کتاب 1100Words You need To Know - ویرایش ششم

اختصاصی از فی فوو کتاب 1100Words You need To Know - ویرایش ششم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب 1100Words You need To Know - ویرایش ششم

ویرایش جدید کتاب 1100 واژه ای که باید دانست، شامل 1100 واژه و اصطلاح (آموزش 5 واژه و یک اصطلاح پرکاربرد در هر 4 روز هفته) همراه با مثال و تمرین های جدید و آموزش واژه ها در متن است که این واژه ها از رمان، نمایشنامه، اشعار، روزنامه ها و برنامه های تلویزیونی معروف انتخاب شده اند. این مجموعه با سابقه ای بیش از 45 سال برای آمادگی زبان آموزان در آزمون های SAT و ACT و سایر آزمون ها منبع مناسبی محسوب می شود. در ویرایش ششم این مجموعه بخشی با عنوان «the Lighter Touch 100» وجود دارد که به آموزش واژگان در قالبی همراه با طنز می پردازد.

ناشر: Barron’s Educational Series
تعداد صفحه: 408
ویرایش: Sixth Edition
زبان: انگلیسی
نوع فایل: PDF

فایل PDF کتاب با بهترین کیفیت و قابلیت جستجو در متن و کپی برداری از متن است.

دانلود پاورپوینت ریاضی ششم ابتدایی مبحث جمع و تفریق - 10 اسلاید

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت ریاضی ششم ابتدایی مبحث جمع و تفریق - 10 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

1- با استفاده از محور

2- با انجام عملیات

3- با رسم شکل

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

دانلود پاورپوینت ریاضی ششم ابتدایی مبحث نمایش اعشاری عددها - 10 اسلاید

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت ریاضی ششم ابتدایی مبحث نمایش اعشاری عددها - 10 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نکته : هر گاه یک عدد اعشاری در مضارب 10 تقسیم شود ،ممیز به تعداد صفرها به سمت چپ منتقل می شود

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

دانلود اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

اختصاصی از فی فوو دانلود اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام پژوهی چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کارگروهی یاهمیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 30

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه 

بیان مساله :

شواهد1:

یافته های علمی:

انواع یادگیری  

عوامل مؤثر بر یادگیری  

انواع بازده‌های یادگیری  

ضرورت تحول درروشهای تدریس   

پیشینه تحقیق:

تجزیه و تحلیل:

اثرات یادگیری فعال وهمیاری  (شواهد2 ) 

پیشنهادات:

منابع:

چکیده :

دانش آموزانی که از طریق  یادگیری فعال  به یادگیری می بردازند  نه تنها بهتر یاد می گیرند  بلکه از تجربه یادگیری الذت بیشتری نیز می برند .حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد ودر تمام مدت جلسه درسی به سخنرانی  بپردازد ممکن است یادگیری  صورت  گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعات به وجود می آید کامل جامع   وپایدار نیست . به نظر بین وویتاکر یکی ازمهمترین  راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرآیند  یادگیری  ازگروهها مطالعه در کلاس و فراهم کردن فرصت بحث  تبادل نظر وبرسش و باسخ است (بین وویتاکر 2000)

 اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این 5 بند خلاصه کرد :

1. افراد از یکدیگر می آموزند
   2.انگیزه جهت یادگیری راافزایش می دهد
   3.احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد واز جدایی و تنهایی می کاهد وروابط دوستانه ایجاد می کنند
   4.باعث تقویت مهارتهای اجتماعی می گردد.
   5. منجربه تقویت عزت نفس می شود.

گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی(کاهش گستاخی دانش آموزان ششم دبستان)

اختصاصی از فی فوو گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی(کاهش گستاخی دانش آموزان ششم دبستان) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران :

کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم  با روش های مناسب تعداد صفحات 17

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

اهداف گزارش تخصصی : هدف اصلی :

کاهش گستاخی دانش آموزان با روش های مناسب

اهداف جزئی :

1 – بررسی علل گستاخی دانش آموزان در برابر معلم

2 – با چه راهکارهایی می توان ، گستاخی را در دانش آموزان کاهش داد.

3 – ارائه راهکارهای قابل تعمیم به سایر همکاران جهت کاهش رفتارهای گستاخانه دانش آموزان

مقایسه با شاخص :

در مقایسه با شاخص ، دانش آموزان گستاخ باید ، احترام معلم و سایر همکلاسی های خود را حفظ و رفتارهای نامتعارف آنها کاهش یابد .

جمع آوری اطلاعات

با همفکری و راهنماییهای مدیر محترم مدرسه و بهره گیری از تجارب همکارانم و مطالعه برخی کتب معتبر در این زمینه،به این نتیجه رسیدم بهترین راه ، تحقیق از خود این دانش آموزان گستاخ و بی هدف می باشد . به این ترتیب با یک کار پژوهشی به کمک پرسشنامه و مصاحبه حضوری که حدودا ۳ ماه به طول انجامید به حقایق جدیدی دست یافتم که مشکلات من را با اینگونه دانش آموزان تا بالاترین حد ممکن کاهش داد.

در صفحه بعد خلاصه مطالب این پرسشنامه ها که جهت بررسی مشکلات ریشه ای در این دانش آموزان تهیه گردیده در جدولی گرد آوری شده است.