این فایل حاوی مطالعه اصول کنترل کیفیت جامع می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 93 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
فهرست
اصول کنترل کیفیت جامع
تعریف مدیریت جامع کیفیت
تعریف حسابداری ازاستهلاک چیست؟
تعاریف استهلاک
تصویر محیط برنامه
فرمت فایل : power point (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلایدها 40 اسلاید
چکیده:
از آنجا که کشور ایران به عنوان یکی از منطقههای زلزلهخیز جهان در مسیر کمربند زلزله آلپ هیمالیا قرار دارد و وجود گسلهای فراوان و رخداد زلزلههای شدید گذشتههای دور و دهههای اخیر در راستای گسلهای شناخته شده و همچنین نقشه پهنهبندی موجود خطر زلزله نشانگر این واقعیت است که اکثر مناطق کشور در معرض وقوع زلزلههای شدید یا نسبتا شدید قرار دارند، از طرفی با توجه به وضعیت آسیبپذیری بسیار نگرانکننده شهرها و روستاهای کشور که حاصل قرنها غفلت در تاریخ ایران بوده است، تا قبل از زلزله منجیل- رودبار (در سال 1369) اقدامات و فعالیتهای مؤثر علمی – فنی در زمینه کاهش خطرات ناشی از زلزله بسیار اندک بوده و آن هم به صورت پراکنده انجام پذیرفته است. پس از این زلزله و بدنبال انجام کارهای گوناگون در زمینه مهندسی زلزله موقعیت کشور از این نظر بهبود یافت به طوری که تهیه و تدوین مقررات، بازبینی آئیننامههای زلزله، تهیه و تدوین دستورالعملهای ایمنسازی و بهسازی لرزهای ساختمانها بخشی ازدستآوردهای حاصل از خود آگاهی جامعه فنی و مدیران کشور پس از زلزله مهم سال 1369 در رودبار و منجیل میباشد.
چکیده:
این گزارش بر اساس مطالعات روانشناسی و آموزشی، تاثیرات شطرنج بر دانش آموزان را بررسی کرده و در نهایت نشان می دهد که شطرنج، هوش intelligent quotient و توانایی حل مساله را افزایش داده و تصمیم گیری مستقل و سریع در موقعیتهای دشوار را آموزش می دهد. همچنین مهارت های خواندن، حافظه، زبان و ریاضیات را تقویت کرده تفکر منتقد و خلاق را تغذیه می کند. شطرنج تمرینی برای تصمیم گیری سریع و دقیق در تنگی وقت فراهم می آورد و می تواند از این طریق نتایج دانش آموزان در امتحانات مدرسه را بهبود بخشد.
شطرنج نحوه تفکر منطقی و کارآمد را آموزش می دهد و انتخاب بهترین گزینه از میان گزینه های موجود را نشان داده و اهمیت برنامه انعطاف پذیر، تمرکز و نتیجه انتخاب و تصمیم گیری را به نمایش می گذارد. همچنین دختران و پسران را صرف نظر از قابلیتهای طبیعی یا سابقه اجتماعی-اقتصادی آنها تحت پوشش می گیرد.
مقدمه:
بازی شطرنج امتیازات زیادی را در زندگی پیش روی قرار می دهد. برای هر کاری ابتدا آن را از تمام زوایا مورد بررسی قرار داده و سپس به خوبی به آن فکر و برنامه ریزی می کنیم و تاکتیک مورد نظر را پیاده خواهیم کرد و بعد موفقیت یا عدم موفقیت را در این کار مورد ارزیابی قرار می دهیم. بازی شطرنج هم به همین صورت است با بررسی و طراحی بازی البته با کمی درست اندیشیدن می توان به موفقیت رسید. به همین شکل در مقابل مشکلات زندگی هم کاربرد داشته و با فکری باز به همراه بازنگری مجدد کارها می توانیم با مشکلات تا حد امکان مبارزه کنیم و راه درست را برای حل مشکلات برگزینیم.
– آیا این علم پیشرفتی در زندگی شما بوجود آورد؟
دید من را در رابطه با کار به نوعی باز کرد و باعث پیشرفت در امورزندگی من شد.
فهرست
فهرست ۱
چکیده: ۲
مقدمه: ۳
شطرنج از جمله قوی ترین ابزار در دسترس جهت تقویت ذهن دانش آموز است ۴
تمرکز، صبر و پشتکار: ۴
تجزیه تحلیل، منطق و توانایی حل مسأله: ۵
اهمیت پردازش اطلاعات و حل مسأله در دهکده جهانی: ۷
نتیجه گیری: ۹
پیشنهادات علمی و عملی ۱۱
منابع:12
(جهت دانلود کامل فایل در قالب ورد و ویرایش آن بنام شما از سمت راست گزینه خرید را بزنید)
(همچنین جهت سفارش هرگونه گزارش تخصصی یا کار فرهنگی به این شماره 09215736487 اسمس بزنید)
چگونگی شکل گیری شخصیت
با فرمت:WORD
تعداد صفحه:130
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
چکیده
1
مقدمه
2
بخش اول : کلیات و تعاریف
6
فصل اول : مفهوم شخصیت، تعاریف، اجزای شخصیت و انواع آن
6
مبحث اول : تعریف شخصیت
6
1-1- تعریف لغوی شخصیت
6
1-2-تعریف عمومی شخصیت (معنای عام شخصیت )
7
1-3- تعریف روان شناختی شخصیت
8
مبحث دوم : اجزای شخصیت
10
1- ساختار شخصیت
10
2- مراحل شکل گیری شخصیت
10
الف- مرحله دهانی
11
ب- مرحله مرزی (نشیمن گاهی )
11
ج- مرحله عضو جنسی
11
د- مرحله شهوی
12
عقده ادیپ
12
عقده الکترا
13
مبحث سوم : تئوری های مربوط به طبقه بندی شخصیت
15
گفتار اول : طبقه بندی شخصیت از روی خصوصیات جسمانی
15
1- طبقه بندی کرچمر
15
2- طبقه بندی شلدون
16
3- طبقه بندی هوتن
17
گفتار دوم : طبقه بندی شخصیت بر مبنای تعادل عضو مترشحه داخلی ووضع شیمیایی بدن
17
مبحث چهارم: شخصیت های غیرطبیعی و انواع آن
19
1-1- شخصیت اسکیزوئیدی
19
2-1- شخصیت سیکلوتیمی (دوره ای )
20
3-1- شخصیت هیستریکال
21
4-1- شخصیت وسواسی
21
5-1- شخصیت پارانوئیدی
22
6-1- شخصیت هیجانی و بی ثبات
22
7-1- شخصیت کژخو- ضد اجتماعی (پسیکوپات)
22
8-1- هم جنس بازی
23
9-1- خود ارضایی یا استمناء
23
10-1- بچه بازی
23
11-1- انحراف جنسی بت پرستی یا صنم پرستی
23
12-1- عقده نرگسی یا خود شیفتگی
23
13-1- سادیسم یا انحراف دیگر آزاری
24
14-1- مازوفیسم یا انحراف آزاد دوستی
24
15-1- سادیسم و مازوخیسم
24
16-1- حیوان بازی
24
17-1- خود نمایی
24
18-1- چشم چرانی
24
19-1- پوشیدن لباس جنس مخالف
24
20-1- انحراف مرده بازی
25
21-1- انحراف میل به دزدی
25
22-1- انحراف آتش افروزی
25
23-1- انحراف هرزه درایی تلفنی
25
مسئولیت و نسبت آن در اختلاف شخصیت
25
فصل دوم : مفهوم پرونده شخصیت در فرآیند کیفری
26
مبحث اول: تعریف پرونده شخصیت
26
مبحث دوم: تاریخچه تشکیل پرونده شخصیت
27
مبحث سوم: پرونده شخصیت و اهمیت آن در مرحله تحقیقات مقدماتی
31
مبحث چهارم : نحوه تشکیل و تکمیل پرونده شخصیت
34
1- وضعیت جسمانی بزهکار
35
2- وضعیت اجتماعی
36
3- تاریخچه فردی
37
4- چگونگی شخصیت مجرم قبل از وقوع جرم
40
5- وضعیت روانی
40
مبحث پنجم : مراحل تشکیل پرونده شخصیت
41
1- ابسرا و اسیون قبل از دادرسی (مرحله تحقیق)
41
2- ابسراواسیون بعد از محکومیت
42
بخش دوم : لزوم تشکیل پرونده شناسایی شخصیت بزهکار
44
فصل اول : لزوم شناسایی شخصیت بزهکار
44
مبحث اول : راههای شناخت شخصیت بزهکار
44
1- شناخت شخصیت در محیط آزاد
44
2- شناخت شخصیت در محیط بسته
45
مبحث دوم : شناسایی شخصیت بزهکار و تاثیر آن بر فرایند دادرسی
45
1- مرحله تحقیق
46
2- مرحله تعقیب
49
3- مرحله رسیدگی
50
مبحث سوم: اجرای مجازاتها با توجه به شخصیت بزهکاران
51
1- رابطه شخصیت بزهکار با نهاد تعلیق اجرای مجازات
51
2- رابطه شخصیت بزهکار با آزادی مشروط
54
3- رابطه شخصیت بزهکار با نهاد پذیرش عفو خصوصی
57
مبحث چهارم: شناسایی شخصیت بزهکاران و تاثیر آن در باز اجتماعی کردن آنان
58
1- رعایت اصول فردی کردن مجازاتها با توجه به شخصت بزهکار
58
2- نوسان مسئولیت کیفری با توجه به شخصیت بزهکاران (تشدید یا تخفیف)
61
بند اول – تخفیف مجازات
62
بند دوم – تشدید مجازات
63
3- طبقه بندی زندانیان با توجه به شخصیت بزهکاران
65
فصل دوم : تشکیل پرونده شناسایی شخصیت ، آثار و فواید آن
66
مبحث اول: ابسرواسیون و علمی کردن سیستم عدالت کیفری
66
مبحث دوم : دشواریهای موجود در اجرای طرح
69
1- دشواریهای قانونی
69
2- دشواریهای قضایی
70
3- دشواریهای اجرایی
71
نتیجه گیری و پیشنهادات
72
فهرست منابع و مآخذ
77
فرمت فایل : WORD (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 33 صفحه
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه ................................................................................................................................................................ 1
در دوزخ معدن ................................................................................................................................................ 3
فصل اول – بررسی موضوع و مباحث شکلی ........................................................................................... 4
1 – 1 – گردش کار پرونده .......................................................................................................................... 5
1 – 2 – موضوعات قابل توجه در پرونده ............................................................................................. 10
1 – 2 – 1 – مرجع قضایی صلاحیت دار ............................................................................................... 10
1 – 2 – 2 – مرجع حل اختلاف کارگر و کارفرما................................................................................... 10
1 – 3 – صلاحیت و اختیارات دیوان عدالت اداری ............................................................................... 13
1 – 4 – ایرادات نگارشی آرای صادره .................................................................................................... 16
1 – 4 – 1 – عدم رعایت دستور زبان فارسی ....................................................................................... 16
1 – 4 – 2 – عدم رعایت علامت های نگارشی ....................................................................................... 17
1 – 4 – 3 – وجود کلمه ها و علامت های نگارشی دست نویس ....................................................... 17
1 – 4 – 4 – عدم رعایت قواعد زبان فارسی .......................................................................................... 17
فصل دوم – بررسی مباحث ماهوی ......................................................................................................... 19
2 – 1 – طرح دعوی مسئولیت .................................................................................................................. 20
2 – 2 – اصل تداوم کارگاه ........................................................................................................................ 21
2 – 3 – بررسی ماده 12 قانون کار ......................................................................................................... 24
2 – 3 – 1 – حقوق و تعهدات طرفین قرارداد کار .................................................................................. 25
2 – 3 – 1 – 1 – تعهدات کارفرما ............................................................................................................. 26
2 – 3 – 1 – 2 – تعهدات کارگر ................................................................................................................ 26
2 – 4 – استدلال شعب بدوی و تجدید نظر ............................................................................................ 28
نتیجه گیری ................................................................................................................................................... 31
فهرست منابع ................................................................................................................................................ 33
پیوست ........................................................................................................................................................... 34
مقدمه :
چون روابط بین کارگر و کارفرما از نظر کار و حقوق ناشی از آن از صورت فردی و خصوصی خارج شده و طبق قوانین و مقرراتی که در کشورهای مختلف وضع و به موقع اجرا در آمده بیشتر جنبه ی عمومی و اجتماعی پیدا کرده است و با توجه به توسعه و اهمیتی که این روابط و آثار ناشی از آن در کشورهای مترقی پیدا نموده است در حقیقت فصل جدیدی را در حقوق باز کرده است و رشته ی تازه ای از علم حقوق را بوجود آورده است. چنان که در هر یک از این کشورها عده ی زیادی از علما و متتبعین وقت خود را صرف مطالعه و بحث در حقوق کار و بررسی و انتقاد از مباحث مختلفی که در این علم بوجود آمده است مینمایند.
بعلاوه وزارتخانه ها ، موسسات عمومی ، سازمان های کارگری و کارفرمایی و کمیسیون های رسیدگی به حل اختلاف و حکمیت و... که در قوانین مربوطه تشکیل آنها پیش بینی شده است وحتی محاکم دادگستری مقررات مربوطه را مورد نظر قرار داده و احکام لازم را طبق آن مقررات صادر و به موقع اجرا در می آورند و بدین ترتیب این رشته از حقوق چه از نظر علمی و چه از نظر عملی و اجرایی توسعه ی کافی یافته و جای خود را از نظر علم و عمل ، هر دو باز کرده است و چند سالی است که در دانشکده های حقوق ایران نیز به تبعیت از دانشکده های حقوق اروپا مورد بحث و تدریس قرار می گیرد.1