دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
لینک پرداخت و دانلود *پایین صفحه*
فرمت فایل : Word(قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه : 114
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
چکیده 1
فصل اول : طرح تحقیق
مقدمه 1
بیان مسئله 3
اهمیت و ضرورت پژوهش 4
اهداف پژوهش 6
فرضیات پژوهش 6
تعاریف نظری و عملیاتی 7
فصل دوم : پیشینة پژوهش
مقدمه 8
تعریف خرافات 9
خرافات با ماست 10
چگونگی ایجاد و رشد خرافات 10
منشأ و علت ایجاد خرافات 13
اقسام خرافات 14
رواج خرافات 16
جدایی خرافات از واقعیت 17
سهم خرافات در زندگی 20
عوامل اجتماعی خرافه پرستی 21
خرافات و دین 24
عوامل بیرونی مؤثر در شیوع خرافات 29
نمونه هایی از خرافات رایج در جهان و ایران 30
رویکردهای روان شناختی به خرافات 34
- qدیدگاه تی . اس . تولسون
- qدیدگاه تایلور
- qدیدگاه فرانسیس بیکن
- qدیدگاه دیوید هیوم
- qدیدگاه ژیلبروایت
- qدیدگاه اسپینوزا
خرافات به عنوان اشتباه 37
خرافات و ناهشیار 40
خرافات به عنوان پاسخ های شرطی 42
آیندة خرافات 45
دانش و تحصیلات 46
رابطه دانش و تحصیلات با خرافات 48
پیشینة تحقیقاتی در خصوص خرافات 50
- qپژوهش های انجام شده در خارج از کشور
- qپژوهش های انجام شده در داخل کشور
فصل سوم : روش تحقیق
مقدمه 55
جامعه آماری 57
نمونه و روش نمونه گیری 57
ابزار اندازه گیری 58
نحوة اجرای پرسشنامه 59
روش های آماری 60
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل توصیفی
تجزیه و تحلیل توصیفی 61
تجزیه و تحلیل استنباطی 72
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
مقدمه 81
خلاصه ی پژوهش 82
بحث و نتیجه گیری 85
محدودیت های پژوهش 86
پیشنهادات پژوهش 87
منابع و مأخذ 89
ضمائم 92
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول ( 1- 4 ) وضعیت افراد نمونه از نظر سطح تحصیلات 61
جدول ( 2- 4 ) وضعیت فراوانی و درصد نمرات اعتقاد به خرافات در سه گروه ‹‹ زیر دیپلم ›› و ‹‹ دیپلم و فوق دیپلم ›› ، ‹‹ لیسانس و بالاتر از لیسانس ›› 62
جدول ( 3- 4 ) وضعیت فراوانی و درصد نمرات اعتقاد به خرافات در افراد زیر دیپلم 63
جدول ( 4- 4 ) وضعیت فراوانی و درصد نمرات اعتقاد به خرافات در افراد دیپلم و فوق دیپلم . 65
جدول ( 5- 4 ) وضعیت فراوانی و درصد نمرات اعتقاد به خرافات در افراد لیسانس و
بالاتر از لیسانس 67
جدول ( 6- 4 ) وضعیت فراوانی نمرات اعتقاد به خرافات در سه گروه ‹‹ زیر دیپلم ›› ، ‹‹دیپلم و فوق دیپلم ›› ، ‹‹ لیسانس و بالاتر از لیسانس ›› به تفکیک مرد و زن . 69
جدول ( 7- 4 ) وضعیت نمرات اعتقاد به خرافات در گروه زیر دیپلم . 73
جدول ( 8- 4 ) وضعیت نمرات اعتقاد به خرافات در گروه دیپلم و فوق دیپلم . 74
جدول ( 9- 4 ) وضعیت نمرات اعتقاد به خرافات در گروه لیسانس و بالاتر از لیسانس . 75
جدول ( 10- 4 ) وضعیت نمرات اعتقاد به خرافات کل آزمودنی های مرد و زن . 76
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار ( 1- 4 ) وضعیت افراد نمونه از نظر سطح تحصیلات 62
نمودار ( 2- 4 ) وضعیت اعتقاد به خرافات در افراد زیر دیپلم 63
نمودار ( 3- 4 ) وضعیت اعتقاد به خرافات در افراد دیپلم و فوق دیپلم 65
نمودار ( 4- 4 ) وضعیت اعتقاد به خرافات در افراد لیسانس و بالاتر از لیسانس 67
نمودار ( 5- 4 ) وضعیت مردان و زنان زیر دیپلم از نظر نمرات اعتقاد به خرافات 70
نمودار ( 6- 4 ) وضعیت مردان و زنان دیپلم و فوق دیپلم از نظر نمرات اعتقاد به خرافات 70
نمودار ( 7- 4 ) وضعیت مردان و زنان لیسانس و بالاتر از لیسانس از نظر نمرات اعتقاد به
خرافات . 71
1مقدمه
پیرمردی با لباسی مندرس در گوشه ای از میدان نشسته و رمل و اسطر لابی بر زمین گذاشته تا شاید مرد یا زنی بر جوارش بنشیند و او از باز شدن گرة کارشان بگوید و نوید آیندة خوب بدهد . . .
دختر کولی به زور دست زنی را می گیرد تا با نگاه به چهرة زن و سر و وضع ظاهری اش از خیانت شوهرش بگوید یا همسری خوب و مهربان که به زودی با ماشین آخرین مدل از راه می رسد . . . زن روی مبل نشسته و نگاهی به باقیماندة قهوه داخل فنجان می کند تا هم از گذشته بگوید و هم از آینده . . . آیا به راستی آیندة آدمی در فنجانی قهوه یا با رمل و اسطرلاب رقم می خورد ؟ ! (1)
بهتر است پژوهش های نظام داری دربارة انواع خرافات گوناگون انجام گیرد تا معلوم شود که آیا خرافات حقایقی در بر دارند یا خیر ؟ فرض کنیم ما پژوهشی را بر عهده گرفته ایم تا معلوم کنیم که جمعة سیزدهم ماه واقعا روز نحسی است یا نه . برای این منظور می توان تعداد تصادف هایی را که در این روز به خصوص در مقایسه با روزهای دیگر اتفاق افتاده ، بررسی کرد . حال اگر به این نتیجه برسیم که تعداد تصادف ها در آن روز نسبت به روزهای دیگر بیشتر است و این فزونی از لحاظ آماری معنادار است بنابراین احتمال نمی رود که نتیجة بدست آمده تنها ناشی از عامل تصادف باشد اغلب مردم ترجیح می
دهند
