دانلود مقاله ISI رباتیک پروستاتکتومی ساده: اولیه تجربه تک مرکز در تایوان

اختصاصی از فی فوو دانلود مقاله ISI رباتیک پروستاتکتومی ساده: اولیه تجربه تک مرکز در تایوان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :رباتیک پروستاتکتومی ساده: اولیه تجربه تک مرکز در تایوان

موضوع انگلیسی :<!--StartFragment -->

Robotic simple prostatectomy: Initial single-center experience in Taiwan

تعداد صفحه :4

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2015

زبان مقاله : انگلیسی

هدف: برای بیماران مبتلا به هیپرپلازی پروستات حجم زیادی خوش خیم علامت، پروستاتکتومی ساده باز به طور سنتی به عنوان درمان انتخابی اما لاپاروسکوپی پروستاتکتومی ساده (LSP) یک گزینه جراحی موثر بوده است. از آنجا که مورد اول از LSP در سال 2002 شرح داده شد، جراحان همچنان به گسترش استفاده از جراحی با حداقل تهاجم. در سال 2008، حالت اول پروستاتکتومی ساده رباتیک (RSP) گزارش شده است. ما در اینجا این گزارش تجربه اولیه ما با پروستاتکتومی ساده رباتیک.
مواد و روشها: در رتروپوبیک پروستاتکتومی ساده رباتیک با استفاده از روش ترانس در 10 نفر. همه آنها به حال قابل فی نمی تونم علامت بزرگ شدن پروستات فی باهم تأیید شده توسط سونوگرافی ترانس رکتال و یا (متوسط ​​138.2 میلی لیتر). اطلاعات دموگرافیک، نتایج بعد از عمل و نتایج عملکردی ثبت شد.
نتایج: میانگین سنی بیماران 68 سال (محدوده 60e76 سال) بود. متوسط ​​امتیاز بین المللی علامت پروستات در ابتدا 24 (محدوده 18e34) بود. زمان عمل متوسط ​​150 دقیقه (محدوده دقیقه 130e180) بود. از دست دادن خون برآورد متوسط ​​100 میلی لیتر (محدوده 50e850 میلی لیتر) بود. انتقال خون حین عمل در یک بیمار (10٪) مورد نیاز است. متوسط ​​برداشته وزن پروستات 77.5 گرم (وسیعی 60e120 گرم) بود. اقامت بیمارستان متوسط ​​5 روز (روز 3e5 وسیعی) بود. کاتتریزاسیون مجرای ادرار متوسط ​​12 روز (محدوده 9e14 روز) بود. همه این بیماران بهبود قابل توجهی در حداکثر جریان ادرار نرخ (قبل از عمل بعد از عمل در مقابل 9.8 میلی لیتر / دقیقه در مقابل 21.5 میلی لیتر / دقیقه، ص به دست آورد
¼ 0.001) و
ادرار باقی مانده postvoid (قبل از عمل بعد از عمل در مقابل 125 میلی لیتر در مقابل 10 میلی لیتر، ص
¼ 0.001).
نتیجه گیری: رباتیک پروستاتکتومی ساده یک جایگزین عملی برای غده پروستات بسیار بزرگ با عوارض قابل قبول است.
کپی رایت © 2015، تایوان انجمن اورولوژی. منتشر شده توسط الزویر تایوان LLC. این مقاله با دسترسی آزاد و تحت CC BY-NC-ND مجوز (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/) است.

گاونر سانتریفوژی ساده

اختصاصی از فی فوو گاونر سانتریفوژی ساده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گاونر سانتریفوژی ساده      (simple centrifugal governor)

اصول مکانیکی در نظر گرفته شده در عملیات governor با مطالعه یک simple governor براحتی قابل فهم است. یک توپ کنترل کننده و بازوی آن در شکل زیر نشان داده شده و قسمت کشوی Sleev و میله رابط link نیز وجود دارد.وزن توپ m است که به مرتب بیشتر از وزن بازو و sleeve and link است.

simple Centrifugal Gavernor

 

با این فرض که قادر نیستیم نیروهای ناشی از یک مؤلفه را در نظر نگیریم و همچنین اگر فرض شود که محور با سرعت ثابت در حال چرخش است مسأله به حالت ساده تر PESEUDO از تعدل استاتیکی با یک مؤلفه کششی (T) در بازوی بالانس نیروی کنترل کننده تبدیل خواهد شد.

ارتفاع کنترل کننده h با گشتاورگیری حول o  پیدا می شود.    

نیروی کنترل F بستگی به نیروی گریز از مرکز یعنی  دارد. با ترکیب این مطلب و فرمول فوق روابط زیر نتیجه می شود.

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات18

حساسیت کنترل کننده ساده را می توان با یافتن میزان حرکت قسمت متحرک sleev که به  بستگی دارد اندازه گرفت. این کنترل ها موجب می شود تغییر میزان شوخت رسیده به موتور که باعث تغییر سرعت آن  می شود. که با دیفرانسیل گیری از عبارت فوق چنین نتیجه می شود:                                     

این نشان می دهد که با یک کنترل کننده ساده در سرعتهای خیلی پائین بکار رود  و حرکت خیلی کوچکی نسبت به حالتی که کنترل بر روی موتوری با سرعت بالا صورت می گیرد خواهد داشت.

تأثیر سطح مهارت الگو بر عملکرد و یادگیری مهارت سرویس ساده والیبال

اختصاصی از فی فوو تأثیر سطح مهارت الگو بر عملکرد و یادگیری مهارت سرویس ساده والیبال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه :

امروزه شاهد اجرای ماهرانه و خارق العاده ورزشکاران برجسته در صحنه‌های ورزشی هستیم، نمایشی از قدرت، خلاقیت و هنر که بی‌شک سوالات زیادی را در ذهن هر بیننده‌ای ایجاد می‌کند. چگونه می‌توان یک مهارت جدید را آموخت؟ چگونه این مهارت‌ها پیشرفت می‌کنند؟ و چگونه می‌توان تا این حد در اجرای مهارت‌ها پیشرفت کرد؟ پاسخ به این سوالات می‌تواند بسیاری از نکات مبهم را روشن نماید.

یکی از اهداف اصلی تربیت بدنی، تسهیل فراگیری مهارت از طریق آموزش مناسب است. پژوهشگران علم تربیت بدنی همواره در تلاشند تا با معرفی روشهای علمی جدید، توانائی معلمان و مربیان را در آموزش افزایش دهند. بدن منظور دانشمندان رفتار حرکتی طی سالها تحقیق و مطالعه سعی کرده‌اند تا عوامل اثرگذار بر اجرا و یادگیری مهارت‌ها را شناسائی کنند.

بدون شک یکی از مهمترین عوامل مؤثر در فرایند یادگیری، نمایش مهارت است. نمایش مهارت یکی از قدرتمندترین ابزارهایی است که مربیان تربیت بدنی از آن به منظور انتقال اطلاعات مربوط به مهارت به فراگیر در یک زمان کوتاه استفاده می‌کنند. معلم یا مربی تربیت بدنی به این دلیل مهارت را نمایش می‌دهد که باور دارد فراگیران نسبت به توصیف کلامی از این طریق، اطلاعات بیشتری را در زمان کوتاهی دریافت می‌کنند. معمولاً یک الگوی ماهر به منظور آموزش مهارت حرکتی جدید به فراگیر مورد استفاده قرار می‌گیرد.

در سالهای اخیر، نظریه پردازان یادگیری حرکتی این سوال را مطرح کرده‌اند که آیا برای یادگیری مشاهده‌ای یک مهارت حرکتی، الگوی ماهر تنها نوع سودمند الگوست؟ در این ارتباط تحقیقات زیادی نیز انجام گرفته است.

براساس نتایج این تحقیقات، درگیر شدن مشاهده‌گر در فعالیت های شناختی الگوی در حال یادگیری، یادگیری مهارت را تسهیل می‌کند. طرفداران الگوی درحال یادگیری معتقدند که الگوی ماهر به جای توسعة چگونگی درک و شناخت از اجرای مهارت، تقلید از جرای مهارت را اجرا توسعه می‌دهد. به این دلیل که الگوی ماهر، اطلاعات بدون اشتباهی را به مشاهده‌گر ارائه می‌کند، در حالیکه الگوی در حال یادگیری مشاهده‌گر را درگیر فرایندهای حل مسأله می‌کند .

اخیراً، این رویکرد آموزشی سوالاتی را در مورد استفاده ترجیحی از مدل ماهر در یادگیری مشاهده‌ای مطرح کرده است. لیکن یافته‌های تحقیقی در این زمینه به نتایج قطعی و مسلمی دست نیافته است. بنابراین در این تحقیق، سعی شده است که تأثیر سطح مهارت الگو را بر یادگیری یک مهارت حرکتی مورد بررسی قرار دهد.

فهرست مطالب :

فصل اول : مقدمه و بیان مسأله

مقدمه

بیان مسأله

ضرورت و اهمیت تحقیق 

اهداف تحقیق

فرضیه‌های تحقیق

پیش فرضهای تحقیق

محدودیت‌های تحقیق

تعریف عملیاتی متغیرها

فصل دوم : مروری بر ادبیات تحقیق

مقدمه

زمینة نظری موضوع تحقیق

اثر بخشی یادگیری مشاهده‌ای از دیدگاه دو نظریه یادگیری حرکتی  

تبیینهای اولیه اولیه از یادگیری مشاهده‌ای

تبیین میلر و دلار

توجیه بندورا از یادگیری مشاهده‌ای

تحلیل اسکینر از یادگیری مشاهده‌ای

مشاهدة نمایش چگونه بر یادگیری اثر می‌گذارد؟

عوامل مؤثر بر یادگیری مشاهده‌ای

ویژگی‌های الگو

ویژگی‌های نمایش

ویژگی‌های مشاهده‌گر

توجیهات رشدی در الگودهی

پیشینه تحقیق

نتیجه‌گیری

فصل سوم : روش تحقیق

روش تحقیق

جامعه تحقیق و آزمودنیها

متغیرهای تحقیق

ابزار اندازه‌گیری

روش جمع‌آوری اطلاعات

نحوة اجرای آزمون 

مراحل آزمون

روشهای آماری

فصل چهارم : یافته‌های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها 

تجزیه و تحلیل توصیفی یافته‌ها

تجزیه و تحلیل استنباطی یافته‌ها

فصل پنجم : بحث و نتیجه‌گیری

خلاصه تحقیق

بحث و تفسیر یافته‌ها 

پیشنهادهای پژوهشی

فهرست منابع

ساختن یک وبسایت ساده ورایگان

اختصاصی از فی فوو ساختن یک وبسایت ساده ورایگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ساختن یک  وبسایت  ساده   ورایگان  

آموزش کامل و ساده ی خط پهلوی (فارسی باستان)

اختصاصی از فی فوو آموزش کامل و ساده ی خط پهلوی (فارسی باستان) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش کامل خط پهلوی یا همان فارسی باستان

به همراه متون کشف شده به همین زبان

ادبیات پهلوی

درباره ی کتاب:

رساله ھا و متن ھایی که به زبان پھلوی در دست است بیشتر در سده ھای نخست اسلامی تدوین
شده است. ھمه این آثار مبتنی بر روایات و سنتھای دینی و ادبی و کتبی و شفاھی زرتشتیان در دوران
ساسانی است.

-----------------------------------------

بزرگترین کتاب به پهلوی، دینکرد (دینکَرت) است که دانشنامه دین زرتشتی بود و اگرچه بخشی از آن نابود شده ولی بیشتر آن به دست
ما رسیده است. بندهش (بون دهِشن) کتابی دیگر است که محتوایی علمی – دینی دارد و بیانگر جهان بینی و دانش ایران دوره ساسانی است.
همچنین زاتِسپرَم. ماتیکان هزار دادِستان کتابی مربوط به فقه و حقوق زرتشتی است. زند اوستا یعنی ترجمان اوستا به پهلوی نیز از جمله آثار
مهم پهلوی اند. زند وهومن یشت (بهمن یشت یا یسن) مربوط به یشتی است گمشده که به دست ما نرسیده و به همین جهت با توجه به نبود
اصل اوستایی، در اصالتش تردید وجود دارد. کتابهایی چون شِکند گمانیک ویچار (گفتار گمان شکن) و گجستگ ابالیش آثاری هستند برای بحث
فلسفی و کلامی که در دوره اسلامی برای دفاع از کیان دین زرتشتی نوشته شده اند. کتابهایی چون جاماسب نامه و ... ظاهرا حالت پیشگویی
آینده را دارند و سخن از پیشگویی سرنگونی ساسانیان و یورش تازیان میزنند. ولی با توجه به سبک و محتوا به گمان میرسد پس از اسلام و به
جهت نگهداشت ایمان مردم و دادن امید به آنها نگاشته شده یا ویرایش شده اند. مینوی خرد و اندرز آتورپات مانسپندان ویادگار
بزرگمهر (ادیاتکاری وزرگمتر) کتابهایی اخلاقی برای پند و اندرز. کارنامه اردشیر بابکان (کارنامکی ارتخشیری پاپکان) و یادگار زریران (ادیاتکاری
زریران) کتابهایی مربوط به ادبیات حماسی و تاریخی و درخت آسوریک منظومه ای زیبا که به همراه یادگار زریران آنرا از دوران اشکانی می
دانند. ارداویراف نامه (ارتاویراف نامک) یکی از محبوب ترین آثار ادب پهلوی که مربوط به سفر مینوی موبدی به نام ارداویراف به بهشت و
دوزخ است. پس از اسلام شاعری زرتشتی به نام بهرام پژدو آنرا با نام زراتشت نامه به نظم کشید. نسخه نخستین ارداویراف نامه را در اثری
دیگر به پهلوی یعنی کتیبه کرتیر موبد مربوط به سده سوم میلادی می بینیم. که حتی باعث شده گروهی گمان برند که ارداویراف همان کرتیر
است. نامه شهرستانهای ایران (نامکی شتریایی ایران) دفتری تاریخی درباره تاریخچه شهرهای ایران است. دفترهای دیگری چون اندرزهای
خسرو انوشه روان، نامه خسرو و ریدک، داروی خرسندی،اندرز پوریوتکیشان، روایات پهلوی نامه اشاوهیشتان و شمار دیگری آثار کوچک پهلوی
(گاهی در ترجمان عنوان به جای نامه از رساله بهره میبرند) وجود دارند. که برخی از آنها مانند ارداویراف نامه و کارنامه اردشیر بابکان و زند
وهومن یشت و بندهشو ... زودتر به فارسی ترجمان شده اند. ولی برخی یا ترجمان نشده و یا کامل ترجمان نشده اند.

**********************

اگر علاقه مند به تاریخ ایران باستان هستید خواندن این کتاب توصیه می شود.

----------------

از این به بعد متون به زبان فارسی پهلوی را خودتان بخوانید و ترجمه کنید

آموزش به زبان شیرین و ساده