فرمت فایل : power point (قابل ویرایش ) تعداد اسلایدها : 38 اسلاید
در این تحقیق کاربرد نانو تکنولوژی در صنعت ساختمان به عنوان یک فناوری جدید و پرکاربرد بررسی و ارزیابی شده است
پاورپوینت کاربرد نانو تکنولو ژی در صنعت ساختمان
فرمت فایل : power point (قابل ویرایش ) تعداد اسلایدها : 38 اسلاید
در این تحقیق کاربرد نانو تکنولوژی در صنعت ساختمان به عنوان یک فناوری جدید و پرکاربرد بررسی و ارزیابی شده است
موضوع فارسی :معجزه یا ظلم و ستم؟ دیدگاه دوم معلمان علوم آینده نگر از مرغ رشد و نمو جنین
موضوع انگلیسی : Miracle or cruelty? The sophomore prospective science teachers’
perspective of chicken embryonic development
تعداد صفحه : 7
فرمت فایل :pdf
سال انتشار : 2014
زبان مقاله : انگلیسی
چکیده
هدف از این مطالعه برای پیدا کردن نظرات دانشجوی سال دوم معلمان علوم آینده نگر با توجه به رشد و نمو جنین مرغ
در آزمایشگاه زیست شناسی. این مطالعه با استفاده از طراحی پدیدارشناختی شامل روش تحقیق کیفی.
نمونه پژوهش شامل 60 معلمان علوم آینده نگر در سال دوم خود را. داده ها از طریق استفاده از یک جمع آوری شد
پرسشنامه که توسط محقق ساخته بود، و مشاهدات بدون ساختار از جلسات کالبد شکافی. داده شد
از طریق تجزیه و تحلیل توصیفی کیفی مورد تجزیه و تحلیل. یافته ها همراه با اول شخص توصیف روایت از ارائه
تجربه از دیدگاه محقق گردد. با توجه به نتایج این مطالعه، در حالی که 69.4 درصد از سال دوم آینده نگر
معلمان علوم احساسات مثبت به نمایش گذاشته، 30.6 درصد احساسات منفی را تجربه کرد.
کلمات کلیدی: شکافت حیوانات. معلمان علوم آتی. برداشت؛ احساسات. انزجار
علوم تجربی پایه سوم ابتدایی درس انرژی
در مرحله اول تدریس خیلی راهکار های آموزشی و محیط مناسب بود و همچنین فراگیران پر از جنب و جوش و شادی بودند و در آموزش درس همکاری می نمودند ولی یکسره مشکلات خاص وجود داشت که می بایست برطرف شود کم بودن زمان آماده سازی برای درس جدید.
محاسن تدریس : اول و دوم که توسط منتقد درس تجزیه و تحلیل شد :
معایب تدریس :
علوم اول ابتدایی آهنربا
طرح درس
طرح درس روزانه
نام درس : علوم پایه ی : اول ابتدایی تعداد فراگیران : ....
موضوع درس : آهن ربا
روش تدریس : حل مساله با استراتژی جروج پولیا
هدف کلی : آشنایی با آهن ربا
اهداف جزئی :
1- آشنایی فراگیران با خاصیت آهن ربا.
2- آشنایی فراگیران با طبقه بندی کردن اجسام به دو گروه آهن و غیره آهن.
3- آشنایی فراگیران با موارد استفاده از آهن ربا در زندگی روزمره.
4- آشنایی فراگیران با اشکال مختلف آهن ربا.
5- آشنایی فراگیران با خاصیت جذب و دفع در آهن ربا.
6- ......
اهداف رفتاری :
فراگیران پس از پایان درس باید توانایی داشته باشند:
1- خاصیت آهن ربا را بیان کنند (دانشی)
2- اجسامی را که جذب آهن ربا می شوند نام ببرند. (دانشی)
3- اجسامی را که جذب آهن ربا نمی شوند نام ببرند. (دانشی)
4- در محیط اطراف خود جست و جو کنند و اجسامی را که جذب آهن ربا می شوند بیابند. (مهارتی)
5- وسایلی را که در آن آهن ربا به کار رفته است تفکیک نمایند. (مهارتی)
6- اشکال مختلف آهن ربا را نقاشی نمایند. (مهارتی)
7- موارد استفاده از آهن ربا را بیان نمایند. (دانشی)
8- نسبت به کار با آهن ربا علاقه نشان دهند. (نگرشی)
9- .....
ارزشیابی ورودی :
1- آهن چیست؟
2- چه وسایلی را آهن ربا به کار رفته است؟
3- چه وسایلی را آهن ربا به خود جذب می کند؟
4- در کلاس وسایلی را که جذب آهن ربا می شوند نشان دهند؟
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 20
صف و ستاد و نقش ستاد وزارت علوم
در پیشبرد اهداف آموزش عالی
صف و ستاد و نقش ستاد وزارت علوم در پیشبرد اهداف آموزش عالی
قبل از پرداختن به مفاهیم «صف» و «ستاد» و تشریح موقعیت سازمانی هر یک لازم است که مفاهیم «قدرت» و «اختیار» تعریف شوند تا ضمن پی بردن به وجوه تمایز بین این دو مفهوم، انواع قدرت نیز شناخته شوند.
قدرت و اختیار
قدرت را میتوان توانایی اشخاص یا گروهها در اثر نهادن بر عقاید و ارزشهای فکری اشخاص یا گروههای دیگر، یا وادار کردن آنها به انجام اعمال خاص و یا بازداشتن آنها از انجام کاری تعریف کرد.
اختیار، بشتر اثر سازمانی دارد و به قدرت و صلاحیت شغلی افراد مربوط میشود. به این ترتیب اختیار را میتوان قدرتی شغلی تعریف کرد که با استفاده از آن، شاغل (البته تا زمانی که در آن شغل انجام وظیفه میکند)، میتواند از طریق اعمال نظر در تصمیم گیریها، در سرنوشت دیگران اثر بگذارد. بنابراین اختیار نیز نوعی قدرت است اما قدرتی که پایگاه