دانلود پاورپوینت جغرافیا پایه پیش دانشگاهی انسانی مبحث سیستم های اطلاعاتی - 10 اسلاید

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت جغرافیا پایه پیش دانشگاهی انسانی مبحث سیستم های اطلاعاتی - 10 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بکار گیری رایانه ها برای تحلیل های مکانی جغرافیایی توسط جغرافی دانان باعث شد که :

1. سطح کارآیی افزایش یابد.
2. امکان دسترسی سریع به اطلاعات وجود داشته باشد.
3. ویرایش و تغییر مداوم و نیز به روز کردن اطلاعات ممکن باشد
4. یافته های تحلیل مکانی به اشکال متنوع ( نقشه ها و گزارش ها ) منتشر شوند.

ماشین حساب ،محاسبات ریاضی را دقیق و تسریع می کند، رایانه نیز با ایجاد سیستم اطلاعات جغرافیایی کسب داده ها و مدیریت آن ها و پردازش و دریافت، اطلاعات جدید جغرافیایی را کارآمدتر و دقیق تر کرده است.در حقیقت ، رایانه در جغرافیا حکم ماشین حساب را در ریاضی یافته است.

مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

دانلود پاورپوینت نیروگاه های زمین گرمایی

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت نیروگاه های زمین گرمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب :

1. پیش گفتار
2. . مکانهای مناسب جهت بهره برداری از انرژی زمین گرمایی
3. .نشانه های انرژی زمین گرمایی
4. انواع منابع زمین گرمایی.
5. تاریخچه
6. نیروگاههای زمین گرمایی
7. انواع نیرو گاه های زمین گرمایی
8. سیکل بخار خشک:
9. سیکل بخار لحظه ای:
10. سیکل بخار دو مرحله با کندانسور
11. سیکل باینری یا دوگانه:
12.  سیستم های مدرن زمین گرمایی:
13. ملاحظات اقتصادی برای بهره برداری مناسب:
14. مزایای استفاده نیروگاهی از انرژی ژؤترمال:
15. عوامل باز دارنده ساخت نیروگاه های ژؤترمال(زمین گرمایی):
16. پتانسیل های انرژی زمین گرمایی در کدام بخش های ایران قرار دارد وبر چه اساسی انتخاب شده اند
17. دیگر اقدامات انجام شده و در حال انجام در کشور در حوزه انرزی زمین گرمایی
18. منابع

---------------------------------------------------

پیش گفتار.....

انرزی حرارتی که در پوسته جامد زمین وجود دارد ..انرژی زمین گرمایی نامیده می شود.

مرکززمین منبع عطیمی از انرژی حرارتی است که به شکل های گوناگون ازجمله فوران های اتشفشانی .. ابهای گرم و یا بواسطه خاصیت رسانایی به سطح ان هدایت میشوند. طبق فرضیه های موجود..زمین توده ای اتشین بوده که بیش از  4 میلیارد سال پیششکل گرفته وبه تدریج به سردی و انجماد گراییده است واین سرد شدن همچنان نیز ادامه دارد.

در حال حاضر از انرژی زمین گرمایی در بسیاری از نقاط جهان وبه صورت های مختلف.. در سطح وسیعی استفاده میشود. محققان همزمان با بکارگیری تکلونوژی های فدیمی تامین انرژی .. شیوه های جدید تامین انرژی را نیز به تکامل رسانیده اند در اینده نیز تلاش برای توسعه ان هم در زمینه کشف منابع انرژی و همدر زمینه انتقال تکنولوژی امری اساسی تلقی میشود. بهره برداری از انرژی زمین مستقل از شرایط جوی بوده وقابلیت جواب گویی به نیاز کنونی واتی بشر را دارد.

نواحی که دارای پتانسیل انرژی زمین گرمایی میباشند منطبق بر مناطق اتشفشانی وزلزله خیز جهان هستند

با نیم نگاهی به امارها ی به دست اماده در سال 2007 میتوان مشاهده کرد که در این سال بیش از 100 میلیارد دلار در بخش افزایش طرفیت ها.. ساخت نیرو گاه و تحقیق و توسعه انرژی های نو سرمایه گذاری شده است.

میزان ظرفیت تولید الکتریسیته در نیروگاههای جهان در سال 2007 میلادی به طور چشم گیری افزایش یافته است و بر طبق اماراین میزان به 240 مگا وات رسیده که نسبت به سال2004 حدود 50% افزایش یافته هست همچنین ظرفیت های موجود در انرژی های تجدید پذیر ¾ % در تولید الکتریسیته جهان سهم داشته اند(این ارقام در نظر گرفتن انرزی  ابی بوده زیرا این انرژی به تنهایی 15 درصد درتولید الکترسیته دنیا سهم دارد)

طبق محاسبات مشخص شده است که انرژی حرارتی ذخیره شده در 11 کیلومتری فوقانی پوسته زمین معدل پنجاه هزار برابر کل انرزی به دست امده از منابع نفت وگاز شناخته شده امروز جهان هست

سیاره زمین متشکل از از یک پوسته با ضخامتی در حدود20 تا65 کیلومتر در نواحی قره ای و5تا6 کیلومتر در نواحی اقیانوسی یک جبه با ضخامت 2900 کیلومتر ویک هسته با شعاع در حدود3470 کیلومتر میباشد

1. مکانهای مناسب جهت بهره برداری از انرژی زمین گرمایی

مناطفی دارای چشمه های اب گرم و ابفشان ها اولین مناطقی هستند که در انها انرژی گرمایی مورد بهره برداری قرار گرفته و توسعه یافته هست در عین حال حاضر مانند

1. محل برخورد صفحات قاره ای و اقیانوسی (فرو رانش):مانند حلقه ی اتش دور اقیانوس ارام
2. مراکز گسترش: محلی که صفحات قاره ای از هم دور میشوند (نضیر ایسلند ودره کافتی افریقا)
3. نقاط داغ زمین : نقاطی که ماگما را پیوسته از جبه به طرف سطح زمین میفرستند و ردیفی از اتشفشان را تشکیل میدهند

(بعضی از سنگ های جبه ذوب میشوند و ماگما به وجود می اید)

1. نشانه های انرژی زمین گرمایی

1. 1:سنگ های اتشفشانی جوان تر اپز یک میلیون سال
2. 2:چشمه های لب گرم
3. 3:بخارفشان یا گاز فشان ها
4. 4:اب فشان ها
5. 5:نواحی دگر سان شده
6. 6:گل فشان
7. 7:کوههای اتش فشانی فعال

1. انواع منابع زمین گرمایی.

1. منابع اب داغ (سیستم های هیدرو ترمال)
2. 1:دسته اول:مخازن دما بالا با دمای بالای 150درجه سانتی گراد که مناسب برای تولید برق با تکنیک های معمولی می باشد.
3. 2:دسته دوم:مخازن با دمای 100الی150 درجه سانتی گراد مناسب برای تولید برق با تکنیک های پیشرفته تر باینری هستند
4. 3:دسته سوم:مخازن دما پایین با دمای کمتر از 100 درجه سانتی گراد که برای کاربرد مستقیم مناسب میباشد
5. بخار خشک (مایعی با درجه حرارت بالا هستند که از انها بخار خشک و یا امیزه ای از بخار و اب با درجه حرارت بسیار بال استحصال میشوند که به جهت تولد برق این منابع دارای ارمانی ترین شرایط هستند اما متاسفانه این منابع در دنیا نادرند.

1. منابع تحت فشار : منابع عظیمی هستند که از اب شور تشکیل یافته اند واز نظر کلی به درجه اشباع رسیده اند
2. مواد مذاب: این منابع به نام گدازه ها میشناسیم و در واقه ایده ال ترین حالت ممکن برای منابع زمین گرمایی میباشد(درجه حرارت 2تا700)
3. تخته سنگ های داغ خشک:تخته سنگ هی بسیار عضیم با منابع اتش فشانی هستند که در اعماق زمین وجود داشته ودرجه حرارت بسیاربالا و فیزیکی دارند.

شامل 46 اسلاید powerpoint

جزوه آموزشی هشدار دهنده های ایمنی

اختصاصی از فی فوو جزوه آموزشی هشدار دهنده های ایمنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل حاوی جزوه آموزشی هشدار دهنده های ایمنی می باشد که به صورت فرمت PDF در 27 صفحه در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

فهرست
علائم ایمنی چیست ؟
مباحث کلیدی
کلیات
علائم ایمنی واستانداردها
رنگ ها واشکال
رنگهای ایمنی و معانی آنها
اشکال هندسی و معانی آنها
طراحی اهداف رنگی
کدگذاری
انواع وسایل هشداردهنده
نکاتی پیرامون چراغهای هشداردهنده

تصویر محیط برنامه

تحقیق درباره پمپ های هیدرولیکی

اختصاصی از فی فوو تحقیق درباره پمپ های هیدرولیکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل :        Word    ( قابل ویرایش)         تعداد صفحات : 13 صفحه

پمپ هایی با توان و فشار های مختلف بیش از پیش مورد نیاز است . پمپ به عنوان قلب سیستم هیدرولیک انرژی مکانیکی را که توسط موتورهای الکتریکی، احتراق داخلی و ... تامین می گردد به انرژی هیدرولیکی تبدیل می کند. در واقع پمپ در یک سیکل هیدرولیکی یا نیوماتیکی انرژی سیال را افزایش می دهد تا در مکان مورد نیاز این انرژی افزوده به کار مطلوب تبدیل گردد.

فشار اتمسفر در اثر خلا نسبی بوجود آمده به خاطر عملکرد اجزای مکانیکی پمپ ، سیال را مجبور به حرکت به سمت مجرای ورودی آن نموده تا توسط پمپ به سایر قسمت های مدار هیدرولیک رانده شود.

حجم روغن پر فشار تحویل داده شده به مدار هیدرولیکی بستگی به ظرفیت پمپ و در نتیجه به حجم جابه جا شده سیال در هر دور و تعداد دور پمپ دارد. ظرفیت پمپ با واحد گالن در دقیقه یا لیتر بر دقیقه بیان می شود.

نکته قابل توجه در در مکش سیال ارتفاع عمودی مجاز پمپ نسبت به سطح آزاد سیال می باشد ، در مورد روغن این ارتفاع نباید بیش از 10 متر باشد زیرا بر اثر بوجود آمدن خلا نسبی اگر ارتفاع بیش از 10 متر باشد روغن جوش آمده و بجای روغن مایع ، بخار روغن وارد پمپ شده و در کار سیکل اختلال بوجود خواهد آورد . اما در مورد ارتفاع خروجی پمپ هیچ محدودیتی وجود ندارد و تنها توان پمپ است که می تواند آن رامعین کند.

دانلود مقاله روش های فعال کردن کلاس ریاضی

اختصاصی از فی فوو دانلود مقاله روش های فعال کردن کلاس ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان تحقیق:روش های فعال کردن کلاس ریاضی 

تعداد صفحات 50 

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قیمت 2000تومان

قسمتی از مجموعه

مقدمه

بیشتر دانش آموزان درس ریاضی را به عنوان یکی از سخت ترین درس هایشان می شناسند (که در واقع نیز چنین است) همچنین نا خود آگاه معلم ریاضی را معلمی بد اخلاق و خشک و خشن می دانند. با توجه به این شرایط اگر معلم ریاضی نیز بخواهد مانند روش های تدریس سنتی در اداره کلاس خشک و خشن برخورد کند و امکان فعالیت و آزادی را از دانش آموزان بگیرد ، دانش آموزان در یادگیری درس ناتوان خواهند بود. شاید در ظاهر درس را فرا گیرند ولی این یادگیری عمقی نخواهد داشت و در آینده مشکل ساز خواهد شد .

با توجه به این عوامل برای موفقیت در امر یاد دهی -  یاد گیری  معلم باید کلاسی فعال و فرح بخش و متنوع برای دانش آموزان ایجاد کند که در این صورت دانش آموزان در کلاس احساس خستگی نخواهند کرد و با علاقه وانگیزه در فرایند یاددهی–یادگیری شرکت می کنند و ذهنیتی که نسبت به درس و معلم ریاضی دارند تا حدودی تعدیل می شود.

شاید بتوان گفت معلم ریاضی بیشتر از سایر معلمان باید به ویژگی های فردی دانش آموزان توجه داشته باشد ، فعالیت هایی متناسب با شرایط جسمی ، محیطی و علمی دانش آموزان طراحی کند ، در برخی از کلاس ها شاید نیاز باشد برای گروهی از دانش آموزان یک موضوع درسی و برای گروهی دیگر موضوع دیگری تدریس شود که بستگی به پایه ی علمی دانش آموزان دارد .

معلم قبل از شروع درس باید با دانش آموزان ارتباط عاطفی و دوستانه برقرار کند که به عنوان یک پیشنهاد می توان روی مهارت های ایجاد ارتباط عاطفی و دوستانه بین معلم و دانش آموز نیز تحقیق کاملی انجام داد که در این مقاله مجال پرداختن به آن نیست .