تحقیق و بررسی در مورد رنگهای پودری

اختصاصی از فی فوو تحقیق و بررسی در مورد رنگهای پودری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه

 20

برخی از فهرست مطالب

پروسه اعمال رنگ پودری

تمیز کاری فولاد

شوینده های قلیایی

مرحله تمیزکاری با محلول و بعد از آن از مرحله آبشویی.

شوینده های اسیدی:

فسفاته آهن

کابین پاشش

رنگهای پودری در جهان برای اولین بار در سال 1950 در ایالات متحده امریکا تولید شد.

در آن زمان رزین اپوکسی به همراه عامل پخت آن و عامل جریان دهنده رنگ وپیگمنتها که همگی جامد بودند در یک میکسر با یکدیگر مخلوط شده و سپس در بال میل آسیاب و بصورت پودر حاصله به روش بستر سیال بروی قطعاتاعمال شده و برای پخت نهایی به داخل کوره پخت فرستاده می شد.

در سال 1962 یک شرکت اروپایی برای اولین بار روش تفنگ اسپری الکترواستاتیک را برای پاشش رنگ پودر ابداع کرد.

در حال حاضر رنگهای پودری در سطحی وسیع و برپایه رزینهای متفاوت تولید شده و کاربرد بسیار در صنایع مختلف دارد.

پوشش های پودری یک سیستم پوششی بدون حلال می باشند که در آن پیگمنت و دیگر اجزا در طی فرایند تولید در یک رزین جامد با وزن مولکولی پایین تر دیسپرس می شوند و این عمل بوسیله فرآیند مخلوط مذاب انجام می گیرد رنگ پودری آماده مصرف بوسیله جریانهوا بطرف سطح مورد نظر اسپری می شود و در طی مدت پاشش یک ولتاژ الکتریکی اعمال می گردد تا پودر به سطح مذکور بچسبد.

تشکیل فیلم رنگ بوسیله حرارت دادن سطح رنگ شده در دمای بالا رخ می دهد که در این مرحله ذرات پودر ذوب شده و به یکدیگر می پیوندند و بعد از جریان پذیری یک فیلم رنگ پیوسته را تشکیل می دهند و با عبور از فاز مایع ویسکوز که عمل تر کردن سطح را به عهده دارد یک واکنش

رنگهای سرد و نامناسب در فضاهای آموزشی

اختصاصی از فی فوو رنگهای سرد و نامناسب در فضاهای آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رنگهای سرد و نامناسب در فضاهای آموزشی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 7

تخته سیاه، گچ، نیمکت و زمین بازی، همه آن چیزی نیست که از مدرسه انتظار داریم. توجه به فضای رنگی و فیزیکی مدارس، چند صباحی است که توجه نظام آموزشی را به خود جلب کرده است. به طوری که مسؤؤلان تأکید می‌کنند با نشاط کردن فضای آموزشی باید در اولویت برنامه‌های آموزشی و پرورش قرار گیرد. از سوی دیگر، روانشناسان معتقدند ایجاد فضای شاد، همراه با به کارگیری رنگهای مناسب در کلاسها، در یادگیری دانش‌آموزان مؤثر است و انرژی آنها را دو چندان می‌کند. دکتر مسعود غفاری، روانشناس با اشاره به اینکه رنگ در روانشناسی همچون موسیقی در ایجاد هیجانات رغبتی، مثبت و منفی مؤثرند و به تبع آن، گونه‌هایی از رفتار را شکل می‌دهند، تأکید می‌کند: همانطور که هیجانات ناشی از موسیقی، رفتارهای ریتمیک به فرد می‌دهد، در رنگ نیز شدت طول موج رنگ، می‌تواند هیجانات و رفتارهای خاصی را به وجود آورد. استفاده از رنگها در کلاسهای آموزشی، بسته به آن است که چه هدف رفتاری را برای دانش‌آموز دنبال می‌کنیم. لذا دیگر امروز نمی‌توان پذیرفت که تنها نقش نور و رنگ، تأمین روشنایی و به وجود آوردن محیطی خوشایند است. رنگ اشیا، مکانها یا نماها، تنها ویژگی فیزیکی اجسام نیستند، بلکه احساساتی است که از کیفیات معین نور حاصل می‌شود، چشم می‌بیند و مغز آنها را تعبیر و تفسیر می‌کند. دکتر غلامرضا حاج حسینی نژاد، استاد دانشگاه و متخصص در تکنولوژی آموزشی در توضیح چنین ارتباطی می‌گوید: بعضی عوامل در طراحی محیط از حیث رنگ و نور نادیده گرفته می‌شود، عواملی که واکنشهای انسان را تحت تأثیر قرار می‌دهند و موجب به وجود آمدن واکنشهای ناسازگارانه‌ای نظیر عصبی مزاج بودن، سردردها، فقدان تمرکز، ناکارآمدی، بدخلقی‌ها، اختلالات دیداری، اضطراب و فشار روانی در انسانها می‌شوند. به نظر می‌رسد

تحقیق در مورد رنگهای پودری

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد رنگهای پودری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه20

فهرست مطالب

پروسه اعمال رنگ پودری:

تمیز کاری فولاد:

شوینده های قلیایی:

مرحله تمیزکاری با محلول و بعد از آن از مرحله آبشویی.

شوینده های اسیدی:

فسفاته آهن :

کابین پاشش

روش های استفاده از رنگ های پودری:

رنگهای پودری در جهان برای اولین بار در سال 1950 در ایالات متحده امریکا تولید شد.

در آن زمان رزین اپوکسی به همراه عامل پخت آن و عامل جریان دهنده رنگ وپیگمنتها که همگی جامد بودند در یک میکسر با یکدیگر مخلوط شده و سپس در بال میل آسیاب و بصورت پودر حاصله به روش بستر سیال بروی قطعاتاعمال شده و برای پخت نهایی به داخل کوره پخت فرستاده می شد.

در سال 1962 یک شرکت اروپایی برای اولین بار روش تفنگ اسپری الکترواستاتیک را برای پاشش رنگ پودر ابداع کرد.

در حال حاضر رنگهای پودری در سطحی وسیع و برپایه رزینهای متفاوت تولید شده و کاربرد بسیار در صنایع مختلف دارد.

پوشش های پودری یک سیستم پوششی بدون حلال می باشند که در آن پیگمنت و دیگر اجزا در طی فرایند تولید در یک رزین جامد با وزن مولکولی پایین تر دیسپرس می شوند و این عمل بوسیله فرآیند مخلوط مذاب انجام می گیرد رنگ پودری آماده مصرف بوسیله جریانهوا بطرف سطح مورد نظر اسپری می شود و در طی مدت پاشش یک ولتاژ الکتریکی اعمال می گردد تا پودر به سطح مذکور بچسبد.

تشکیل فیلم رنگ بوسیله حرارت دادن سطح رنگ شده در دمای بالا رخ می دهد که در این مرحله ذرات پودر ذوب شده

تحقیق در مورد بررسی اثر رنگهای مستقیم جهت افزایش شستشو و تأثیرات آن روی شید کالای رنگرزی شده.

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد بررسی اثر رنگهای مستقیم جهت افزایش شستشو و تأثیرات آن روی شید کالای رنگرزی شده. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه9

فهرست مطالب

هدف آزمایش:

مقدمه و تئوری:

طبقه بندی رنگ های مستقیم:

روش انجام آزمایش:

بررسی اثر نمک

جهت انجام آزمایش:

بررسی اثر L:R

بررسی اثر دما

بحث و نتیجه گیری:

هدف آزمایش:

بررسی اثر رنگهای مستقیم جهت افزایش شستشو و تأثیرات آن روی شید کالای رنگرزی شده.

مقدمه و تئوری:

مکانیزم رنگرزی بر مبنای تشکیل پیوند واندوروالس و هیدروژنی می باشد. گروه OH موجود در لیف تمایلی زیاد به از دست دادن الکترون دارد در نتیجه باند هیدورژنی رنگزا و لیف تشکیل می شود.

طبقه بندی رنگ های مستقیم:

رنگ های مستقیم از لحاظ حساسیت در مقابل نمک و درجه حرارت به سه دسته تقسیم می شوند:

Class A: رنگینه خود یکنواخت شونده.

Class B: رنگینه ها حساس در مقابل نور.

Class C: رنگ هایی هستند که جز دسته A و B نبوده و حساس به دما بوده در نتیجه مشکل ترین رنگینه های مستقیم از نظر یکنواختی می باشند.

افزایش نمک برای رنگ های مستقیم به خاطر افزایش جذب رنگ می باشد که اگر این عمل اضافه کردن به دقت و به صورت یکنواخت و در زمان های متفاوت انجام شود باعث افزایش یکنواختی رنگرزی می شود.

رنگ های مستقیم عموماً در مقابل شستشو و نور ثبات خوبی از خود نشان نمی دهند. به منظور بهتر کردن ثبات رنگینه مستقیم یکسری عملیات انجام می شود که توسط نمک های فلزی آلوئیدها و ترکیبات آلی کاتیونیک صورت می گیرد.

نمک های فلزات مس و کرم نظیر سولفات مس و بی کرومات می باشد. رنگ هایی که توسط سولفات مس می توان روی آن ها کمپکس تشکیل داد شامل:

Benzo fast copper

سانوز cuprafix

Cib – cupran finc

مس برای افزایش ثبات در برابر و نور و کروم برای افزایش ثبات در برابر شسشتو.

علت نامگذاری این رنگینه به رنگینه مستقیم این باشد که اولین کلاس رنگی می باشد که قابلیت رنگرزی پنبه را به طور مستقیم دارا است. افزایش L:R باعث افزایش مهاجرت کلاس های B و C می شود در کلاس A این افزایش کمتر است.

آشفتگی و تلاطم حمام رنگرزی باعث افزایش مهاجرت تمام کلاس های C و B و A می گردد.

PH: مورد استفاده این رنگینه: PH = 8 – 9

به طور تقریبی 20% از رنگ های مستقیم از کلاس A ، 40% از کلاس B و 40% از کلاس C.

بخش اعظم رنگینه های مستقیم از دسته رنگینه های دی آزو هستند و عملاً در سطح محدودی رنگینه های مونو آزو

اﻣﻜﺎن ﺳﻨجی مقدماتی تولید رنگهای صنعتی

اختصاصی از فی فوو اﻣﻜﺎن ﺳﻨجی مقدماتی تولید رنگهای صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این تحقیق در رابطه با امکان ایجاد کارخانه ای برای تولید رنگهای صنعتی (صنایع چوب،داخل و خارج بشکه وقوطی،صنایع خودرو سازی و واگن،رنگهای پودری،پوشش نئوپان و لامینه کردن،رنگ انواع ورق) با تمام بررسی های مربوط به هزینه سرمایه گذاری ، مصرف آب و برق و گاز ، محل ایجاد ، مواد اولیه مورد نیاز، موارد کاربرد ، اشتغال زایی و نیز شامل معرفی محصول و بررسی وضعیت عرضه و تقاضا و مطالعات فنی و تکنولوژیکی می باشد. توضیحات کامل را در خود تحقیق که 44 صفحه می باشد، دنبال کنید.