فرمت فایل ها فلش بوده و به تعداد 59 فایل اموزش ریاضی پایه چهارم می باشد.
به همراه دانلود فلش پلیر و طرز استفاده
لینک دانلود فلش پلیر به همراه آموزش ها
دانلود نرم افزار آموزش ریاضی پایه چهارم
فرمت فایل ها فلش بوده و به تعداد 59 فایل اموزش ریاضی پایه چهارم می باشد.
به همراه دانلود فلش پلیر و طرز استفاده
لینک دانلود فلش پلیر به همراه آموزش ها
فرمت pdf
تعداد صفحات:15
یک طرح درس کامل و صحیح طرح ریزی شده
مناسب برای دانشجویانی که علاقمند و نیازمند یادگیری طرح درس نویسی هستند.
دانلود اقدام پژوهی
چگونه توانستم ضعف املای دانش آموزان پایه پنجم آموزشگاه..... را برطرف کنم ؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات : 28 صفحه
چکیده:
چرا زنگ املا در برخی مدارس به زنگی خشک و بیروح تبدیل میشود و هزاران چرا و دریغ دیگر! آیا فکر نمیکنید که دیگر زمان آن رسیده است که باور و نگاهمان را نسبت به درس املا تغییر دهیم؟ دانشآموزانمان را باور کنیم؟ به فکر شکوفایی خلّاقیّت آنان باشیم و از املا گفتن سنّتی بپرهیزیم و آنها را از این گرداب توالی و تکرار برهانیم؟
در رابطه با موضوع املا، تاکنون پژوهشهای فراوانی صورت گرفتهاست که در مجلّات و کتب گوناگون به چاپ رسیدهاست. در همهی آنها به این نکته اشاره شدهاست که درس املا نیاز به بازنگری و توجّهی جدّی از سوی معلّمان و دستاندرکاران تعلیم و تربیت دارد. چرا که تمام نگارندگان مقالهها از افت تحصیلی دانشآموزانشان در این درس شکایت داشتند و راهحلهای که برای برطرف شدن مشکل خود ارائه کردهبودند در جهت شکستن هنجار سنتّی درس املا بودهاست و در پایان به تغییرات شگرفی در نگرش و بازخورد دانشآموزان دست یافتهبودند که در قسمت ادبیّات موضوع به آنها اشاره کردهام.
اینجانب ......... معاون آموزگار آموزشگاه .......... شهرستان..... در این اقدامپژوهی سعیکردهام ابتدا به بررسی موانع و مشکلاتی که در تدریس این درس در پایه پنجم با 9 نفر دانش آموز با آنها مواجه بودهام، بپردازم و سپس با استفاده از روشهایی که در مقالات و کتب گوناگون مطرح شدهاست و تجربیّات و راهکارهای ابتکاری خودم نمرهی دانشآموزانم را در درس املا افزایش دهم.
دانلود اقدام پژوهی
چگونه توانستم افت تحصیلی را در دانش آموز پایه هشتم (نگین) از بین برده و او را به درس علاقه مند کنم؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات : 26 صفحه
چکیده
در آموزش عربی و پیام های آسمانی ، باید سعی شود که علاقه دانشآموزان نسبت به درس و کلاس افزایش یابد و شور و شوقی برای این کار در آنها به وجود آید.این اشتیاق با راههایی که معلم در کلاس پیش میگیرد و روشهایی که به اجرا درمیآورد، باید زیادتر شود و تا پایان درس و کلاس باقی بماند.برای این کار، علاوه بر روشها و مهارتهایی که در کتابهای روشها، فنون و مهارتهای تدریس نوشته شده است، گاه تجربههای یک معلم هم میتواند برای معلمان و دبیران دیگر کارساز و مشکلگشا باشد که در حد امکانات و توان، در کلاس خود آنها را اجرا کنند. اینجانب در اقدام پژوهی حاضر تصمیم بر این گرفته ام که دانش آموزم نگین را به درس عربی و پیام های آسمانی علاقه مند ساخته و ار افت تحصیلی وی جلوگیری نمایم؟
اینجانب …دبیر دینی و عربی و پیام های آسمانی و عربی آموزشگاه ……. در سال تحصیلی ….. مشغول به فعالیت بوده ام. در اوایل سال تحصیلی ضمن مشاهده نامحسوس رفتار و و همچنین نظر سنجی کتبی و انجام مصاحبه با او و حتی اولیای مربوطه و تبادل نظر با شاگردان کلاس ، متوجه عدم علاقه مندی بیش تر او به درس عربی و پیام های آسمانی گردیدم که توصیف آن در قالب شاخص های کیفی وضع موجود آمده است....