مقاله در مورد اجتماعی کردن نوجوان

اختصاصی از فی فوو مقاله در مورد اجتماعی کردن نوجوان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه21

بخشی از فهرست مطالب

بنام خدا

ADOLESCENT SOCIALIZATION

«اجتماعی کردن نوجوان»

واژه های نمونه

اجتماعی کردن فرهنگی

وضعیت اجتماعی

هنجارهای اجتماعی

باور

طرز برخورد

ارزش

ورزشکاری

اصول اخلاقی

کارآیی فصل

با تکمیل این فصل باید بتوانید:

• روابط اجتماعی فرهنگی را فهرست بندی کنید و توضیح دهید که بر رشد حرکتی اثر می گذارند.
• ارتباط بین همبستگی های اجتماعی فرهنگی و رشد حرکتی را ارزیابی کنید.
• واژة نوجوان را از لحاظ فاکتورهای بیولوژیک و اجتماعی فرنگی تعریف کنید.
• دانش مربوط ه فرآیند اجتماعی شدن فرهنگی را آشکار کنید.
• ساختار اجتماعی شدن و معانی آن را برای رفتار نوجوانان توصیف کنید.
• فاکتورهای اولیة مؤثر بر اجتماعی شدن فرهنگی را فهرست بندی و توصیف کتید.
• نقش ورزش و فعالیت بندی بر اجتماعی شدن فرهنگی را بررسی کنید.
• تأثیر فعالیت بدنی و ورزش را بر وابستگی،خودباوری،ساختار ارزشی و رشد اخلاقی را توضیح دهید.

تعریف واژة نوجوان دشوار است.نه تنها دوره ای از تغییر سریع فیزیکی را شامل می شود بلکه دوره ای از تغییر اجتماعی و روان شناسی کودکی به دورة بلوغ نیز می باشد.آهنگ بلوغ روان شناختی و اجتماعی به اندارة تغییر پذیری بلوغ جسمی مشخص است که در فصلهای قبل بدان پرداخته شده است.

دورة نوجوانی در آمریکای شمالی نه تنها به دلایل فیزیولوژیک بلکه به دلیل تغییرات اساسی اجتماعی طولانی شد.تحصیلات اجباری و زمان دانشجویی طولانی تر و تعهدات تدریجی مدرسه مدت دورة وابستگی مالی به والدین را برای بسیاری از جوانان آمریکایی افزایش داد.تغییر از یک کشور کشاورزی به صنعتی و ضرورت جامعة تکنولوژیکی نیز دورة نوجوانی را افزایش داد.نوجوانی دوره ای از آمادگی برای زندگی است در حالی که زندگی پیچیده تر شده است،دورة آمادگی هم طولانی تر شده است.

رفتار نوجوان اصولاً جهان پژوهانه است.این رفتار را نباید بی اهمیت دانست چون به نوجوان کمک می کند که مکان خود را در جامعه بیابد.رفتار جهان پژوهانه ریسکهای بالایی همراه دارد.در نتیجه،نوجوانی اغلب به عنوان یک دورة کامل سرکشی از عذاب روحی و مسائل دیگر می باشد.ساده لوحانه است که فرض کنیم دورة بلوغ مثل دورة کودکی آرام و بی دغدغه است.این دوره ای از سؤال پرسی،مبارزه طلبی،اکتشاف و بررسی انتقاد آمیز عملکرد مجلس اعیان و بالغین می باشد.این پیگیری ها در صورتی اصولی هستند که نوجوان گذار موفقی از کودکی به نوجوانی داشته باشد.از نوجوانان نباید انتظار داشت که نسبت به احبارات فرمان برداری بدون سؤال و جواب نشان دهد.رهبری آگاهانة نوجوان،الگوهای مثبت رفتاری،و هدایت پرورشی برای جریان پیشرفت خلاقانه و سالم روان شناسی طی این سالهای جنجال آمیز،حیاتی و ضروری می باشد.