این مقاله به بررسی تمرکز و عدم تمرکز نمودهای جهانی شدن در کلانشهرهای کشورهای در حال توسعه می پردازد که نمونه موردی بررسی شده در آن شهر تهران می باشد.
بررسی تمرکز و عدم تمرکز نمودهای جهانی شدن در کلانشهرهای کشورهای در حال توسعه
این مقاله به بررسی تمرکز و عدم تمرکز نمودهای جهانی شدن در کلانشهرهای کشورهای در حال توسعه می پردازد که نمونه موردی بررسی شده در آن شهر تهران می باشد.
شرح مختصر : حملات واپس زنی سرویس به ھکر اجازه نمیدھد که به سیستم دسترسی پیدا نماید و به ھکر اجازه میدھد تا از دسترسی صحیح ودرست کاربران به سیستم ممانعت به عمل آورد . در حالی که به طور تکنیکی زیبا نمیباشند حملات داس به طور شدید روی شرکت یا سازمان تاثیر میگذارد و دفاع ھای نسبتا مھمی را میسازند. این حملات در دو گروه عمده قرار میگیرد:
1- متوقف سازی سرویس و تخلیه منابع. ھر یک از این طبقات حمله میتوانند به طور محلی یا از طریق شبکه آغاز شوند.
2- تکنیک دیگر داس تخلیه منابع از لحاظ محلی میباشد. حملات در این قلمرو شامل پر نمودن جدول فرآیند استفاده از کل سیستم فایلی یا تخلیه اتصالات ارتباطات خروجی میباشد.
فهرست مطالب :
مقدمه
منابع تشکیل دهنده اینترنت به نوعی محدود و مصرف شدنی هستند
امنیت اینترنت تا حد زیادی وابسته به تمام عوامل است
بررسی پاکتهای TCP و چگونگی برقراری ارتباط تحت پروتکل TCP/IP
بررسی اجزای داخل یک پکت TCP
بررسی عملکرد پروتکل TCP
بررسی RST
بررسی انواع روشهای DOS
بررسی حمله SYN flood
بررسی حمله Land Attack
Ping Flood یا Ping of death
بررسی حمله Smurf Attack
حملات Teardrop
حملات عدم سرویس دهی توزیع شده D.DoS و انواع حملات D.DoS
حملات Trinoo
حملات Stacheldraht
حملات TFN/TFN2K
نمونه ای از یک حمله DoS
دفاع علیه حملات Smurf
مسیریاب ها و فایروال ها
مقابله با حملات DdoS
نتیجه گیری
درسالهای قبل در دنیای مجازی ما هکرها که حملات کامپیوتری اکثرا از یک نوع بوده ومانند هم
اکنون بسیار پیچیده و از نوع های مختلف نبود و اکثر هکرهای برجسته و صاحب نوع از یک نوع
حملات استفاده می کردند.اما امروز دیگرحملات مانند قدیم نمی باشد واکثرا تشکیل شده از چند نوع
حمله می باشد . مثلا وقتی شما در یک سایت خبر گذاری مطلع می شوید که یک گروه توانسته است
شمار زیادی سایت را هک و دیفیس ( تغییر دادن شکل ظاهری یک سایت )کند د رنگاه اول شما این
خبر را میبینید و فکر می کنید یک حمله ساده اتفاق افتاده ولی در واقع تشکیل شده از چند نوع حمله
می باشد. تلنت، دزدی هویت ، درهای پشتی و ...هرکدام از این ها یک نوع حمله می باشد وهرکدام
دارای الگوریتم خاصی برای خود می باشد . یکی از این نوع حملات حمله از نوعه DOS (عدم
پذیرش سرویس ) است . شاید تاکنون شنیده باشید که یک وب سایت مورد تهاجمی از نوع DOS
قرار گرفته است . این نوع حملات صرفا متوجه وب سایت ها نبوده و ممکن است شما قربانی بعدی
موضوع :
آموزش حل مشکل صفحه سیاهی و عدم تصویر گوشی سامسونگ s5
آموزش از تیم بای فایل : برای رفع این مشکل در یک فایل تصویری براتون راه حل رو قرار دادیم که پس از پرداخت میتوانید آن را دریافت کنید
با تشکر
دانلود مقاله بررسی عوامل عدم بهره گیری از روش های نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در مقطع ابتدایی از نظر معلمان و مدیران مدارس
فرمت word
چکیده:
پژوهش حاضر به بررسی عوامل عدم بهره گیری از روش های نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در مقطع ابتدایی از نظر معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر سردشت در سال 1386می پردازد. هدف از این پژوهش شناخت و مقایسه دلایل عدم بهره گیری از روش ها نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات وارتباطات (ICT) از نظر معلمان و مدیران مقطع ابتدایی می باشد. این پژوهش با بررسی در سه محور کلی ویژگی های شخص معلمان(اعتقاد،عادت، انضباط، دانش ومهارت)، امکانات و تجهیزات (فضا، بودجه ، سخت افزار و نرم افزار) موجود در مدارس و شیوه برنامه ریزی درسی و نیروی انسانی متخصص(برنامه درسی، زمان، کمبود متخصص، ساختار کتب درسی) به بررسی دلایل عدم بهره گیری ازروش های تدریس مبتنی بر (ICT) می پردازد.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر سردشت می باشد و روش نمونه گیری این پژوهش از نوع سر شماری کامل و شامل کلیه معلمان و مدیران جامعه آماری پژوهش می باشد.روش تحقیق این پژوهش از نوع تحقیق توصیفی - پیمایشی- مقطعی – کاربردی می باشد. ابزار جمع آوری داده های در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته برای معلمان و مدیران بود که روایی آن از طریق اخذ نظر صاحب نظران و متخصصان و پایایی آن از طریق محاسبه آفای کرانباخ 81 درصد محاسبه شد.
برای تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش از فراوانی، فراوانی نسبی و آزمون خی دو استفاده شد.
براساس نتایج این پژوهش از نظر معلمان در سه محور کلی پژوهش به ترتیب کمبود امکانات و تجهیزات مورد نیاز با فراوانی 908، هماهنگ نبود ن ساختار برنامه درسی و نیروی انسانی با بکار گیری فاوا با فراوانی 685 رابه عنوان دلایل اصلی عدم بهره گیری از فاوا گزارش کرده اند و بیشتر معلمان ویژگی های شخص خود را به عنوان مانعی در بهره گیری از روش های تدریس مبتنی بر (ICT) موثر ندانستند. همچنین از دیدگاه مدیران جامعه آماری پژوهش به ترتیب ناهماهنگ بودن برنامه درسی و کمبود نیروی انسانی با فراوانی 47 و کمبود امکانات و تجهیزات مورد نیاز برای استفاده از (ICT) با فراوانی 44 ، عمدترین موانع بهره گیری از (ICT) بود و مدیران نیز همچون خود معلمان ویژگی های شخصی معلمان را بعنوان مانعی در بهره گیری از (ICT) مهم ارزیابی نکرده و آن را به عنوان مانعی ذکر نکرده اند. براساس یافته های این پژوهش پیشنهاداتی ارائه شد که اهم آنها عبارتند از تعریف پست سازمانی هماهنگ ساز (ICT) در چارت سازمانی مدارس،تغییر قوانین و مقررات استفاده از وسایل و امکانات مدارس،تغییر ساختار کتب درس شامل محتوا و حجم آنها براساس فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) می یاشند.
کلید واژه: روش تدریس، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، موانع، ویژگی های شخصی، امکانات وتجهیزات، برنامه درسی و نیروی انسانی.