اهمیت و ضرورت آموزش ابتدایی

اختصاصی از فی فوو اهمیت و ضرورت آموزش ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:52

قیمت:3 هزار تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

عنوان مقاله:
اهمیت و ضرورت آموزش ابتدایی

تهیه وتنظیم:

فهرست
عنوان صفحه
چکیده 5
مقدمه 6
علاقه مند کردن دانش آموزان دوره ابتدایی به خواندن مجلات رشد
7
شکوفایی مهارت خواندن در دانش‌آموزان ابتدایی 13
خواندن 14
مراحل به کمال رسیدن در خواندن: 14
1- هوش چندگانه و راههای مختلف شناخت آنان: 21
2- روش پروژه ای: 23
3- کارگاه نگارش: 25
4- نظام اشاره ای: 27
سازش 30
کلیاتی در مورد آموزش و پرورش دوره ابتدایی 30
اهمیت آموزش ابتدایی 31
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی 34
تعریف،اهمیت و هدف آموزش و پرورش ابتدایی
36
تعریف آموزش و پرورش دوره ابتدایی 39
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی 42
چیستی، اهداف و ضرورت آموزش و پرورش تطبیقی
44
اهمیت و ضرورت آموزش درس علوم تجربی در دوره ی ابتدایی 47
منابع: 52

چکیده
تفاوت معلم دوره ابتدایی با دوره‌های بعدی در این است که در دوره‌های بالاتر، خود مطالب درسی درصد زیادی از ذهن دانش‌آموز را پر می‌کند و دانش‌آموز فرصت فکر کردن به مسائل دیگر را ندارد، درحالی که در دوره ابتدایی اینگونه نیست...
درست است که آموزش کار اصلی معلم است، ولی معلم علاوه بر نقش آموزشی، نقش‌های دیگری را هم باید بازی کند و این در حالی است که با ظرافت و لطافت خاصی باید هدفهای مناسب درسی را برای دانش‌آموزان مشخص کرد.
هرچه ذهن دانش‌آموز از اهدافی که به دنبال آن هستیم روشنتر شود، مسلماً تأثیر بیشتری در امر یادگیری وی خواهد داشت. به عنوان مثال اگر به نوآموزان بفهمانیم بعد از یادگیری و خواندن و نوشتن شما قادر خواهید بود کتاب داستان بخوانید و یا می‌توانید برای دوست و فامیل نامه بنویسید، دانش‌آموز دارای انگیزه می‌شود.
مطالب هم باید طوری باشد که با باورهای دانش‌آموزان هماهنگی داشته باشد. اگر مطالب درسی مخالف آنچه که دانش‌آموزان به آن اعتقاد دارند باشد، در ذهن آنها دوگانگی پیش خواهد آمد. یکی از مواردی که باید روی آن تأکید و با نهایت تلاش و دقت روی آن کار شود، مهارتهای خواندن است که در این گزارش سعی شده است به تفضیل به بررسی آن بپردازیم.

واژگان کلیدی : آموزش ابتدایی، الگو، روش تدریس، نوین(فعال) ، تدریس -یادگیری
مقدمه:
امروزه فضای کلاسهای مدارس بطور فزاینده ای متنوع شده است. ساختارها و مدل های فنی آموزشی، نه تنها به درد همه بچه هایی که وارد مدرسه می شوند، نمی خورد، بلکه نمی گذارد تا تمامی استعدادهای بالقوه شان که موجب موفقیت آنها در مدرسه، محل کار و زندگی می شود شکوفا گردد و این باور بسیاری از معلمان ، کارکنان مدارس، نظام آموزشی، سازمانهای تخصصی فراگیر و نیز تعداد زیادی از والدین کودکان است.
جامعه مربیان ، تلاش می کنند تا راههایی را برای رفع نیازهای گوناگون دانش آموزان بیابند. آینده جامعه ما و آموزش عمومی، تا حدی در گرو توانایی اعضای جامعه مربیان، در توسعه و اجرای روشهای صحیح آموزش به تمام کودکان است.
معلمان، باید برای توسعه، اجرا و ارزشیابی یک برنامه درسی مناسب و راه کارهای آموزشی پیشرفته، فرصتهایی را در اختیار داشته باشند تا بتوانند نگرش سنتی طبقه بندی کودکان و آموزش آنان را تغییر دهند.