فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

وظایف و نقشهای سرپرستی در مدیریت

اختصاصی از فی فوو وظایف و نقشهای سرپرستی در مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

وظایف و نقشهای سرپرستی در مدیریت


وظایف و نقشهای سرپرستی در مدیریت

وظایف و نقشهای سرپرستی در مدیریت
مفهوم سرپرست و سرپرستی:
رده های مختلف مدیریت در هر سازمان به نوعی سرپرستی عده ای را بر عهده دارند. به معنایی دیگر تمام افرادی که اقتدار دارند و کار دیگران را کنترل می کنند، بدون توجه به بالا و پایین بودن موقعیت آنها در سلسله مراتب قدرت در سازمان سرپرست شناخته می شود و رسماً بر کار دیگران نظارت می کنند. برای ارائه تعریف سرپرست و تعیین جایگاه او ابتدا باید رده های مختلف مدیریت در سازمان مورد بررسی قرار گیرد تا موقعیت سرپرستان در سازمان روشن شود. در یک سازمان بطور کلی سه رده (سطح) مدیریتی وجود دارد:
رده مدیران عملیاتی
رده مدیران میانی
رده مدیران عالی (ارشد) سازمان
سرپرست یک مدیر اجرایی یا عملیاتی است که هدایت و رهبری مستقیم عده ای از کارکنان را برعهده دارد.
و......

سرفصل مطالب:
مفهوم سرپرست و سرپرستی
نقش و جایگاه سرپرست
مسئولیتهای سرپرست
ویژگی های کار سرپرست
ویژگی های ارتباطی سرپرست
وظایف سرپرست
مهارتهای ضروری برای سرپرست
عوامل تاثیرگذار بر توقعات افراد
اصول ایجاد رابطه خوب با دیگران
روشهای شناسایی و حل مشکل
ویژگی های یک سرپرست موفق
شیوه های بهبود روش کار در سازمانها
نقش روابط انسانی در بهبود روش کار
اصول اساسی مدیریت
و....
ادامه مطلب دردانلود فایل قابل مشاهده است
...............................

نوع فایل: ((پی دی اف- pdf ))

تعداد صفحات: 24 صفحه

حجم فایل: 800 کیلو بایت

قیمت: 1000 تومان
..............................
دانلود فایل ((پاورپوینت- ptt )) این تحقیق
..............................


دانلود با لینک مستقیم


وظایف و نقشهای سرپرستی در مدیریت

پایان نامه بررسی مسائل و مشکلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده

اختصاصی از فی فوو پایان نامه بررسی مسائل و مشکلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی مسائل و مشکلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده


پایان نامه بررسی مسائل و مشکلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده

فرمت فایل: word

تعداد صفحه:115

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد تهران مرکز

موضوع پایان نامه:

بررسی مسائل و مشکلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده

تحقیق حاضر تحقیقی است مقایسه ای و نیمه تجربی که به بررسی مسائل و مشکلات روانی و اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده پرداخته است

در این فایل مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است

بخشی از متن اصلی:

فهرست مطالب

مقدمه    الف

چکیده تحقیق    د

-شروع موضوع تحقیق    2

-اهمیت و ضرورت تحقیق    15

-اهداف تحقیق    41   

-طرح سوال پژوهشی    44

-فرضیه های تحقیق    46

-تعریف اصطلاحات عملی و نظری    47

شرح موضوع تحقیق    49

اهمیت و ضرورت تحقیق    52

خصوصیات عاطفی در دورة نوجوانی و جوانی    53

رشد اجتماعی در دورة نوجوانی    54

رشد روانی در دورة نوجوانی    55

عوامل مؤثر در ایجاد مسائل و مشکلات دورة نوجوانی    56

چگونگی رفتار بانوجوانان و جوانان    57

 

اهداف طرح تحقیق    58

طرح سؤال پژوهشی    59

فرضیه های تحقیق    60

تعریف اصطلاحات و مفاهیم    64

نوجوانی    66

بهزیستی    67

خانواده    68

روانی – اجتماعی    69

خودپنداری    70

-ادبیات پژوهش    71

-تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران    72

-مجموع بررسی ها و برداشت های اولیه و کلی    73

ادبیات پژوهش    73

تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران    74

مجموع بررسی ها و برداشتهای اولیه و کلی و دستورالعمل اجرایی    75

-توصیف نوع و روش تحقیق    76

-توصیف جامعه آماری    77

-تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری    78

-روش آماری    79

توصیف نوع و روش تحقیق    80

توصیف جامعه آماری    81   

تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری    82

روش جمع آوری اطلاعات    83

روش آماری    84

-مقدمه    85

-تجزیه و تحلیل آماری داده ها    87

-اثبات فرضیه ها    87

 

-نتیجه گیری کلی    88

-محدودیت های تحقیق    89

-پیشنهادات    89

-اثبات فرضیه ها    89

-فرضیه    89

-اثبات فرضیه    89

-فرضیه    90

-اثبت فرضیه    90

-فرضیه    90

-اثبات فرضیه    90

-فرضیه    90

-اثبات فرضیه    90

نتیجه گیری کلی    91

توصیف نوع روش تحقیق    91

جامعه آماری    91

روش آماری    91   

متغیرهای حاضر در این پروژه    91

محدودیتهای تحقیق    93

پیشنهادات    95

ضمائم    97

مقیاس خودپنداری راجرز    99

مقیاس عزت نفس رونبرگ    101

منابع و مأخذ    103

مقدمه

دوران پرتلاطم نوجوانی و مرحله گذر از این دوران گذرگاهی است برای هر چه زودتر رسیدن به دنیال جذاب جوانی، که از دور های ظریف و حساس زندگی آدمی و شاید هم حساسترین این دوران است. در این دوره نوجوان که به تازگی از دنیای شیرین و شاد پر از امنیت کودکی گذر کرده است ، گام در دنیای پرنشیب و فرازی می گذراد که دیگر به اندازه عالم کودکی طلایی و دریایی نیست.

واقعیتهای زندگی اندک، اندک چهره نشان می دهند و نوجوان اغلب نخستین سختیهای دوران بزرگسالی را تجربه میکند. این دنیا واقعی تر است؛ دنیایی نزدیکتر به دنیای بزرگترها ، پر کشش ، پر ماجرا و سرشار از تجربه های نو و بیشتر و مهمتر از همه دنیایی آکنده از رشد تحول نوجوان در این مرحله از زندگی با شتابی که گاه مهار نشدنی به نظر می آید، دگرگون می شود و رشد می کند. رشدی پر دامنه و گسترده که جسم و جان او را شامل می شود، این رشد و تحولات مثل رشد عضلانی، پدیدار شدن سائقه تولید مثل، ظهور عواطف و عادت به جنس مقابل، گستردگی هوش نظری، شکل گرفتن اندیشه های آرمانی، استقلال طلبی، تحولات عقلی و عاطفی و بالاتر از همه میل به سبک هویت، آن چنان سریع و یکباره اتفاق می افتد که گویی فردی با او دوباره به دنیا آمده است و در برابر جامعه والدین خود اعلام وجود می کند. این تولد دوباره، برای اطرافیانش بیگانه و ناشناخته نیست ، اما شتاب و دامنه گسترده این دگرگونیها و تغییرات به حدی است که نوجوان دیگر «خود» را نمی شناسد و برای کنار آمدن با این تازه وارد بیگانه «خود» و خواسته هایش ندارد و هنوز با خود آشنا نیست.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی مسائل و مشکلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده

اصول سرپرستی (قاطعیت در مدیریت)

اختصاصی از فی فوو اصول سرپرستی (قاطعیت در مدیریت) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اصول سرپرستی (قاطعیت در مدیریت)


اصول سرپرستی (قاطعیت در مدیریت)

اصول سرپرستی (قاطعیت در مدیریت)

پیشگفتار :

تئوری های مدیریتی به عنوان مجموعه ای متحول و مرتبط با شرایط اقتصادی ـصنعتی و دگرگونیهای سیاسی ـ اجتماعی همواره به صورت بستری مناسب در ارایه روشهای کابردی و سامان سازمانی مورد استفاده قرار داشته است.

این مجموعه هم اکنون به عنوان علوم مدیریتی، گستردة دامنه داری از چارچوبهای علمی، همچون اقتصاد، ریاضیات و آمار، روانشناسی، جامعه شناسی، مهندسی و دانش سیاسی را در برمی‌گیرد.

از همین روست که ((الگوسازی مدیریت)) در سالهای اخیر، بیش از پیش، از جنبة مفهومی‌و نظریه پردازی صرف، به مدل های کاربردی و مبتنی بر دیدگاه های ((بین رشته ای)) گرایش یافته است.

فرآیند علمی‌تر شدن دانش مدیریت، بر پایة علوم غیر کمی‌و نظریه های کیفی نیز تقویت شده است که از جمله مهمترین آنها باید از تئوری ها و الگوهای عقلایی مربوط به ((مدیریت رفتار سازمانی)) نام برد.

این شاخه از دانش مدیریت، به شدت تحت تأثیر ((دانش روانشناسی)) قرار داشته و رابطة تنگاتنگی را با علوم رفتاری ایجاد کرده است.

شناخت انسان و تجزیه و تحلیل کنش و واکنشهای انسانی در یک مجموعة سازمانی، ادراک ما را از واقعیتهای مدیریتی و ساختار علمی‌مجموعه های ((انسانی ـ تکنولوژیک)) و فعالیتهای ((سازمان ـ مدیریتی)) به طور چشمگیری افزایش داده است (Kahen 1997).

به بیان دیگر، تلفیق منطقی دانش مبتنی بر واقعیت روانشناسی و چارچوبهای نظری مدیریت، موجب پیدایش مفاهیم و الگوهای نوین کاربردی شده است که مقولة ((قاطعیت)) از جمله تازه ترین آنهاست.

چه در زمینه مدیریت و چه دربارة موضوعات دیگری مانند رهبری، مباحثة قانع کردن دیگران،‌ هدایت، مذاکره، فروش یا ارزشیابی بحث کنیم،

همة این موارد را می‌توان در یک موضوع به نام : ((کُنش متقابل انسانی))، خلاصه کرد

به دلیل پیامدهای کنش متقابل انسانی در اثر بخشی فعالیت، عنوان این فصل، ((وارونه سازی یا معکوس کردن اثر دومینو)) نامگذاری شده است.

گاهی در امور اداری اشتباهی رخ می‌دهد که پیش از پی بردن به آن، اثر متقابلی به صورت یک ((واکنش زنجیره ای)) ایجاد می‌شود. باید توجه داشت که در بازی دومینو، ((اثر)) را نمی‌توان معکوس یا وارونه کرد.

اما در ((مدیریت)) این کار ((شدنی)) است. می‌توان با یک تغییر به ظاهر کوچک، ((یک واکنش زنجیره ای مثبت)) ایجاد کرد.

دنیای مدیریت، روز به روز پیچیده تر می‌شود؛ رد شرایط بسیار متغیر و متحول اقتصاد کنونی، اغلب شرکتها در تلاشند تا با شناخت و فراهم سازی خواسته های مشتریان، از رقبای خود پیشی گیرند که در همین چارچوب،‌تناقضی را می‌توان دید.

در بحث پیرامون فردی که به یک مشتری خدمت می‌کند، یا کارکنانی که در مراحل گوناگونه فرآیند تولید، مشکلات مربوط به کیفیت کالا را برطرف می‌سازند و یا مدیری که افراد را به عملکرد بهتر تشویق می‌کند، در واقع، این کنش متقابل انسانی است که مورد بحث قرار می‌گیرد.

افزون بر این، اثر کنش متقابل، بیشتر به ساختار و چگونگی طرز بیان بستگی دارد تا به محتوا یا آنچه بیان می‌شود. نحوة واکنش افراد نیز به نگرشها، ارزشها و اعتقادات آنان وابسته است.

به طور کلی، واقعیات و مطالعات نشان داده است که اثرگذارترین عامل بر کارکنان در محیط کار، همانا مدیران اند. با وجود این، در بسیاری از سازمانها این عامل، در بهترین حالت، ((کمک کننده)) نیت و در بدترین حالت، ضد بهره وری است.

برخی مدیران بر این باورند که انسانها در حقیقت تنبل و از کار و مسئولیت گریزانند و بنابراین با ((تمایلات اولیه)) برانگیخته می‌شوند.

حاصل این نگرش، سبک ((استبدادی)) خواهد بود؛ بدین ترتیب که تمام قدرت در دست مدیری می‌افتد که می‌کوشد تا با نظارت دقیق و اعمال پاداش یا تنبیه،‌کارآیی کارکنان ناراضی را افزایش دهد.

 

 

 

تعداد صفحات: 43


دانلود با لینک مستقیم


اصول سرپرستی (قاطعیت در مدیریت)

اصول سرپرستی (مدیر موفق)

اختصاصی از فی فوو اصول سرپرستی (مدیر موفق) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اصول سرپرستی (مدیر موفق)


اصول سرپرستی (مدیر موفق)

اصول سرپرستی (مدیر موفق)

اما برای مدیری که سعی می کند با افراد مورد نظر مانند دوست رفتار کند هیچگاه نمی تواند مدیریت کند و بنابراین فرآیند درج و مرجی در سازمان بوجود می آید که مشکل ساز می باشد .

عکس العمل یک مدیر موفق هنگامیکه به کارمند خود علاقمند می شود:

بعضی از مدیران در موقعیتی قرار می گیرند که به کارمند خود علاقمند می شوند و در نتیجه می خواهند هم عاشق باشند و هم رئیس . این یک اشتباه محض ، غیر اخلاقی و سوء استفاده از قدرت است .

حتی یک عشق پاک و صادقانه بین دو فرد مجرد و در محیط کار نیز علاقة مناسبی نیست و اگر مدیر ، عاشق یکی از کارمندان خود شود ، بدین معنا نیست که چنین عشق و محبتی اظهار شود بلکه باید در جای دیگری به غیر از محیط کار از دو طرف ابراز شود .

یک مدیر موفق د چنین شرایطی قبل از اولین قرار ملاقات یا قبل از اولین صحبتهای عاشقانه ، کارمند مذکور را به جای دیگری منتقل می کند و مثلاٌ دادن پست مشابهی در یک شرکت دوست.

شرح شغل کارمندان

بعد از اینکه مدیر فرد عاقل و اجد شرایطی برای استخدام در شرکت می پذیرد باید به طور دقیق فرد را از کار موردنظر آگاه کند یعنی چه بصورت مکتوب و یا تشریحی باید شرح کامل وظابفش را به او بگوید و مدیر دقیقاٌ مشخص کند که چه کاری را از او می خواهد اگر چه هیچ شغلی تنها شامل بخش های جذاب و جالبی نیست اما او حق دارد براند که چه کارهای خسته کننده و بکنواختی هماره با کار اصلی خود باید انجام دهد و قبل از پذیرفتن پست ، باید از مسئولیت این کارها مطلع نشود .

دادن مهارت های لازم به کارمندان جهت ایفای شغل

وقتیکه فرد جدیدی استخدام می شود باید مدیر چگونگی انجام کار را برایش باز گو کند و مهارتهای لازم برای انجام کار به فرد آموزش دهد و صرفآٌ به دلیل اینکه فرد در شرکت های مختلف پست مشابهی داشته و یا مدارک تحصیلی خوبی دارد ، مدیر فکر کند که او به اندازه‌ی کافی با کار خود آشنایی دارد و مهارت های لازم را در مورد کارش به او آموزش ندهد .

تغییر طرز فکرها

مدیران موفق می دانند که عملکرد یک نفر با روشی که او فکر می کند و یا طرز نگرشش رابطة مشتقیم دارد . اگرچه بنابر این به عنوان یک مدیر طرز فکر افرادشان را تغییر می دهند آنها می دانند که تإثیر رفتار خوب باعث افزایش اعتماد به نفس کارکنان و افزایش یهره وری آن ها می شود ، اما رفتار بد باعث می شود کارمندان فکر کنند تحت نفوذ و سلطه قرار گرفته اند در کار خود با مشکل مواجه می شوند .

بنابراین سعی می کنتند شناخت خود را نسبت به کار مندانشان ، هر روز بالاتر ببرند و به طور مؤثری طرز فکرها ترسها و موانع باز دارنده‌ی ایجاد انگیزة آنها را بررسی کنند و برای آنها را حلی پیدا کنند و مشکلاتشان را از بین ببرند دو افرد خود را نسبت به توانایی ها و استعدادهایی که دارند مطلع سازند .

 

 

تعداد صفحات: 14


دانلود با لینک مستقیم


اصول سرپرستی (مدیر موفق)