لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:31
فهرست:
مفاهیم چگونه رشد می یابند
هیجانات
وضع جسمانی.
زبا
ن
تجارب
شخصیت
روابط اجتماعی
مشخصات مفهومها
توصیه های بزرگسالان که از دستاوردهای بچه ها حمایت می کنند و به اطلاعات و یافته‌های بچه ها بوسیله تجارب خودشان اعتبار بخشند. ضروری هستند معلمان باید باز هم بچه ها را به تجارب دیگر و فرصتهایی برای آنها برای بازسازی کردن تجارب پیشین شان در بازی، زبان و احساس بدیع در هنر، موسیقی ، فعالیت و رقص تجهیز کنند.
درک کردن اینکه بچه های پیش دبستانی و دبستانی برای تکوین مفهوم و دسته بندی کردن کامل جهان شان تقلا می کنند مهم است. تعداد زیادی از تجارب در مطالعات اجتماعی تا اندازه ای به بچه ها برای شکل دادن به مفاهیم پیشین یا تجارب نخسیتن با عقاید و مفاهیم به جای تجارب نهایی کمک می کنند. این تجارب ابتدایی نسبت به یادگیریهای بعدی از اهمیت کمتری برخوردار نیستند در حقیقت چون آنها پایه ای برای همه یادگیریهای بعدی شکل خواهد داد حتی ممکن است مهمتر باشند.
فصلهای بعد مفاهیم کلیدی و پیشنهاداتی برای پروراندن این مفاهیم در رشته های علوم اجتماعی جغرافی ، تاریخ، علم اقتصاد، تعلیم و تربیت بین المللی، علوم سیاسی، بوم شناسی، مسایل روز و تعلیم و تربیت حرفه ای ارائه خواهند داد. حتی اگر در هر فصل یک رشته جدا معرفی شده است، یک رشته مشترک تکوین مفهوم، در هر یک از آنها وجود دارد.
تحقیق در مورد دانستن و درک کردن