گزارش کارآموزی کامپیوتر در مدرسه - سیستم ثبت نمرات 100 ص
سیستم اطلاع رسانی تلیا
امروزه یکی از مشکلات و موانع مهم در امر اطلاع رسانی بخصوص در جوامع بزرگ و پر جمعیت
وجود یک پل ارتباطی بین اطلاع رسان و مخاطبان است . یکی از ابزارهای کارآمد در این زمینه تلفن
است که در اکثر نقاط در دسترس می باشد . بهمین خاطر می توان توسط این دستگاه و یک عدد سیستم
کامپیوتری به همراه یک نرم افزار این پل ارتباطی را ایجاد کرد.ازاین سیستم اطلاع رسانی با نام تلفن
گویا یاد می شود و امروزه در اکثر مراکز وسازمان هامورداستفاده قرارمی گیرد.مشکل بیشتر مدارس
و آموزشگاه های مختلف نبود ارتباط تنگا تنگ بین اولیاء و مدرسه می باشد . اولیاء به دلیل کار ، نبود
وقت،فاصله زیاد مدرسه تا منزل یا محل کار و یا هردلیل دیگرنمی توانند به مدرسه سر بزنند و یا حتی
بعضی مواقع مدارس به دلیل ازدیاد کارنمی توانند با اولیاء درتماس باشند ازاین جهت این امر ما را بر
آن داشت تا این سیستم اطلاع رسانی را با کمک متخصصینمان طراحی و با کمترین هزینه ممکن و یا
حتی باور نکردنی در اختیار مدارس قرار دهیم .تا درامراشاعه فرهنگ اطلاع رسانی در جوامع قدمی
برداشته وباعث استفاده بهینه ازابزارها وامکاناتی که در اطرافمان می باشد شویم و زندگی آسوده تری
را در این جوامع شلوغ و پر دردسر برای یکدیگر فراهم کنیم .
حال به توضیح مختصری درباره این سیستم اطلاع رسانی که برای این منظور طراحی شده است می
پردازیم :
این سیستم قابلیت دریافت اطلاعات ازسیستمهای اطلاعاتی مدارس را دارا میباشد که این مزیت باعث
می شوداین نرم افزار برای ارائه سرویس اطلاعا رسانی نیازمند به اپراتور ( شخصی برای کار با این
نرم افزار(نباشد و با انجام یکسری تنظیمات اولیه به خودی خود این سرویس را ارائه دهد و از ویژگی
های مهم این محصول سهولت استفاده ازآن درمدیریت پیام های ارسالی و دریافتی در مدارس می باشد
با این سیستم اطلاع رسانی خیلی ازمشکلات ومزاحمت هایی که درامر حضوریابی والدین و در اختیار
گذاشتن پیام هایی ازجانب مدیر،معاونین و معلمین وپیامهایی ازقبیل پیامهای انضباطی دانش آموزانشان
واعلان نمرات آنها بوجود می آید به راحتی برطرف می گردد وشما می توانید نمرات دانش آموزان را
ازسیستم های ثبت نمرات درمدارس بدون دخالت کاربردراختیاروالدین و حتی شخص دانش آموز قرار
دهید؛ وحتی این پیام ها را مدیریت و لیست مخاطبان آنان را به راحتی تعیین کنید .
یکی دیگرازویژگیهای این محصول دریافت پیام از جانب والدین است که می توانند تعیین کنند این پیام
را برای چه شخصی در مدرسه بگذارند از جمله مدیر ، معاون ، مشاور و حتی دبیری خاص .
فهرست
فصل اول:
بخش اول: سیستم اطلاع رسانی وثبت نمرات مدرسه
سیستم اطلاع رسانی (تلیا)1
بخش نرم افزاری ونرم افزاری2
بخش نرم افزاری3
بخش سخت افزاری4
امکانات سیستم (تلیا)5
محصولات سیستم6
بخش دوم:
سیستم ثبت و مدیریت سرامد ( نرم افزار)7
بخش های مختلف این سیستم8
هسته مرکزی و بخش های تشکیل شده در ان 9
قابلیت های هسته مرکزی نرم افزار سرامد10
دهها امکانات مدیریت امور اموزشیمدرسه سرامد11
بخش سوم:
سیستم اتوماسیون12
قابلیت های نرم افزار اتوماسیون 12
نحوه برگزاری یک ازمون توسط سیستم اتوماسیون13
مراحل برگزاری هر ازمون13
مرحله اول:
تعریف شرکت کنندگان ازمون14
مرحله دوم:
چاپ پاسخنامه15
مرحله سوم:
وارد کردن اطلاعات مربوط به سوالات ازمون16
بخش های تشکیل دهنده
1-وارد کردن کلید سوالات16
2-مرزبندی سوالات17
مرحله چهارم:
روش اول:
ثبت اطلاعات پاسخنامه ها درنرم افزار18
خواندن اطلاعات به صورت خودکار توسط اسکنر18
مرحله پنجم:
محاسبات19
مرحله ششم:
گزارش کارنامه20
گزارش لیست دبیر21
گزارش لیست کلی نمرات21
روش دوم:
وارد کردن اطلاعات پاسخنامه ها به صورت دستی22
نرم افزارمحتوای الکترونیکی23
فصل دوم:
بخش اول:
مبانی اشنایی باword24
1-1 تعریف وازه پرداز
1-2 قابلیت های عمومی وازه پردازها25
1-3 معرفی وازه پردازword
1-4 قابلیت های خاص وازه پردازword26
بخش دوم:
1-2 نحوه اجرای برنامه
2-2 برنامه word در اولین قدم27
3-2 اجزای محیط word 28
نوارها وابزارها29
بخش سوم:
اشنایی با مفاهیم اولیه تایپ30
بخش چهارم:
عملیات اولیه تایپ31
1-4 تایپ متن32
2-4 تنظیمات صفحه جهت چاپ32
3-4 تنظیمات قلم 36-32
4-4 تنظیمات پاراگراف37
بخش پنجم:
نحوه جابجایی مکان نما در وازه پرداز word37
1-5 جابجایی کاراکتری38
2-5 جابجایی سطری38
بخش ششم:
1-6 نحوه انتخاب متن درword 39
بخش هفتم:
1-7 اصلاح متن39
2-7 کپی وتکرار(copy,paste) 39
3-7 حذف موقت(cut) 40
4-7 حذف (delete) 41
5-7 جستجو(find) 41
6-7 جایگزینی(replace) 42
بخش هشتم:
1-8 ایجاد فایل جدید(new) 43
2-8 ذخیره سازی فایل44
3-8 بازیابی فایل ها(open) 45
4-8 پیش نمایش چاپ 46
5-8 چاپ(print)46
6-8 راهنمایی (help)47
7-8 خروج(exit) 48
بخش نهم:
اشنایی با فرامین دیگر
1-9 بزرگنمایی(zoom)49
2-9 درج ستونی 50
3-9 سرصفحه و پا صفحه(header,footer)51
4-9 شماره صفحه(page number)52
5-9 پاورقی (footnote)53
6-9 اندیس (بالاوپایین)54
7-9 شماره گذاری55
8-9 نشانه گذاری56
9-9 درج تاریخ وساعت 57
10-9 افزودن متن به صورت اتوماتیک58
11-9 کادربندی60
12-9 غلط یابی واصلاح61
بخش دهم:
استفاده از امکانات ترسیمی
1-10 رسم خط62
2-10 رسم اشکال ساده واماده63
3-10 تغییر اندازه اشکال64
4-10 رنگ امیزی اشکال64
5-10 درج متون وکوتاه به صورت ساده65
6-10 درج متون کوتاه با حالت های ویزه66
7-10 سه بعدی یا سایه دار کردن اشکال67
بخش یازدهم:
درج اجزای غیرمتنی درفایل
1-11 تصاویر اماده68
2-11 فایل های تصویری 70
3-11 فایل های گوناگون لا فرمت های مختلف 71
فصل دوم:EXCEL
بخش اول:
نوار ابزار استاندارد72
1-1 تولید یک فایل جدید(NEW) 73
2-1 بازکردن یک فایل جدید(OPEN)73
3-1 ذخیره کردن یک فایل موجود(SAVE)74
4-1 چاپ کردن فایل (PRINT) 75
5-1 نمای PRINT PREVIEW 76
6-1 انتقال بخشی از کاربرگ(CUT) 76
7-1 فرمان UNDO,REDO 77
8-1 فرمان ZOOM 77
9-1 فرمانHELP 78
بخش دوم: توانایی قالب بندی کاراکترها وپاراگراف ها
1-2 قالب بندی کاراکترها 79
2-2 انتخاب قلم ازطریق (FONT) 79
3-2 کلیدهای underline italic,bold 79
4-2 کلید ترازبندی80
5-2 کلید mergeand crnter 81
5-2 کلید currency style 81
6-2 کلید percent style82
7-2 کلید comma style 82
8-2 کلید increase decimal 82
9-2 کلید decrease decimal 82
10-2 کلید increase index,decrease index83
11-2 کلیدborbers 83
11-1-2 کلیدdraw border 84
11-2-2 کلید erase border 84
11-3-2 کلیدline style 84
11-4-2 کلید line color 84
12-2 کلید fill color85
13-2 کلید font color 85
سفارشی کردن نرم افزار86
اساس صفحه گسترده87
مرتب کردن کاربرگ 88
گروه بندی کاربرگ89
مرور یک کاربرگ90
ذخیره داده های ورودی در excel 93
راه های ذخیره کردن فایل95
تفاوت میان دو راه ذخیره سازی96
نشان دادن عملیات با شکل97
کنترل نمای کاربرگ99
ثابت نگاه داشتن قسمتی از کاربرگ101
تقسیم بندی صفحه نمایش102
پنهان سازی ردیف هاو ستون ها103
ساخت سری های داده ها 105- 108
مقدمه :
تأسیس دارالفنون
دارالفنون نخستین مدرسه ای است که به سبک جدید در ایران تأسیس گردید.
این مدرسه در زمان ناصر الدین شاه و با پشتکار و پیگیری امیر کبیر، با هدف رفع نیاز علوم و فنون
جدید دایر شد. برای ایجاد آن، قسمتی از ارگ سلطنتی انتخاب شد و ساختمان سازی در آن شروع شد.
این مدرسه در 5 ربیع الاول 1268 با شرکت 100 نفر از فرزندان شاه، امرا، اعیان و رجال برای
تحصیل آغاز به کار کرد. معلمین آن بیشتر از اطریش بودند؛ که بعدها با اعتراض انگلستان ازدیگر
کشورها نیز معلمینی استخدام شدند.
رشته های آن در ابتدا پیاده نظام، توپخانه، مهندسی، سواره نظامی، طب و جراحی، معدن شناسی ودوا
سازی بود. بعدها رشته های دیگر نیز به آن افزوده شد و مدرسه عالی طب و قسمت های نظامی ازآن
جدا گردید. با تغییر نظام آموزشی، این مدرسه به دبیرستان دارالفنون تبدیل گردید.
تاریخچه:
مدرسه غیرانتفاعی مرضیه
این موسسه درسال 1362 احداث شد. مساحت کل زمین 612 متر مربع نوع ساختمان اجری واسکلت فلزی می باشددرسال 1372 توسط شخصی به نام خانم طاهره گلزاری تاسیس شد.که مساحت طبقه اول بنا 330 مترمربع- مساحت اتاق ها وسالن ها 667 مترمربع وتعداد اتاق ها وسالن ها 25- وتعدادطبقات 3 طبقه می باشد.
این موسسه درسال 79-78 توسط خانم گلزاری وبعد از ان به مدت 2سال توسط خانم مصدق و2سال توسطخانم اریایی و1 سال توسط خانم ضیایی وبعد از ان تا امسال توسط خانم مریم نوروزی مدیریت شده است.
گزارش کارآموزی کامپیوتر در مدرسه