پایان نامه رشته علوم تربیتی وظایف عمومی مربیان

اختصاصی از فی فوو پایان نامه رشته علوم تربیتی وظایف عمومی مربیان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده 

دانلود پایان نامه رشته علوم تربیتی  وظایف عمومی مربیان با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 70

تعریف فرستنده یا مربی

مربی شخصی است که اطلاعات علمی پراکنده را متناسب با استاندارد رشته آموزشی خود تنظیم کرده و با شیوه های مناسب آن را به صورت مطالب ساده و قابل درک برای کارآموز تبدیل و با سرعت مناسب و در سطح استعداد او انتقال می دهد.
حال با توجه به تعریف مربی می توان فرق بین مربی با کتاب را مقایسه و درک نمود. یعنی اینکه کتاب آنچه را که در خود دارد چه سخت باشد و چه آسان، بدون توجه به اینکه کارآموزی که آنرا مطالعه می کند می فهمد یا نه مطالب را انتقال می دهد، ولی مربی اطلاعات کتاب را درک و مطالب سخت و نامفهوم را همانند فیلتری به کنار گذاشته و جایگزین آن مطالب ساده تر و قابل درک و فهم کارآموز به کار می برد.

شرایط مربی از نظر قوانین موثر در تدریس
1-    داشتن علاقه به رشته آموزشی خود
2-    داشتن صبر و حوصله در جهت انتقال اطلاعات
3-    تسلط کامل به علوم فنی مورد نیاز
4-    توانایی ایجاد نظم و انضباط در محیط آموزشی
5-    داشتن فن بیان مناسب
6-    توانایی ایجاد روابط خود و صمیمی با کارآموزان
در چه شرایطی مربی می تواند اطلاعات علمی خود را به کار آموز موثرتر انتقال دهد؟
1-    کارآموز به او اطمینان و اعتبار را در نظر داشته باشد.
2-    داشتن نظم و انضباط در کلاس آموزش.
3-    داشتن فن باین تن صدای مربی بسیار تاثیر گذار است.
4-    توجه کردن مربی به افراد کم توجه و یا بی توجه.
5-    توجه به سطح اطلاعاتی کارآموزان و میزان استعداد و توانایی آنها.
6-    پرهیز از ایجاد سدهای ارتباطی.
7-    از نظر (مادی- معنوی- امنیت شغلی و ایمنی) تامین باشد.
کارآموز در چه شرایطی مفاهیم آموزشی را بهتر درک می نماید؟
1-    داشتن علاقه و انگیزه و شناخت و درک علت فراگیری رشته آموزشی.
2-    فراهم بودن عوامل رفاهی (نور- گرما- سرما- صدا- زاویه دید کارآموز نسبت به مربی و کلاس به صورتی قرار گیرد که همه شاگردان قادر به دیدن و شنیدن حرفهای او باشند)
3-    نیاز بازار کار به حرفه آنها.
4-    آمادگی روحی و جسم و داشتن استعداد اولیه
5-    برخورد مناسب استاد.
6-    توضیح کامل و توجیه در مورد برنامه یا رشته آموزشی
در نظام فنون تدریس به دو عامل مهم آموزش تئوری و هم عملی توجه بیشتری شده است و تاکید همیشه در تلفیق انها بوده است، چرا که باعث می شود خواسته های بیان نشده را در تئوری بتوان در علم بیان نمود و مسائل را با دیدی بازتر و ملموس تر به مشاهده کارآموزان گذارد.
وظایف عمومی مربیان از دیدگاه سازمانی
1-    تقویت و پرورش قوه تفکر در کارآموزان:
برداشتی که اکثر ما از تفکر داریم و کم و بیش در جامعه ما رواج دارد یک برداشت صد درصد صحیح و بدون اشکال نبوده. لذا باید ابتدا معنای صحیح آن روشن شود تا درباره تقویت و قدرت بخشیدن آن در افراد به طور صحیح گام برداریم.
اصولا زمانی بانسان بهتفکر می پردازد که با مشکل و مسئله مهمی برخورد کند. و یا مطالبی را به خاطر آورده باشد. با این تعریف مشخص می شود که انسان به تفکر نمی پردازد و نمی اندیشد مگر در هنگامی که دچار مشکلی گردد و احتیاح به کار و تلاش یکی از عوامل مهم در امر تفکر و رسیدن به هدف است.
2-ایجاد تفکر عملی:
معمولا اینگونه تفکر در مسائل روزمره و عادی جریان دارد و بیشتر برای تنظیم کار و وظایفی که در قبال آن مسئولیت دارد معطوف می شود.
4- ایجاد تفکر خلاق:
در اینگونه تفکر بیشتر به مسائل و مشکلاتی که حل آن مشکل بوده و نیاز به تلاش فکری بسیار نیاز دارد پرداخته می شود و در این راستا برای حل مسائل مشکل راه حل های جدید کشف می گردد و معمولا در اینگونه اندیشه و تفکر است که به اختراعات بسیار مهم می انجامد. آنچه مد نظر است دقت نظر به تعاریف یاد شده تفکر خلاق است که باید مورد توجه قرار گیرد و همه مربیان و مسئولین در این رابطه تلاش کنند.
اما آنچه ما در مراکز آموزش و پرورش و تمام مراکز آموزشی شاهد و ناظر آن هستیم غیر از آن چیزی است که باید مورد توجه قرار گیرد. و با یک بررسی بسیار سطحی متوجه خواهیم شد که مراکز آموزشی ما با اتخاذ روش های خشک و بی روح و طبق یک عادت دیرینه مشغول به کار هستند و از هرگونه راه حل جدید که از ناحیه دانشجو بخواهد ارائه شود مخالفت می ورزند و با ایجاد یک محیط انضباطی سخت موجب رکود هرگونه تفکر تازه می شوند و این تفکر در همه مراکز آموزشی سایه نیفکنده. اما باید توجه داشت که اینگونه روش ها هیچگونه پیشرفت و ترقی را به همراه ندارد.




فهرست مطالب

عنوان    صفحه
فصل اول: تعاریف و مفاهیم    
مفهوم فنون تدریس و تعاریف آن    
شرایط مربی از نظر قوانین موثر در تدریس    
وظایف عمومی مربیان از دیدگاه سازمانی    
تعریف مطالعه و روش های آن    
فصل دوم: آیین کلاس داری    
هدف از بررسی آیین کلاس داری    
نقش انگیزه    
نقش انضباط و کنترل    
بحث انضباط شخصی و تاثیر آن در کلاس داری    
فصل سومن: روش های کلی تدریس در نظام آموزشی    
روش های فعال و غیر فعال و قوانین اثر و نتیجه    
هدف های آموزشی    
مهایت های فرایند تدریس    
الف) مهارت های پیش از تدریس- تعریف استاندارد- آشنایی با طرح درست و فواید آن و فرم    
ب) مهارت های بپمن تدریس: 1- تنظیم صدا و حرکات فیزیکی مربی 2- حفظ شخصیت و احترام مربی 3- فروتنی و ادب 4- بیان کافی مطالب درسی 5- اجتناب از ارائه مطالب غیر درسی 6- اجتناب از اختلاط موضوعات 7- کیفیت بیان مطالب    
بررسی فنون عرضه شده به کارآموز و بیان مطالب    
ارجاع اطلاعات کافی برای کارآموز    
انتظاراتی که کارآموز از مراکز فنی و حرفه ای دارد:    
تقاضا و نیازهای عمومی و کلی در پداگوژی و نحوه برخورد با دیگران    
طریق شناخت افکار و استعدادهای افراد    
مهارت های پس از تدریس    
فصل چهارم: کلیات روش های تدریس    
1- روش های تدریس غیر فعال- شیوه مکتبی- شیوه توضیحی- شیوه سخنرانی     
2- روش های تدریس فعال- شیوه پرسش و پاشخ- شیوه بحث- شیوه اکتشافی    
3- شیوه یا روش اکتشافی و روش حل مسائل    
4- شیوه یا روش اکتشافی و روش حل مسائل    
بحث پایانی    
منابع و مأخذ مورد استفاده    

 
 

دانلود پایان نامه رشته مهندسی صنایع سیستم مکانیزه انبار شرکت ریخته گر و اهنگر (راافکو)

اختصاصی از فی فوو دانلود پایان نامه رشته مهندسی صنایع سیستم مکانیزه انبار شرکت ریخته گر و اهنگر (راافکو) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده

 دانلود پایان نامه رشته مهندسی صنایع  سیستم مکانیزه انبار شرکت ریخته گر و اهنگر (راافکو) با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات155

چکیده :

تولید بهنگام( JUST-IN-TIME : JIT )  امروزه بعنوان یک تکنیک جدید برنامه ریزی تولید و نیز نگرش فلسفی مدیریت بطور گسترده ای با استقبال شرکت ها مواجه شده است.
بطور کلی JIT نوعی فلسفه تولیدی است یا یک هدف بسیار ساده یعنی:" اقلام مورد نیاز را با کیفیت مورد نیاز، به مقدار مورد نیاز و دقیقا در زمان مورد نیاز" تولید کنید.
تقسیم بندی های انجام شده در ادبیات موضوع JIT دامنه گسترده‌ای در برمی‌گیرد
 از جمله :JIT بعنوان یک استراتژی ،JIT بعنوان مدیریت کنترل موجودی ، مجموعه‌های خرید JIT و مدیریت تولید JIT استقرار JIT و ارتباط JIT و منابع انسانی و … که همگی بعنوان مجموعه‌ای از فنون مرتبط با JIT بررسی می‌شود. انچه که در این مقاله بدان پرداخته شده رویکرد JIT به سیستم های تولیدی و مقوله برنامه ریزی توید است .
 در این تحقیق ضمن بررسی سیستم تولیدی JIT و نظامهای مرتبط با ان به بررسی اهداف تولید بموقع  JITوتکنیک های طراحی سیستم تولیدی JIT  به صورت عملی پرداخته شده است.
در بخش سوم به مطالعه وضعیت موجود سیستم تولیدی یک کارخانه مورد مطالعه " شرکت ریخته گر و آهنگر  فن آور ( رافکو )"  پرداخته و سپس در بخش چهارم به تطبیق سیستم تولید بهنگام JIT با سیستم تولید شرکت پرداخته شده  بطوریکه تکنیک های طراحی سیستم JITبرای خط تولید شرکت بصورت عملی تشریح شده است .
 حاصل کار اینکه در هر مورد با دادن راهنمائی ها و مشاوره به مدیریت شرکت به اجرای سیستم JIT طراحی شده اقدام گردید.
در بخش چهارم نیز با طراحی سیستم کارت های کانبان( واضح ترین صورت پیاده سازی سیستم JIT) برای خط تولید شرکت مورد مطالعه  اقدام به تشریح کارکرد سیستم کانبان طبق خط تولید فوق گردیده است.
در بخش پنجم نیز مطالبی در مورد خرید و تحویل بهنگام که امور پشتیبانی سیستم تولید بهنگام هستند به اختصار اورده شده است .
 

  اهداف و رویکرد های سیستم
 تولید بموقع JIT


  مقدمه: 

با موفقیت کارخانجات ژاپنی در بازارهای جهانی توجه بسیاری از شرکت های غربی به این موفقیت ها معطوف شد. بسیاری معتقدند که سنگ بنای موفقیت ژاپنی ها در تولید JIT(تولید بموقع) است.
 بطور کلی JIT نوعی فلسفه تولیدی است یا یک هدف بسیار ساده یعنی:" اقلام مورد نیاز را با کیفیت مورد نیاز، به مقدار مورد نیاز و دقیقا در زمان مورد نیاز" تولید کنید.
سیستم JIT ابتدا در اوایل دهه 1960 توسط تائیچی اونو در شرکت تویوتا Toyota به عنوان ابزاری برای برآورده ساختن خواسته های مشتری با حداقل تاخیر معرفی و به کار گرفته شد. به همین دلیل تائیچی اونو اغلب به عنوان پدر نظام تولید بهنگام نامیده می شود. این نظام در طول بحران نفتی سال 1973 مورد حسایت وسیعی قرار گرفت و سپس از آن توسط بسیاری از سازمانهای دیگر انتخاب گردید.
این روش بر روی افراد، کارخانجات و سیستم ها متمرکز بود. JIT در آغاز به عنوان روشی برای کاهش سطوح موجودی انبارهای ژاپنی مطرح بود امروزه JIT به یک فلسفه مدیریتی شامل مجموعه ای از علوم و در اختیار گرفتن یک سری از اصول و تکنیک های تولید گسترش یافته است.



فهرست :

بخش اول  اهداف و رویکرد های سیستم تولید بموقع JIT    1     
1-1  مقدمه    2
2-1  رویکردها و نگرش ها به JIT    3
3-1  اهداف رویکرد JIT     5
1-3-1  ضایعات صفر     5
2-3-1  موجودی صفر     7
3-3-1  زمان Set up یا آماده سازی صفر     7
4-3-1  زمان پیشبرد صفر                   10                  
5-3-1 جابجایی صفر     12
4-1 عناصر کلیدی رویکرد JIT     13
1-4-1 تطابق طرح محصول با تقاضای بازار     14
2-4-1 تعریف خانواده های محصول و تولید جریان مبنا     15
3-4-1 رابطه با تامین کنندگان در محیط JIT      20

بخش دوم   اشنایی باسیستم مورد مطالعه ( شرکت ریخته گر و اهنگر فن اور(رافکو)  ( وضع موجود )         23
1-2  مقدمه     24
2-2  معرفی شرکت     24
3-2  واحد های اصلی شرکت(چارت سازمانی)     24
4-2  برنامه اصلی تولید MPS (موجود شرکت)    26
5-2  خط تولید فعلی شرکت     29
6-2  سیستم برنامه ریزی تولید فعلی شرکت     43

بخش سوم   تکنیک های طراحی سیستم تولیدی JIT          52
1-3  مقدمه    53
2-3  تکنیک های طراحی سیستم تولیدی JIT     53
1-2-3  تکنیک های برنامه ریزی تولید    55
الف -1-2-3  تطابق ماهانه    56
ب -1-2-3  تطابق روزانه    61
2-2-3  تکنیک های ساده سازی فرآیند ساخت و کاهش زمان های پیشبرد    63
الف-2-2-3  کاهش زمان صف     67
ب-2-2-3  بچ یا دسته های کوچک تولیدی و انتقالی    68
3-2-3  تعادل خط      71
4-2-3  کنترل خودکار سطح تولید    73
5-2-3  استانداردهای عملیاتی    74
6-2-3  همکاری دو جانبه     78
7-2-3  کاهش زمان حمل و نقل    78
8-2-3  کاهش زمان آماده سازی(Set up)
 9-2-3  رویکرد JIT به زمان انجام فرآیند    79
10-2-3 استفاده از منابع تولیدی    84
الف-10-2-3  نیروی کار انعطاف پذیر    85
ب -10-2-3  تجهیزات انعطاف پذیر    85
11-2-3  طراحی محصول برای سادگی در ساخت و مونتاژ     86
بخش چهارم   طراحی سیستم کانبان شرکت مورد(شرکت رافکو)
    88
1-4  مقدمه     89
2-4  سیستم کانبان    89
3-4  سیستم های کششی وفشاری مدیریت تولید     90
5-4  انواع کارت های کانبان    95
1-5-4  کانبان برداشت    96
2-5-4  کانبان تولید    96
6-4  جریان کارت های کانبان    101
7-4  جریان کارت های کانبان در خط تولید(شرکت مورد مطالعه)    106
8-4  جریان کارت ها ی کانبان در یک ایستگاه کاری    112
9-4  عملکرد کانبان    119
10-4  ارتباط با فروشندگان توسط سیستم کانبان     122
11-4  کانبان به عنوان یک تکنیک بهبود کیفیت    123
بخش پنجم  خرید وتحویل بهنگام    124
1-5  خرید به هنگام     125
2-5  تفاوت بین خرید سنتی و به هنگام     125
3-5  انتخاب عرضه کننده     131
1-3-5  منافع مشتری      131
2-3-5  منافع عرضه کننده     132
4-5  معیار و انتخاب عرضه کنندگان     134
5-5  تحویل به هنگام     142
1-5-5  بهبود تحویل به مشتری از طریق تعریف و حل مشکل    143
2-5-5  بهبود تحویل به مشتری با پیش بینی و برنامه ریزی نیازمندی های توزیع    148
6  منابع    151

پایان نامه رشته مهندسی برق پست 400 کیلوولت شهید رجایی

اختصاصی از فی فوو پایان نامه رشته مهندسی برق پست 400 کیلوولت شهید رجایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده

 دانلود پایان نامه رشته مهندسی برق پست 400 کیلوولت شهید رجایی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 290

مقدمه:

امروزه انرژی الکتریکی یکی از منابع مهم انرژی بوده که با هدف تولید برق روز به روز نیروگاهها، گسترش یافته است. تولید و مصرف انرژی یکی از شاخص‌های برجسته و گویای میزان توسعه صنعتی کشورها است.
افزایش روزافزون جمعیت جهانی و استفاده بشر از منابع کره خاک در تولید انرژی و توسعه عوامل تخریبی را به وجود آورده‌اند که محیط زیست انسان را در معرض خطر جدی قرار داده است.
پیشرفت و توسعه جوامع بشری با بکارگیری انرژی بیشتر و تقویت سیستم تولید مدرن میسر گردیده است. انرژی زیربنای قوی و اولیه جهت پیشرفت اقتصادی می‌باشد. روند روزافزون مصرف انرژی توسط انسان خصوصیات فیزیکی، شیمیایی، بیولوژیکی و فرهنگی محیط زیست را دگرگون ساخته است. تولید، انتقال و مصرف انرژی اثرات زیست محیطی مهمی را در اکوسیستم زمین برجای می‌گذارد. امروزه سیاستهای تولید و بکارگیری انرژی در مسایل زیست محیطی محلی و منطقه‌ای نقش عمده‌ای، را بر عهده دارند. بنابراین ضرورت تعیین رابطه پیچیده مسایل زیست محیطی با انرژی بیش از پیش ملموس شده است.
استفاده از منابع انرژی در عین آن که تسهیلات فراوانی را برای جوامع بشری به ارمغان آورده است. مشکلاتی از قبیل تغییر شرایط اقلیمی، اثرات گلخانه‌ای، گرمایش جهانی داشته است. در این راستا انسان در عین آنکه تغییرات سریعی را در اکوسیستم جهانی ایجاد می‌کند حجم عظیمی از آلودگیهایی را که به آسانی در داخل سیستم جذب نشده و یا قابل با چرخش می‌باشند را به محیط اطراف خود تحمیل می‌کند. بدین ترتیب آلودگی یکی از اثرات جنبی زیانبار بکارگیری فزاینده انرژی در تمدنهای مدرن می‌باشد.
در سال 1400 جمعیت کشور با احتساب نرخ رشد 2/2 درصد به 108 میلیون نفر خواهد رسید. برای تامین حداقل انرژی برق چنین جمعیتی حداقل معادل 100 درصد نیروگاههای موجود، به نیروگاه جدید نیاز است. از آنجا که با دو برابر شدن جمعیت، مصرف انرژی 3 تا 4 برابر افزایش خواهد داشت. بنابراین برآورد، روشن است که میزان آلودگی ناشی از مصرف سوختهای فسیلی در نیروگاهها چه بر سر محیط زیست ما خواهد آورد. بدین ترتیب مقدار کل مواد آلوده کننده هوا که از دودکش نیروگاهها به جو تخلیه خواهد شد، لااقل 2 تا 4 برابر میزان کنونی خواهد بود. بنابراین بررسی مسایل زیست محیطی باید با فرآیند توسعه همراه باشد، زیرا که در این صورت است که حفظ توازن مناسب میان توسعه اقتصادی، رشد جمعیت، استفاده منطقی از منابع و حفظ محیط زیست را در بر خواهد داشت. فرضاً اصل مکانیابی (Land use) و ارزیابی اثرات زیست محیطی (Environmental Impact statement) آن شیوه‌ای است که ناشی از اینگونه توسعه می‌باشد.
 
 کلیات

 انواع نیروگاههای مولد برق
نیروگاه محل تبدیل انرژی سوخت (شیمیایی) به انرژی الکتریکی می‌باشد. اساس نیروگاههای حرارتی بر مبنای تبدیل انرژی حرارتی حاصل از سوخت زغال سنگ، نفت، مازوت، گازوئیل، گاز و یا انرژی حرارتی ناشی از فعل و انفعالات هسته‌ای به انرژی الکتریکی قرار دارد.
نیروگاههای ایران با توان تولیدی 26571 مگاوات در اکثر نقاط کشور فعال بوده و بخش مهمی از سوختهای فسیلی را مصرف می‌کنند. سهم نیروگاههای کشور از کل سوختهای مصرفی معادل 37 درصد گاز طبیعی و 13 درصد فرآورده‌های نفتی (84 درصد مازوت) عمداً نفت و گاز و نفت کوره می‌باشد.
نیروگاههایی که جهت تولید نیروی برق در کشورمان استفاده می‌شوند متنوع بوده و شامل نیروگاههای برقابی ـ دیزلی ـ گازی ـ بخاری و سیکل ترکیبی می‌باشد.

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
مقدمه    1
کلیات    3
انواع نیروگاههای مولد برق    3
موقعیت جغرافیایی و اقلیمی قزوین    4
موقعیت جغرافیایی نیروگاه شهید رجایی قزوین    4
اطلاعات عمومی نیروگاه بخاری شهید رجایی    4
مشخصات فنی نیروگاه شهید رجایی    6
مواد اولیه تهیه بخار آب    7
سوخت مازوت    9
سوخت گازوئیل    11
اسا کار نیروگاه شهید رجایی    13
تصفیه‌خانه    15
گرم‌کن‌ها (HEATERS)    16
دیاراتور (هیتر شماره 4)    17
پمپ تغذیه بویلر    18
بویلر (دیگ بخار)    18

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
ساختمان بویلر    20
توربین    27
اجزاء ساختمان توربین    29
کندانسور    29
کندانسیت پمپ    33
توربوژنراتور    39
اصل کلی ماشین سنکرون    39
تشریح ژنراتور    41
دورنمایی از ژنراتور    41
استاتور    41
پوسته    41
ورقه‌های هسته    42
اتصال قسمتهای انعطاف‌پذیر ورقه‌های هسته    43
سیم‌پیچ استاتور    43
پارامترهای اختصاصی استاتور    45
سیم‌پیچ استاتور    46

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
مواد کوپلها    47
اوزان    47
بدنه روتور    49
سیم‌پیچ روتور    49
سیم‌پیچ خفه‌کننده (تضعیف‌کننده)    50
حلقه‌های جمع‌کننده    51
هواکش محوری (فن‌های محوری)    52
پارامترهای اختصاصی روتور    53
سیستم خنک‌کننده    54
مسیر هوای خنک‌کن در استاتور    54
مسیر هوای خنک در کنداکتورهای روتور    55
فیلترهای جبران هوا    56
کولرها    56
پارامترهای اختصاصی    58
یاتاقانها    59
روغنکاری    60

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
کنترل (نظارت) حرارتی    60
رینگهای لغزشی و نگهدارنده‌های ذغالی    61
بهره‌برداری    63
بهره‌برداری کلی    63
سیم‌پیچ استاتور    63
سیم‌پیچ روتور    64
هسته استاتور    64
پایداری و تثبیت وضعیت    64
اختلاف انبساط سیم‌پیچ استاتور ـ هسته استاتور    65
لرزشهای یا ارتعاشات    65
راه‌اندازی، بارگیری، تریپ (خارج شدن واحد)    65
ملاحظات    66
پیش از راه‌اندازی    66
اخطار    66
راه‌اندازی    67
دستورالعملهای سنکرون شدن    68

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
بهره‌برداری به هنگام پارالل    69
تغییر در بار اکتیو    69
بهره‌برداری با شبکه ایزوله    69
تریپ یا قطع مدار    69
تریپ نرمال    70
وضعیتهای بهره‌برداری غیرنرمال    70
تنظیم ولتاژ بصورت اتوماتیک    70
تنظیم ولتاژ بصورت دستی    71
بهره‌برداری در فرکانس بالا    71
بهره‌برداری در فرکانس پائین    71
خروج از حالت سنکرون (جدا شدن ژنراتور از شبکه)    72
قطع میدان تحریک    72
تریپ همزمان    73
تریپ ژنراتور    73
تریپ کلید (بریکر)    74
تریپ ترتیبی    74

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
تریپ دستی    75
برگشت دستی و تریپ    75
برگشت اتوماتیک    75
برگشت دستی    76
حفاظت‌های ژنراتور    76
خطاهای الکتریکی    77
لرزش یاتاقان‌ها    79
لرزش در یاتاقان‌های نوع ژورنال    79
اتصال ژنراتور به توربین گاز    79
بازدیدهای دوره‌های    80
بازدیدهای روزانه    80
بازدیدهای بصری و ماهانه و کنترل    81
اطلاعات تکمیلی    82
سیستم تحریک    95
توضیح کلی درباره سیستم تحریک    95
اجزای سیستم تحریک    96

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
بخش قدرت    97
پل تریستور    97
فیوزها    98
مدارهای اسنابر (Snubbers)    98
اجزای سیستم تحریک    99
بخش قدرت    100
پل تریستور    100
فیوزها    100
مدارهای اسنابر (Snubbers)    101
سیستم خنک‌کننده    101
Crow bar    102
مقاومت تخلیه    103
حفاظت‌های مبدل    103
اطلاعات کلی    103
قطع فیوزها    104
حفاظت در برابر حداکث جریان لحظه‌ای    104

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
حفاظت‌ افزایش جریان با تاخیر زمان    104
حفاظت برای جریان نا متعادل    105
بخش کنترل    105
توصیف کلی    105
کارت افزایش DAUXEA I/O    107
کارت تولید پالس DPSEX    108
آتش کردن تریستور    110
ساختار نرم‌افزار    111
وظایف و نقش تنظیم‌کننده    112
کنترل مضاعف    114
بهره‌برداری از تجهیزات ماشین    115
اطلاعات کلی    115
بهره‌برداری در مورد اتوماتیک    115
شرایط راه‌اندازی تحریک    116
شرایط قطع تحریک    116
شرایط مورد نیاز برای کنترل پارالل    117

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
بهره‌برداری از راه دور    117
مشخصات ترانسفورماتور تحریک    118
سیستم راه‌انداز    120
مقدمه    120
سیستم الکتریکی راه‌انداز    120
اصول بهره‌برداری    121
تجهیزات اندازه‌گیری    122
واحدهای کنترل    122
سیگنال‌ها و آلارم‌ها    123
مدارات قدرت    123
راکتور صاف‌کننده اتصال (=H01-LL01) DC    124
مدارات کمکی    125
مدارات PLC    125
کارت‌های مشترک    126
کارت‌های سیگنال دیجیتالی    127
کارت‌های سیگنال آنالوگ    128

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
ترانسدیوسرها    129
مدارات کنترل    129
اطلاعات کلی    129
حفاظت‌ها ـ اطلاعات کلی    131
حفاظت‌های سخت‌افزار    131
مراتب بهره‌برداری    134
سیستم الکتریکی    140
مقدمه    140
توصیف کلی    140
قسمتهای اصلی سیستم الکتریک واحد    142
قسمتهای اصلی سیستم الکتریک مشترک    143
قسمتهای اساسی دیزل ژنراتور    144
طبقه‌بندی و عملکرد سیستم‌های الکتریک نیروگاه    145
تجهیزات الکتریکی و متریالها (مواد)    148
توضیح کلی    148
ترانسفورماتور را فراینده ولتاژ    148

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
مشخصات قسمتهای اصلی ترانسفورماتور    149
هسته    149
سیم‌پیچها    149
پوسته فلزی    150
بوشینگ    150
کولرها    151
تپ چنجر    151
اطلاعات فنی ترانسفورماتور افزاینده ولتاژ    152
کلید ژنراتور GCB    153
مشخصات تکنیکی کلید ژنراتور    155
هسته    156
سیم‌پیچها    156
محفظه فلزی    157
بوشینگ، عایق‌کننده‌ها، نگهدارنده‌ها    157
مشخصات تکنیکی ترانسفورماتور واحد    157
مشخصات کلی    158

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
تجهیزات واحد توربین گاز (GT)    160
تابلوی توزیع MV    160
تابلوی توزیع    160
کلید    161
کنتاکتور    161
کلید اتصال به زمین (فیدرهای موتوری و ترانسفورماتورها)    162
مشخصات ساخت و طراحی    162
تفکیک تجهیزات     163
سیستم ایمنی و مسدودکننده‌ها (اینترلاک‌ها)    163
ترکیب فیدرهای نمونه‌ای سوئیچ‌گیر    164
تابلوی اندازه‌گیری    165
فیدر تابلو ترانسفورماتور کمکی    166
فیدر ذخیره (SPARE) برای تابلوی مصارف مشترک    169
نوع و مقادیر    169
سیم‌پیچها    171
اتصالات    171

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
متعلقات    171
تابلوی توزیع LV    172
تابلوی توزیع    172
کلیدها    173
نوع ساخت    173
نوع    173
مشخصات الکتریکی    173
مقادیر و کمکی    173
مشخصات ساخت و طراحی    174
تجهیزات ایمنی و مسدودکننده‌ها (اینترلاک‌ها)    175
کلیدهای کمپکت    176
اجزاء فیدر نمونه‌ای (TYPICAL) تابلو    177
تابلو اندازه‌گیری باس بارها    178
فیدر موتوری (قابلیت برگشت ندارد)    178
فیدر موتوری (با قابلیت برگشت)    179
مشخصات فنی اصلی    180

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
مشخصات کلی طراحی    182
مشخصات ساخت و بهره‌برداری    183
یکسوکننده    183
باطری    185
اینورتر    186
سوئیچ ثابت     187
دستگاه دیزل ژنراتور اضطراری    188
مشخصات فنی اصلی موتور دیزل    188
مشخصات عملکردی    190
مشخصات ساخت    191
سیستم خنک‌کننده رادیاتور (مدار بسته)    192
کنترل و مانیتورینگ (نشان‌دهنده‌ها)    193
سیستم اتصال زمین    196
شبکه فرعی سیستم زمین    197
حفاظت‌های ژنراتور    198
پست 400 کیلوولت شهید رجایی    

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
شرح کلی    203
اجزاء پست به ترتیب طرز قرار گرفتن    207
سیستم حفاظتی و اندازه‌گیری پست    240
بی‌برق و برقدار کردن یک فیدر    248
برقدار کردن یک فیدر    248
بی‌برق کردن فیدر    248
ترانسفورماتورهای نیروگاه شهید رجایی    249
سیم‌پیچی ترانسهای قدرت    251
رله و حفاظت    252
حفاظت شین    253
سیستم مخابراتی PLC    255
سیستم مخابراتی PLC در پستها و بررسی موج‌گیرها    255
موارد استفاده PLC    256
قسمتهای مختلف سیستم PLC    258
اصول کار دستگاه مرکزی PLC    258
محدوده فرکانس PLC    259

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
سیستمهای کوپلاژ و مسیر انتقال سیگنال در سیستم PLC    259
روشهای مختلف اتصال سیستم PLC به خطوط فشار قوی    262
سیستمهای کنترل، نظارت و حفاظت    264
رئوس برنامة FGC بویلر    265
حفاظتهای بویلر    266
حفاظتهای توربین    267
پرژکوره ولیک تست    271
لیک تست گازوئیل    276
شرایط روشن شدن مشعل گاز    278
مراحل روشن شدن مشعل سوخت گازی    278
وضعیت‌های غیرعادی    280
مشخصات فنی نیروگاه شهید رجایی    287
    

گزارش کامل کارآموزی رشته حسابداری صنعتی1و2

اختصاصی از فی فوو گزارش کامل کارآموزی رشته حسابداری صنعتی1و2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کامل کارآموزی رشته حسابداری  صنعتی1و2 بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی


این پروژه کارآموزی بسیار دقیق وکامل طراحی شده وجهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

کوششهای مدیریت برای دستیابی به هدفهای واحد تجاری بر اساس وظایف دو گانه برنامه ریزی و کنترل پی ریزی می شود. وظیفه برنامه ریزی اساساً یک فرآیند تصمیم گیری است که با مسایلی مانند تعیین سود مورد نظر، تهیه و دسترسی به مواد اولیه، نیروی کار و ماشین آلات، برآورد حجم تولید و ایجاد سیستم ارتباطات که گزارشگری و کنترل صنایع واقعی را در مقایسه با برنامه های از پیش تعیین شده امکان پذیر می سازد، سروکار دارد. وظیفه کنترل عبارت از سازماندهی و ترکیب منابع طبیعی، نیروی کار و ابزار تولید در یک واحد هماهنگ برای دستیابی به نتایج مطلوب می باشد. حلقه ارتباطی بین وظیفه برنامه ریزی اولیه و وظیفه کنترل ثانویه، سیستم اطلاعاتی حسابداری صنعتی است که ارتباط مؤثر انتقال مداوم اطلاعات، حسابداری سنجش مسئولیت و انعطاف مدیریت را امکان پذیر می سازد. حسابداری صنعتی نوین یکی از ابزارهای مدیریت است که تحلیل گزارشگری اطلاعات و آمار تاریخی و پیش بینی شده را به مدیران ارائه می کند. این گزارشها و تحلیلها، مدیریت را در توسعه امکانات بالقوه، بهبود فرصتهای موجود، برقراری کنترلهای عملیاتی جدی و در عین حال قابل انعطاف یاری می دهد و فرآیند مدیریت را از طریق ارزیابی عینی اطلاعات کسب شده گسترش می بخشد. برنامه ریزی اساساًٌ یک فعالیت تصمیم گیری است و کنترل، دستیابی به هدفهای برنامه ریزان را تضمین می کند. اگر چه اطلاعات و آمار مورد نیاز برای انجام این دو وظیفه غالباً متفاوت است. اما انتظار می رود که سیستم حسابدای صنعتی هر دو نیاز را برآورده سازد. بدیهی است مفاهیم و روشهای ارائه شده در این پروژه غالباً در رابطه با شرکت هنرسازان توس، مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. تعیین اهداف یک واحد تجاری ارتباط نزدیکی با برنامه ریزی دارد، به عبارت دیگر از طریق برنامه ریزی صحیح می توان باهداف تعیین شده دست یافت. هنگام طرح این سئوال که اهداف یک واحد تجاری چیست، اکثراً هدف اصلی را کسب سود می دانند در حالیکه ممکن است هدف عمده و اساسی فعالیتهای یک واحد تجاری صرفاً کسب سود نباشد. اگر بخواهیم این موضوع را در بعد وسیعتر آن بررسی نمائیم، هدف عمده و اساسی ، اجرای تعهدات اجتماعی می باشد که در کنار اجرای این تعهدات عامل سود آوری نیز جهت جلوگیری از ورشکستگی واحد تجاری مورد توجه قرار می گیرد. تولید و ارائه محصولات و خدمات به مشتریان به میزان مورد درخواست و در زمان معین، تحمل هزینه و به قیمتی که در بلند مدت برای واحد تجاری سود عادلانه و اعتبار کسب کرده و انجام تعهدات اجتماعی را نیز ممکن سازد، مستلزم بررسیهای عمقی و اتخاذ پاره ای تصمیمات توسط مدیریت واحد تجاری می باشد. در همین راستا، شرکت هنرسازان توس، با مدیریت آقای جاهدی نیا و با تلاش پرسنلی کوشا و مصمم، در خصوص گردآوری کتابی به نام «کتاب اول توس» که حاوی اطلاعات و مشخصاتی از صنایع ، ادارات ، شرکتها و ... می باشد فعالیت داشت که در اینجا جا دارد از آن به عنوان بانک اطلاعات استان خراسان نام برد. بنابراین هدف اساسی این شرکت اطلاع رسانی در کنار آن کسب سود می باشد. سازماندهی اساساً تعیین چارچوبی است که در آن فعالیتهای ضروری باید اجراء گردیده و افراد مسئول انجام فعالیتها مشخص گردند. بدون وجود سازماندهی مناسب، مدیر قادر به انجام وظایف محوله نخواهد بود. اصطلاح «سازماندهی» یا «سازمان» به مفهوم منظم کردن واحدها و قسمتهای مستقل مرتبط به یکدیگر در یک مجموعة کلی می باشد. سازمان دهی مستلزم 1) قرار دادن قسمتها، دوایر یک واحد تجاری در یک چارچوب سازمانی مطلوب 2) تقسیم مسئولیت و تفویض اختیار به بعضی افراد می باشد اینگونه فعالیتهای سازمانی شامل گردآوری افراد به منظور انجام کارها و پیشبرد امور واحد تجاری نیز می گردد. پس از ایجاد واحد برای سازمانی، مدیریت به منظور انجام کارها باید اموری را به هریک از این واحدها محول نماید. جهت دست یابی به اهداف واحد تجاری، تقسیم و تخصیص مناسب کارها بین کارکنان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. نمودار سازمانی نمودار سازمانی ، نمایشگر موقعیت هریک از مدیران بوده و می تواند در جهت تشریح مسئولیتها، اختیارات و پاسخگوئیها یاری دهنده باشد. گزارشات حسابداران باید مدیریت را در ارزیابی کارایی برنامه ها، تشخیص نقاط ضعف و قوت در رابطه با مسئولیتها و همچنین ایجاد شرایطی که منجر به اقدامات اصلاحی می گردد، یاری نماید. نمودار سازمانی شرکت هنرسازان توس در ذیل نشان داده شده است.   ماهیت حسابداری صنعتی  حسابداری صنعتی، که گاهی اوقات حسابداری مدیریت نیز نامیده می شود، باید به عنوان بازوی مدیریت در ارتباط با برنامه ریزی و کنترل فعالیتها تلقی گردد. در حقیقت حسابداری صنعتی را با ابزار حسابداری مورد نیاز جهت برنامه ریزی کنترل و ارزیابی عملیات مجهز می نماید. در مرحله برنامه ریزی، حسابداری صنعتی با آینده سروکار دارد و در مرحله کنترل، حسابداری صنعتی با زمان حال و مقایسه نتایج جاری با استانداردها و بودجه های از پیش تعیین شده ، سروکار دارد. مدیریت واحد تجاری از طریق استفاده از اطلاعات ارائه شده توسط حسابداری صنعتی یا غالباً می تواند قسمتهایی را که به درستی وظایف خود را انجام نداده اند، شناسایی نماید. حسابداری صنعتی به طور ادواری، معمولاً در پایان دورة مالی، جهت تعیین سود با هزینه هایی که در گذشته اتفاق افتاده و همچنین با سهم هزینه های تاریخی سروکار دارد. در این مقطع، روش حسابداری صنعتی خصوصاً جذب هزینه های ساخت را به کالاهای تولید شده موجود در پایان دوره و محصولات انتقال یافته به حساب «بهای تمام شده کالای فروش رفته» مد نظر قرار می دهد.  در اینجا باید نظرتان را به این نکته جلب نمود که شرکت هنرسازان توس فاقد بخشی به نام حسابداری صنعتی بوده که به توان به طور کامل فعالیتها و عملکرد آن را از آن دیدگاه مورد بحث قرار داد. ضمناً با توجه به موقعیت زمانی موجود، و عدم اعتماد بوجود آمده در صنایع و رقابت سنگین موجود، شرکت فوق همکاری کم رنگی در این خصوص از خود نشان داد. مقایسه مؤسسات بازرگانی با مؤسسات تولیدی :  مؤسسات بازرگانی کالا را در وضعیت آماده برای فروش خریداری می کنند. اما یک مؤسسه تولیدی کالایی را می فروشد که خود آن را تولید کرده است. بنابراین تفاوت اصلی فعالیتهای یک مؤسسه بازرگانی با یک مؤسسه تولیدی در فعالیتهای اضافی است که مؤسسه تولیدی برای تبدیل مواد خام به کالای ساخته شده انجام می دهد این تفاوت با مقایسه چرخه عملیات یک مؤسسه بازرگانی و چرخه عملیات یک مؤسسه تولیدی بهتر درک می شود. بدیهی است انجام عملیات اضافی که در کارخانه برای تبدیل مواد خام به کالای ساخته شده انجام می شود، باعث می شود تا بهای تمام شده کالای فروش رفته در یک مؤسسه تولیدی متفاوت از بهای تمام شده کالای فروش رفته در یک مؤسسه تولیدی متفاوت از بهای تمام شده کالای فروش رفته در یک مؤسسه بازرگانی باشد. مؤسسات بازرگانی و تولیدی : مقایسه بهای تمام شده کالای فروش رفته چارچوب کلی صورت سود و زیان برای یک مؤسسه تولیدی و با یک مؤسسه بازرگانی مشابه یکدیگر است . اما چون مؤسسات تولیدی برخلاف مؤسسات بازرگانی کالا خریداری نمی کنند. پس ردیف مربوط به خرید کالا در جدول بهای تمام شده کالای فروش رفته قدری تغییر می کند.

فهرست مطالب
عنوان                                           صفحه
نمودار سازمانی ماهیت حسابداری صنعتی          5
ماهیت حسابداری صنعتی         6
مقایسه مؤسسات بازرگانی با مؤسسات تولیدی         7
مؤسسات بازرگانی و تولیدی : مقایسه بهای تمام شده کالای فروش رفته     7
انواع هزینه های کالا در یک مؤسسه تولیدی          8
هزینه محصول و هزینه دوره         10
انواع موجودیها در واحدهای تولیدی         10
جریان هزینه های تولید در سیستم دائمی         11
جدول بهای تمام شده کالای ساخته شده         14

پایان نامه رشته مدیریت صنعتی بررسی صادرات غیر نفتی جمهوری اسلامی ایران به جمهوری خلق چین

اختصاصی از فی فوو پایان نامه رشته مدیریت صنعتی بررسی صادرات غیر نفتی جمهوری اسلامی ایران به جمهوری خلق چین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته مدیریت بررسی صادرات غیر نفتی جمهوری اسلامی ایران به جمهوری خلق چین با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 85

دانلود پایان نامه آماده

مقدمه

سوداگران اولین دانشمندان و اقتصاددانانی بودند که به تجارت خارجی با دیدی مثبت مینگریستند سوداگران، آن را تنها و مکانیزم کسب ثروت و قدرت اقتصادی قلمداد میکردند. طبیعیون با تکیه بر شیوه" آزادی عمل" خواهان حذف کلیه موانع فرا راه مبادلات آزاد بین المللی شدند. کلاسیک ها آن را موتور محرکه توسعه اقتصادی خوانده و نئو کلاسیک ها در این مثبت اندیشی چنان پیش رفتند که عبارتهای معروف"تجارت کافی است و یا " تجارت از عهده تمامی معضلات بر می آید" بیانگر نقش پیشرو و پر اهمتی است که این اقتصاددانان برای مکانیسم اقتصادی قائلند.

در دیدگاه مقابل، منتقدین تجارت آزاد قرار دارند که در کل،تحارت را وسیله انتقال منابع و فرصتها از کشورهای پیرامون به مرکز و تخریب پایه های خود اتکایی تکنیکی در کشورهای پیرامون میدانند و همچنین مسأله تغییر رابطه مبادله به ضرر کشورهای در حال توسعه طی زمان مورد تاکید و توجه قرار گرفته و تجارت خارجی عامل این زیان تلقی می شود. یکی از اندیشه های مهم در این طیف، نقطه نظرات فریدریک لیست بنیان گذار مکتب تاریخی است که بر حمایت گرایی و ملی گرایی به طور موقت و تا زمان کسب فرصت وامکان رقابت محصولات داخلی با مشابه خارج تأکید میکند.

در بعد راهبردها،میتوان به دو گرایش برون و درون گرایی اشاره کرد که هر یک با ابزارها و مختصات خود راهبردهایی را به منظور کسب فرصت در عرصه رقابت جهانی برای نیل به توسعه اقتصادی طرح میکنند گرچه تعاقب نگرش حمایت گرایی تقریبا در تاریخ توسعه تمامی کشورها دیده میشود، لیکن اتخاذ این رویه به صورتی افراطی هزنه های جدی بر اقتصاد اغلب کشورهای جهان سوم وارد کرده است. اجرای بدون زمان بندی و غیر مشروط سیاستهای حمایتی سبب شده برخی صنایع نوزاد هرگز به مرحله بلوغ اقتصادی نرسند و عرضه کالای نامرغوب با هزینه تمام شده بالا و در شرایط انحصاری و شبه آن، آثار شدید کاهش رفاهی بر مصرف کننده جهان سومی داشته است.

                                                                         فهرست                                             صفحه
مقدمه    1
فصل اول
- ادبیات موضوع و سیرتکامل نظریه ها ( توسعه صادرات )    3
- صادرات و رشد اقتصادی    7
استراتژی تجارت بین الملل     9
رابطه میان کاهش ارزش پول و توسعه صادرات    11
- بازار یابی بین المللی    13
- تحقیقات بازار صادرات    13
- تشویق و توسعه صادرات    19
- قیمت گذاری    20
- پیشنهاد قیمت صادراتی    20
- مکاتبه در صادرات    21
- نقش تامین مالی صادرات در توسعه صادرات    22
- عوامل مؤثر در توسعه صادرات     23
- مروری بر بازرگانی خارجی ایران    27

فصل دوم – جمهوری خلق چین    32
* بخش اول
- جغرافیای طبیعی    32

* بخش دوم
- جغرافیای انسانی    36

* بخش سوم
- جغرافیای سیاسی    44

* بخش چهارم
- اوضاع اقتصادی چین    53
- صادرات    57
- واردات    60


فصل سوم -تحلیلی بر روابط دو جانبه جمهوری اسلامی ایران و جمهوری خلق چین62

* بخش اول
- روابط سیاسی    62

* بخش دوم
- روابط بازرگانی جمهوری اسلامی ایران و چین    68
- صادرات غیر نفتی ایران به چین     69
- واردات ایران از چین    70

 فصل چهارم -صادرات غیر نفتی جمهوری اسلامی ایران به کشور چین    73

* بخش اول
- صادرات غیرنفتی جمهوری اسلامی ایران    73

* بخش دوم
- صادرات غیر نفتی ایران به چین    74
- ترکیب صادرات جمهوری اسلامی ایران به چین    75

فصل پنجم - نتیجه گیری    80