رتبه بندی اعتباری مشتریان بانک براساس روش های داده کاوی

اختصاصی از فی فوو رتبه بندی اعتباری مشتریان بانک براساس روش های داده کاوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رتبه بندی اعتباری مشتریان بانک براساس روش های داده کاوی (مطالع موردی بانک ملت)

تحقیق در مورد بررسی و تعیین شاخصهای مناسب به منظور رتبه بندی استانها از نظر فعالیتهای آموزشی-ترویجی

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد بررسی و تعیین شاخصهای مناسب به منظور رتبه بندی استانها از نظر فعالیتهای آموزشی-ترویجی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه66

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه:

موادو روشها

الف) ارزیابی شاخصهای ترویجی از نظر کارشناسان

1- شاخصهای مربوط به عاملین ترویج

2- شاخصهای مربوط به فعالیتهای آموزشی - ترویجی

3- شاخصهای سازمان و مدیریت ترویج

این پژوهش با هدف تدوین و اعتبارسنجی برخی شاخصهای پایه‌ای و اصلی امکانات و فعالیتهای آموزشی -ترویجی و به کارگیری آنها به منظور رتبه‌بندی استانها از نظر فعالیتهای آموزشی و ترویجی در دو فاز انجام گرفته است. در فاز اول پس از مرور ادبیات موضوع  137 شاخص آموزشی - ترویجی، در هفت زمینه؛1- شاخص‌های مربوط به عاملین ترویج، 2- شاخص‌های زیرساختی ترویج، 3- شاخص‌های مربوط به فعالیت‌های آموزشی ترویجی، 4- شاخص‌های سازمان و مدیریت ترویج، 5- شاخص‌های آموزش انبوه رسانه‌ای، 6- شاخص‌های ارتباطات ترویجی و 7- شاخص‌های اعتبارات ترویجی تدوین و در معرض داوری 180 کارشناس ترویج در 6 استان منتخب قرار گرفت. پس از محاسبه آماره‌های مد، میانگین، انحراف معیار و ضریب تغییرات (CV) هر یک از آنها

پاورپوینت سیستم رتبه بندی ساختمان های سبز(LEED ) در ایران

اختصاصی از فی فوو پاورپوینت سیستم رتبه بندی ساختمان های سبز(LEED ) در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت سیستم رتبه بندی ساختمان های سبز(LEED ) در ایران در 32 اسلاید تهیه شده که شامل بخش های زیر می باشد:

چکیده

مقدمه

مروری بر ادبیات گذشته

لید (LEED) چیست؟

کاربردها و مزایای استفاده از لید

چالش های های پیش روی ساختمان های سبز در ایران

جمع بندی و نتیجه گیری

چکیده:

امروزه ساختمان های سبز به عنوان ساختمان های سازگار با محیط زیست محسوب می شوند که امکان بهره برداری بهینه از انرژی های طبیعی را فراهم می نمایند. این ساختمان ها امکان استفاده بهینه از منابع پر ارزش طبیعی را در کنار مصالح و تکنولوژی های نوین ساختمانی فراهم می کنند. در ایران نیز توجه به مسائل زیست محیطی در صنعت ساختمان از یک طرف و افزایش هزینه های انرژی از طرف دیگر باعث توجه بیشتر به ساخت ساختمان های سبز شده است. در این میان رتبه بندی آنها و میزان سازگار بودن آنها با محیط زیست هنوز به طور دقیق مرزبندی و مشخص نشده است.

سیستم رتبه بندی ساختمان سبز LEED  به عنوان یک مرجع رتبه بندی می تواند این مشکل را مرتفع نماید. در این مقاله کاربردهای سیستم رتبه بندی ساختمان سبز (با ذکر موارد)، مزایای استفاده از این سیستم (با ذکر دلیل) و چالش های پیش روی آن (با ذکر فرض ها) مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.

کلمات کلیدی: ساختمان های سبز، بهینه سازی مصرف انرژی، صنعت ساختمان، تکنولوژی های نوین ساختمانی، LEED

 به شما اطمینان می دهیم که این فایل خواسته شما را برآورده می کند و مناسب پروژه های کارشناسی و کارشناسی ارشد است. با پرداخت مبلغ و خرید این فایل، محصول را در ایمیل خود دریافت می کنید. مطمئن باشید ارزش این فایل خیلی بیشتر از مبلغی است که پرداخت می کنید.این فایل در اینترنت مشابه ندارد و کپی نشده است.

تحقیق رتبه بندی استرسهای آموزشگاهی دانش آموزان دختر و پسر سه دوره تحصیلی ابتدائی ، راهنمایی و متوسطه شهر اصفهان

اختصاصی از فی فوو تحقیق رتبه بندی استرسهای آموزشگاهی دانش آموزان دختر و پسر سه دوره تحصیلی ابتدائی ، راهنمایی و متوسطه شهر اصفهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:8

فهرست

رتبه بندی استرسهای آموزشگاهی دانش آموزان دختر و پسر سه دوره تحصیلی ابتدائی ، راهنمایی و متوسطه شهر اصفهان

مقدمه

اهداف پژوهش

 فرضیه‏ها ( سئوالهای پژوهش )

متغیر های پژوهش

روش پژوهش

بخشی از یافته های پژوهش

مقدمه

استرس غیر قابل اجتناب است و بخش طبیعی زندگی ما هستند ، بعضی از استرسها جنبه ای سالم از زندگی ما هستند ، استرسهای ضعیف ، ما را برای مقابله با چالشها و حل مشکلات آماده می‏کنند . بسیاری از دانش آموزان در اوایل سال تحصیلی تشخیص می دهند که ساعات کافی در طول روز برای مطالعه ندارند ، و همه مباحثی که برای کلاس مورد نیاز است را نمی فهمند . اینها موجب بروز استرس در دانش آموزان می شوند و روابط و وضعیت تحصیلی و زندگی خانوادگی آنها صدمه
می بیند ، حتی دانش آموزانی که سعی می کنند زندگی متعادلی داشته باشند در طول مدرسه ، با استرس هایی برخورد می کنند که به علت ناتوانی آنها برای کامل کردن تمام توقعات کلاس
می باشد (لاسو ، 1999 ).

شناسایی و رتبه بندی مولفه های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی دانشگاه ها با رویکرد تحلیل شبکه فازی

اختصاصی از فی فوو شناسایی و رتبه بندی مولفه های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی دانشگاه ها با رویکرد تحلیل شبکه فازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات

گرایش کسب و کار الکترونیک

همراه با پرسش نامه

141 صفحه

چکیده:

در عصر حاضر یکی از مهمترین اختراعات بشری که تغییرات شگرفی را در زندگی بشریت ایجاد نموده، پیدایش رایانه و بدنبال آن اینترنت بوده که باعث رقم زدن دنیای مجازی و انگیزه ای برای دانشگاهها شده است تا در بخش آموزش الکترونیکی سرمایه گذاری کنند. اما آنچه که اهمیت بحث را روشن تر می سازد، تلاش برای کسب موفقیت در استفاده ازسیستم یادگیری الکترونیکی و سنجش میزان موفقیت این سیستم ها است. وتلاش ناموفق برای پیاده سازی یادگیری الکترونیکی، موجب از دست دادن سرمایه خواهد شد. این پژوهش با هدف شناسایی و رتبه بندی مولفه های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی دانشگاهها با رویکرد تحلیل شبکه فازی صورت پذیرفته است. بدین منظور ابتدا براساس تحقیقات پیشین مولفه ها و شاخص های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی پیشنهاد گردید، سپس بمنظور سنجش روایی و مناسب بودن مولفه ها و شاخص های پیشنهادی پرسشنامه ی شماره یک با هدف شناسایی مولفه های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی بصورت حضوری و الکترونیکی در اختیار گروه تصمیم که اساتید و دانشجویان مجازی دانشگاه سیستان و بلوچستان بودند قرار گرفت .داده های جمع آوری شده از پرسشنامه شماره یک با استفاده از نرم افزار  spss مورد پردازش قرار گرفته و در تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه استفاده شده است. تعداد 7 مولفه و 28 شاخص نهایی گردید. سپس بر اساس مولفه ها و شاخص های نهایی شده مرحله قبل پرسشنامه شماره دو با هدف الویت بندی مولفه های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی دانشگاهها طراحی و در اختیار تعدا 7 نفر از خبرگان حوزه یادگیری الکترونیکی قرار گرفت . داده های جمع آوری شده از پرسشنامه شماره دو با استفاده از تکنیک تحلیل شبکه فازی مورد پردازش قرار گرفت .که مولفه های اصلی به ترتیب الویت عبارتند از :1-کیفیت اطلاعات[1] 2- کیفیت خدمات[2] 3- کیفیت سیستم و زیر ساخت[3] -4 عوامل پشتیبانی[4]-5خصوصیات استاد[5]-6 خصوصیات دانشجو[6] 7 -عوامل محیطی[7].

کلمات کلیدی: تحلیل شبکه فازی - سیستم یادگیری الکترونیکی - مولفه های سنجش یادگیری الکترونیکی - دانشگاهها - شناسایی و رتبه بندی

[1] Information quality

[2] Service quality

[3] System Quality and Infrastructure

[4] Supporting factors

[5] Teacher’s characteristic

[6] student's characteristic

[7] E-learning Environment