دانلود فایل خواص و کاربرد های استیلن

اختصاصی از فی فوو دانلود فایل خواص و کاربرد های استیلن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد اسلاید : 24

نوع فایل : power point

معرفی استیلن

خواص عمومی

برخی خواص فیزیکی استیلن

روش های صنعتی تهیه استیلن

تهیه استیلن ازکلسیم کاربید

تولید کننده های مرطوب

تهیه استیلن ازمتان

تهیه استیلن از نفتا

روش های ممکن دیگر برای تولید استیلن

کاربردها

و...

شناسایی روستای پرگو

اختصاصی از فی فوو شناسایی روستای پرگو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات54

فهرست مطالب:
بخش اول : ۴
الف: شناسایی محیط جغرافیایی ۵
هویت روستا ۵
–  اشنایی با منطقه خلخال ۵
-ناهمواریها اب و هوا ۶
-منابع اب ۸
منابع اب این روستا شامل دو بخش است . ۸
-پوشش گیاهی و جانوری ۸
ب: تاریخچه روستا ۹
-گذشته روستا ۹
-اماکن تاریخی روستا ۱۰
-حوادث تاریخی ۱۲
بخش دوم : ۱۴
سیمای روستا ۱۴
-توزیع مراکز مسکونی و اماکن عمومی روستا ۱۴
-راههای ارتباطی با محیط اطراف ۱۶
-مسکن و تسهیلات زندگی ۱۶
بخش سوم: ۱۹
جمعیت شناسی ۱۹
الف- ساخت جمعیت ۲۰
-توزیع سنی و جنسی جمعیت ۲۰
– توزیع جمعیت برحسب سواد ۲۰
-جمعیت فعال ۲۱
-توزیع جمعیت برحسب شغل ۲۱
ب – حرکات جمعیت ۲۲
-زادو ولد ۲۲
-مرگ و میر ۲۲
-مهاجرت ۲۲
بخش چهارم: ۲۳
ساخت ونظام اجتماعی روستا ۲۳
-روابط روستائیان ۲۴
-قشرهای اجتماعی ۲۵
-روابط اجتماعی ۲۶
بخش پنجم: ۲۷
مالکیت وتحول ان ۲۷
-سابقه مالکیت در روستا ۲۸
-نسق بندی ۳۰
-قوانین ارثی ۳۰
بخش ششم: ۳۲
نهادهای اجتماعی ۳۲
الف- خانواده ۳۳
-ساخت خانواده ۳۳
-موقعیت اجتماعی افراد در داخل خانواده ۳۴
-روابط خانوادگی و طایفه‌ای ۳۴
-ازدواج ۳۵
-نامزدی ۳۷
-عروسی ۳۸
اداب وترتیب مراسم ازدواج ۳۸
-حنا بندان ۳۹
ب- تعلیم و تربیت ۴۴
– تعلیم وتربیت در خانواده ۴۴
ج-مراسم مذهبی ۴۶
-مسجد و سازمان ان ۴۶
– چگونگی شرکت در مراسم مذهبی ۴۷
-ماه محرم ۴۸
– ماه مبارک رمضان ۵۰
-عید فطر وعید قربان ۵۲
د- مراسم سنتی ۵۳
-زمستان در روستا ۵۴
۱-بئوک چیله (چله بزرگ) ۵۴
۲-کیچیک چیله (چله کوچک) ۵۶

• هویت روستا

روستای پرگو در فاصله 9 کیلومتری جادة یونیک ( میانه) گنجگاه در بخش سنجبد غربی خلخال که به شهرستان کوثر تغییر نام یافته است. و در میان دو کوه مرتفع گونئی (مطلع آفتاب) در شرق و قوزئی (مقتل آفتاب) در غرب ودرکنار روستای بسیار کهن ابراهیم اباد واقع شده‌است و براساس اسنادو حدود نامه‌های قدیمی این روستا از آبادیهای بسیار کهن منطقه خلخال بوده‌است.

-  آشنایی با منطقة خلخال

خلخال یکی از شهرستانهای استان اردبیل می‌باشد که در دامنه غربی کوههای تالش واقع شده‌است.خلخال از گذشته‌های دور مکان علم ودانش بوده‌است بطوری که شاعر نام‌آور« رشیدالدین اخسیکتی» که خود از اهالی ماورا‌ء النهر بوده برای زیارت اهل علم به این شهر می‌آید و آنچنان شیفتة محیط علمی این شهر می‌شود که برای مدتی ساکن این دیار می‌گردد. درکتاب (حدودالعالم) و(مراصد الاطلاع) که در صده‌های آغازین هجری نوشته‌شده از خلخال با نامهای (خونه) و (خونج) یاد شده که در آن هنگام حاکم نشین بوده‌است بعدها(فیروزآباد) که برفراز تپه(پردلیس) بناشده بود مرکز حاکم نشین خلخال می‌شود و بعد از آن نیز( هروآباد) مرکزیت این منطقه را عهده‌دار شده‌است که امروز به شهر خلخال معروف است.

در مورد خلخال در( بستان السیاحه) و( ریاض‌السیاحه) نیز آمده‌است که خلخال مکانی نیک و جایی به دل نزدیک است و مردمانش از متاع حسن و علم برخوردارند و عموم مردم آن در میهمان‌نوازی معروف و در دلیری تیراندازی و چابکی بی‌نظیرند.                

هرودوت – مورخ یونانی – می‌نویسد خلخال ولایتی است که شهر( هراوان) در دامنة کوه( ازنوان) در آن شهر واقع شده و (پرده‌هور) در آن می‌باشد.

دربارة وجه تسمیة دارالمرزین خلخال نیز عقیده بر این است که چون از دیرباز زنان و دختران این دیار مچ پاهای خود را با حلقه‌هایی از سیم و زر می‌آراسته‌اند بنابراین واژة خلخال براین سرزمین اطلاق شده‌است.وبرخی نیز بر این عقیده هستند که چون کوه ها این منطقه را مانند خلخال احاطه نموده اندبه این نام مشهور شده است .

  -ناهمواریها آب و هوا

روستای پرکوه در اتفاع 1980 متری از سطح آبهای آزاد و در میان دو کوه گونئی و قوزنئی ودرنزدیکی روستای قدیمی ومتروک ابراهیم اباد بنا شده‌است که ارتفاع کوههای این منطقه درنهایت 2046 متر است. و همین امر باعث گردیده که این منطقه دارای آب و هوائی کوهستانی باشد. این منطقه دو نوع باد باران‌آور می‌وزد که عبارتند از:

1- بادهای باران‌آور مدیترانه که از مبدأ آن دریای مدیترانه می‌باشد و از غرب می‌وزد.

2- بادهای باران‌آور غربی که مبدأ وزش آن اقیانوس اطلس می‌باشد فصل وزش این بادها زمستان است و به همین علت در این منطقه زمستانهای بسیار سرد و پربرف دیده می‌شود که گاهی ارتفاع برف به 1 تا 5/1 متر می‌رسد بگونه‌ای که مردم از روی بامها رفت و آمد می‌کنند.

پایان نامه بررسی آثار عهدنامه های بین المللی در ایجاد تعهدات خصوصی - در قالب ورد 110 صصفحه

اختصاصی از فی فوو پایان نامه بررسی آثار عهدنامه های بین المللی در ایجاد تعهدات خصوصی - در قالب ورد 110 صصفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کشورها برای تأیید،رفع ابهام و گسترش قواعد حقوقی روزبه‌روز بیش‌تر به انعقاد معاهدات چندجانبه تمایل دارند.تدوین این معاهدات به کشورها فرصت می‌دهد تا قواعد حقوقی عرفی را مشخص و معین سازند یا بر سر نحوهء گسترش و تکمیل یا بهبود قواعد حقوقی موجود به توافق برسند. با توجه به نبودن قانون فراملی برای تمام کشورها و آزادی آنها در تعیین و اجرای قواعد حقوقی مورد نظر خود، معاهدات بارزترین و مهم ترین منبع حقوق بین الملل  هستند که نتیجه توافق نوشته دو یا چند کشور در رابطه با موضوع خاصی می باشند. هر چند در کنار معاهدات، رویه قضایی بین المللی  ، عرف بین المللی و دکترین در ایجاد قواعد حقوق بین الملل خصوصی هر کشور تأثیرگذار می باشند  ، اما عهد نامه ها  نسبت به دیگر منابع اولویت دارند از این حیث که قاعده های مندرج در آن ها مثل قوانین داخلی کشورها به صراحت نوشته شده و طرفین معاهده ) تعهدات خصوصی ) با پیش بینی مقررات خاصی مانند شرط داوری، اجرای آن را تضمین می نمایند.

 در فصل اول این پژوهش به کلیات موضوع پرداخته ایم  . در فصل دوم ادبیات و پیشینه را مورد واکاوی قرار داده ایم . در فصل سوم این پایان نامه آثار معاهدات بین المللی را در ایحاد تعهدات خصوصی بررسی نموده و نهایتاً در فصل چهارم به نتیجه گیری لازم رسیده ایم .

تحقیق بررسی رابطه بین مهارت مذاکره مدیران بازرگانی با فروش شرکت

اختصاصی از فی فوو تحقیق بررسی رابطه بین مهارت مذاکره مدیران بازرگانی با فروش شرکت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه:164

فصل اول :

کلیات تحقیق

فصل دوم :

ادبیات تحقیق

فصل سوم :

روش تحقیق

فصل چهارم :

تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات تحقیق

فصل پنجم :

نتیجه گیری و پیشنهادات

پیوست

مقدمه :

دنیایی که در آن زندگی می کنیم شاهد تحولات شگرفی است . سرعت این تحولات روز به روز بیشتر می شود به طوری که به هیچ وجه با گذشته های دور قابل قیاس نیست . اگر بخواهیم آمادگی همراهی و توان لازم برای همگامی با این تحولات داشته باشیم به ناچار باید اطلاعات ، دانش ، ابزارها و توانمندی های مناسب و ضروری را در خود ایجاد و شکوفا کنیم . در این میان هم مدیر علاوه بر توانایی های فنی نیاز به داشتن مهارت هایی در برقراری ارتباط مؤثر با دیگران را باید لازمه ی کار خود قرار دهد چون کار مدیر دستیابی و رسیدن به اهداف سازمانی است حال برای رسیدن به این اهداف سازمانی از مهارتهای ارتباطی که بنحوی برطرف مورد نظر خود بتواند نفوذ پیدا کند باید استفاده کند . هر روز که می گذرد همه ما چه به عنوان یک فرد ، مدیر ، سازمان و شرکت در محدودة گسترده تر و پیچیده تری از ارتباط با دیگران قرار می گیریم .

مهارت ایجاد ارتباط مؤثر و کارآمد یکی از مهمترین مهارت های لازم برای هر مدیر به شمار می رود زیرا موفقیت یک مدیر بیش از آنکه به تواناییهای تکنیکی اش مربوط باشد به توانایی او در برقراری ارتباط مؤثر با دیگران بستگی دارد نتایج تحقیقی که توسط نشریه Fortune بر روی 200 مدیر از شش شرکت انجام شده حاکی از آن بوده که بزرگترین عامل شکست مدیران ، ضعف مهارت های ارتباطی آنان بوده است . ( Ertel , 1999 , 23 )

یکی از مهمترین مهارت های ارتباطی ، مهارت در مذاکره1 است[1] ، مذاکره یعنی راه نفوذ در دیگران به منظور مبادله ی افکار یا اشیاء مادی است، مذاکره مهم ترین و رایج ترین وسیله برقراری ارتباط بین انسان هاست . و چون تمام نیازها ، ادامه زندگی ، امنیت ، آسایش زندگی ، رفاه اقتصادی ، افزایش آگاهی ، بالابردن سطح زندگی و پیشرفته ترین سطح این است که ، با دیگران برای تأمین نیازهای خود به توافق برسند.

روابط به دلیل وجود اهداف مشترک وجود دارد ، و بر این دلالت دارد که ابزار دستیابی به این اهداف توسط طرف های در حال مذاکره تقسیم می شوند ، بنا بر این فرآیند مذاکره خریدار و فروشنده به طور همزمان با عناصر همکاری و تعارض روبرو می شوند . همکاری ،‌اهداف متقابل و فردی را تأمین می کند در حالی که تعارض محیط رقابتی را برای دو طرف فراهم می کند برای اطمینان از این که این توافق از نفع شخصی شان حمایت می کند . ( wimsaatt and Gassenheimer , 1996 , 21 )

برای حداقل کردن این تعارض و برای رسیدن به راه حل های مصالحه ، استفاده و کاربرد مهارت های مذاکره و انتخاب تاکتیک های مناسب مفید است .

1- Negotiation

نقش خانواده در ایجاد جامعه مدنی

اختصاصی از فی فوو نقش خانواده در ایجاد جامعه مدنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات17

ابتدا از جامعه مدنی تعریفی ارایه می دهیم : جامعه مدنی یک جامعه آزاد است که در آن افراد ، گروهها، سازمانها با دیدگاههای گوناگون مشارکت دارند و هر یک بیان کننده نظرها و اعتقادات خویش است .

ما ، در جامعه خود با استبداد نداشتن آزادی و قانون ، سیاست گریزی ، خشونت ، عدم تحمل عقاید دیگران و….. در خانواده ، سازمانها و حکومت داری مواجه هستیم . استبداد یک مسئله فرهنگی است که در بیشتر جوامع کم وبیش وجود داشته و دارد . در ایران بالاخص به علت تاریخ طولانی و حکومتهای شاهان گذشته استبداد رشد بسیار قدیمی و قوی دارد که آثار خود را در بسیاری از زمینه ها نشان می دهد .

در نظام فرهنگی ما دوعنصر فرهنگی اساسی وجود دارد :

1ـ زور : استفاده از زور و اجبار ، بدون متقاعد کردن زیردست برای دستیابی به هدف.

2ـ پذیرش زور : پذیرش بدون چون و چرای زور و مشروعیت اجتماعی آن ( عباراتی نظیر این کشور یک آدم می خواهد مثل رضا خان، تا

زور بالا سر این مردم نباشد آدم نمی شوند ، باید زد توی دهنشان.

روابط اجتماعی بر اساس این دو عنصر ( زور و پذیرش زور ) در طول تاریخ آنچنان تدائم داشته و تثبیت شده که به یک پدیده عمیق فرهنگی تبدیل گشته است . بچه از بدو هشیاریش در این نظام فرهنگی پرورش می یابد از پدر و مادر و سپس از مربی زور می شنود و کتک می خورد در مدرسه هرکس زورش بیشتر باشد بیشتر مورد احترام قرار می گیرد . وقتی متهمی دستگیر می شود اولین برخورد با او چیست ؟ وقتی شخصی در آلمان یک سیلی به صورت رئیس جمهور ( آقای هاینه مان ) زد عکس العمل او به عنوان ریس جمهور چه بود ؟هیچ ! اگر این مسئله در کشورهای جهان سوم اتفاق بیفتد چه می شود ؟ ممکن است ما بگوییم عجب خری بوده است . عجب آدم بی عرضه ای بوده است اگر من بودم…. باید حساب یک همچین آدم نفهمی را با همان روش خودش رسید … اما اینها همه عکس العملهایی مبتنی بر نظام ارزشی ما ( پذیرش زور ) است .

عواقب استبداد در سطح خانواده ، سازمانها و حکومت اداری

در سطح خانواده

زیر دستان به علت شنیدن حرف زور در طول روز ، احساس نارضایتی و ناکامی می کنند ناکامی تولید پرخاشگری و عصبانیت می کند .

مردی که در طول روز در محیط کارش و در بیرون از مافوق و نیروهای زورمند جامعه ( که با آنها سروکار پیدا می کند ) ، حرف زور شنیده ، عزت نفس و نیاز به احترامش خدشه دار شده است . او وقتی شب به خانه برمی گردد با اولین مسئله بهانه می گیرد و بچه ها و یا زنش را کتک می زند . زن هم اگر عاقل باشد ، زود بچه های کتک خورده را دور می کند . بچه می پرسد آخه چرا بابا منو زد ؟ مادران عاقل معمولاً می گویند عیبی نداره بابا خسته است . از صبح تا حالا کار کرده است و …. این واقعه در بیشتر خانواده ها روی می دهد ، چه سرتیپ چه گروهبان ، چه استاد جامعه شناس ، چه مدیر کل ، چه کارمند دون .

اما در هر صورت بچه می آموزد که وقتی پدر ( یا آدم ) خسته است ،

اولاً باید چنین عکس العمل زورمدارانه ای از خود نشان دهد ( که این را رفتار آموخته شده ، می نامند و ثانیاً عیبی ندارد اگر در این شرایط کسی کتک بزند یا کتک بخورد و این آموختن پذیرش استبداد یعنی مشروعیت بخشیدن به آن است . بدین ترتیب نسل اندر نسل رفتار استبدادی به اعضاء جامعه آموخته و تثبیت می شود یعنی به یک عنصر پایدار فرهنگی و پذیرفته شده ( = ارزش ) تبدیل می گردد . زور چیز خوبی می شود و دستیابی به عوامل زور از جمله نیرو و فنون بدنی ( کاراته ، کنفو و بکس … ) با ارزش .