فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت جزوه درس برنامه نویسی کامپیوتر به زبانC

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت جزوه درس برنامه نویسی کامپیوتر به زبانC دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت جزوه درس برنامه نویسی کامپیوتر به زبانC


دانلود پاورپوینت جزوه درس برنامه نویسی کامپیوتر به زبانC

تاریخچه زبان C

 زبان C در سال 1972 توسط دنیس ریچی طراحی شد.

زبان C تکامل یافته زبان BCPL است که طراح آن مارتین ریچاردز می باشد.

222222

زبان BCPL نیز از زبان B مشتق شده که طراح آن کن تامپسون می باشد.

دسته بندی زبانهای برنامه نویسی

  زبان های برنامه نویسی به 3 دسته تقسیم می شوند:

 1- زبانهای سطح بالا مانند: Pascal, cobol, Basic

 2- زبانهای میانی مانند: C, C++, FORTH

3- زبانهای سطح پایین مانند: اسمبلی

مشخصات زبان C

زبان c در سطح میانه است زیرا این زبان امکانات و قدرت زبانهای سطح پایین را دارد و نیز عناصر زبانهای سطح بالا را پشتیبانی می کند.

 زبان C دارای قابلیت حمل یاPortability است یعنی با کامپیوترهای مختلف مانند Apple و IBM سازگار است.

 زبان C برای نوشتن برنامه های سیستمی بکار می رود.

انواع برنامه های سیستمی

سیستم عامل
کامپایلر
مفسر
ویرایشگر
برنامه های مدیریت بانک اطلاعاتی
اسمبلر

مشخصات زبان C

در زبان C بین حروف کوچک و بزرگ تفاوت است.
هر خط می تواند تا 255 کاراکتر داشته باشد.
انتهای هر دستور را با ; مشخص می کنیم.
زبان C دارای 32 کلمه کلیدی است.
حجم کم برنامه های اجرایی در زبان C سرعت اجرا را افزایش داده است.
 انواع داده
انواع داده اصلی بجز Void می توانند با عباراتی مانند Signed (علامت دار) و یا Unsigned  (بدون علامت) و یا Long (بلند) و یا Short (کوتاه) ترکیب شوند و انواع دیگر را بوجود آورند.
 
اگر قبل از نوع, علامت دار یا بدون علامت بودن مشخص نشود کامپایلر بطور پیش فرض نوع را علامت دار در نظر می گیرد.

انواع ثابت ها

در زبان C سه نوع ثابت وجود دارد:
  1- ثابت عددی

 2- ثابت کاراکتری

 3- ثابت رشته ای

ثابت عددی :

 شامل اعداد صحیح و اعشاری می باشد.

 اعداد صحیح به 3 روش نوشته می شوند:

 1- اعداد ده دهی

2- اعداد مبنای هشت (قبل از عدد صفر قرار می دهیم)

3- اعداد مبنای 16(قبل از عدد عبارت 0x می گذاریم)

ثابت های کاراکتری

 1- در C تمام کاراکترها به عنوان ثابت کاراکتری درنظر گرفته می شوند.

 2- می توان کد یک کاراکتر را به عنوان ثابت کاراکتری در نظر گرفت.

 3- به عنوان مثال ‘A’ معادل کد اسکی 65 است.

ثابت  رشته ای:
 در C عبارتهایی که بین گیومه(“ “) قرار گیرند رشته محسوب می شوند.
شامل 32 اسلاید powerpoint
 

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت جزوه درس برنامه نویسی کامپیوتر به زبانC

دانلود مقاله کامل درباره مدیریت و برنامه ریزی انرژی

اختصاصی از فی فوو دانلود مقاله کامل درباره مدیریت و برنامه ریزی انرژی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره مدیریت و برنامه ریزی انرژی


دانلود مقاله کامل درباره مدیریت و برنامه ریزی انرژی

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :29

 

بخشی از متن مقاله

مقدمه

مؤسسه پژوهش در مدیریت و برنامه ریزی انرژی با هدف کلی توسعه فعالیتهای پژوهشی در زمینه های مختلف مدیریت سیستم های انرژی، اقدام به انجام دادن  اولین تحقیق بین المللی مدیریت و برنامه ریزی انرژی کرده است. امید است با انجام دادن این چنین تحقیق هایی که منجر به ایجاد ارتباط هر چه بیشتر با سایر مؤسسات دانشگاهی و پژوهشی ملی و جهانی می شود، اهداف اصلی مؤسسه که اساسی ترین آنها، ارتقاء سطح علمی - پژوهشی کشور است محقق گردد . شایان ذکر است که تحقیق از دانشمندان برجسته دنیا به عنوان سخنران کلیدی دعوت نموده است.

عناوین موضوعی این تحقیق در 15 محور جداگانه می باشد. این محورها عبارتند از:

  • مدیریت و اقتصاد انرژی
  • برنامه ریزی انرژی
  • توسعه پایدار و انرژی
  • ارتقاء بهره وری در بخش انرژی
  • مدلسازی انرژی
  • فناوری های سخت افزاری انرژی
  • مدیریت ریسک
  • HSE
  • مدیریت و کنترل پروژه ها
  • نقش انسان و سازمان
  • استانداردهای انرژی و محیط زیست
  • کاربرد فناوری نانو و ICT
  • استانداردهای آلایندگی خودروها
  • انرژی و حمل و نقل
  • مباحث زیست محیطی

ارتقاء بهره وری در بخش انرژی

     بحث ارتقاء بهره وری و انتقاد مؤثر و کار از منابع انرژی را می توان از دو محور مورد توجه قرار داد، محور اول: ارتقاء بهره وری در استفاده از منابع تولید و انتقال و توزیع انرژی مطرح است و در محور دوم ارتقاء بهره وری در مصرف انرژی مورد مطالعه محققین قرار میگیرد.

     در محور اول یعنی ارتقاء بهره وری در استفاده از منابع می توان به نقش کاهش تلفات شناخت وبکارگیری تکنولوژی های جدید تولید انرژی با حداقل کار کردن مصرف مواد اولیه و منابع طبیعی و نیز حداقل کردن خسارت وارده به محیط زیست اشاره نمود.

در محور دوم نیز لازم است که مراکزعمده مصرف شناسایی و شیوه های کاهش تلفات در مصرف و استفاده از انرژی مورد بررسی قرار گیرد.

     در هر دو محور بحث شاخصهای بهره وری و نحوه اندازه گیری آنها بعنوان سؤالهای کلیدی تحقیقی مد نظرند. مثلاً در سالهای اخیر گرایش PCA ، آنالیز فاکتور و روشهای تحقیق در عملیات، نظیر DEA برای مطالعه شاخصهای بهره وری کاربرد گسترده ای یافته و تحقیقات در این خصوص ادامه دارد. انتظار می رود که برخی از محققین نتایج مطالعات خود را در این خصوص در تحقیق ارائه نمایند.

مدلسازی انرژی

  • مدلسازی کلان انرژی
  • بررسی مدلهای عرضه و تقاضای انرژی
  • بررسی مدلهای خانواده Markal و Times
  • کاربرد مدلهای پویا در بخش انرژی
  • کاربرد مدلهای گسسته در بخش انرژی
  • مدلسازی سیستم بهینه عرضه و تقاضای بخش انرژی
  • بانک اطلاعات انرژی مورد نیاز مدلهای انرژی
  • فناوری های نوین اطلاعاتی و نقش آن در مصرف بهینه انرژی
  • ارائه راهکارهای بومی سازی مدلهای مختلف در کشور

فناوریهای سخت افزاری انرژی

ظهور تکنولوژیهای نو و ویژگیهای منحصر به فرد آنها در تسهیل کارها، کاهش هزینه ها و افزایش سرعت موجب شده است که تمامی بخشهای اقتصادی از جمله بخش انرژی به یافتن راههای بکارگیری این فناوریها گرایش یابند.

     کاربردهای فناوریهای نظیر IT، ICT تکنولوژی و بیوتکنولوژی در صنایع مربوط به انرژی مورد توجه بسیاری از محققین و کشورها قرار گرفته و مطالعات فراوانی در این زمینه در حال انجام است.

     شناخت تکنولوژیهای نوین، مطالعه امکان پذیری اقتصادی و فنی و بکارگیری آنها در کشور، تحلیل و یک منابع این تکنولوژیها از مباحث مورد انتظار برای طرح این تحقیق خواهد بود.

 

 


مدیریت ریسک

 

در دنیای امروزه بدلیل افزایش آگاهیهای عمومی، قوانین و مقررات تدوین شده ملی و بین المللی، ورود قوانین و تأثیر آنها در تجارت های جهانی و موارد مشابه رعایت اصول بهداشت، ایمنی و محیط زیست و رعایت آنها در مراحل مختلف اجرای پروژه ها اهمیت بسیار زیادی یافته است. امروزه مشخص شده است که سه جزء اخیر از هم جدا نیست که نتیجه امر ایجاد سیستم های یکپارچه در سازمانهای مختلف است که در یک قالب به ارزیابی مسائل فوق می پردازد. از این نظر سیستم مدیریت HSE، سیستم یکپارچه ای محسوب می شود که از طریق تعریف و پیاده سازی آن در یک سازمان، موارد ایمنی، بهداشت و محیط زیست بصورت همزمان مورد توجه قرار می گیرد.

در حیطه ایمنی سیستم یکپارچه HSE، کل فرایند از دیدگاه ایمنی بررسی شده و خطرات موجود در آن مورد آنالیز قرار گرفته و با تعیین ریسک های معادل آنها به ارائه راهکارهای کنترلی پرداخته می شود. در بخش بهداشت عوامل زیان آور شامل عوامل شیمیایی، فیزیکی، بیولوژیکی و روانشناسی مورد آنالیز قرار گرفته و راههای تماس افراد با آنها، مکانیسم های عمل، زمان های مواجهه مجاز و موارد مشابه مورد آنالیز قرار می گیرد. در حیطه محیط زیست نیز کلیه اثرات زیست محیطی حاصل از اجرای پروژه ها در مراحل مختلف آنها بر روی عناصر زیست محیطی بررسی می گردد. منظور از عناصر زیست محیطی شامل شامل عناصر فیزیکی، شیمیایی، بیولوژیکی، اجتماعی، اقتصادی، زیبا شناسی و موارد مشابه است.

مهمترین موضوعات مورد بحث در این محور عبارتند از:

  • HSE و توسعه پایدار
  • HSE و نقش آن در صنعت انرژی
  • HSE و موانع پیاده سازی آن
  • کاربرد HSE در حفظ منابع ملی

 

 

HSE

 

در دنیای امروزی ارتقاء بهره وری برای امکان حضور و ادامه آن در صحنه رقابت امری الزامی است. در همین راستا وجود محیط های کاری ایمن یکی از مهمترین مؤلفه های لازم برای رسیدن به بهبود مستمر بهره وری بشمار می رود. از طرف دیگر با افزایش سرعت توسعه علوم و معرفی مواد و فن آوری های جدید، در هر لحظه معضلات جدیدتری در محیط های کاری پدیدار می شود که مطمئناً مقابله با آنها و کنترل ریسک های غیر قابل قبول شان، نیازمند آگاهی از رویکردها، شیوه ها و تکنیک های جدید در حیطه علم ایمنی است.

در یک سازمان با خط مشی ایمنی سیستم، الزامات یاد شده در قالب مدیریت ریسک از مرحله قبل از تولد سیستم یعنی فاز ایده و تفکر شروع شده و تا پایان فاز کنار گذاشتن سیستم (فاز انهدام یا دفع) ادامه می یابد. در پایان هر مرحله لازم است در راستای اصلاح سیستم و بهبود مداوم آن برپایه یافته های حاصل از ارزیابیهای انجام شده، فرآیند تصمیم گیری مبتنی بر چرخه دمینگ(طرح ریزی، انجام، کنترل و اجراء) به مرحله اجراء گذاشته شود.

از مهمترین عناوینی که در محور مدیریت ریسک در این کنفرانس مورد بحث قرار می گیرد می توان به موارد زیر اشاره کرد:

  • ایمنی سیستم و ارزیابی ریسک
  • نقش رویکرد ایمنی سیستمی در بخش انرژی
  • فرایند مدیریت ریسک در بخش انرژی
  • مدلسازی در مدیریت ریسک
  • متدولوژی ارزیابی ریسک

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

/images/spilit.png

دانلود فایل 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره مدیریت و برنامه ریزی انرژی

دانلود مقاله کامل درباره مسئولیت و شرح فعالیت واحد برنامه ریزی ساخت

اختصاصی از فی فوو دانلود مقاله کامل درباره مسئولیت و شرح فعالیت واحد برنامه ریزی ساخت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره مسئولیت و شرح فعالیت واحد برنامه ریزی ساخت


دانلود مقاله کامل درباره مسئولیت و شرح فعالیت واحد برنامه ریزی ساخت

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :26

 

بخشی از متن مقاله

مسئولیت و شرح فعالیت واحد برنامه ریزی ساخت:

الف) تهیه برنامه

- دریافت دستور ساخت بر اساس برنامه سالیانه تولید از مدیر برنامه ریزی .

- اخذBOM از مهندسی (در مورد پروزه های غیر روتین از پروزه های صنعتی ) و JPM از مهندسی تولید

- کنترل فایل  B.O.M با لیست تحویلی  از امور مهندسی/ پروزه های صنعتی

-  استخراج قطعات ساختی از فایلBOM

- استخراج داده های مورد نیاز جهت تکمیل فایل برنامه (OPEN ORDER) از از فایلهای B.O.M و J.P.M   و اضافه نمودن (APPEND) و وارد نمودن آنها در فایلهای برنامه ریزی ساخت(OPEN ORDER)

- محاسبه DAYS,PROC هر قطعه (دورههای زمانی آماده سازی ساخت و مونتاز)

- تعیین زمان شروع(START) و زمان خاتمه ساخت (END) هر یک از قطعات و شماره سفارش هر دسته تولیدی            

- بررسی توزیع مناسب کار و رعایت بالانس ظرفیتی خطوط ساخت

- درج اطلاعات قطعات ساختی  در فایل OPEN ORDER و تهیه برنامه و جدول زمانی و مشروح     

  ساخت قطعات به نحوی که روند تولید قطعه و زمان شروع و پایان و مراحل کاری و محلها و زمانهای انجام

  کارها مشخص شده باشد .

ب) صدور سفارش ساخت :   

 -  دریافت نقشه از مهندسی (بر اساس لیست هر مرحله)

  • تهیه اسناد ساختی شامل کارت دستور کار(ORDER CARD) ، کارت گردش مواد (MATERIAL CARD) و کارت هزینه (WAGE CARD) اولین مرحله کاری .
  • تفکیک اسناد ساختی به دو دسته زیر توسط برنامه ریزی ساخت .

      A= قطعات ساختی منفرد

      B= مجموعه های ساختی که خود از چندین قطعه منفرد ساختی تشکیل می شود .

برنامه ریزی و صدور دستور کار :

-  تعیین پریود زمانی تولید (LEAD TIME) و تنظیم برنامه تولید پس از ظرفیت سنجی با استفاده از زمانهای مندرج در پروسه ارائه شده و درج در فایل برنامه تولید (OPEN ORDER) با استفاده از برنامه     مصوب تولید سالیانه

  • محاسبه و برنامه مواد خام
  • بررسی آمادگی مواد و قطعات و تخصیص مواد و قطعات مورد نیاز
  • اطمینان از آماده بودن ماشین آلات بر اساس گزارش خدمات فنی
  • ارائه اسناد قطعات ساختی (گروه A) به بخش برنامه ریزی مواد جهت محاسبه مواد
  • دریافت اسناد قطعات ساختی که مواد آن توسط برنامه ریزی مواد محاسبه شده
  • کنترل وجود و آمادگی قطعات مورد نیاز جهت تولید مجموعه ساختی بر اساس فایل موجودی .
  • چاپ لیست قطعاتی که اسناد آن به طور کامل صادر شده است .
  • ممهور کردن نقشه ها به مهر تحت کنترل برنامه ریزی (کلیه نقشه های ارسالی بایستی به مهر برنامه ریزی ممهور شوند و بر روی آنها شماره سریال / دوره تولید درج گردد.)
  • کنترل اعتبار نقشه ها و مطابقت آنها با اسناد کاری و ارائه کلیه اسناد تکمیل شده فوق به کنترل تولید ساخت به همراه فایل و بر اساس لیست مربوطه .
  • پیگیری ساخت قطعات برنامه شده از لحاظ زمان و مقدار تعیین شده از طریق فایلهای مشترک بین برنامه ریزی ساخت و کنترل تولید ساخت

مسئولیت و شرح فعالیت واحد برنامه ریزی مواد:

 

  • دریافت اسناد تولیدی قطعات ساختی از برنامه ریزی ساخت شامل کارت دستور کار(ORDER CARD) کارت مواد (MARTERIAL CARD) کارت هزینه (WAGE CARD) و نقشه ها دریافت طرح های برش از مهندسی تولید در صورت نیاز
  • تفکیک و مرتب سازی پروسه ها بر اساس نوع مواد (ا بعاد و جنس مواد )

-  محاسبه مواد خام بر حسب LOT SIZE تعیین شده از طرف برنامه ریزی ساخت و تعیین مواد خام اضافی پس از عملیات برش و انجام رزرو  و  ممهور نمودن کارت مواد به مهر رزرو  و برنامه ریزی ساخت

  • نگهداری پروسه های بدون مواد تا زمان خرید و پیگیری وضعیت خرید از سفارشات

مسئولیت و شرح فعالیت واحد کنترل تولید ساخت :

  • دریافت اسناد و مدارک تولیدی از برنامه ریزی ساخت
  • بررسی مدارک ضمیمه پروسه ها از نظر کامل بودن
  • ارجاع پروسه کاری به برنامه ریزی ساخت در صورت وجود نواقص و کمبود ها
  • دریافت پروسه کاری تکمیل شده
  • بررسی پروسه دریافتی از جهت ثبت در فایل open order
  • اعلام برنامه ریزی ساخت جهت ثبت پروسه در فایل در صورت عدم ثبت آنها
  • ثبت پروسه ها در فیلد مربوط به کنترل تولید در فایل open order
  • اولویت بندی پروسه های دریافتی بر حسب نیاز تولید و ظرفیت ایستگاههای کاری
  • ارسال برگ مواد به انبار جهت دریافت مواد یا قطعات خریداری شده مورد نیاز
  • دریافت مواد از انبار طبق کارت گردش مواد و ثبت مشخصات روی مواد دریافتی از طریق نوشتن و با استفاده ازرنگ و یا چسباندن کارت مواد روی آن
  • شارز مواد همراه با پروسه ها ی کاری به ایستگاه کاری مورد نیاز
  • نظارت بر جریان تولید و اعلام اشکال احتمالی ایجادشده به واحد های ذیربط در صورت عدم تایید قطعات توسط کنترل کیفی
  • دریافت کارت هزینه مربوطه و تحویل کارت هزینه بعدی به فورمن ساخت و ثبت وضعیت در فایلopen order
  • ارسال کارت هزینه نهایی تایید شده همراه قطعات به انبار / خطوط مونتاز
  • دریافت پروسه مونتازی از برنامه ریزی ساخت
  • اعلام به برنامه ریزی ساخت جهت شارز مجدد قطعات در صورت عدم تایید مجموعه مونتازی توسط کنترل کیفی با توجه به غیر قابل استفاده بودن قطعه
  • نگهداری سوابق عملیات و شماره پرسنلی کارکنانی که هر مرحله تولید را انجام می دهند به منظور شناسایی و ردیابی در فایل کنترل تولید و نگهداری کات های هزینه تولید (به مدت سه سال) بمنظور ایجاد امکان ردیابی و انتقال قطعات تولید شده به انبار

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

/images/spilit.png

دانلود فایل 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره مسئولیت و شرح فعالیت واحد برنامه ریزی ساخت

تدوین برنامه استراتژیک پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی

اختصاصی از فی فوو تدوین برنامه استراتژیک پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ه تبع توسعه، نیاز به برنامه ریزی بلند مدت و جامع، از ضروریات است. از این رو هدف از پژوهش حاضر، تدوین برنامه استراتژیک پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی با هدف انجام مطالعات تطبیقی، تحلیل قوت ها، ضعف ها، فرصت ها و تهدیدها و تدوین استراتژی ها است. روش پژوهش آمیخته (کیفی - کمی) و بر مبنای هدف، از نوع پژوهش‌های کاربردی است. به‌منظور گردآوری داده‌ها، به بررسی اسناد و مدارک بالادستی، مطالعه ادبیات پیشینه و نظرات خبرگان پرداخته واز پرسشنامه عوامل محیط درونی و بیرونی اثرگذار بر عملکرد پژوهشگاه تربیت‌بدنی(93/0= α) استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل روسا و معاونین پیشین و حال پژوهشگاه، اعضای شورای پژوهشی و اعضای هیات علمی و کارکنان پژوهشگاه بود ( 50N=). نمونه پژوهش، به‌صورت تمام شمار و برابر با جامعه آماری در نظر گرفته شد. در این پژوهش در ابتدا به بررسی وضعیت موجود پژوهشگاه تربیت‌بدنی برمبنای (شاخص‌های نظارت و ارزیابی عملکرد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری موسسه های پژوهشی) پرداخته شد. فهرست اولیه از وضعیت موجود پس از نهایی شدن در جلسات شورای خبرگان در قالب پرسشنامه‌ای برای نظرخواهی از نمونه آماری ارسال و جمع‌آوری گردید. جهت مقایسه و مطالعات تطبیقی از اطلاعات کشورهای کانادا، استرالیا، نیوزلند، چین، ژاپن و پکن و به منظور تدوین استراتژی ها از ماتریس ارزیابی عوامل داخلی و خارجی، ماتریس سوات و آزمون های آماری متناسب همچون آمار توصیفی، آزمون دوجمله‌ای و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج نشان داد که پژوهشگاه تربیت‌بدنی ازنقطه‌نظر موقعیت استراتژیک در موقعیتWO قرار دارد؛ ازاین‌رو از جمله استراتژی‌های پژوهشگاه تربیت‌بدنی به منظور استفاده از فرصت های روبرو و کاهش ضعف های درونی می‌توانند شامل موارد زیر باشد: تدوین نظام نیازسنجی و امکان‌سنجی نیازهای پژوهشی جامعه در حوزه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی، تدوین نظام تجاری‌سازی دستاوردهای پژوهشی و نوآوری پژوهشگاه، برنامه‌ریزی به‌منظور هدایت منابع مالی به مأموریت اصلی پژوهشگاه و ..... با توجه به نتایج و یافته های پژوهش، می توان اذعان داشت که پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی با تکیه بر استراتژی های محافظه کارانه خواهد توانست به اهداف متعالی سازمانی خود دست یابد. 


دانلود با لینک مستقیم


تدوین برنامه استراتژیک پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی

دانلود تاثیر برنامه های ماهواره ای بر رشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر

اختصاصی از فی فوو دانلود تاثیر برنامه های ماهواره ای بر رشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تاثیر برنامه های ماهواره ای بر رشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر


دانلود تاثیر برنامه های ماهواره ای بر رشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر

دانلود تحقیق تاثیر برنامه های ماهواره ای بر رشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر

پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی رشته مشاوره

نوع فایل Word 

تعداد صفحات : 125

فهرست مطالب
- چکیده 1 
-فصل اول 3 
- مقدمه 4 
- بیان مسئله 5 
- اهمیت ضرورت پژوهش 6 
- هدف کلی 7 
-تعاریف نظری پژوهش 8 
-فصل دوم 9 
-رشد اجتماعی نوجوان 1 10 
- رشد اجتماعی نوجوان 2 13 
- رشد اخلاقی و اجتماعی جوانی 15 
-رشد اجتماعی 16 
-تصمیم دشوار برای ماهواره 17 
-تاثیر مادر در رشد اجتماعی کودک 20 
-رشد بدنی تند 21 
- رفتارهای ناهنجار نوجوان 22 
-چرا رشد اجتماعی ضروری است 25 
-رشد و تکامل اجتماعی 26 
- تغییر رفتار اجتماعی در نوجوانی 30 
-دیدگاه های مختلف در مورد رشد اجتماعی 31 
- تعریف ارتباط 33 
-کارکردهای وسایل ارتباط جمعی 34 
-وضعیت تلویزیون ایران 37 
- اثرات ووسایل ارتباط جمعی 42 
- نقش آموزشی و آگاهی بخشی 43 
- رسالت ووظایف ارتباط جمعی 46 
-عوامل موفقیت رسانه ها در جلب مشارکت مردم 48 
- نقش رسانه ها در شگل گیری افکار عمومی 50 
- درد تنهایی 53 
- قضاوت 57 
- انتقاد 60 
- سوال های زیاد و نامناسب 66 
- احساس گناه ، پشیمانی ، تاسف 71 
- فصل سوم 73 
- جامعه آماری مورد مطالعه 74 
-تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری 75 
-روش اجرای پژوهش 79 
- فصل چهارم 81 
- مقدمه 82 
- جدول آماری پژوهش 83 
- فصل پنجم 86 
- بحث و نتیجه گیری 87 
- محدودیت های پژوهش 90 
- پیشنهادات پژوهش 91 
- منابع و ماخذ 92


چکیده
رشد اجتماعی فرآیندی است که از طریق آن فرد، آگاهیها، ارزشها، برقراری روابط اجتماعی و مهارتهای اجتماعی را کسب می کند و این اکتسابات او را قادر می سازند که با جامعه وحدت یابد و به نحوی انطباق یافته رفتار کند). نظیری، 1381)
مسئله ماهواره در سطح بین الملل در سال 967 در کمیته فرعی حقوقی استفاده صلح جویانه از فضای ماورای جو مطرح شد. یعنی پخش مستقیم ماهواره هنگامی مورد توجه قرار گرفت که تحولات تکنولوژی آنچنان پیشرفته نبوده و به گفته دکتر داود باوند، کارشناس حقوق بین الملل و استاد دانشگاه هدف اولیه استفاده از ماهواره در دهه 60 بیشتر برای توسعه آموزش از جمله مبارزه با بی سوادی بود، بخصوص در جوامعی مثل: استرالیا، روسیه و هند که قلمرو گسترده ای داشتند روستاهای دور دست نمی توانستند از امکان آموزشی و تحصیل برخوردار باشند). هاشمی، (1381
اینک در پژوهش حاضر نظر بر این است که بدانیم این تکنولوژی پیشرفته چه رابطه ای با رشد اجتماعی نوجوانان جامعه کنونی ما دارد؟ فرضیه های پژوهش عبارتند از: 
ـ بین تماشای برنامه های ماهواره و رشد اجتماعی نوجوانان 15 الی 18 ساله رابطه وجود دارد.
ـ بین دختران و پسران دبیرستانی در میزان رشد اجتماعی تفاوت وجود دارد.
جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است که از کلیه نوجوانانی که در سال تحصیلی 86-85 در دبیرستانهای شهر ابهر مشغول به تحصیل می باشند و نمونه پژوهش عبارت است از 30 نفر نوجوانی با گرایش به برنامه های ماهواره که حداقل روزانه یک ساعت به تماشای برنامه های تلویزیونی ماهواره مشغولند و 30 نفر نوجوانی که هیچ علاقه ای به تماشای این برنامه ندارند. از این میان نیمی از این افراد را دختران و نیمی دیگر را پسران تشکیل می دهند.
پس از انتخاب جامعه و نمونه تعدادی از نوجوانان مدارس دولتی انتخاب و پس از مصاحبه از آنان، نتایج دسته بندی شده و با توجه به اهداف و سوالات پژوهش مورد مطالعه و تجزیه و تحلیل قرار گرفت که نتایج حاصل عبارتند از: 
1ـ رابطه معنا دار و معکوس بین تماشای ماهواره و رشد اجتماعی وجود دارد بطوری که هر چه تمایل به تماشای ماهواره بیشتر باشد رشد اجتماعی ضعیفتر خواهد بود. 
2ـ تفاوت بین دختران و پسران نوجوان در میزان رشد اجتماعی معنا دار است. بدین صورت که پسران بیش از دختران رشد اجتماعی دارند.

 


«فصل اول»

مقدمه
ماهواره های تلویزیونی یکی از تکنولوژیهای نوین ارتباطی هستند که قلمرو وسیعی از مناطق جغرافیایی را تحت پوشش خود قرار می دهند. کشورها به مدد این ابزار اطلاعات، اخبار و برنامه های گوناگونی را با اهداف مختلف سوار بر امواج نامرئی به فراسوی مرزهای سیاسی خود می فرستند. این تکنولوژی نیز همانند بسیاری از ابداعات بشری آثار مثبت و منفی به دنبال دارد و این نه به خاطر ذات تکنولوژی بلکه منبعت اندیشه و افکار انسانهایی است که چنین وسایلی را به خدمت گرفته اند. آثار نامطلوب برخی از برنامه های ماهواره ای در زمینه های فرهنگی، اقتصادی و سیاسی، همچنین نبودن مقررات حقوقی الزام اور در سطح بین المللی در مورد محتوای برنامه های ماهوارهای تلویزیونی، باعث ایجاد و بروز برخی اختلاف نظرها میان دولت ها شده و دولت ها را بر آن داشته که برای مصونیت فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی جامعه خود چاره جویی کنند). هاشمی، (1381
نوجوانی یک پدیده اجتماعی است که شامل یک دوره طولانی گذرا از مرحله کودکی به مرحله بزرگسالی است و آن از جامعه ای به جامعه دیگر بر اساس ساختار و آداب و رسومش تغییر می کند. در تاریخ بشر زمانی بوده که نوجوانی اصلا وجود نداشته است. یعنی انتقال از مرحله کودکی به مرحله بزرگسالی، درست مثل انتقال از یک روز به روز دیگر به همراه برگزاری مراسم خاصی تحقق پیدا کرده است). جمالفر (1378
اما پدید ای که می تواند در دوران نوجوانی باعث تغییر در میزان رشد اجتماعی نوجوانان باشد، ماهواره و برنامه های ماهواره می باشد. در پایان دوره نوجوانی، رشد اجتماعی کامل می شود و نوجوان به عنوان یک جوان اجتماعی وارد اجتماع می شود. در صورتی که مفاهیمی مانند: هویت اجتماعی، انجام هویت، فردیت اجتماعی، طرز تفکر، دوستی با همسالان، برخورد با جنس مخالف، ایفای نقش در ارتیاط با والدین، مدرسه و سایر بزرگسالان و فعالیتهای گروهی در ذهن نوجوانان شکل بگیرد، رشد اجتماعی مناسبی پیدا می کند.
لذا در پژوهش حاضر به بررسی این نکته می پردازیم که چه رابطه ای میان تماشای برنامه های ماهواره و میزان رشد اجتماعی در نوجوانان وجود دارد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تاثیر برنامه های ماهواره ای بر رشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر