اختصاصی از
فی فوو دانلود مقاله بازاریابی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
با طرح ریزی در ادبیات بازاریابی بعلاوه نظرات مربیان بازاریابی و بازاریابان حاضر در کانادا، نظرسنجی از شاغلان برای تعیین اولویت های خود برای بهبود آموزش بازاریابی، و همچنین به عنوان چالش کلیدی در نیاز به توجه، انجام شد. تجزیه و تحلیلی با اهمیت کاربرد بالا بر روی این داده ها انجام شد. یافته ها حاکی از آن است که اولویت فعلی بالا برای شاغلان، دانش مربوط به مناطق مرتبط با اندازه گیری بازگشت سرمایه گذاری و بازاریابی استراتژیک می باشد. همچنین نتایج نشان می دهد که مهارت هایی به عنوان اولویت بالا برای بهبود، از جمله توانایی شناسایی خلاقانه، تدوین و حل مشکلات مشاهده شده اند؛ توانایی تالیف در یک محیط تجارتی؛ و توانایی برای تنظیم اولویت ها. برخی از مناطق به عنوان اولویت های پایین تر در این مطالعه مشخص شده اند که شامل مهارت های مربوط به طراحی، تولید، و فروش می باشد. پیشنهاداتی برای تغییر آموزش بازاریابی، تحقیقات آینده، و ملاحظاتی برای شاغلان ارائه شده است.
زمینه
محققان ارزش مقایسه ای مهارت های بازاریابی در حال توسعه را در برابر دانش به مدت طولانی مورد بحث قرار دادند. مفسران بحث دانش ادعا می کنند که اگر چه مهارت های خاص دائما در حال تغییرمی باشند، مناطق از دانش مفهومی دارای چرخه عمر مدت دار است که عمیقا ریشه دار و با ثبات قابل توجهی می باشد. این احساس منجر به این استدلال شد که مربیان باید دانش مفهومی را بیشتر از مهارت های فنی، اولویت بندی کنند. این عقیده بیشتر توسط این نظر پشتیبانی می شود که مهارت های فنی شناخته شده به شدت به هم وابسته هستند و گزارش شده که این عقیده بازتابی از نظریه اساسی یک رشته داده شده می باشد. درک آموزش بازاریابی به عنوان یک ایدئولوژی متمرکز در بسیاری از برنامه های کارشناسی پدید آمده است.
در طول دهه گذشته، محققان چالش تعادل دانش بازاریابی مفهومی را با توسعه مهارت مطالعه کرده اند. این ادبیات شامل پژوهشی می شود که اولویت بندی دانش و مهارت را از دیدگاه یک فرد شاغل بررسی می کند. علاوه بر این، محققان شروع به بررسی شکاف در حال ظهور بین آموزش بازاریابی و نیازهای بازاریابی کردند و هنوز هم این پژوهش خواستار تحقیقات بیشتری می باشد. علاوه بر این، تحقیقات قابل توجهی اهمیت مهارت ها را که شامل استعداد های مرتبط با ارتباطات، تفکر انتقادی، ازتباطات بین فردی و رهبری را شناسایی کرده است.
مطالعه ی ما به دنبال کار پژوهشگران قبلی که دیدگاه آموزش بازاریابی یک فرد شاغل را مورد بررسی قرار دادند، می باشد. قابل ذکر است، که این تحقیق به ادعای اخیر هاریجان و هولبرت (2011) که گفته بودند "ما در مرحله ای هستیم که دانشگاه بازاریابی تا حد زیادی عمل بازاریابی را آموخته است"، پاسخ می دهد. اگرچه تا حدودی این اظهارات احساسی به نظر می رسند، آنها گویای شکاف توسعه یافته ی بین برنامه ی آموزشی و نیاز عملی می باشند. واقعیت این است که محققان در مطالعات متعدد این نیاز را در آموزش بازاریابی مشاهده می کنند و این پژوهش باعث شده که به طور تجربی در کانادا مورد ارزیابی قرار گیرد. این امر برای حوزه های تحقیقاتی در حال بررسی در خارج از ایالات متحده است بسیار زننده می باشد. در انجام این ارزیابی این مقاله رویکردی با روش های متفاوت را برای انجام تجزیه و تحلیل عملکرد مهم دانش بازاریابی و مهارت های مناطق از دیدگاه شاغلان اتخاذ کرده است.
چکیده
زمینه
آینده آموزش بازاریابی:
دیدگاه یک شاغل
توسعه ی مفهومی و اسلوب شناسی
نتایج
بحث
مفاهیم
محدودیت ها و آینده
فرصت های پژوهشی
بیان منافع متناقض
بودجه
نکته
شامل 19 صفحه فایل word
دانلود با لینک مستقیم
دانلود مقاله بازاریابی 
