طرح درس روزانه هنر سوم ابتدایی کد۳۷
تعداد صحفه:۸
فایل ورد
طرح درس روزانه هنر سوم ابتدایی کذ۳۷
طرح درس روزانه هنر سوم ابتدایی کد۳۷
تعداد صحفه:۸
فایل ورد
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 10
فصل 7 :
هنر معماری سیستم ها :
هنر معماری :
ساختار توازن و جریان :
ویژگی هایی در مورد هر طراحی خوب وجود دارد که به نحوی درست به نظر می رسند. ما برای مثال با هواپیما و کشتی که در شکل درست باشند، آشنا هستیم. پس در مورد سیستم هاست. سیستم خوش طراحی شده 3 ویژگی را نشان می دهد : ساختار، توازن و جریان. این بحث اساساً در مورد شناخت جوهره و ذات این 3 کلمه است. اول، ساختار.
هنرهای معماری فراگیر :
هنر معماری واژۀ پرکاربردی است که برای بسیاری افراد چیزهای بسیاری را به طور ضمنی بیان می کند. دیدگاه Bronowski (برونووسکی 1973) را در نظر بگیرید :
عقیدۀ کشف ترتیب زیر بنایی در موضوع عقیدۀ اصلی انسان برای کشف طبیعت است. هنر معماری چیزها ساختاری در زیر سطح را آشکار می کند، دانه ای پنهان که، وقتی که لخت گذاشته می شود، امکان پیدا می کند شکل گیری های طبیعی جداگانه ای بگیرد و بعد آنها را به شکل گیری جدیدی کنار هم بچیند. برای من این مرحله ای در عروج و تعالی انسان که در آن علم تئوری پردازی شروع می شود. و در روش ادراک فرد از اجتماعات خودش به اندازه ای که در ادراک اش از طبیعت هست فطری است.
ما انسان ها در خانواده ها متصل هستیم، خانواده ها در گروههای خویشاوندی، گروههای خویشاوندی در خاندان ها، خاندان ها در قبایل یا تبارها، و این قبایل در کشورها. و این مفهوم از سلسله مراتب، از هرمی که در آن لایه ای بر روی لایه ای تحمیل می شود، از میان تمام راههایی که در طبیعت می نگریم ادامه می یابد.
دیدگاه توازن، در سطحی متفاوت، توسط ادوارد رابستین (1989)، رئیس دانشکدۀ پزشکی دانشگاه استانفورد، بیان می شود :
چگونه طبیعت میلیاردها کهکشان،ۀ میلیون میلیون ستاره – و همین طور زمین انبوه و مملو از زندگی – را دربرگرفته و قالب گیری می کند؟ بینش های جدید در مورد نحوۀ عمل طبیعت از پیشرفتهای مشابه در علم فیزیک ذره ای و در بیولوژی مولکولی پدید می آید، پیشرفتهایی که برسی پروسه های بیولوژیکی و فیزیکی بنیادی را در کنار به کنار هم میسر می کنند. دیدگاه برجسته بینی حاصل منطق متحدکنندۀ قبلاً پنهان در طبیعت را آشکار می کند؛ نمونه اش برای ساختار را.
فرمت فایل : Word ( قابل ویرایش) تعداد صفحات : 15 صفحه
تزئین، محور مهم دیگری در تأثیر هنر اسلامی بر هنر غرب است. در اینجا مراد ما از تزئین، صرفاً هنرهای زینتی یا آرایهای نیست، بلکه تمامی هنرهایی است که به نحوی با نقش سر و کار دارند.
جهانیشدن را با سه رویکرد، مورد توجه و تأمل قرار دادهاند؛ گروهی آن را معادل غربیشدن قلمداد کرده و چون این تمدّن را فاقد صلاحیتهای لازم برای جهانشمولی فرهنگ و اندیشهاش (به ویژه در ابعاد اخلاقی و آرمانگرایی) میدانند، جهانیشدن را خطری برای جهان معاصر ارزیابی میکنند و البته دلائل کافی و وافی برای اثبات مدعای خویش ـ در فقدان صلاحیتهای لازم تمدن غربی ـ دارند. اما این که جهانیشدن کاملاً معادل غربیشدن باشد، فیه تأمل.
گروهی دیگر جهانیشدن را تحقق رؤیاهای بشری در رسیدن به زبان و اندیشهای مشترک دانسته و آن عاملی برای رسیدن به نوعی عدالت جهانی و توزیع همسان و یکسان ماده و معنا در سطح جهان میدانند. از دیدگاه اینان، جهانیشدن فرصتی طلایی برای رسیدن به سطحی از ترقّی است که ضعفها و قوّتها در هم آمیزند و حاصل این آمیختن، نوعی عدالت در بهرهبری از امکانات مادّی و معنوی زمین باشد و گروه سوم، صحّت و واقعنگری هر دو دیدگاه فوق را در تبیین دقیق جهانیشدن، انکار، و آن را محصول ذوقزدگی از یکسو و بدبینی مفرط از دیگر سو میدانند. اینان عقیده دارند، جهانیشدن از برای ملّتها و تمدّنهایی که صاحب ایده و اندیشهاند، یک فرصت است.
جهانیشدن تنها فرصتی برای عرضه کردن استعدادها قابلیتهای تمدنها و فرهنگها ـ به ویژه معنایی و معنوی ـ در جهان آیینهگونی است که رسانهها آن را ساخته و پرداختهاند و نه صرفاً بستری مطیع و مهیّا برای سلطهگری جهانی تمدّنهایی خاص. به یک عبارت از تصوّر جهانیشدن لزوماً استعداد جهانی بودن حاصل نمیگردد. لذا باید از این فرصت برای رسیدن به جهانی بهتر، عادلانهتر و بخردانهتر بهره جست و این با شناخت جهان و فرهنگهایش و نیز ایدهها و اندیشههایش حاصل میشود. جهانیشدن، پروسهای است که میبایست مقدمهای چون جهانشناسی داشته باشد. گروه سوم قبل از صدور حکم نفی یا قبول جهانیشدن، سعی بر آن دارند که جهان را با تمامی جلوههای فکری و فرهنگی و هنریاش بشناسند و خود را بشناسانند.
دسته بندی : علوم انسانی _ هنر و گرافیک ، تحقیق
فرمت فایل: ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ )
حجم فایل: (در قسمت پایین صفحه درج شده )
پیشگفتار: مطلبی که به دنبال می آید، رساله نظری نگارنده است.
این تحقیق به بررسی نگاه، جایگاه دیدن و فرآیند بینایی در هنر عکاسی می پردازد.
از گذشته تا کنون برای نگارنده این سوال مطرح بود که عکاس به عنوان هنرمند چگونه جهان رودرروی خود را گزینش میکند.
این دغدغه از ابتدای تحصیل ذهن مرا به خود مشغول کرد.
در سال آخر تحصیل هنگامی که جهت انتخاب پروژه پایاننامه به استاد راهنمایم رجوع کردم، موضوع خود را به ایشان گفته و ایشان عنوان نگاه و معنا در عکاسی را برای من انتخاب کردند و از من خواستند تا به مطالعه این موضوع بپردازم.
پس از یافتن چند منبع و پیگیری در مورد چند عکاس و چند نظریه پرداز در حوزه هنر و عکاسی موضوع پیشنهادی را پذیرفتم و شروع به فعالیت کردم.
رسالة مذکور دارای بحث بنیادی و نظری است.
عکاسان هنگام ثبت عکسهای خود به جهان بیرون از دوربین و یا به تعبیری به جهان رودرروی دوربین از طریق اندیشة درونی و عنصر بینایی یعنی چشمها دست می یابند.
هنر عکاسی هنر عینی است و در مرحله رؤیت، عکاس تصویر خود را ثبت می کند – در این فرآیند چشمها عمل نمی کند بلکه جهان، جهان عکاس که همان گذشته، حال و تجربیات و نحوة اندیشیدن اوست که در سطح عکسها مؤثر است.
مبنای این تحقیق نظری بر دو مسئله دستگاه بینایی و لحظة رویت و گزینش کادر و ثبت تصویر استوار است.
تحقیق شامل یک چکیده، پیشگفتار و مقدمه ای در باب عکاسی و پنج فصل تحت عنوان دستگاه بینایی و دیدن در عکاسی – خواستگاه عکاس، گزینش کادر و زیبایی شناسی عکس می باشد.
در پایان یک فهرست منابع و مآخذ و یک گزارش عملی درج شده است.
نگارنده خود معتقد است که این دو مقالة نظری پیچیده، اما در عین حال مهماند.
نظریه ژاک لکان درباره فرآیند بینایی و نظریة رولان بارت در زمینة عکاسی همچنان برای من سنگین، اما قابل احترام است.
بدیهی است می بایستی حوزة مطالعات دانشجویان عکاسی و همچنین خودم گسترش یابد تا این گونه موارد را بیشتر درک کنیم.
در پایان هیچ ادعایی در کامل بودن این تحقیق ندارم و امیدوارم در پژوهشهای بعدی بیشتر در بارة عکاسی فرا گیرم.
در اینجا بر خود واجب می دانم از استاد گرامی، جناب آقای شهاب الدین عادل که مرا در تمامی مشکلات و در تمامی دوران تحصیل راهنمایی کردند، کمال سپاسگذاری را به جا بیاورم.
نگارنده شادی احمدی ناقدی مقدمه عکاسی اندیشه انتقادی در باب عکاسی در سدهی بیستم، بحثهایی در قبال قبول عکاسی به عنوان یک شکل هنری درابتدای این قرن، آثاری در بارة تأثیر عکاسی بر رسانههای هنری قدیمیتر، تحول تاریخ این رسانه و آثار آخر نویسندگان و در راستای ارائهی نظریهی در باره این رسانه را در بر میگیرد.
بسیاری از آثار متأخر در زمینة عکاسی معطوف به جریانهای گوناگون اندیشهی پسیمدرن
تعداد صفحات : 121 صفحه
متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.
پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.
خوانش جامعه شناسانه آثار هنری علاوه بر تولید لذت بیشتر در مخاطب، به او قدرت بهره برداری اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی بیشتر از آثار هنری را هم می دهد. نقد جامعه شناسانه هنر به نوعی کارکردهای گوناگون هنر را نیز آشکار می سازد. این نوع نقدها و پژوهش ها همانطور که خواهیم دید متن هنری را در بستر اجتماعی و تاریخی آن قرار می دهد و از این طریق به مخاطب آن کمک می کند تا بتواند نسبت های ممکن بین خود و متن هنری را دریابد و به آن وقوف و آگاهی پیدا کند. این آگاهی می تواند منشاء شکل گیری پیوندهای مادی و معنایی گوناگون بین زندگی نامه هر فرد با متون هنری شود.