دانلود مقاله جلوگیری از بی سوادی

اختصاصی از فی فوو دانلود مقاله جلوگیری از بی سوادی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

از دیرگاه دولت مصر، از مسئله آموزش تحت عنوان اولویت برتر و نخستین فعالیتهای ملی خود یاد می کند. از آن زمانیکه حسنی مبارک رئیس جمهور مصر اعلام کرد که توسعه و نوسازی آموزشی پروژه ملی مصر می‌باشد، دولت مصر تلاشهای وسیع و گسترده‌ای را در جهت دستیابی به اهداف آموزشی و فراهم ساختن آموزش همگانی به عمل آورده است.طی سال 1989 رئیس جمهور مصر از دهه 90 تحت عنوان دهه ملی باسوادی و آموزش بزرگسالان یاد نمود.از این روی، طی دهه فوق نرخ بیسوادی از 4/49% در سال1986 به 6/38% در سال1996 کاهش یافته است. به عبارت دیگر با کاهش بیسوادی معادل8/10% روبرو بوده ایم. با مقایسه آمارهای کلی مربوط به شمار جمعیت طی سالهای1986 تا 1996می‌توان به روشنی این تحول مثبت را درک کرد. براساس ارزیابیهای به عمل آمده طی سال 1999 نرخ مذکور به2/34% تنزل پیدا کرد. از این روی دسترسی به چنین توفیقی یکی از بزرگترین دستاوردهای دولت محسوب می‌گردد. اهمیت این موضوع هنگامی روشن تر می‌شود که باور کنیم که نیازمندیم تا دست به اصلاح اقتصادی همه جانبه بزنیم که لازمه اش با سوادی و ارتقاء سطح علمی جامعه است.مبارک رئیس جمهور مصر همچنین اعلان کرده بود که باسوادی افراد بی سواد از جمله فوریت‌ها و اهداف اساسی و ضروری تحقق توسعه و افزایش تولید در کشور است. از این روی تمامی پتانسیل‌های لازم جهت ریشه کن سازی بیسوادی تا آغاز قرن بیستم به کار بسته شد. سند موسوم به ((مصر و قرن بیست و یکم)) به وضوح بیان می‌دارد آموزش و فراگیری از جمله حقوق بنیادین تمامی شهروندان مصری است که در پرتو آن خواهند توانست اراده شخصی خود را هر چه قوی تر و آزادتر سازند. آموزش و یادگیری، عناصر اصلی و موثر توانمندسازی مردم در جهت مشارکت در فرایند تولید و ابداع می‌باشند. تکامل وتعالی همه جانبه شخصیت هر شهروند مصری به میزان پیشرفت و رشد وی در تمامی زمینه‌های آموزشی، اخلاقی، جسمی و هنری بستگی دارد که همه این موارد در سایه آموزش و فراگیری امکانپذیر خواهد بود.باسواد کردن افراد بیسواد و توانمند ساختن آنان در زمینه‌های همچون خواندن و نوشتن و حساب آنها را قادر خواهد ساخت تا از پس مشاغل فنی در موسسات گوناگون برآمده و در حوزه‌های مختلف توسعه همه جانبه مشارکتی فعال داشته باشند.   

نرخ افراد بی سواد مناطق شهری و روستائی طی سال1996

وضعیت آموزشی شهری روستائی مجموع به میلیون

بیسواد 5245554 12102191 17347745

توزیع نسبی 24/30% 76/69% 100%

با ملاحظه مندرجات جدول فوق می‌توان دریافت که نرخ افراد بیسواد مناطق روستائی دو برابر مناطق شهری است. از این روی، وزارت آموزش و پرورش و سازمان ملی سوادآموزی به تلاشهای وسیع و گسترده‌ای در راستای ریشه کن سازی بیسوادی در مناطق روستائی و مناطق محروم از خدمات آموزش مبادرت نموده اند.بنا بر اطلاعات آماری مندرج در جدول فوق،شاخص توزیع نسبی بیسوادی برای مردان 26% و برای زنان 9/48% می باشد. این در حالیست که نرخ کل بیسوادی براساس آمار بدست آمده در سال1996 بالغ بر 6/38% می باشد. براساس سرشماری سال 1996، شمار زنان بیسواد کشور نیز بر10357455 نفر بالغ می گردد که از این تعداد حدود 6948062 نفر در مناطق روستائی (1/67% ) و حدود 3469393  نفر در مناطق شهری (9/32% ) به سر می‌برند.از آنجائیکه شمار زنان بیسواد ساکن مناطق روستایی، دو برابر شمار زنان بیسواد مناطق شهری است، از این روی، وزارت آموزش مصر درصدد احداث مدارس تک کلاسه برای دختران رده های سنی14- 8  سال برآمده است تا از این طریق شمار زنان بیسواد ساکن در مناطق روستایی کاهش یابد.براساس سرشماری سال1999/1998 نرخ ثبت نامی زنان در دوره‌های سوادآموزی از مجموع کل افراد ثبت نامی در کلاسهای سوادآموزی بر 72% بالغ می گردد. این درصد مطلوب خود حکایت از کاهش چشمگیر نابرابری جنسی درحوزه آموزش درکشور مصر دارد.

اهداف آموزشی

از جمله مهمترین اهداف آموزشی طرح ملی سواد آموزی می توان به موارد ذیل اشاره نمود:

1- آموزش افراد بیسواد رده های سنی35- 15 سال تا دسامبر سال 1998

2- آموزش شمار افراد بیسواد بالغ بر6234300 نفر

3- افزایش شمار افراد ثبت نامی کلاسهای سوادآموزی تا 3799639 نفر

4- بهبود و توسعه برنامه‌های سوادآموزی

از جمله مهمترین اصول توسعه برنامه های سوادآموزی و آموزش بزرگسالان در راستای تأمین اهداف کیفی تعیین شده طرح جامع سوادآموزی می توان به موارد ذیل اشاره نمود:

1- برنامه‌های آموزشی باید منعکس کننده فرهنگ جامعه مصری  و برآورنده نیازهای سوادآموزی بزرگسالان متناسب با ضروریات محیطی آنان باشد.

2- پیوستگی میان موضوعات درسی و آموزشی همواره باید مدنظر قرار گیرد.

3- موضوعات درسی و آموزشی باید به گونه‌ای تدوین گردد که در برگیرنده تجارب برآمده و حاصله از زندگی افراد بزرگسال و مبین علاقمندیهای آنان باشد تا آنها از این طریق پیوسته مایل به حضور در کلاسهای سوادآموزی و متمرکز ساختن توجهات خود به مطالب آموزشی باشند. در این

شامل 11 صفحه فایل word قابل ویرایش