فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

بررسی رابطه بین سلامت عمومی، اضطراب و تفکر غیرمنطقی دانش آموزان

اختصاصی از فی فوو بررسی رابطه بین سلامت عمومی، اضطراب و تفکر غیرمنطقی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1مقدمه.............................................................................................................1

1-2بیان مسئله.......................................................................................................3

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق.....................................................................................7

1-4 فرضیات تحقیق.................................................................................................9

1-4-1 فرضیه اصلی................................................................................................9

1-4-2 فرضیات جزئی...............................................................................................9

1-5 اهداف تحقیق................................................................................................10

1-5-1 هدف کلی.................................................................................................10

1-5-2 هدف های جزئی..........................................................................................10

1-6 مدل مفهومی تحقیق.......................................................................................11

1-7 تعریف مفهومی.............................................................................................12

1-7-1 سلامت عمومی............................................................................................12

1-7-2 تفکر غیر منطقی........................................................................................13

1-7-3 اضطراب....................................................................................................13

1-8 تعاریف عملیاتی.............................................................................................14

1-8-1 سلامت عمومی............................................................................................14

1-8-2 تفکر غیر منطقی........................................................................................14

1-8-3 اضطراب....................................................................................................16

1-9 متغیر پیشین و ملاک.......................................................................................16

1-9-1 متغیر پیشین.............................................................................................16

1-9-2 متغیر ملاک................................................................................................16

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

بخش اول: سلامت عمومی

2-1 سلامت عمومی چیست؟.....................................................................................17

2-2 بهداشت روانی از دیدگاه مکاتب مختلف روان‌شناسی................................................20

2-3 مفهوم انسان سالم از دیدگاه روان‌شناسان...........................................................22

2-4 عوامل مؤثر در تأمین سلامت روانی .....................................................................25

2-5 اهداف بهداشت روانی ......................................................................................29

2-6 ابعاد فعالیت‌های بهداشت روانی.........................................................................30

2-7 اصول بهداشت روانی........................................................................................30

2-8 عوامل سازندة ‌مقیاس سلامت عمومی ..................................................................31

بخش دوم: اضطراب

2-9 اضطراب چیست؟.............................................................................................36

2-10 علائم و نشانه های اضطراب .............................................................................37

2-11عوامل موثردر اضطراب نوجوانان و مقابله با آن ......................................................38

2-12 نحوه رویارویی با رنج ناشی از تغییرات جسمانی .....................................................38

2-13 رویارویی با اضطراب ناشی از عدم پذیرش از جانب همسالان ...................................39

2-14رویارویی با اضطراب ناشی از دوگانگی و ترس از مستقل شدن .................................40

2-15 رویارویی با اضطراب ناشی از بروز رفتار پرخاشگرانه ..............................................41

2-16 انواع اضطراب...............................................................................................42

2-17 علل اضطراب ...............................................................................................45

2-17-1 فاکتورهاى روانى ـ اجتماعى .......................................................................45

2-18 افزایش اعتماد به نفس..................................................................................46

2-19حمایت اجتماعى.............................................................................................46

2-20 آمادگى براى موقعیتهاى تنش‌زا.......................................................................46

بخش سوم: تفکر غیرمنطقی

2-21 مفهوم تفکر در رویکرد ساختار گرایی پیاژه .....................................................47

2-22 باورهای غیر منطقی.......................................................................................47

2-23 دیدگاه الیس درباره تفکر غیرمنطقی.................................................................48

بخش چهارم:

پیشینه تحقیقات خارجی و داخلی

پیشینه تحقیقات خارجی: .........................................................................................54

تحقیقات داخلی: ....................................................................................................57

فصل سوم: کلیات تحقیق

3-1 روش تحقیق..................................................................................................59

3-2-1 در اجرای تحقیق، مراحل زیر پیگری شده است.....................................................61

3-3 جامعه آماری و حجم نمونه مورد تحقیق ................................................................62

3-3-1 جامعه آماری..............................................................................................62

3-3 نمونه و نمونه گیری.........................................................................................62

3-4 بر آورد حجم نمونه...........................................................................................62

3-5 معرفی ابزار های جمع آوری اطلاعات.....................................................................63

3-5-1 مصاحبه ...................................................................................................63

3-5-2 پرسشنامه.................................................................................................63

3-5-2-1 معرفی پرسشنامه ...................................................................................64

2-2-6-3 چگونگی طراحی نهایی پرسشنامه..............................................................64

3-6 روایی (Validity ) و پایانی ( Reliability ) ...........................................................66

3-6-1 روایی / اعتبار ...........................................................................................66

3-6-2 پایایی .....................................................................................................67

3-7 خلاصه فصل ..................................................................................................68

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

4-1 مقدمه..........................................................................................................69

4-2 پردازش داه ها...............................................................................................70

4-3 تجزیه و تحلیل داده ها.....................................................................................70

4-4 روش های جمع آوری اطلاعات.............................................................................71

4-5 تجزیه و تحلیل داده ها.....................................................................................72

4-6 تجزیه و تحلیل آماری........................................................................................75

فصل پنجم: نتیجه گیری

5-1 نتیجه گیری فرضیه ها.....................................................................................80

5-2 محدودیتها ...................................................................................................85

5-2-1محدودیت تحقیق .........................................................................................85

5-3 پیشنهادات....................................................................................................86

5-3-1 پیشنهادات برای تحقیقات بعدی......................................................................86

 

منابع

پرسشنامه

 

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی رابطه بین سلامت عمومی، اضطراب و تفکر غیرمنطقی دانش آموزان

دانلود پایان نامه بررسی تاثیر روشهای مشاوره بر روی کاهش اضطراب دانشجویان

اختصاصی از فی فوو دانلود پایان نامه بررسی تاثیر روشهای مشاوره بر روی کاهش اضطراب دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
دانلود پایان نامه بررسی تاثیر روشهای مشاوره بر روی کاهش اضطراب دانشجویان

عنوان پایان نامه :بررسی تاثیر روشهای مشاوره (فردی – گروهی) بر روی کاهش اضطراب دانشجویان

 قالب بندی :   PDF

شرح مختصر : اصولا تفهیم و تفاهم بر سر مفاهیم و مباحث، در هر زمینه ای مبنای ارتباطات صحیح و منطقی در آن زمینه به حساب می آید.

کاملا بدیهی و روشن است و پیش از آنکه خود را بر سر مفاهیم درگیر اختلاف نظر کنیم، باید بر مفاهیم عمومی و مورد اتفاق همه توقف کنیم و از برداشت های خاص پرهیز نماییم.

 مشاوره به مفهوم اصطلاحی و رایج خود فرآیندی فراتر از شور و مشورت ساده ای است که معمولا بدون هیچگونه تعهد و الزامی نسبت به عناصر و لوازم مشاوره صورت می پذیرد

مشاوره در مفهوم اصطلاحی خود صرفا به معنای مشورت دادن به مراجع و اظهارنظر راهنمایانه برای او در مورد یک مسئله و یا یک مشکل نمی باشد،

مشاوره درواقع یک جریان است و فرآیندی است که سرمرحله آغازین، میانی و پایانی را در بر میگیرد… در حالی که یک مشورت دهی ساده،

غالبا به دلیل عدم برخورداری از رابطه ای پایدار و مستمر، در حد راهنمایی معنا و مفهوم می یابد…

در مشاوره براساس ارتباطاتی هماهنگ به نوعی تعامل و همکاری می پردازند که نتیجه آن تقویت، تکمیل، تغییر، تصحیح جنبه های رفتاری و شناختی مخاطبان خواهد بود.

با‌ وجود اینکه همه ما گهگاهی اضطراب را تجربه می‌کنیم توضیح دادن به بچه‌ها راجع به اینکه اضطراب چگونه عمل می‌کند خیلی سخت است وقتی با کودکان مضطرب صحبت می‌کنیم خیلی مهم است که به آنها بفهمانیم که تنها نیستند.

در دنیا میلیونها انسان هستند که گهگاه دچار اضطراب می‌شوند و خیلی مهم است که به آنها نشان دهیم که می‌توانند با شیوه‌های صحیح‌از پس این اضطراب برآیند.

افکار غیر ضروری را کنار بگذارند و دید صحیح‌تری نسبت به موقعیت داشته باشند.

و یاد بگیرند که قدم به قدم با ترسهایشان روبرو شوند

فهرست :

شناسایی روشهای مشاوره دانشجویان

مشاور تحصیلی

معنای لغوی مشاوره

انواع مشاوره

اضطراب

لزوم مشاوره

فرصت برای تفکر و خود یابی

روشهای راهنمایی و مشاوره

مشاوره انتخابی

مشاوره گروهی

اهداف مصاحبه ی مشاوره ای

مراحل مصاحبه مشاوره ای

فنون مشاوره

انواع روش های رهبری

شیوه های مشاوره

بازی درمانی

کاربرد آزمون در مشاوره

مراحل اجرای آزمون

فرم ها و پرشسنامه ها

عناصر مهم در مفهوم شناسی مشاوره

اهمیت مشاوره در خانواده

ویژگیهای مشاور

فنون و روشهای مشاوره در اسلام

اصول و روش‏های درمانگری شناختی

شناخت درمانی

نقش های شناخت

روش تدریس غیر مستقیم ( مشاوره ای )

نظریه های مشاوره

نظریه عقلانی – عاطفی

روشهای درمانی پیروان نظریه عقلانی – عاطفی

نظریه واقعیت درمانی

شیوه اجرای واقعیت درمانی

اضطراب

نگاهی به مقوله اضطراب در دانش آموزان

اضطراب در کودکان و نوجوانان

علا یم و نشانه های اضطراب

چه چیزهایی باعث بروز اضطراب دانش‌آموزان می شود؟

نیازهای دانش آموزان در مدارس

اضطراب به‌عنوان یک تعارض ناهشیار

اضطراب به‌عنوان پاسخ آموخته‌شده

اضطراب در معنای نداشتن کنترل

کنار آمدن با اضطراب

جامعه آماری

نمونه آماری و روش نمونه گیری

ابزار جمع اوری اطلاعات

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

تجزیه و تحلیلی داده ها

قیمت این پایان نامه 700 تومان میباشد

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی تاثیر روشهای مشاوره بر روی کاهش اضطراب دانشجویان

غلبه بر اضطراب امتحان بصورت پاورپوینت

اختصاصی از فی فوو غلبه بر اضطراب امتحان بصورت پاورپوینت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

غلبه بر اضطراب امتحان بصورت پاورپوینت


غلبه بر اضطراب امتحان بصورت پاورپوینت

عنوان ارائه:غلبه بر اضطراب امتحان

گامی بسوی موفقیت بیشتر

همه ما پیش از امتحان یا وقایع مهم دیگر ،درجاتی از نگرانی یا تنش را تجربه می کنیم . در واقع مقادیر کم اضطراب ونگرانی ما را بر می انگیزد و به ما کمک می کند ولی نگرانی بیش از حد می تواند مشکل ایجاد کند مخصوصا اگر در جریان آماده سازی و انجام امتحان‌ها مزاحمت ایجاد کند.برای مقابله با اضطراب در این مواقع گامهایی وجود دارد که در این مقاله به آن پرداخته می شود.
مقابله با اضطراب:
اولین گام این است که بین دو نوع اضطراب تمایز قائل شویم. اگر اضطراب شما نتیجه مستقیم عدم آماده‌سازی باشد آن را واکنش طبیعی و منطقی در نظر بگیرید ولی اگر کاملا آماده‌اید ولی با این حال هنوز وحشت زده و یا حساس هستید واکنش شما منطقی نیست. با این که هر دو این اضطراب‌ها طبیعی تلقی می‌شوند (‌چون هرکسی ممکن است آنها را تجربه کند) ولی محققا آنچه اهمیت دارد به دست آوردن دانش و اطلاعات در زمینه چیره شدن بر آثار این گونه اضطراب‌ها می‌باشد.
.
.
.
18 صفحه
<پاورپوینت>
 

دانلود با لینک مستقیم


غلبه بر اضطراب امتحان بصورت پاورپوینت

ارزشیابی اضطراب در امتحان

اختصاصی از فی فوو ارزشیابی اضطراب در امتحان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
ارزشیابی اضطراب در امتحان تعداد صفحه:13
صفحه
مقدمه ................ 1
امتحان و اضطرا........ 2
هدفهای ارزشیابی و امتحا. 2
روش های کاهش اضطراب در امت. 3
نقش معلم در کاهش اضطراب دانش آموزان ........ 4
چگونگی سؤالات امتحانی و اضطراب کودکان ......................................... 4
توصیه هایی جهت اجرای بهتر امتحانات .................................................... 7
توصیه هایی برای تصحیح اوراق امتحانی و تجزیه و تحلیل ............................ 8
راهنمایی فرزندان قبل از امتحان «والدین» ................................................... 9
سخن آخر ............................................................................................ 10




دانلود با لینک مستقیم


ارزشیابی اضطراب در امتحان