجرد .

متوقف ساختن اندیشه در برون وبررسی آنچه می تواند کرد ، در حکم باز نشناختن سرشت باطنی و پویای اندیشه و امتناع از احساس جنبش سرنوشت باطنی اندیشه است که هیچ تجربه ای قادر به ضبطش نیست . من امروز شناخت این سرنوشت باطنی و پویان اندیشه را شعر می نامم .

 آنتوتن آرتو

آرتو در این خطبه به موضوعی سرنوشت ساز در دوره معاصر اشاره دارد ، با کشف ، جستجو و اصالت انسان در تباین با تفکری که قیاس مدار است و قواعدی نهاده شده را تبلیغ می کند . اساس مدرنیسم آرتو در هنر تئاتر مبتنی بر حرکت ، شناخت و فراموشی داری های بدست آمده در این فرآیند است . تا آدمی بتواند خلاء را پرکند و پژی ها را خلاء سازد .

خلاء در نظر او ثبات یا مطلق عدم حضور و حیات نیست او همواره هر واژه را با حضور انسان درنظر می آورد ، خلاء جنبشی دیگر … از این رو آنتونن آرتو تمامی گذشته تئاتر جهان را مورد پرش قرار می دهد و حتی نادیده می گیرد تا بالقوه آنچه که ممکن است در راه باشد در حضوری درونی و حرکتی به بیرون ظهور یابد . در این پروسه تئاتر موجود زنده و پویاست و می باید سازندگان آن نیز زنده و پویا باشند در این راستا ، نگاه به تماشاگر به عنوان موجودی زنده اهمیت می یابد . سرانجام تفکر آرتو در آغوش گرفتن تماشاگران و احساس همبستگی با آنان از طریق سپردن نقش نظاره گری در بدو امر ونقش فاعل تئاتر در پایان یک نمایش است . آرتو برای رسیدن به اهدافش حتی ماهیت هنری یک نمایش را به نفع آئینی بودن آن نفی می کند .

گذر از وضع موجود ، ذهن متحد تماشاگر و بازیگر ، زمان آرمانی و نمادین که واقعیت است محیط بر نجاز هنری اش خواهد بود ، تفسیر و تاویل نگاه آرتو است .

امنیت آیین به این است که در واقعیت اتفاق نمی افتد ، بلکه در زمان نمادین و دراذهان اجرا کنندگان و شرکت کنندگان به عنوان فرایند از وضع موجود به یک وضع دیگر و تاثیرش به تاثیری که اگر در واقع ( واقعیت ) اتفاق افتاده بود یکسان است .

آرتو در نگاه به گذشته قصد ماندن و سکنی گزیدن ندارد او اگر چه نگاه به گذشته دارد اما قدمهایش او را به جلو می برد . وی از طریق آئین های تئاتری در آرزوی کشف ارتباط زبان گذشتگان با محیط بیرون و اشیاء پیرامون زندگی است . در واقع زبان عاملی برای همگانی بودن در مجرد آدمی است ، همان چیزی که تئاتر به خاطر آن به اجرا در می آید . زبان مورد نظر او زبان گفتاری معمول که مفاهیم در آن گم گشته اند در تباین است او صدایی نامفهوم اما حقیقی را به کل زبان بی معنی ترجیح می دهد :

آرتو در جستجوی زبان همگانی نشانه ای بود و یا هیروطیف هایی که بی واسطه و با حقیقت بر انسان اثر کند که تماشاگر آن را نتواند طبق عادتش یا اختیار خودش تفسیر کند . زبان گفتاری را رد می کند و به ورد یا صداهایی که از بازیگران در لحظه ارتباط حقیقی ایجاد می شود متوسل می شود .

آرتو برای خروج از وضع موجود علاوه بر زبان کاربرد عناصر دیگر مورد استفاده در تئاتر را نیز تا حدودی مورد تجدید نظر قرار می دهد ، در راستای چنین اقدامی بیان تحلیل گر کارساز میگردد و تئاتر پس زمینه زندگی می شود . از این رو تئاتر آرتو خشن و بی رحم جلوه می کند زیرا جایی برای استراحت و فراغت در آن یافت نمی شود .

تئاتر باید نمایشگر مبانی دورانی باشد و نقایص و شکافهایش و تضادهایش به نمایش بگذارد نه آنکه بلغزد و مستقیما در وادی شرایط و مقتضیات دورانی سقوط کند یعنی دست به تبلیغات سیاسی زند ، تئاتر با آشکار ساختن آنچه پنهان است می تواند داعی به دگرگونی عمیق افکار وعرف و معتقد است و اصول یعنی مبانی روح زمانه شود و از این لحاظ درمانگر است و شفا بخش . اما این مداوا سحرآمیز و جادویی است یعنی آنچه می کند رهانیدن آدمی از پوسته و لفاف سخت اجتماعی اوست .. اگر این کار نشود، زمینه برای روز جنگ و طاعون و قحطی و کشتار فراهم می آید . زیرا تئاتر وسیله ترکاندن دمل های چرکینی است و این کار نجات بخش بر ضمه انجام می گیرد و ضرورت تحقق آن عمل در عالم واقع را از بین می برد و باید چنین باشد .

در ذهن آرتو تناقض میان مجازی بودن تئاتر و حقیقی بودن زندگی از طریق اهمیت یافتن عمل تئاتری تا حد بی پروایی و رکی بی حد ، می خواهد حل شود . آرتو در تفسیر خود از صحنه تئاتر هم در حقایق زبانشناختی تجدید نظر می کند هم حضور تماشاگر منفعل را نمی پذیرد .

تحقیق در مورد تئاتر نوع اروپایی

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد تئاتر نوع اروپایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه77

فهرست مطالب

پیشتازان : آخوند  زاده  وتبریزی

آخوند زاده ( 1257-1191)

میرزا آقا  تبریزی

تئاتر  نوع اروپایی

دوره نخست : 1299-1262  ، « تئاتر  دارالفنون 

تلاش های آماتوری  : تروپ های مشخص نمایشی

« انجمن  اخوت »

« شرکت علمیه فرهنگ » ( 1288-1286 )

تئاتر ملی ( 1294- 1288 )

نمایشنامه نویسان ملی

نرمیان نریمانف ( 1925-1870)

جلیل محمد قلی زاده ( 1932-1866)

دو: دوران معاصر

بخش نخست

تئاتر نوع اروپائی : 1337- 1262

مرحله نخست :

آثار وثمرات تدریجی مجاهدات وخیزش های ملی ومردمی برای اخراج خلفای  عرب ، بخصوص درسده نهم میلادی ، نابودی مغول ها در سده چهاردهم ، پاک سازی روس ها وترک ها  در سده هفدهم ، تحقق  استقلال ایران در دوران صفوی ، افشار و زند بود ، که ازاواخر  سده هجدهم  با دست اندازی  کشور گشایان اروپایی  مواجه گردیده بود . (1)

حاصل جنگهای  دوست وپنجاه ساله ایران ،  جدایی افغانستان ، سرزمین هایی  وسیع از شمال  ایران وعقد قرار دادهای خفت بار «  گلستان  1813»  و «ترکمن  چای  1828 » میان ایران وروسیه  بود .

جنبه مترقی این جدایی ، آشنایی  وبهره گیری  روشنفکران  ایران از فرهنگ  مترقی  وتجارب  انقلابی روشنفکران روسیه  و قفقاز  و آگاهی ازافکار  واشکال مبارزه  با غاصبان  خارجی واپسگرایان 

پایان نامه تأثیر عوامل انتقادی در تئاتر

اختصاصی از فی فوو پایان نامه تأثیر عوامل انتقادی در تئاتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 536 صفحه می باشد.

فهرست

1-چکیده ۵

۲-مقدمه. ۷

۳- فصل اول زمینه. ۸

پژوهش در گذشته: ۸

الف-۱) نقد قدیم: ۹

ادبیات و نقادی در یونان باستان. ۹

آریستوفان. ۹

سقراط. ۱۰

افلاطون. ۱۱

ارسطو. ۱۴

ادبیات نقادی در یونان باستان. ۲۰

شاگردان ارسطو. ۲۳

دو : مکتب اسکندریه. ۲۳

زوئیلوس.. ۲۵

ارسیتارکس.. ۲۶

دیونیزوس.. ۲۸

لوسین. ۲۹

لونگینوس.. ۳۰

سه : ادبیات و نقادی در روم باستان. ۳۶

سیسرو. ۳۸

هوراس.. ۴۰

دوره امپراطوری.. ۴۱

سنکا ۴۲

کنتی لین. ۴۳

تاسیت.. ۴۳

فترت و مسیحیت.. ۴۴

الف-۲) نقد جدید ۴۸

ادبیّات و قرون وسطی. ۴۸

ارزیابی میراث دانته. ۴۹

پنج: نهضت هومانیسم در ایتالیا ۵۰

پترارکا و بوکاتچو. ۵۱

رنسانس و ادبیات ایتالیا ۵۲

شارحان ارسطو. ۵۳

شش : رنسانس اسپانیایی. ۵۴

هومانیسم در اسپانیا ۵۵

قرن طلایی اسپانیا ۵۸

سر وانتس و دن کیخوته. ۵۹

لوپه دوگا وکمدی اسپانیائی. ۶۰

پنج: اندیشۀ دکارت، اندیشۀ فرانسوی.. ۶۲

پلئیاد و دوبلی. ۶۳

مکتب کلاسیک در فرانسه. ۶۴

ولتر. ۶۵

دیدرو. ۶۸

دیگر منتقدان فرانسوی.. ۷۱

هشت : مکتب کلاسیک در  انگلستان. ۷۵

تحول ادبیات انگلیسی. ۷۶

جان میلتون. ۷۷

جان درایدن. ۷۸

الکساندر پوپ.. ۸۰

سامویل جانسون. ۸۱

منتقدان کهتر انگلیسی و اسکاتلندی.. ۸۵

نه : مکتب کلاسیک در  ایتالیا ۸۸

ده : مکتب کلاسیک در آلمان. ۹۰

اشتورم اوند درانگ و هردر. ۹۴

کانت و شیلر. ۹۸

یازده :  نهضت رمانتیک در آلمان. ۱۰۲

شلگل ها و رمانتیسم ۱۰۳

فردریش شلگل. ۱۰۳

اوگوست ویلهلم شلگل. ۱۰۵

نسل نخست رمانتیکهای  آلمان. ۱۰۶

شلینگ… ۱۰۶

نووالیس.. ۱۰۸

واکنر ودروتیک.. ۱۰۹

یوهان  پاول ریشتر ( ژان پل ) ۱۱۱

دوازده: رمانتیک در انگلستان. ۱۱۳

از جفری تا شلی. ۱۱۳

وردزورث.. ۱۲۰

کولر یج. ۱۲۱

هزلت ، لم ، کیتس.. ۱۲۴

سیزده: رمانتیک در فرانسه. ۱۳۳

هوگو. ۱۳۵

ویلمن ،سن مارک  ژیراردن، دزیره نیزار، سنت بوو هیپولیا ان و پرونتیر. ۱۳۸

سنت بوو. ۱۳۹

هیپولیت  تن. ۱۴۰

چهارده: نهضت رمانتیک  در ایتالیا ۱۴۳

دسانکتیس.. ۱۴۶

کاردوچی. ۱۴۸

سنت های  ادبی در روسیه پانزده: سنت های ادبی در روسیه. ۱۵۰

لوموسونوف ومکتب  کلاسیک.. ۱۵۱

بلینسکی  انقاد بزرگ.. ۱۵۲

چرنیشفسکی وهرتسن. ۱۵۳

دوبرولیوبوف.. ۱۵۵

شانزدهم: فورمالیست های روسی. ۱۵۸

فرمالیسم  روسی. ۱۵۸

مقدمه : ادبیات چیست ؟. ۱۵۸

هفده: نقد درآلمان. ۱۷۳

سخن شناسی رومیایی. ۱۷۳

گوند ولف ( ۱۸۸۱-۱۹۳۱) ۱۷۳

اوئر باخ ( ۱۸۹۲-۱۹۵۷) ۱۷۹

اشپیتسر. ۱۸۸

هجده: مکتب ژنو. ۱۹۰

اَلبربگن  ( ۱۹۰۱-۱۹۵۷) ۱۹۲

ژرژپوله ( ۱۹۰۲-۱۹۹۱) ۱۹۵

ژان روسه ( ۱۹۱۰) ۱۹۸

نوزده: نقد روانکاوانه. ۱۹۹

فروید ۱۹۹

بیست: جامعه شناسی  ادبیات.. ۲۰۲

جرج  لوکاچ. ۲۰۳

لوسین گولدمن (۱۹۱۳-۱۹۷۰) ۲۰۷

بیست و یک : پدیدار شناسی علم تفسیری Hermenuties نظریه دریافت Reception theory. 211

بیست و دو : ساخت گرائی و نشانه شناسی. ۲۲۳

بیست و سوم: ۴- مابعد ساختگرائی. ۲۳۵

بیست و چهارم: نقدتکوینی. ۲۴۲

گوستاورودلر. ۲۴۷

شرح حالا اثر ادبی. ۲۵۲

پیش متن ۲۵۸

الف-۳) تاریخچه پیدایش کارگردانی در جهانساکس ماینینگن. ۲۶۲

ساکس ماینینگن. ۲۶۳

آنتوان و تئاتر لیبر. ۲۶۶

فرایه بویه و واقعگرایی در آلمان. ۲۶۷

تئاتر مستقل، و و اقعگرایی، در انگلستان. ۲۶۹

زندگی استانیلاوسکی در هنر. ۲۷۰

میرهولد و آوان گارو روسی. ۲۷۲

تایروف و تئاتر ترکیبی. ۲۷۵

دستاورد واختانگوف.. ۲۷۷

کریگ وآپیا- دیداری ها ۲۷۸

راینهارت، پیسکاتوروبرشت.. ۲۸۵

تئاتر وجد- آرتور ، اُخلوپکوف، ساواری.. ۲۹۰

سهم رقص مدرن- مارتاگراهام و آلوین نیکلاییس.. ۲۹۴

دیگر تجربیات امروز- در آمریکا ۲۹۶

ریچاردفورمن، رابرت ویلسن و تئاترنان و عروسک… ۲۹۸

آناهلپرین و کارگاه رقص…. ۳۰۲

گروه توفسکی و تئاتر بی چیز. ۳۰۴

گروتوفسکی و سفر به شرق. ۳۰۶

یوجینو باربا و تئاتر سوم ۳۰۸

ب) تاریخچه پیدایش کارگردانی در ایرانیاددشت نخست.. ۳۱۴

یاددشت نخست.. ۳۱۵

مقدمات.. ۳۱۷

نمایش های پیش از اسلام ۳۲۵

نمایش های پس از اسلام ۳۳۸

نمایشهای عروسکی. ۳۵۶

تعزیه. ۳۶۲

نمایشهای شادی آور. ۳۷۵

نمایش های شادی آور زنانه. ۳۸۹

دو: دوران معاصر. ۳۹۱

بخش نخست.. ۳۹۱

میرزا آقا  تبریزی.. ۳۹۶

تئاتر  نوع اروپایی. ۳۹۹

تلاش های آماتوری  : تروپ های مشخص نمایشی. ۴۰۱

« انجمن  اخوت ». ۴۰۲

« شرکت علمیه فرهنگ » ( ۱۲۸۸-۱۲۸۶ ) ۴۰۳

تئاتر ملی ( ۱۲۹۴- ۱۲۸۸ ) ۴۰۳

نمایشنامه نویسان ملی. ۴۰۴

نرمیان نریمانف ( ۱۹۲۵-۱۸۷۰) ۴۰۵

عزیز حاجی بگف ( ۱۹۴۸-۱۸۸۰) ۴۰۶

مرتضی  قلی خان فکری ( مؤید  الممالک ) ۴۱۰

« ارشاد». ۴۱۰

میرزا احمد خان  محمودی – کمال الوزاره ۴۱۱

نشریات  تئاتری.. ۴۱۲

روزنامه  « تئاتر ». ۴۱۳

« ایران نو » – محمد امین  رسول زاده ۴۱۵

خان ملک ساسانی. ۴۱۶

تاثیر خلع  دودمان قاجار. ۴۱۸

آغاز سلطنت  خاندان پهلوی.. ۴۱۸

میرزاده  عشقی ( ۱۳۰۳-۱۲۷۲) ۴۱۹

ابوالقاسم لاهوتی. ۴۲۰

حسن مقدم ۴۲۲

گروه های نمایشی : ۴۲۳

« کمدی اخوان »  – محمود ظهیر الدینی. ۴۲۴

« کمدی  ایران »  علی نصر. ۴۲۵

«جامعه باربد ». ۴۲۶

« استودیو درام  کرمانشاهی ». ۴۲۷

هنرمندان  ارمنی – پاپا زیان. ۴۲۹

واهرام پایازیان. ۴۲۹

بازیگر  وکارگردان  ارمنستان شوروی.. ۴۲۹

هزاره فردوسی. ۴۳۰

هنرستان هنر پیشگی  تهران وعلی نصر. ۴۳۱

« تئاتر فرهنگ ». ۴۳۳

« تئاتر سعدی ». ۴۳۵

« گروه هنر ملی ». ۴۴۱

انقلاب در تئاتر ایران. ۴۴۲

ج) تاریخچه پیدایش نقد در ایراننقد عر ب.. ۴۴۹

نقد عر ب.. ۴۵۰

مقدمات و تعریفات.. ۴۵۰

از گذشتة ادبی ایران. ۴۸۳

۴- فصل سوم: اهداف تحقیقفهرست نمایش های اجرا شده در دهه هفتاد ایران. ۵۲۶

فهرست نمایش های اجرا شده در دهه هفتاد ایران. ۵۲۷

یافته ها و بحث : ۵۳۸

۶- فهرست منابع و مأخذ ۵۳۹

پایان نامه معماری خانه تئاتر

اختصاصی از فی فوو پایان نامه معماری خانه تئاتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول   شناخت موضوع

تئاتر

فضای تئاتر

تئاتر ایوانی

صحنۀ میدانی

تجربه های نو

وظیفه بازیگر

کشف جوهر نقش

ابلاغ جوهر نقش به تماشاگر

صفات بازیگر

تعلیم بازیگر

تربیت بدن

تماشاگر

عناصر فنی

طرح صحنه پردازی

نورپردازی

لباس

چهره آرایی

وسایل صحنه

آثار صوتی

واژگان فنی

پیدایش کارگردان

کارگردان به عنوان سازمان دهنده

فصل دوم

تاریخچه و انواع سبک ها،

شناخت و مطالعه ضوابط و استانداردها

نظریه های درباره خاستگاه تئاتر

تمدن یونان

معماری تئاتر

تالار نمایش وتماشاگران

تئاتر ودرام رومن

ساختمان تئاتر رومن

تصویر

نمایش در هند

تئاتر در چین

تئاتر ودرام در اواخر قرون وسطی

صحنه ی نمایش در اواخر قرون وسی

رنسانس ایتالیا

تراژدی

ملودرام

کمدی ولوده بازی

کمدی تراژیک

واقع گرایی

واقع گرایی : دلات ذهنی ومشکلات

سمبولیسم

انواع نمایش های ایرانی

تقلید و خیمه شب بازی.

تعزیه در ایران

استانداردهای طراحی آمفی تئاتر                                                                                                           .
ورودی:

سالن انتظار (سرسرا:                                                                          

سالن اجرا:                                                                  

نسبت های قسمت تماشاگران:                                                        

فضاهای خدماتی پشت سن:

قسمت اداری سالن:

ساختار عمومی فضاهای نمایشی

شکل و انواع مختلف صحنه نمایش
اکوستیک

فصل سوم :            

بررسی نمونه

تئاتر شهر

ساختمان تئاتر آگرونا

فصل چهارم:

مطالعات سایت

است.1-1.ویژگیهای جغرافیایی

موقعیت اصفهان

عوارض طبیعی

گسل‌ها و زلزله خیزی در منطقه

ویژگی‌های زمین شناختی

ارتفاعات

پوشش گیاهی

ویژگی‌های اقلیمی منطقه

بارندگی

رطوبت

میزان و تغییرات دما و وضعیت تابش خورشید

جریان های هوا و بادها

تبخیر

1. رطوبت هوا

نقطه شبنم

نیاز به سایه و آفتاب

منطقه آسایش

جدول بیوکلیماتیک

فرم ساختمان در رابطه با اقلیم گرم و خشک

تعیین فرم ساختمان های بزرگ

انتخاب جهت استقرار ساختمان

نوع مصالح

نوع تهویه

ویژگی های معماری بومی مناطق گرم و خشک

ویژگیهای جمعیتی

سابقه تاریخی وآثار باستانی اصفهان

فصل پنجم :

برنامه ریزی فیزیکی

جدول زون بندی فضا ها:

فصل ششم :

ایده ها و روند طراحی

 تخفیف ها به مدت 20 روز میباشد