دانلود گزارش کارآموزی در شرکت شتاب کار (ساپکو)

اختصاصی از فی فوو دانلود گزارش کارآموزی در شرکت شتاب کار (ساپکو) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :49

فهرست مطالب :

آشنایی با شرکت شتاب کار ....................

تاریخچه پروژه SPC در شرکت شتاب کار.........

مراحل انجام کار.............................

1-3 فصل اول ـ مفاهیم کلی....................

2-3 فصل دوم ـ مراحل پیاده‌سازی...............

3-3 فصل سوم ـ‌ نمودارهای کنترلی..............

4-3 فصل چهارم ـ جمع‌بندی ـ نمودار و جدول.....

نتایج بدست آمده.............................

مقدمه:

اصل بقای هرسازمانی، ارایه محصولات و خدمات با کیفیت، مطابق با استانداردهای جهانی و خواست مشتری است. شرکت شتاب کار با بینش جهانی شدن در زمینه تولید قطعات خودرو و ایجاد سازمانی نمونه، پیشرو و تأثیرگذار دراقتصاد ایران یکی از شرکت‌هایی است که کیفیت، رضایت مشتری و بهبود مستمر، پایه تمامی فرآیندهای آن می‌باشد و باتوجه به اینکه اهتمام کلیه کارکنان ارایه محصولات و خدمات با کیفیت است، لذا اجرای پروژه SPC در دستور کار واحدهای تولیدی این شرکت قرارگرفته است. دراین راستا شرکت شتاب کار کنترل فرآیند آماری (SPC) را درخط استکان تایپت واحد شماره یک خود به صورت آزمایشی اجرا نموده و پس از حصول نتایج موردنظر و با استفاده از تجربیات اکتسابی این ابزار را به سایر خطوط و واحدهای تولیدی خود تعمیم داد.

دراین مقاله سعی گردیده تا ضمن معرفی شرکت شتاب کار و بیان تاریخچه اجرای SPC در آن، مراحل اصلی انجام SPC دراین شرکت و نتایج حاصله از آن به اختصار بیان گردد. به امید آنکه این نوشتارگامی هرچند کوچک درجهت معرفی و اشاعه فرهنگ استفاده از این ابزار دربین صنایع این مرز و بوم گردد.

• آشنایی با شرکت شتاب کار

شرکت شتاب کار با هدف تأمین بخشی از نیازهای صنعت خودروی کشور و با سرمایه‌گذاری صددرصد شرکت طراحی مهندسی و تأمین قطعات خودرو داخلی (ساپکو) تأسیس گردیده است. این شرکت درسال 1362 با عنوان ساپکو 4 فعالیت خود را ادامه داد و در تاریخ 20/5/76 شرکت چدن نشکن (سهامی خاص) به ثبت رسیده و از سال 1375 به شکل رسمی به شرکت شتاب کار تغییرنام داد.

فعالیت‌های شرکت تولیدی شتاب کار در چهارکارخانه به شرح زیر انجام می‌گیرد:

واحد شماره یک

    تولید استکان تایپت، انگشتی(چپ و راست)، پایه انگشتی، میل فرمان کوتاه پیکان درکارخانه شماره یک واقع درجاده آبعلی، خیابان سازمان آب، خیابان خورشید صورت می‌گیرد.

واحد شماره دو

    تولید شاتون، پلوس، مونتاژ شاتون و پیستون و پروژه انژکتور و کیت گازسوز درکارخانه شماره دو واقع درکیلومتر 7جاده مخصوص کرج صورت می‌پذیرد.

واحد شماره سه

    تولید محفظه آب جلو سرسیلندر پژو و پیستون روی فنر سوپاپ پژو و پیستون روی فنر سوپاپ پژو درکارخانه شماره سه واقع درشهرستان تاکستان انجام می‌شود.

واحد شماره چهار

    مونتاژ جعبه فرمان پژو در کارخانه شماره 4 واقع درکیلومتر 17 جاده مخصوص کرج صورت می‌پذیرد.

• تاریخچه پروژه SPC در شرکت شتاب کار

اجرای پروژه SPC در راستای تحقق اهداف زیر از اسفندماه 77 در واحد شماره یک آغاز گردید:

• کاهش ضایعات و دوباره کاری‌ها
• کاهش میزان نوسانات محصولات و خدمات
• فراهم آوردن فرصت برای تمامی کارکنان جهت مشارکت درامر بهبود مستمر
• کمک به مدیریت و کارکنان درامر اتخاذ تصمیمات اقتصادی درباره فرآیند

دراین پروژه خط تولید استکان تایپت بدلیل داشتنن بیشترین درصد ضایعات و حجم بالای تولید بعنوان خط نمونه انتخاب و کار بر روی آن آغاز گردید تا درصورت مثبت بودن نتایج و تجربیات حاصله به سایرخطوط تسری یابد.

پس از گذشت 4ماه از آغاز پروژه درخط استکان تایپت و دستیابی به نتایج قابل قبول و بکارگیری SPC درسایر خطوط تولید مدنظر قرارگرفت. دراین راستا SPC درخطوط تولیدی انگشتی چپ و راست با هدف کاهش ضایعات تا حد 8/0 درصد آغاز گردید.

با بکارگیری تکنیکهای SPC و ایجاد سیستم‌های انگیزشی مناسب در راستای اهداف SPC ، این پروژه درسایر خطوط نیز به نتیجه مطلوب رسید.

درحال حاضر نیز باتوجه به تجارب کسب شده درواحد شماره یک، استفاده از ابزار SPC به سایر واحدهای تولیدی توسعه داده شده است.

مقاله کوتاه درباره برداشت داده های شتاب از ساختمان مرکزی

اختصاصی از فی فوو مقاله کوتاه درباره برداشت داده های شتاب از ساختمان مرکزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 6 صفحه

معرفی :

هدف از این پروژه ثبت داده­های شتاب نقطه­ای در گوشه شمال شرقی اتاق 228 واقع در طبقه دوم ساختمان مرکزی سازمان پژوهش­های علمی و صنعتی به منظور دستیابی به مقادیر پیک تا پیک جابجایی آن نقطه است. به این منظور سه شتاب­سنج U5 در سه راستای عمود بر هم(راستای شمالی-جنوبی یا X، راستای شرقی-غربی یا Y و راستای عمودی یا Z)  در محل مورد نظر نصب شده­اند، داده­های آنها به مدت بیش از 24 ساعت برداشت شده، سپس مقادیر سرعت و جابجایی با بکارگیری تکنیک­های پردازش سیگنال دیجیتال در سه راستای عمود بر هم محاسبه شده است.

شتاب­سنج­های U5 از نوع force feedback هستند، میزان خطی بودن آنها 0.1% است و رنج دینامیک آنها در محدوده فرکانسی Hz0.005 تا Hz0.05 به عدد db140 و در محدوده فرکانسی Hz3 تا Hz30 به مقدار db127 می­رسد. داده­های آنالوگ این شتاب­سنج­ها توسط دیجیتایزر و ثبت کننده 12 کاناله CMG-DM24 s12، با رزولوشن 24 بیت و با نرخ 200 نمونه بر ثانیه دیجیتایز شده و به کامپیوتر منتقل ­شده است. تجهیزات ذکر شده ساخت شرکت Guralp است.

کارت ویزیت رینگ و لاستیک فروشی شتاب

اختصاصی از فی فوو کارت ویزیت رینگ و لاستیک فروشی شتاب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کارت ویزیت رینگ و  لاستیک فروشی شتاب به صورت کاملا لایه باز و قابل ویرایش طراحی گردیده که در قالب فایل PSD ارائه شده است.

کلیه فونت های بکار رفته در داخل فایل Zip موجود می باشند.

بلافاصله پس از پرداخت موفقیت آمیز, لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار گرفته و به راحتی قادر به دانلود فایل مورد نظر می باشید.

لینک دانلود به ایمیل شما ارسال می گردد بنابراین هنگام خرید آدرس ایمیل خود را به درستی وارد نمایید.

رسالت آموزش و پرورش در شتاب رشد علمی کشور

اختصاصی از فی فوو رسالت آموزش و پرورش در شتاب رشد علمی کشور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله رسالت آموزش و پرورش در شتاب رشد علمی کشور با فرمت ورد و قابل ویرایش در 24 صفحه

مقاله رسالت آموزش و پرورش در شتاب رشد علمی کشور به صورت کامل و دقیق و با همه فاکتور ها و فرمت دقیق مقاله نویسی توسط تیم تخصصی دانشجو طراحی و تدوین گردیده است.

با هم بخشی از مقاله رسالت آموزش و پرورش در شتاب رشد علمی کشور را مشاهده می کنیم:

چکیده

نقش شگفت انگیز آموزش و پرورش در زندگی انسان و شکوفایی استعدادها و ارزش های والای انسانی بر هیچ کس پوشیده نیست .آموزش و پرورش ن تنها می تواند در رشد اخلاقی رفتاری و جسمانی افراد مؤثر باشد.بلکه وسیله ای در جهت رفع نیازهای حقیقی و مصالح اجتماعی به شمار می آید.

ترقی و پیشرفت های علمی و تکنولوژی در دنیای امروز و سرعت تغییرات و دگرگونی در اسلوب و روش های علمی و تکنولوژی بسیار سریع و حیرت انگیز است و غفلت و عدم توجه کافی ب آموزشهای لازم و مناسب و غفلت از هماهنگی و تطابق سطح کیفی و کمی و نیروی انسانی با سطح رشد علمی و فنی از هر جامعه ای نهایتا تنگناها و مشکلات عدیده ای را فرا راه رشد و توسعه اقتصادی و اجتماعی جامعه ایجاد خواهد نمود.

مقاله حاضر در پی آن است، تا با توجه به شرایط کنونی جهان، جایگاه نظام آموزش و پرورش را در بسترسازی شتاب رشد علمی کشور تا آنجا که ممکن است معین نموده، راه کارهای مناسب این حرکت را ارائه نماید .

در اینجا جا دارد ک برخی از کاستی ها و پتانسیل هایی ک در راه تولید علم در ایران وجود دارد را قید کنیم:

چرا ب ازای هر 800 مقاله یک ثبت اختراح داریم؟

دستیابی ب مرجعیت علمی سرمایه بلقوه ایران است .

میزان اعتبارات پژوهشی نشان از توجه هر دولت ب علم و دانش دارد.

استاندارد سازی علم با تلفیق کمیت و کیفیت.

تحقق کامل آرمانها با شعار ممکن نمی شود.

تولید علم کیفی با کمبود رنج دهنده بسترهای سخت افزاری ممکن نیست.

فاصله سرانه هزینه هر مقاله در کشورهای پیشرفته و ایران یک واقعیت تلخ است.

کسب رتبه اول در شتاب تولید علم فقط مرهون تلاش محققان بوده است ن امکانات شناسایی استعدادهای نهفته با عدالت علمی ممکن می شود و تعداد مقالات علمی معتبر منتشره در نشریات بین المللی معیار تولید علم است.

در اینجا قدم هایی ک آموزش و پرورش می تواند برای علمی کردن نسل جوان بردارد بدین گونه برمی شمریم.

1ـافزایش حس همدلی و همبستگی با دانش آموزان و برانگیختن حس رقابت سالم میان آنان.

2ـگسترش فرهنگ کتابخوانی

3ـگسترش فرهنگ تفکر

4ـگسترش اعتماد ب نفس جوانان

5ـگسترش فرهنگ آینده نگری

6ـترویج کار جمعی و همکاری های گروهی

اما همه ی این اقدامات همت دانش آموزان را می طلبد که قرار است پرچمداران توسعه ی علمی کشور باشند و با تلاش بی وقفه و استفاده از فرصت های موجود جمهوری اسلامی ایران را ب جایگاه حقیقی خود در تولید علم برسانند.

کلید واژه :

آموزش و پرورش-شتاب-رشد علمی-کشور

• مقدمه:

موضوعات مختلف علمی ، اختراعات ، اکتشافات وسائل گوناگون فاصله بین کشورهای فقیر و غنی را بیشتر نموده و امروزه کشورهای در حال توسعه به شدت به دنبال آن هستند تا در نظام بین الملل جایگاه مناسبی برای خود تعیین نمایند. یکی از این مؤلفه ها و شاید بهترین مؤلفه تعیین جایگاه کشورها در دوران معاصر مقوله تولید علم می باشد. قرار گرفتن کشورها در ردیف تولید کنندگان علم امروزه به تعیین جایگاه واقعی آنها در نظام اقتصادی، اجتماعی بین المللی می انجامد. لذا کشورهای از بند رسته استبداد و استعمار و آزاد شده از درون و برون برآنند، تا راهی میانبر پیدا نموده و خود را از طریق مؤلفه های گوناگون به ویژه مؤلفه تولید علم در جرگه کشورهای صاحب سبک و صلاحیت قرار دهند و اینجاست که نظام های سیاسی و حکومتی در هر کشوری برای دسترسی به این هدف بزرگ به برنامه ریزی کوتاه مدت و دراز مدت پرداخته و سعی می نمایند، جایگاه واقعی خود را از طریق تولید کمی و کیفی علمی به اثبات رسانند. درست در همین نقطه نظامهای آموزشی و پرورشی در هر کشور به عرصه آمده و خود نمایی را آغاز می نمایند. در همین راستا کشور ما ایران اسلامی نیز بر آن شده است تا از طریق بررسی چالشهای فراروی نهضت نرم افزاری و تولید علم به هموار نمودن بستر تولید علم پرداخته و ساز و کارهای لازم را جهت این مهم تعبیه نماید.

............................

شتاب کریولیس

اختصاصی از فی فوو شتاب کریولیس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شتاب کریولیس

6 صفحه

کاشف شتاب کریولیس شخصی بوده به همین نام (کریولیس) در مورد مفهوم این شتاب هم توی همه کتابهای دینامیک میتونید مطالب زیادی پیدا کنید و من هر چه قدر توضیح بدم مثنوی 70 من کاغذه...
اما برای خالی نبودن عریضه فقط همین قدر بگم که :
شتاب از دو طریق به وجود می آید
1- تغییر اندازه سرعت
2- تغییر جهت بردار سرعت
حالا فرض کنید شما یک دستگاه واسطه دارید که با سرعت زاویه ای w می چرخه و جسمی رو که دارید تحلیل می کنید نسبت به این دستگاه مختصات داره با سرعت خطی و لحظه ای v حرکت می کنه. چون هدف پیدا کردن شتاب مطلقه و همونطوری که عرض کردم یکی از راههای ایجاد شتاب تغییر جهته سرعته بنابراین متحرکی که داره نسبت به یک دستگاه واسطه چرخان با سرعت ثابت حرکت می کنه در واقع نسبت به دستگاه مختصات مرجع داره با سرعت چرخان! حرکت می کنه نه ثابت. بنابراین چون جهت بردار سرعتش نسبت به دستگاه مختصات مطلق داره می چرخه باید مقدار شتابی رو که از طریق این چرخش ایجاد میشه رو لحاظ کنید... اگر هم می خواهید بدونید مقدار این شتاب چطور به دست می آید کافیه از بردار سرعت مشتق بگیرید! به همین سادگی ترم شتاب کریولیس خود به خود ظاهر میشه! کار خاص دیگه ای لازم نیست انجام بدید.