خانه نوجوان مرکز فرهنگی – تفریحی نوجوانان تهران

اختصاصی از فی فوو خانه نوجوان مرکز فرهنگی – تفریحی نوجوانان تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه کارشناسی روانشناسی - علل فرار نوجوانان از خانه با فرمت ورد

اختصاصی از فی فوو دانلود پایان نامه کارشناسی روانشناسی - علل فرار نوجوانان از خانه با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

………………………………………………………………..

1

فصل اول

نوجوانان

مبحث اول :

تعریف نوجوانان ……………………………………………..

5

مبحث دوم :

تحلیل کارشناسی …………………………………………….

10

فصل دوم :

خانواده

مبحث اول :

اهمیت خانواده ……………………………………………...

13

مبحث دوم :

ضرورت بازسازی نهادهای اجتماعی ………………………...

23

مبحث سوم :

آمار به دست آمده …………………………………………..

29

فصل سوم :

علل فرار نوجوانان

مبحث اول :

عوامل موثر در فرار ………………………………………….

31

مبحث دوم :

فقر …………………………………………………………...

37

مبحث سوم :

طلاق …………………………………………………………

44

مبحث چهارم :

اختلافات خانوادگی …………………………………………

48

فصل چهارم :

تحلیل بزهکاری

مبحث اول :

عوامل بزهکاری اطفال ……………………………………...

51

مبحث دوم :

کانون اصلاح و تربیت ……………………………………….

55

مبحث سوم :

سیاست های قضایی در خصوص نوجوانان ………………….

57

مبحث چهارم :

فرار از خانه به تنهایی جرم نیست ……………………………

64

فصل پنجم :

نتیجه

مبحث اول :

راه چاره کدام است ؟………………………………………

66

فهرست منابع

………………………………………………………………

67

بررسی تأثیر معلولیت جسمی- حرکتی نوجوانان دختر 19-13 سال

اختصاصی از فی فوو بررسی تأثیر معلولیت جسمی- حرکتی نوجوانان دختر 19-13 سال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیدة تحقیق

تحقیق حاضر بررسی تأثیر معلولیت جسمی- حرکتی نوجوانان دختر بر خلاقیت آنها را مورد مطالعه قرار می‎دهد. هدف از این تحقیق نیز بررسی چگونگی تفکر خلاق در افراد معلول جسمی- حرکتی و نیز یافتن همبستگی اجتماعی صفات شخصیت و نیروی خلاق در این افراد است.

در این تحقیق بعد از تعاریف متعدد از خلاقیت، مراحل و عوامل مؤثر بر خلاقیت به رابطه‌ی خلاقیت و ویژگی های شخصیتی اشاره شده است. همچنین با مطالعة مفهوم خودپنداری و نقش تصویر ذهنی بدن در خودپنداری نوجوانان این مسأله روشن می‎شود که به طور کلی تصویر ذهنی بدن به عنوان آگاهی کامل شخص از بدن خودش و امکانات آن برای حرکت و جنبش می‎باشد و محققان بر اهمیت نهایی تصویر ذهنی بدن بر سازگاری روانی و هیجانی تأکید کرده اند. اثر معلولیت فرد بر روی رفتارش بیشتر غیرمستقیم است تا مستقیم. همچنین سطح آرزوی فرد نهایتاً به خودپنداری او بستگی دارد. چگونگی واکنش افراد نسبت به یک فرد معلول مهمتر از معلولیت واقعی اوست. خودپنداری افراد بیشتر از ناتوانی آنها در رفتارشان تأثیر دارد.

از سوی دیگر مرور تحقیقاتی که درباره جنبه های روانی معلولیت جسمی- حرکتی به عمل آمده آشکار می سازد که در اکثر افراد معلول ادراک «خود» و «خودپنداری» و ارزیابی از خود تحت تأثیر معلولیت جسمانی قرار می‎گیرد.

جامعة تحقیق ما معلولان جسمی- حرکتی مراکز توانبخشی در مقطع نوجوانی است که 50 نفر بودند و برای مقایسه نیز 50 نفر از دانش آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان شهر تهران انتخاب شدند. در این تحقیق آزمون مورد استفاده قرار گرفت. 1- آزمون خلاقیت تورنس که شامل 60 سؤال بود و 2- آزمون خودپذیری که شامل 30 سؤال بود.

مقایسه و تجزیه و تحلیل نمرات دو گروه نشان داد که گروه معلولان جسمی- حرکتی به طور معنی داری از گروه مقایسه پایین تر بودند همچنین نمرات خودپذیری گروه معلولان نیز پایین تر از گروه مقایسه بود. محاسبه همبستگی بین خلاقیت و خودپذیری نیز رابطه مثبت را بین خلاقیت و خودپذیری را نشان می‎دهد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                            صفحه

فصل اول

مقدمه...................................................................................................................... 2

بیان مسئله................................................................................................................ 6

هدف تحقیق............................................................................................................ 8

اهمیت و ضرورت تحقیق.......................................................................................... 10

فرضیه‌های تحقیق..................................................................................................... 11

جامعه آماری............................................................................................................ 12

نمونه آماری............................................................................................................. 12

ابزار پژوهش............................................................................................................ 12

تعریف اصطلاحات................................................................................................... 13

معلولیت.................................................................................................................. 13

معلولیت جسمی- حرکتی.......................................................................................... 13

خلاقیت (تفکر خلاق).............................................................................................. 14

خودپذیری............................................................................................................... 14

خود........................................................................................................................ 15

خودپنداری.............................................................................................................. 16

عنوان                                                                                               صفحه

روان‌نژندی (روان رنجوری)....................................................................................... 16

خودشکوفایی........................................................................................................... 17

توانبخشی................................................................................................................ 17

فصل دوم

پیشینه تحقیق............................................................................................................ 19

بررسی تاریخی......................................................................................................... 21

تعریف خلاقیت....................................................................................................... 21

عوامل موثر بر خلاقیت.............................................................................................. 27

رابطه خلاقیت و ویژگی‌های شخصیتی....................................................................... 27

دیدگاه روانکاوی از خلاقیت..................................................................................... 29

دیدگاه گیلفورد درباره خلاقیت.................................................................................. 30

دیدگاه تورنس درباره خلاقیت................................................................................... 31

خلاصه‌ای از تاریخچه نظریه‌های خود......................................................................... 32

مازلو و نظریه خود.................................................................................................... 33

چگونگی شکل‌گیری خود.......................................................................................... 34

خودپنداری.............................................................................................................. 35

رشد خودپنداری در نوجوانی..................................................................................... 36

عنوان                                                                                              صفحه

خودواقعی و خود آرمانی.......................................................................................... 37

خودشکوفایی و خلاقیت........................................................................................... 38

نقش تصویر ذهنی بدن در خودپنداری نوجوان............................................................ 40

مروری بر دنیای معلولین........................................................................................... 41

معلول چیست؟......................................................................................................... 43

علل معلولیت‌ها........................................................................................................ 45

انواع معلولیت........................................................................................................... 45

جنبه‌های روانی معلولیت جسمی- حرکتی................................................................... 46

معلولیت جسمی- حرکتی و خودپنداری..................................................................... 47

مشکلات ناشی از معلولیت و نقایص بدنی.................................................................. 48

تأثیر والدین بر شخصیت افراد معلول جسمی- حرکتی................................................. 49

توان بخشی معلولین جسمی- حرکتی......................................................................... 50

فصل سوم

موضوع تحقیق ........................................................................................................ 53

جامعه آماری............................................................................................................ 53

گروه مقایسه............................................................................................................. 53

روش نمونه‌گیری...................................................................................................... 54

عنوان                                                                                              صفحه

روش تحقیق............................................................................................................ 54

ابزار تحقیق.............................................................................................................. 55

1- آزمون خلاقیت تورنس........................................................................................ 55

نمره‌گذاری پرسشنامه................................................................................................ 55

آزمون خودپذیری..................................................................................................... 56

نمره‌گذاری آزمون خودپذیری.................................................................................... 56

روش آماری............................................................................................................. 57

نحوه اجرای آزمون.................................................................................................... 57

فصل چهارم

نقد و اعتبار فرضیه‌ها................................................................................................. 60

فرضیه شماره 1........................................................................................................ 60

فرضیه شماره 2........................................................................................................ 65

فرضیه شماره 3........................................................................................................ 70

فصل پنجم

خلاصه فصول قبل.................................................................................................... 76

تفسیر و نتیجه‌گیری................................................................................................... 78

پیشنهادات............................................................................................................... 81

عنوان                                                                                              صفحه

محدودیت‌ها............................................................................................................ 83

ضمائم..................................................................................................................... 84

منابع مورد مطالعه..................................................................................................... 85

مقاله رژیم غذایی در نوجوانان

اختصاصی از فی فوو مقاله رژیم غذایی در نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دوره نوجوانی دوره انتقال از کودکی به جوانی است که با جهش رشد جسمی و بلوغ توام است. بنابراین تغذیه این دوران از نظر رشد اهمیت زیادی دارد. از آنجایی که یکی از مشکلات عمده تغذیه‌ای  در این دوران وجود باورهای غلط غذایی است، لذا اصلاح باورهای غذایی آنها از طریق رسانه‌های گروهی از اهمیت بسزایی برخوردار است. برای دستیابی به جامعه‌ای سالم و خلاق و پویا باید آموزش تغذیه‌ای در همه ابعاد آن صورت گیرد. در موارد فردی باید از طریق مشاوره با متخصصان تغذیه، رژیم‌های غذایی اصلاح شوند و در موارد گروهی توصیه می‌شود که نوجوانان برای پیشگیری از سوء تغذیه از راهنمای غذایی ذیل که تمامی گروه‌های غذایی را دارد، در برنامه غذایی روزانه خود استفاده نمایند

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 44صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

علل و عوامل گرایش نوجوانان و جوانان شهر ارومیه به اعتیاد

اختصاصی از فی فوو علل و عوامل گرایش نوجوانان و جوانان شهر ارومیه به اعتیاد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوشتن درباره ی اعتیاد ، این پدیده شوم جهانی کار آسانی نیست . برای اثر بخش بودن  نوشته ها نیز آگاهی و مطالعه در خوری لازم است . در این زمینه باید حرف دل کسانی را نوشت که در این گرداب غوطه ور ند ، باید از اعماق وجود و حتی از داخل مویرگ های مغزی آن ها حرف ها را گرفت علت یابی کرد و چاره ای اندیشید . من در این تحقیق هر گز بنا ندارم صرفا برای نوشتن، بنویسم بلکه واقعا احساس درد و خفگی می کنم ، احساس می کنم مسئولیت بزرگی دارم . به یاد بیاوریم شهدا را که در لحظات وداع سفارش می کردند : مواظب این کشور باشیم . اگر به خود بیاییم در خواهیم یافت در هر شغل و مقامی هستیم  چه وظیفه ای داریم بدون شک لازم است هر کس در حیطه ی کار خودش ، به نحو ا حسن انجام وظیفه کند ، ولی شرط کافی نیست .

در جامعه ای که ما در آن زندگی می کنیم آتش اعتیاد فوران می کند ، سیل بنیان کن آن به راه افتاده است جوان را می سوزاند پدر را می سوزاند خانواده را از هم فرو می پاشد مال و اموال را نابود می کند فرزندان را در هم می شکند فساد و فحشا و خفت و خواری و تسلیم پذیری ، ناتوانی ، خمود ی ، سستی و بی تفاوتی به همراه  می دارد . انواع بیماری ها را روانه کشور می کند . امید ها را می گیرد استعداد های خدادادی جوانان ما را نابود می کند . مغز های متفکر را تو خالی می کند ، بیت المال مملکت را از بین می برد . در این اوضاع چه وظیفه ای متوجه ماست ؟ واقعا چه باید کرد ؟ این جنگ ویران کننده ، مرز ، حصار و سنگر و باروت و توپ و تفنگ و زن و مرد وپیر و جوان و کودک پولدار و بی پول و... نمی شناسد . در این جنگ دشمن آشکار نیست . نمی توان قلب او را نشانه گرفت .

نوشتن درباره ی اعتیاد ، این پدیده شوم جهانی کار آسانی نیست . برای اثر بخش بودن  نوشته ها نیز آگاهی و مطالعه در خوری لازم است . در این زمینه باید حرف دل کسانی را نوشت که در این گرداب غوطه ور ند ، باید از اعماق وجود و حتی از داخل مویرگ های مغزی آن ها حرف ها را گرفت علت یابی کرد و چاره ای اندیشید . من در این تحقیق هر گز بنا ندارم صرفا برای نوشتن، بنویسم بلکه واقعا احساس درد و خفگی می کنم ، احساس می کنم مسئولیت بزرگی دارم . به یاد بیاوریم شهدا را که در لحظات وداع سفارش می کردند : مواظب این کشور باشیم . اگر به خود بیاییم در خواهیم یافت در هر شغل و مقامی هستیم  چه وظیفه ای داریم بدون شک لازم است هر کس در حیطه ی کار خودش ، به نحو ا حسن انجام وظیفه کند ، ولی شرط کافی نیست .

در جامعه ای که ما در آن زندگی می کنیم آتش اعتیاد فوران می کند ، سیل بنیان کن آن به راه افتاده است جوان را می سوزاند پدر را می سوزاند خانواده را از هم فرو می پاشد مال و اموال را نابود می کند فرزندان را در هم می شکند فساد و فحشا و خفت و خواری و تسلیم پذیری ، ناتوانی ، خمود ی ، سستی و بی تفاوتی به همراه  می دارد . انواع بیماری ها را روانه کشور می کند . امید ها را می گیرد استعداد های خدادادی جوانان ما را نابود می کند . مغز های متفکر را تو خالی می کند ، بیت المال مملکت را از بین می برد . در این اوضاع چه وظیفه ای متوجه ماست ؟ واقعا چه باید کرد ؟ این جنگ ویران کننده ، مرز ، حصار و سنگر و باروت و توپ و تفنگ و زن و مرد وپیر و جوان و کودک پولدار و بی پول و... نمی شناسد . در این جنگ دشمن آشکار نیست . نمی توان قلب او را نشانه گرفت .