فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

بررسی ارتباط بین مصرف خصوصی و مخارج دولت طی سه دهه اخیر در ایران

اختصاصی از فی فوو بررسی ارتباط بین مصرف خصوصی و مخارج دولت طی سه دهه اخیر در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی ارتباط بین مصرف خصوصی و مخارج دولت طی سه دهه اخیر در ایران


بررسی ارتباط بین مصرف خصوصی و مخارج دولت طی سه دهه اخیر در ایران

بخشی از متن اصلی :

چکیده

 

از آنجایی که مخارج دولت و مصرف بخش خصوصی به عنوان دو متغیر مهم اقتصادی در اقتصاد یک کشور نقش مهمی را ایفا می کند. این تحقیق کوششی است در جهت تجزیه و تحلیل رابطه بین مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت و بررسی اینکه آیا بزرگ یا کوچک شدن اندازه دولت می تواند بر نوع رابطه تاثیر بگذارد یا خیر . برای بررسی این رابطه با استفاده از داده های مربوط به سال های 1383-1353یک بار با استفاده از روش حداقل مربعات معمولی و با دیگر با استفاده از روش متغیر های ابزاری که شامل مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت و کسری بودجه دو و سه دوره قبل است به بر آورد مدل پرداخته شده است. در هردو حالت رابطه بین مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت به صورت مکملی نتیجه شده است؛ یعنی افزایش مخارج دولت مطلوبیت نهایی مصرف بخش خصوصی را افزایش میدهد.و در نتیجه مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت به طور همزمان افزایش خواهند یافت؛ که این موضوع عامل موثری در رشد اقتصادی محسوب می شود . در نهایت با استفاده از روشهای نموداری تاثیر اندازه دولت را در تقویت یا تضعیف رابطه بین این دو متغیر مورد بررسی قرار گرفته است.که نتایج حاکی از آن است که بزرگ شدن اندازه دولت باعث عرضه بیشتر کالا و خدمات توسط دولت شده و راه را برای توسعه بخش خصوصی می بندد. در نتیجه هر چه اندازه دولت کوچکتر باشدرابطه مکملی بین مصرف بخش خصوصی و مخارج دولت را تقویت می کند.

1-1-بیان مساله:

      امروزه در هر اقتصادی چه در کشورهای توسعه یافته و چه در کشورهای در حال توسعه مصرف خصوصی و مخارج دولت به عنوان دو روی یک سکه از مقولات مهمی هستند که بررسی و تجزیه و تحلیل آنها می تواند در پیشبرد اهداف و سیاستهای اقتصادی موثر باشد.

     مصرف به این دلیل که انتهایی ترین اقدامی است که در چارچوب فعالیتهای اقتصادی صورت می گیرد؛بالطبع تمامی فعل و انفعالات این فعالیتها برآن موثر است.

مخارج دولت نیز به عنوان یک متغیر کلان اقتصادی و هم به عنوان عاملی در رشد اقتصادی محسوب می شود علاوه برآن بازتابی که در محاسبه بودجه سالیانه دارد ؛ اهمیت این متغیر را دو چندان کرده است.

      بعد مهم و هدف کلی این تحقیق بررسی ارتباط بین مصرف خصوصی و مخارج دولت طی سه دهه اخیر در ایران می باشد .در واقع این تحقیق در صدد آن است که تعیین کند رابطه بین مصرف خصوصی و مخارج دولت به صورت جانشینی یا مکملی است . بدیهی است اگر رابطه بین مصرف خصوصی و مخارج دولت به صورت مکملی باشد یعنی افزایش مخارج دولت باعث افزایش مطلوبیت نهایی مصرف خصوصی خواهد شد و در نتیجه مصرف خصوصی و مخارج دولت به صورت توامان افزایش خواهند یافت که عامل موثری در رشد اقتصادی به حساب می آید و از طرف دیگر چون تقاضای مصرف خصوصی افزایش می باید عاملی در جهت تشویق سرمایه گذاری برای بخشهای تولیدی به حساب می آید.

     حال اگر نتایج برآورد حاکی از آن باشد که رابطه بین این دو متغیر اقتصادی به صورت جانشینی می باشد . یعنی افزایش مخارج دولت مطلوبیت نهایی مصرف خصوصی را کاهش میدهد . در این حالت افزایش هزینه های دولتی باعث می شود که مخارجی که دولت باید در اختیار مردم بگذارد خودش استفاده کند و در نتیجه نقدینگی در جامعه کاسته شده و فعالیت بخش خصوصی در زمینه مصرف نیزکاهش می یابد.

     تا اینجا به تشریح ابعاد اصلی و معرفی موضوع تحقیق پرداختیم ولی این تحقیق علاوه بر یک هدف کلی و مهم که یافتن نوع ارتباط بین دو متغیر کلان اقتصادی است به بیان و بررسی بعد دیگری نیز خواهد پرداخت و آن این است که پس از درک رابطه بین مصرف خصوصی و مخارج دولت بررسی کنیم که اندازه دولت چگونه برنوع رابطه تاثیر می گذارد

     نکته قابل ذکر در این قسمت آن است که وسعت و گسترش اندازه دولت باعث عرضه بیشتر کالا و خدمات توسط دولت شده و مخارج دولت در این زمینه جانشین مصرف خصوصی می شود

     در این تحقیق سعی شده است طی یک برنامه نظام یافته فرضیات تحقیق را مورد آزمون قرار داد و در این راه از روشهای اقتصاد سنجی و بادر نظر گرفتن جامعه آماری ایران طی سه دهه اخیر استفاده خواهد شد بنابراین از آنجایی که این تحقیق در جهت گسترش علم و کمک شایان به دولت در جهت اعمال سیاستهای بهتر و موفقتر گام بر می دارد؛  به عنوان یک تحقیق  کار بردی به بسط و بررسی این موضوع خواهیم پرداخت.

 

این فایل به همراه چکیده ، متن اصلی تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می‌گیرد.

 

تعداد صفحات : 62


دانلود با لینک مستقیم


بررسی ارتباط بین مصرف خصوصی و مخارج دولت طی سه دهه اخیر در ایران

بررسی ارتباط بین ورزش و بهداشت روانی دانشجویان رشته های ادبیات و تربیت بدنی

اختصاصی از فی فوو بررسی ارتباط بین ورزش و بهداشت روانی دانشجویان رشته های ادبیات و تربیت بدنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی ارتباط بین ورزش و بهداشت روانی دانشجویان رشته های ادبیات و تربیت بدنی


بررسی ارتباط بین ورزش و بهداشت روانی دانشجویان رشته های ادبیات و تربیت بدنی

بخشی از متن اصلی :

فهرست

چکیده                                                                                                                 1

فصل اول : کلیات تحقیق                                                                              2

مقدمه                                                                                                                 3

بیان مساله                                                                                                            4

اهداف تحقیق                                                                                                        5         

فرضیه ها                                                                                                            6

تعاریف عملیاتی                            

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق                                                                   9

هدف بهداشت روانی                                                                                               10       

ابعاد فعالیتهای بهداشت روانی                                                                                    11

عوامل موثر در تامین بهداشت روانی                                                               12

بهداشت روانی وورزش                                                                               19

مراحل رشد و ارتباط آن با ورزش                                                                   27

نقش بزرگسالان در ورزش کودکان و نوجوانان                                        28

نقش مربی در بهداشت روانی                                                                                     30

پژوهش در انگیزه رضایت و تعارض                                                               32

بهداشت روانی و اجتماع                                                                               34

عوامل اجتماعی موثر در بهداشت روانی                                                           38

مرکز راهنمایی کودک                                                                                              39

کودکان و جوانان ناسازگار                                                                            40

علل پیدایش رفتار کودک و جوانان ناسازگار                                                        41

پشگیری اولیه                                                                                                       45

پیشگیری ثالثیه                                                                                          46

اصول بهداشت روانی                                                                                              48

شناختن محدودیت ها                                                                                               50

پی بردن به علل رفتار                                                                                             52

رفتار تابع تمامیت فرد است                                                                           54

نیازهای اولیه                                                                                                        55

فصل سوم : روش تحقیق                                                                              56

جامعه مورد مطالعه                                                                                                57

نمره گذاری آزمون                                                                                                 59

روش تحقیق                                                                                                         60

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها                                                                61       

جدول 1-4 فراوانی ودرصد فراوانی آزمودنیها                                        63

جدول 4-4 مقایسه بهداشت روانی                                                                   66

جدول 6-4 مقایسه تمایل به ورزش در بین دانشجویان تربیت بدنی وادبیات      68

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                                 69

بحث و نتیجه گیری                                                                                                70

محدودیت ها                                                                                                         73

پیشنهادات                                                                                                            74

منابع و ماخذ                                                                                                         75

 

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه ی بین بهداشت روانی وورزش در بین دانشجویان رشته های ادبیات و تربیت بدنی دانشگاه آزاداسلامی واحد ابهر که فرضیه های عنوان شده عبارتند از بررسی  رابطه بین بهداشت روانی وورزش و همین طور مقایسه هریک از متغییرهای عنوان شده در بین دو گروه دانشجویان ادبیات و تربیت بدنی که طبق جامعه مورد مطالعه و برآورد دانش جویان در این دو رشته 720 نفر به عنوان جامعه آماری مشخص شده که 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون بهداشت روانی گلدنبرگ 28 سوالی بر روی آنها اجرا گردیده است که جهت آزمون فرضیه ها از خی دو و تی متغییر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین بهداشت روان وورزش  رابطه معنی داری وجود دارد ولی بین بهداشت روان و ورزش در بین دو گروه ادبیات و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود ندارد.

 

مقدمه :

اعتقاد داریم که تندرستی یکی از نعمتهای بزرگ در زندگی انسان است و نمی توان منکر شد که سلامت روانی در زمره بالاترین نعمتهاست افرادی که به نحوی از آنها با بیماران روانی عقب ماندگی ذهنی و معتادین به مواد مخدر و الکل سروکار دارند به این امر اعتقاد کامل دارند بدیهی است بیماریهای روانی مخصوص به یک قسمت یا طبقه خاصی نبوده و تمام طبقات جامعه را شامل می شود. بیماریهای روانی ، کارگر، کارمند، محصل و ... و به عبارت دیگر امکان ابتلا به ناراحتی های روانی برای همه افراد جامعه وجود دارد و هیچ انسانی از فشارهای روانی و اجتماعی مصون نیست و به عبارت دیگر در برابر بیماریهای روانی مصونیت نداشته و ندارد و این خطری است که مرتباً نسل فعلی و آینده را شدیداً تهدید می کند. به صورتی که باید گفت: وجود یک بیماری روانی به کار عادی و اقتصاد خانواده لطمه شدید وارد می کند. درآمد سرانه را کاهش می دهد از لحاظ روابط انسانی سایر افراد خانواده را در وضع ناراحت و تأسف آوری قرار می دهد که ورزش و تمایل به ورزش می تواند به این سلامت روانی افزایش دهد که تمایل به ورزش و علاقه آن در روحیه افراد و پر کردن اوقات به روش درست می تواند راهی به سوی سلامت و بهداشت روانی باشد مسأله افزایش بیماریهای روانی موضوع روز بوده و رابطه مستقیمی با سیرصعودی تمایل افراد به ورزش و جایگذاری ورزش به عنوان یک اصل در زندگی است که می تواند باعث بهداشت روانی در افراد شود و عدم اهمیت به ورزش می تواند در زندگی تأثیر منفی داشته باشد و تعصب نسبت به بیماریهای روانی و ورزش و اهمیت به آنها قدری است که می تواند نقش مهمی را در زندگی پر کند. عدم برنامه صحیح و عدم درک از نحوه ورزش کردن می تواند باعث شود که سلامت روانی در انسانها را به تأخیر باندازد.(میلانی فر - 1381)

این فایل به همراه چکیده ، فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار

می‌گیرد.

 

تعداد صفحات : 82


دانلود با لینک مستقیم


بررسی ارتباط بین ورزش و بهداشت روانی دانشجویان رشته های ادبیات و تربیت بدنی

دانلود مقاله کامل درباره ارتباط روانشناسی با رشته تربیت بدنی

اختصاصی از فی فوو دانلود مقاله کامل درباره ارتباط روانشناسی با رشته تربیت بدنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره ارتباط روانشناسی با رشته تربیت بدنی


دانلود مقاله کامل درباره ارتباط روانشناسی با رشته تربیت بدنی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :17

 

بخشی از متن مقاله

ارتباط روانشناسی با رشته تربیت بدنی

ارتباط روانشناسی با تربیت بدنی د ر غالب روانشناسی ورزشی تعریف می شود .

" روانشناسی ورزشی " علمی است که در مورد اصول روانشناختی در حیطه ورزش صحبت می‌کند. استفاده از این علم هم در جهت بهبود کارآیی ورزشی و هم بهبود جنبه‌های جامعه‌ای روانشناسی انسان است.

نشریه "پیک سلامت" فصلنامه علمی فدراسیون پزشکی ورزشی، در آخرین شماره خود درمقاله‌ای تحت عنوان روانشناسی ورزشی" ترجمه دکتر " لاله حاکمی" آورده است:

نورمن تریپلت ( Norman Triplet )  درسال ‪ ۱۸۹۷اولین فردی بود که در زمینه روانشناسی ورزشی به تحقیق پرداخت. کلمن رابرت گریفیث  Coleman Robert Griffith اولین‌آزمایشگاه روانشناسی ورزشی را در دانشگاه ایلی نویز در سال ۱۹۲۵تاسیس کرد .

 انجمن روانشناسی آمریکا دردهه ‪۵۰  شاخه روانشناسی  ورزشی را تشکیل داد و پس از آن انجمن‌های متعدد علمی درمورداصول و کاربرد روانشناسی ورزشی مطالعه می‌کنند  در حیطه روانشناسی ورزشی در کشور خودمان نیز بخشی از موفقیت خردسالان کاراته ‌کا در بازیهای جهانی را علاوه بر آموزش و تمرینات و تکنیک، مرهون آشنایی و داشتن برخورد اصولی با مسایل روان شناختی این ورزشکاران هستیم.

اثرات ورزش بر سلامت روان..........................

ورزش طولانی مدت برای حفظ فواید روانی، مورد نیاز است. یک جلسه ورزش می‌تواند مثل یک دوز دارو باشد.برای آن که دارو   ( یا در مورد بحث ما ورزش) اثرکافی، طولانی مدت و پایدار داشته باشد باید به مقدار لازم و مدت زمان مشخص مورد استفاده واقع شده باشد.

مطالعات متعددی نقش ورزش منظم (به‌ویژه ورزش هوازی) را در اتقاء روانی فرد نشان داده‌اند. اهمیت این یافته علمی را نباید کم انگاشت.نه تنها ورزش منظم می‌تواند آمادگی قلبی عروقی را بهبود بخشد، می‌تواند آثار مفیدی روی وضعیت خلقی ورزشکار نیز داشته باشد.

فواید روانی ورزش در همه افراد در هر سن یا هر مقدار توانایی جسمانی دیده می‌شود. ما باید این احساس نیاز را در همه اقشار و افراد جامعه برانگیزانیم تا از موقعیت‌های خود در جهت فعالیت جسمی سود برند.

کودکان نیاز ویژه‌ای به انگیزش جهت انجام فعالیت‌های ورزشی دارند. زیرا در سنین کودکی است که رفتارهای ورزشی برای تمام طول عمر تثبیت می‌شود.

سالمندان نیز نیازهای خاص خود دارند. فعالیت جسمانی می‌تواند اثرات ناتوان‌کننده سالمندی را کاهش دهد که این امر هم به وسیله تاثیرات جسمی و هم روانی اعمال می‌شود. افراد دارای ناتوانی جسمی از این قاعده مستثنی نیستند، بعضی اوقات در اجتماع به غلط تصور می‌شود که این افراد قادر به فعالیت جسمانی و ورزش نیستند درصورتی که این افراد می‌توانند به طور خاص و تحت نظر مستقیم پزشک معالج ورزش کنند.

درهر صورت می‌بایست همواره درنظر داشت که :

  • بین ورزش هوازی و کاهش سطح اضطراب و افسردگی ارتباط وجود دارد.
  • ورزش هوازی در درمان خلق پایین و اضطراب خفیف تا متوسط موثر است.
  • کاهش اضطراب و افسردگی ممکن‌است خود به خود و بدون ارتباط با آمادگی قلبی عروقی پدید آید.
  • امادگی جسمانی کاهش‌دهنده تنش‌های زندگی است بطوریکه در ورزشکاران مراجعات به پزشک کمتر از افراد عادی است.

زمان مصرف شده برای ورزش نباید زمان هدر رفته درنظر گرفته‌شوداز آنجایی که ما در یک دنیای پرتنش زندگی می‌کنیم باید قدم‌هایی را برداریم که تنش روزانه را کاهش دهیم. باید به افراد آموزش داده شود که ورزش جزیی از برنامه روزمره و در راس برنامه‌های فردی باشد.

 

 شخصیت و ورزشکار........

شخصیت یک فرد با سه لایه مشخص نشان داده می‌شود. سطحی‌ترین آن "رفتار وابسته به نقش" فرد دراجتماع است. اما عمیق‌ترین و پرمعناترین لایه "هسته روان شناختی" است.

برای درک ورزشکار، مربی نباید با رفتار وابسته به نقش وی اغفال شود.

ورزشکار ممکن است خیلی تند و خشن برخورد کند اما واقعیت این باشد که وی احساس ناامنی می‌کند. مربی باید زمان کافی برای مطالعه و شناخت روان - شناختی ورزشکار خود داشته باشد و بفهمد که وی واقعا در هسته روان شناختی خود چگونه است؟

اما باید به خاطر داشت که نمی‌توان از روی نوع شخصیت، به میزان زیادی در مورد کارآیی ورزشی قضاوت کرد. به طور کلی ورزشکاران نسبت به افراد غیر ورزشکار و ورزشکاران سطح قهرمانی نسبت به ورزشکاران سطوح پایین تر از نظر شخصیتی متفاوت هستند. به عنوان مثال ورزشکاران شخصیتی مستقل تر، هدفمندتر و برونگراتر از غیرورزشکاران دارند. که این امر بیشتر به علت انتخاب طبیعی است نه به علت آموزش، افرادی که خصوصیات شخصیتی خاصی دارند بیشتر به سوی ورزش گرایش می‌یابند.

یک استثناء این قانون، سال‌های قبل از بلوغ است. در طول سالهای نوجوانی، ورزش کردن در شکل‌گیری نکات شخصیتی مثبت مثل اتکاء به نفس و استقلال بسیار موثر است. مربیان و آموزگارانی که با پسران و دختران نوجوان کار می‌کنند باید توجه داشته باشند که ورزش کردن در زندگی افراد نوجوان و جوان نقش مثبت ویژه‌ای دارد. برنامه‌های ورزشی که برای نوجوانان طراحی شده است باید به ایجاد حس‌هایی مثل خودباوری، اعتماد به نفس و استقلال اهمیت دهند.

برد و باخت نباید بیشتر از نیازهای واقعی دختران و پسران جوان اهمیت داشته‌باشد. تست‌های متفاوتی جهت ارزیابی وضعیت شخصیتی ورزشکاران در دسترس است. هریک از این تست‌ها برای یک منظور و هدف خاص طراحی شده‌اند. بنابراین باید تست مناسب انتخاب شود.

به طور کلی می‌توان گفت که در بین ورزشکارانی که به ورزشهای گوناگون می پردازند، از نظر شخصیتی تفاوت وجود دارد. احتمالا واضح‌ترین اختلاف در بین ورزشکاران تیمی وانفرادی دیده می‌شود. به عنوان مثال ورزشکاران ورزش های تیمی برونگراتر، وابسته تر و پرخاشگرتر از ورزشکاران ورزش‌های انفرادی هستند. به طور قطع، باید بین فوتبالیست‌ها وتنیس بازان انتظار تفاوت‌هایی را داشت.

روانشناسان ورزیده می‌توانند از وضعیت شخصیتی کمک بگیرند و تعیین کنند که چه نوع ورزشی برای ورزشکار مناسب است.اما نباید در انتخاب نوع ورزش از طرف روانشناس اصراری صورت گیرد.

اگر یک ورزشکار نوجوان با شخصیت مناسب تنیس، بخواهد به ورزش فوتبال بپردازد، باید به وی این امکان داده شود. گاهی ورزشکار به نقطه‌ای می‌رسد که نمی‌داند بین دو نوع ورزش کدام را به عنوان ورزش اول خود برگزیند.

احتمالا درنظر گرفتن وضعیت شخصیتی دراین موقعیت می‌تواند بسیار کمک‌کننده باشد.

در بساری از موارد میان ورزشکارانی که در پست‌های مختلف یک تیم بازی می‌کنند تفاوت‌هایی خصوصا از لحاظ شخصیتی یا روانشناختی یافت می‌شود.

 ( دروازه‌بان در مقایسه با سایر بازیکنان فوتبال ) خصوصیات شخصیتی ورزشکاران را می‌توان در انتخاب وظایف ورزشکار دریک تیم دخالت داد البته مربی نباید فراموش کند که خصوصیات جسمانی مثل سرعت، قدرت و چابکی نیز اهمیت بسزایی دارند. در ضمن باید به خاطر داشت که خصوصیات شخصیتی که از تستهای متفاوت برداشت می‌شوند، نشانگر قوی و خوبی برای مهارت در ورزش نیستند. به علاوه در مورد هر ورزشکار باید به طور مجزا و جداگانه قضاوت شود.

 خشونت.........

بین سطح منطق اخلاقی ورزشکار و تمایل وی به خشونت ارتباط وجود دارد.

مربیان وآموزگاران باید خشونت ورزشکار را به وسیله هدایت ورزشکار به احساس درست کاهش دهند. به ورزشکاران باید آموخته شود که خشونت در طی یک مسابقه ورزشی به اندازه خشونت در زندگی روزمره بد است.

براساس فرضیه ناکامی - خشونت "برکوویتز" یک واقعه ناامید و ناکام‌کننده می تواند فرد را به طرف خشونت سوق دهد. مربیان باید به موقعیت‌هایی از بازی که می‌تواند منجر به خشونت گردد، توجه داشته باشند.

وقتی یک ورزشکار ناکام و عصبانی می‌شود،مربی باید وی را از بازی بیرون کشیده، آرام و خونسرد نماید.

رفتار خشونت آمیز در میدان بازی منجر به خشونت بیشتر می‌گردد  ( چرخه معیوب ) .

مربیان باید به ورزشکاران بیاموزند که خشونت به تیم آن‌ها کمک نخواهد کرد و احساس بهتر بودن را نیز در آن‌ها ایجاد نخواهد نمود.

خشونت به احتمال بیشتر موجب عقب افتادن تیم می‌گردد نه کمک به آن.

مربیانی که می‌خواهند موفق باشند نباید خشونت را ترویج کنند. یک عمل نشانی از خشونت حتی اگر یک یا دو بار موجب موفقیت در یک مسابقه گردد، در طولانی مدت به یک ناتوانی و اختلال جدی تبدل خواهد شد.

اعمال خشونت آمیز بیشتر در تیم‌های بازنده، در طی مسابقات با اختلاف زیاد و پس از یک چهارم اول بازی رخ می‌دهد درطی این موقعیت‌ها مربی باید مراقب ورزشکارانی که سابقه رفتار خشونت آمیز دارند، باشد.

تمام مسابقات ورزشی نقاط کلیدی حساسی دارند که باید به آن‌ها توجه خاص داشت. درواقع از نظر روانشناسی، " توجه انتخابی " یکی از مهمترین خصوصیات شناختی یک ورزشکار موفق است.

مثلا در والیبال، بلوک کردن توپ یک سلاح دفاعی مهم در امتیازگیری است.

زیرا یک تیم معمولا در چرخشی از توپ که خودش سرویس می‌زند، بلوک‌کننده ها باید به طور انتخابی به حمله‌کننده اصلی توجه داشته باشند و نباید حواسشان به حرکات پاسور یا سایر حمله‌کننده ها یا حتی به توپ باشد.

 توجه ......

توجه انتخابی مهارتی آموختنی است. بدون شک بعضی از ورزشکاران در داشتن توجه انتخابی نسبت به سایرین برتر هستند. اما دلیلی وجود ندارد که این مهارت آموختنی نباشد. نقش مربی این است که نقاط کلیدی و حساس در بازی را به ورزشکاران خود نشان دهد و توجه ورزشکاران را به طور انتخابی به آن‌ها جلب کند. یک مثال خوب ، پرتاب‌های آزاد در بسکتبال است. اما تعدادی از ورزشکاران این مهارت را در شرایط سکوت یاد می‌گیرند که دراین شرایط مساله‌ای برای انحراف توجه آن‌ها وجود ندارد.

پدید آوردن شرایطی مشابه مسابقه، مثل حضور تماشاچیان و طرفداران تیم مقابل می‌تواند به ورزشکاران در آموختن این توجه انتخابی در شرایط نزدیک به مسابقه کمک کند.

توجه انتخابی در شرایط مشابه مسابقه، مثل حضور تماشاچیان و طرفداران تیم مقابل می‌تواند به ورزشکاران در آموختن این توجه انتخابی در شرایط نزدیک به مسابقه کمک کند.

ظرفیت پردازش اطلاعات دریک ورزشکار محدود است. اگر یک مربی به ورزشکار اطلاعاتی بیش از ظرفیت قابل پردازش وارد کند، شکست حاصل می‌شود.

البته باید به خاطر داشت که این ظرفیت به توجه ورزشکار مربوط است و با هوش تفاوت دارد.

محتوای اطلاعاتی مهارت‌های مختلف را می‌توان به نفع افزایش قابلیت پردازش اطلاعات کاهش داد. مثلا دریک فوتبالیست مبتدی، عمل در بیان کردن توپ به تنهایی به آن چنان فضای پردازشی نیاز دارد که برای مهارت دریبل کردن، ورزشکار می‌تواند هم به دریبل کردن و هم به پاس دادن هم به وضعیت پیشرفت بازی و ... بپردازد. این بدان معنی نیست که فضای پردازشگر بیشتر شده بلکه محتوای اطلاعاتی دریبل کردن به نزدیک صفر رسیده است.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

/images/spilit.png

دانلود فایل 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره ارتباط روانشناسی با رشته تربیت بدنی

تحقیق درباره Data Base ابزارهای ارتباط با

اختصاصی از فی فوو تحقیق درباره Data Base ابزارهای ارتباط با دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره Data Base ابزارهای ارتباط با


تحقیق درباره Data Base  ابزارهای ارتباط با

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

تعداد صفحات فایل: 31

کد محصول : 001Shop

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 


 

 قسمتی از محتوای متن 

 

مقدمه :

 

 

 

برنامه هائئ که درزمینه   DATA  BASE   کار می کنند به دو قسمت تقسیم  می شوند.     یک قسمت لایه بیرونی یا  USER INTERFACE (برنامه ای است که معمولا با  برنامه های VISUALای نوشته می شود.)  قسمت دیگر خود DATABASE است که بوسیله یکی از زبانهای  بانکهای اطلاعاتی (که برپایه بانکهای اطلاعاتی رابطه ای (RDBMS)

 

نوشته می شود. قسمت اول یاAPPLICATION  به وسیله زبانVISUAL BASIC  ساخته می شود که وظیفه نما یش گرافیکی, زیبایی, کنترل کاربر و ارتباط با DATA BASE را بعهده می گیرد.

 

اگر چه فناوری ODBC دارای اهداف بزرگ مشابهی است لیکن اجرای آن ساده نیست .بخاطر اینکه ODBCAPI برای برنامه نویسان متوسط کمی مشکل است و طوری ساخته شده است که حتی برای برنامه نویسان پیشرفته نیز ابزار پرزحمتی به حساب می آید . بر مبنای ODBC ، ADO به بوجود آمد که دسترسی به داده های زیادی را ایجاد خواهد نمود.RDO  برای دسترسی   به پایگاه داده از واسط ODBC  استفاده می کند ، و DAO  از موتور  JET   داخلی خود . در حالیکه ADO   بجای آن از OLEDB (پایگاه داده OLE   ) استفاده می کند . OLEDB  شیئ ایست کاملاً جدید برای  اتصال به منابع داده .می توان OLEDB را جانشین ODBC  در اتصال به منابع داده دانست .طراحی داخلی OLEDB دسترسی به منابع داده غیر SQL , را نیز(به همان سهولت دسترسی به داده های SQL ) ممکن ساخته است .

 

در گذشته برای دسترسی به پایگاه های داده راه دور باید از API  هایا درایورهای ODBC  استفاده می کردیم .در اغلب موارد یافتن درایور ODBC مناسب برای منبع داده مورد نظر امکان پذیر است ،  اگر چه این روش مشکلات خاص خود را دارد.در این استاندارد ، درایور ODBC  باید از زبان SQL   پشتیبانی کند، و داده ها نیز بصورت جدول  ( متشکل از سطر و ستون ) سازمان داده شده باشند . اما در برخی موارد چنین ساختاری برای ذخیره کردن داده ها مناسب نیست ، بخصوص داده هایی که دارای ساختار سلسله  مراتبی هستند ، مانند سرویس های دایرکتوری و e-mail .

 

برنامه هایی مثل VISUAL BASIC , DELPHI ,  VC++ با رابطهایی چون COM, DCOM,ACTIVE X به DATA BASE وصل می شوند.ADO‌یکی از ACTIVE X هایی است که با DATABASE ارتباط برقرار می کند.

 

در این برنامه با اسافاده از Objectهای ارتباط با DataBase که در بالا توضیح داده شد به بانک اطلاعاتی SQLServer متصل شده و  با استفاده از قابلیتهای شیء ADO  برای وارد کردن اطلاعات  حسابداری ( اسناد حسابداری ، اطلاعات حسابداری  ، اطلاعات ارز ، )  و یا برای گرفتن اطلاعات حسابداری  (  ترازهای حساب ، گردش حساب ، نمایش اسناد ، ) با بانک اطلاعاتی ارتباط برقرار نمودیم.

 

در کنار ابزار داخلی   VB  برای گرفتن گزارشات و نمودارهای برنامه از برنامه  CRYSTALL REPORT 9.0  ساخت شرکت آمریکایی SEGATE که دارای جلوه های زیبا و قدرت بالا برای نمایش اطلاعات برنامه است استفاده شده است

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                            ابزارهای ارتباط با DataBase

 

 

 

1-DCOM,COM

 

 

 

یک برنامه کاربردی عموما دارای یک فایل باینری است که نمی توان در ان تغییری ایجاد کرد مگر اینکه نوع جدید ان را با نوع قبلی جایگزین  کرد. گونه) ویرژن(  بعدی  بایستی ایجاد ,خطا یابی و مجددا کامپایل  شود.در این حالت مدت زمان ساخت و توسعه برنامه  های کاربردی افزایش  پیدا می کند.  می توانیم برنامه را به چندین  جزء منطق به  نام OOAD (OBJECT-ORIENTED تقسیم (      ANALYSIST AND DESIGN کنیم. برای  مثال می توانیم  یک برنامه ساده  ویرایشگر را به چندین قسمت منطقی تقسیم کنیم  (  ناحیه متن، میله ابزار،)سپس می توانیم درباره هرقسمت بصورت  مستقل  فکر و تصمیم گیری  کرده و ارتباط هر قسمت  با  سایر  قسمتها را مشخص نماییم.هر قسمت(جزء) را میتوانیم در برنامه ای که به آن  نیاز دارد قرار داد.  نرم افزارهایی که  با  ترکیبی از  اجزاء  ساخته شده اند COMPONENT WARE    نامیده  می شوند.COM  در سطر بانیری قرار دارد و بر این نکته دلالت دارد که میتوانند درزبانهای مختلف نوشته شوند وباهم در ارتباط باشند.

 

COM یک زبان برنامه نویسی است. توسط  زبانهای  برنامه نویسی متفاوتی مانند C++    و  Cو پاسکال و سایر  زبانها می توان COM  ایجاد  کرد.  COM مستقل   از  زبان  ,موقعیت و کامپایلر است. میکروسافت با توسعه COM موجب  شد که برنامه های  کاربردی  انعطاف پذیری بیشتر ودینامیک فراوانی تری پیدا کنند. مانند اکثر محصولات میکروسافت، ویژوال بیسیک هم از COM استفاده می کنند . اگر چه جزئیات   COMاز دید  برنامه نویس مخفی است.ولی ما درمورد  COM وجزئیات مرتبط با آن مطالبی رابیان خواهیم کردچرا که COM پایه اکتیواکس را تشکیل می دهد.

 

برنامه های کاربردی با COM با یکسری ازاستانداردهای واسط با سایر  اجزاء درارتباط هستند.

 

انواع متفاوتی از واسطه های COM وجود دارند، تعدادی برای کنترلهای اکتیواکس ،تعدادی برای انتقال داده، تعدادی برای  ذخیره سازی  اطلاعات و  غیره .   بیشتر واسطه های   بنیادی   COM ,IUNKNOWN هستند.

 

هر واسط COM ,IUNKNOWN بایستی شامل متعددهای ADDREF,  QUERYINTERFACE     , وRELEASE   باشد.

 

ازمتعددها ADDREF, RELEASE   به منظور کنترل  طول عمر جزء COM  استفاده می شود .  متعدد QUERY INTERFACE روشی برای پرس  و جو است. اگر یک جزء  COM عملا از واسط COM  پشتیبانی  کند.  مثلا یک جزء دیگر COMنیاز داشته باشد تا مشخص کند یک جزء دیگر COM  آیا از واسط کشیدن ورها کردن   حمایت می کندیا نه .میکروسافت با  توسعه کارایی COM ، COM+  را اخیرا  به بازار ارائه کرده است .  کارایی  COM+ علمی تراز COM است.

 

زمانیکه برنامه نویسان ویژوال بیسیک نتوانند بطور مستقیم با COM کار کنند  دیگر نمی توانند ازمزایای COM+بهره مند شوند.

 

COMتوزیع شده(DCOM) نوع توزیع شدة COM  است. DCOMبه مفهوم اجرای،اجزایCOM   برروی یک ماشین راه دوراست درحالیکه تمام جزئیات از دید برنامه نویس پنهان است.

 

همچنین DCOMدارای ویژگیهایی است که COMاز آنها برخوردار نیست(مانندامنیت).DCOMجزء اصلی وضروری ایجاد برنامه هایEnterprise-Level   است.طریقة برقراری ارتباطات در  DCOM همانند COM است چرا کهDCOM توسعه یافته COM است.

 

 

 

1-1چگونه میتوانیم از COM استفاده کرد؟

 

تمام این موارد مفید می اشد امادربارة اینکه چگونه یک شئ COM کارمی کندوچطورآنرا ایجاد و گسترش میکنید توضیح نمی دهد.

 

تقریباً هر محصول مایکروسافت که امروز استفاده می شودیک مدل شی دارد که می تواند واسط آن با هر محصول دیگری  برپایة COM   ارتباط داشته باشد . به خاطر داشته باشید که  فکر کردن روی یک واسط به عنوان  ویژگی های  اشیاء و عملکردی که می تواند داشته باشد تلقی می گردد.

 

یک واسط عمومی واسطی است که یک برنامه نویس که از شیء  COM استفاده میکند آن را انتخابکرده تا به عنوان هر سرویسی که شما آرزوی آن را دارید دردسترس شما قرار دهد (حتی این می تواند از طریقWINDOWS NT  کنترل شود  ) معمولاً یک تابع برای انجام آنچه اتفاق  می افتد

 

لازم میباشدمثلاً درVBتابعی بنام CREATE OBJECT وجود دارد که یک نمونه از کلاس مشخص   شده را ایجاد ویک رجوع به شیءرا برمی گرداند   وقتی که برنامهُ  سرویس گیرنده با استفاده ازتابع   REATE OBJECT   یک  CLASS می سازد   (COM-SERVERNAME.CLASSNAME  ) بااستفاده از یک اشاره گرمی تواند به تمام خواص متددهای آن کلاس که درسرویس دهندة COM است دسترسی پیدا کند .این سرویس دهنده می تواند یک تابع ساده DLL ویاکل برنامه کاربردی مثل INTERNET EXPLORER,WORD,EXCELیا OUTLOOK باشد.

 

اینجا یک مثالی است که ممکن است شما در یک برنامه کاربردی VB آنرا ببینید این تابع به منظور  راه اندازی کردن  یک برنامه روی چند کامپیوتر CLIENT-SERVER است.شما عملاً،عملکرد COMرا هنگامیکه  داده ها از یک منبع داده با استفاده ازADO   باز گردانده می شوند  را دیده  اید. مثال بعدنشان می دهد که چطور یک RECORDSET با محتوای جدولTBLUSERGROUP    از پایگاه دادة SECURITY ایجاد می شود.

 

                                                AS NEW ADODB.RECORDSET  DIM OBJRECORDSET

 

 

 

  1. OPEN "TBLUSERGROUP”,DSN=”SECURITY;UID=SA;PWD;”  

 

این مثال بسیارساده است.  نیاز دیگری که باید وجود داشته باشد این است که ماشین سعی در ایجاد اشیایی کند که بتواند یک رجوع را به  کلاس و  سرویس دهنده در رجیستری آن پیدا کند . اگر این رجوع به یک DLL  یا EXE  که روی همان   ماشین قرار گرفته ، به عنوان یک فراخوانی  برنامه کاربردی ، اشاره کند،  در این صورت COM می باشد ،  اگر سرویس گیرنده روی  ماشین  خودش یک نماینده پیدا کند  که ان به ماشین دیگری اشاره داشته باشد در این صورت یک COM   توزیع شده یا   DCOM خواهد بود  .  همانطور که ممکن است حدس بزنید آن چیزی  اغلب در  برنامه های کاربردی چند سطحی که می تواند روی  سرویس دهندهای شبکه    قرارگیرد و توسط  سرویس گیرنده ها به اشتراک گذاشته شود DCOM می باشد.

 

فواید استفاده از DCOM چندین فایده مختلف در استفاده از DCOM در مقابل COM وجود دارد.

 

نگهداری:  در روش  DCOM   یک شئ  بر روی  سرویس دهنده قرار می گیرد و هیچ سرویس گیرنده ای آن را به روز در نمی اورد.  هر گونه تغییر و تحول در یک  شئ که   روی سرویس دهنده قرار دارد باعث می شود  که این تغییرات بلا فاصله به تمامی سرویس گیرنده ها انتقال یابد.

 

2-مدل تک برنامه ای: از دید برنامه نویس  تمام اشیاء COM یکسان  است و احتیاج  بکار اضافی برای تولید  DCOM نیست. تنها مسئله سازماندهی ان می باشد. شما نیز می توانید در صورتی که از نظر هزینه مقرون به صرفه باشد اجزاء را به سرویس دهنده  توزیع کنید تا   سرویس دهی آن نیز اسانتر شود.

 

تابعیت انعطا ف در گسترش: اغلب اینطور به نظرمی رسد که اشیاء COM, UI-CENTRIC روی پردازش های سرویس گیرنده اجراء می شوند در حالیکه سرویس دهندهای      DATA- CENTRIC   روی شبکه اجراء می گردند حال اگر معماری سیستم تغییر کند به موجب آن    DLLسمت سرویس گیرنده  باید  سرویس دهنده توزیع شود  و کارهای  خیلی کم باید انجام گیرد این مسئله تنها در سازماندهی می باشد و نیازی به تغییر در کد برنامه نیست .

 

4-سکوهای CROSS  :  DCOM توسط سکوهای زیر پشتیبانی می شود WINDOWS 4.0+    APPLE ACINTO, SH WINDOWS 95, SUN SOLARIS, AIX, MVS,SCO UNIXWARE,       LINUX .

 

ارتباط پردازشهای CROSS در DCOM  از میان شبکه توسط STUB ها و نماینده ها انجام میگیرد.  هنگامیکه یک شئ   COM روی یک سرویس گیرنده در خواست می شود  ان   رجیستری ماشین را برای وجود سرویس دهنده و کلاسها از طریق PROGID   چک می کند.   اگر سرویس دهنده به عنوان یک جزء COM سازماندهی شده باشد روتین COM باید یک  شئ    PROXY را روی سرویس گیرنده پیدا کند.

 

3-1 OLE :

 

یک تکنولوژی است که به برنامه ها اجازه همکاری با یکدیگر را می دهد ( برای مثال میتوانیم در درون برنامه WORD . از یک لیست EXEL  استفاده کنید ، بدون انکه برنامه EXEL   را باز کرده باشید انهم به صورت مستقیم  ) . OLE   تعدادی سرویس  شامل عملیات  کشیدن و  رها کردن   (DRAY-AND-DROP  ) و اتوماسیون را ارائه می کند .

 

                                                                                               1-OPTION  EXPLICIT

 

2-DIM  MWORD . AS  NEW WORD. APPLICATION                                                              

 

3-                                                                                                                                                 

 

                                                                4-PRIVATE  SUB  CMD WRITE- CLICK ( )

 

5-CMD WRITE. ENABLED= FALSE                                                                                                                                                              6-CALL M WORD. DOCUMENTS.ADD   

 

7-M WORD. SELECTION. SHADING. TEXTURE= WD TEX TURE22 PT5 PRECE      

 

8-MWORD. SELECTION.FONT. SIZE=30                                                                            

 

9-CALL  MWORD . SELECTION. TYPETEXT (TXTINPUT.TEXT)                                  

 

                            10-CALL  MWORD .DOCUMENTS(1). SAVEAS(“D,\WORD.DOC”)

 

                                                                                          11-CALL  MWORD. QUIT

 

                                                                                                 12-END SUB               

 

در خط 1 ما یک شئ به نامMWORD  می سازیم . در دکمه CMD WRITE در خط 5 ما دکمه را خاموش می کنیم در خط 6 یک سند اضافه می کنیم . در خط 7 رنگ پس زمینه را تغییرمی دهیم با ثابت     WD TEXTURE22 PT5 PRECENT .  در خط9   مقداری را از    TEXTBOX  به نام    TEXTINPUT  گرفته به داخل DOCUMENT  می ریزیم و در خط 10    DOCUMENرا  ذخیره می کنیم.

 

 

 

 

 

 

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 
/images/spilit.png

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره Data Base ابزارهای ارتباط با

دانلود پژوهش ارتباط اسطوره و حماسه به پایه ی شاهنامه و منابع ایرانی

اختصاصی از فی فوو دانلود پژوهش ارتباط اسطوره و حماسه به پایه ی شاهنامه و منابع ایرانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پژوهش ارتباط اسطوره و حماسه به پایه ی شاهنامه و منابع ایرانی


دانلود پژوهش ارتباط اسطوره و حماسه به پایه ی شاهنامه و منابع ایرانی

دانلود پژوهش ارتباط اسطوره و حماسه به پایه ی شاهنامه و منابع ایرانی
فایل ورد و قابل ویرایش
در 13 صفحه

 

مقدمه
حماسه از ترکیب چند عنصر تشکیل می شود که یکی از آنها اسطوره و مایه های اساطیری است و احتمالاً به سبب تشخیص یا اهمیت بیشتر این عامل نسبت به عناصر سازنده ی دیگر ، بعضی از محققان حماسه را صورت تغییر یافته ی اسطوره و برآمده از بطن آن دانسته اند. دلایل اصلی و یکی از تبدیل اسطوره به حماسه بر پایه ی روایات و منابع ایرانی (بویژه شاهنامه) عبارتست از :
حرکت فکری بشر از روزگار اسطوره زیستی / باوری به دوران اسطوره پیرایی و در نتیجه ی آن ، در آمدن اساطیر به قالب های خرد پذیرند.
عصر پهلوانی ملت ها و گزارش روایات و معتقدات اساطیری بر پایه ی پندها و نگرش های طبقه جنگجویان جابجایی مکان ، نقل یک داستان ، یا رواج یک باور و اسطوره و دگرگونی های ناشی از ان در داستان های حماسی متأخرتر تصرفات و دخالت های روایان به هنگام نقل از روایات.
.
.
.
.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پژوهش ارتباط اسطوره و حماسه به پایه ی شاهنامه و منابع ایرانی