45 مقاله علمی پژوهشی در زمینه علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی

اختصاصی از فی فوو 45 مقاله علمی پژوهشی در زمینه علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مجموعه شامل متن کامل 45 مقاله علمی پژوهشی در زمینه علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی می باشد

تحقیق درباره جلوه ای از اعجاز علمی قران کریم در آیه چهارم سوره احزاب

اختصاصی از فی فوو تحقیق درباره جلوه ای از اعجاز علمی قران کریم در آیه چهارم سوره احزاب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 5 صفحه

 خلاصه

مقدمه- با توجه به آشنایی  دانشجویان پزشکی با مبانی جنین شناسی و کالبد شناسی و روش پژوهشی علوم تجربی، استفاده از این روش ها در جهت  تبین  مبانی علمی و اعجاز های قران کریم، تاثیرشگرفی درتقویت  وتحکیم ایمان دانشجویان و ارتقای سلامت معنوی آنان دارد ، لذاهدف این مقاله ، بررسی مبانی جنین شناسی وکالبد شناسی آیه چهارم سوره احزاب (ماجعل ﷲ لرجل من قلبین فی جوفه، هیچ انسانی  دو قلب در سینه اش قرار داده نشده است) می باشد.  

روش و ابزار-  این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی  و گذشته نگر بوده و به روش مقایسه  ای و مقابله ای انجام گردیده است، بدین ترتیب که ابتدا با استفاده از فرهنگ های معتبرفارسی و عربی  معانی  واژه  های  آیه  مذکور مورد بررسی  قرار گرفت و سپس با استفاده از   کتب تفسیر آرای   مفسران  در مورد این آیه  گرد آوری  و سپس مطالب جنین شناسی و کالبد شناسی  از رفرانس های  معتبر  فیش برداری شد  و با الهام از روش (تفسیر قران به قران) کتاب   تفسیر المیران،  از روش جنین شناسی مقایسه ای عضو به عضو، برای تبین مبانی جنین شناسی آیه شریفه  استفاده گردید، با توجه به ساختار دولوله ایی قلب اولیه جنین،  بهترین گزینه جهت مقایسه مبانی جنین شناسی آن،  ساختار دولوله ای رحم در نظر گرفنه شد  زیرا الگو و مدل پیش ساز این دو عضومشابهت زیادی دارند وهردو  از جوش خوردن دو لوله  اولیه تشکیل می گردند که هریک راه تکامل ویژه خود را طی می کنند ، در این مقاله پس از گرد آوری داده های لغوی، تفسیری ، به روش  جنین شناسی مقایسه ای  قلب و رحم  و جمع بندی یافته ها، موضوع مورد بحث و بررسی مقایسه ایی و تحلیل قرار گرفته ونتیجه گیری شده است.      

نتایج - بررسی تاریخی  و شان نزول آیه مذکور   حاکی ازاین مطلب است که یکی از دشمنان پیامبر اسلام(ص)  موسوم به معمر ادعا می کرد که دو قلب در سینه دارد و لذا خود را(ذوالقلبین) و برتر از ایشان فرض می کرد ،اما در آیه شریفه بدون نام بردن صریح ازیک فرد خاص(معمر)اساسا ادعای دو قلبی بودن بطور مطلق مردود اعلام شده است(  خداوند در سینه هیج انسانی دو قلب قرار نداه است)، یافته های ناشی از بررسی لغت نامه ها و کتب تفسیرقران  نشان می دهد که منظور از قلب در آیه شریفه همان قلب صنوبری موجود در درون سینه و  منظور از رجل نیز نوع انسان است،همچنین در منابع جنین شناسی  آمده است که ساختار پیش ساز فلب  جنین انسان شامل دو لوله  درون قلبی (اندو کاردیل  تیوب)  است که به هم جوش خورده و قلب اولیه جنین را ایجاد می کنند و رحم   نیز از جوش خوردن دو لوله  مولرین  بوجود می آید،اما در بررسی موارد مربوط به واریاسیون ها و ابنرمالیتی های قلب،مرور منابع معتبرجنین شناسی نشان می دهد که   ممکن است افرادی باشند که در اثر تکامل مستقل لوله های مولر دو رحم مجزا  در بدنشان وجود داشته باشد ،  اما تاکنون هیچ گزارش مستندی در مورد وجود دو قلب در یک انسان منفرد مشاهده نشد .     

تحقیق بانک اطلاعات خواص دارویی وخصوصیات اقلیمی ونام علمی گیاهان دارویی word

اختصاصی از فی فوو تحقیق بانک اطلاعات خواص دارویی وخصوصیات اقلیمی ونام علمی گیاهان دارویی word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کلیات گیاه شناسی

هویج گیاهی است دو ساله دارای ریشه راست و ساقه بی کرک که نوع پرورش یافته آن در اکثر نقاط زمین کشت می شود . قسمت مورد استفاده گیاه هویج ،‌ریشه ،‌میوه و تخم آن است .

ترکیبات شیمیایی:

هویج دارای 87% آب ، 1/5 مواد ازته ، 0/02 % چربی ، 8% مواد گلوسیدی ، حدود 1/5% سلولز و مقدری ماده رنگی کاروتن (ویتامین A ) و دیاستازهای مختلف و ویتامین های A,B,C,D,E می باشد .

خواص داروئی:

در هویج یک نوع آنسولین گیاهی وجود دارد که اثر کم کننده قند خون را درا می باشد بنابراین این عقیده قدیمی که هویج برای مبتلایان به بیمایر قند خوب نیست کاملا غلط است وبیماران قند می توانند به مقدر کم از این گیاه استفاده کنند . هویج با داشتن مواد مقوی و ویتامین ها یکی از مهمترین و مفیدترین برای بدن می باشد . خوردن هویج مقاومت بدن را در مقابل بیماریهای عفونی بالا می برد

مصرف هویج در برطرف کردن بیماریهای آب آوردن انساج بدن ، عدم دفع ادرار ،‌تحریک مجاری هضم و تنفسی ، سرفه های مقاوم ، آسم ،‌اخلاط خونی و دفع کرم اثر معجزه آسائی درد

از هویج می توان در مورد زیر استفاده کرد

1)برای برطرف کردن یبوست یک کیلو هویج را رنده کنید و در مقدری آب دو ساعت بجوشانید تا مانند ژله در آید صبح ناشتا چند قاشق بخورید

2)سوپ هویج برای کودکان شیر خوار که معده حساس دارند : ابتدا 200 گرم هویج رنده شده را در دیگ بریزید و روی آن یک لیتر آب اضافه کنید  و بجوشانید تا کاملا هویج ها لهش ود . سپس آنرا صاف کرده و به نسبت مساوی باشیر مخلوط کرده و در شیشه شیر بچه ریخته و به او بدهید .

3)تخم هویج را به مقدر یک قاشق غذا خوری در یک لیوان آب جوش ریخته و آنرا بمدت 5 دقیقه دم کنید . این دم کرده اثر نیروی دهنده، اشتها آور ف مدر ، زیاد کننده شیر خانم های شیر ده و اثر قاعده آور درد

4)برگ هویج را با آب بجوشانیدا ین جوشانده  را غرغره کنید برای آبسه مخاط دندان و دهان موثر است بعلاوه می توان برای رفع ترک و خراش پوست استفاده کرد

5)هنگامیکه کودک شروع به دندان درآوردن می کند یک قطعه هویج باریک را برای دندان زدن به او بدهید .

6)آب هویج را اگر روی صورت بکشید باعث روشن شدن و جلوه پوست صورت می شود .

7)اگر بخواهید لاغر شوید همه روزه با غذا هویج خام بخورید

8)اگر می خواهید چاق شوید بعنوان صبحانه باید آب هویج بخورید

9)هویج وییاز را با هم بجوشانید و به آن آب لیمو اضافه کنید داروی موثری برای درمان بیماریهای عصبی ،‌امراض کلیوی و همچنین جوان کننده پوست می باشد

10)خوردن هویج برای بیماریهای بواسیر موثر است

11)برای خارج کردن سنگ کیسه صفرا هویج اثر معجزه آسا درد

12)خوردن هویچ جوشهای صورت را درمان می کند

13)برای تقویت قوای جنسی و تحریک کبد و روده ها هویج داروی موثری است

14)در فرانسه بیمارستان معروفی وجود دارد که برای درمان بیماریهای کبدی فقط از سوپ هویج استفاده می کنند و دستور تهیه این سوپ بشرح زیر است

حدود 750گرم هویج را رنده کنید و آنرا در ظرفی که مقدری آب نمک درد بریزید سپس بان یک قاشق چایخوری جوش شیرین و یک قشلق سوپخوری کره اضافه کنید آنرا بجوش آورده و با آتش ملایم بپزید تا آب بخارشود و هر روز یک بشقاب از آن را میل کنید

15)هویج اعمال روده ها را منظم می کند و کمبود الیاف غذاهای گوشتی را جبران می کند بنابراین آنهایی که گوشت زیاد مصرف می کنند حتما باید هویج بخورند تا مشکل یبوست نداشته باشند .

16)برای برطرف کردن اسهال بچه ها بهترین دارو سوپ هویج است . برای این منظور باید 500 گرم هویج  را رنده کرده و آنرا در یک لیتر آب بجوشانید تا آنکه هویج کاملا پخته و نرم شود سپس آنرا در آسیاب برقی ریخته تا آنکه بصورت شربت در آید بعد بآن آّ اضافه کرده تا آنکه حجم آن یک لیتر شود .

برای بچه هایی که معده حساس دارند سوپ هویج بهترین دارو است بدین ترتیب که می توان یک یا دو بار در روز بجای شیر به بچه سوپ هویج داد حتی برای بچه هایی که کمتر از سه ماه دارند می توان بطور متناوب سوپ هویج به طفل داد یعنی یک وعده شیر و یک وعده سوپ هویج و بعد از سه ماهگی این  روش تبدیل به یک وعده سوپ و دو وعده شیر می شود .

17)آب هیج در  صبح ناشتا مواد سمی را از خون خارج می کند

18)اگر آسم یا گرفتگی صدا درید آب هویج بخورید

19)خانم هایی که پوست حساس دارند حتما باید پوست صورت و گردن خود را با آّب هویج پاک کنند

20)دم کرده تخم هویج و یا جویدن تخم هویج گاز معده را خارج کرده و فعالیت روده ها را زیاد می کند

چگونگی بالا بردن قدرت یادگیری و سطح علمی دانش آموزان در ارزشیابی های کتبی و شفاهی

اختصاصی از فی فوو چگونگی بالا بردن قدرت یادگیری و سطح علمی دانش آموزان در ارزشیابی های کتبی و شفاهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی معلمان چگونگی بالا بردن قدرت یادگیری و سطح علمی دانش آموزان در ارزشیابی های کتبی و شفاهی با فرمت ورد در30 صفحه این گزارش به صورت کامل وقابل آماده می باشد و تمامی قسمتهای مورد نیاز گزارش تخصصی را دارا میباشد با هم بخشی از آن را میبینیم

تربیت فرزند با همۀ سادگی و طبیعی بودن از کارهای دشوارومسؤلیت های سخت وسنگین است.

      تا روزی که طفل خرد سال و در آغوش مادر است نگهداری او برای والدین یک مشکل است، روزی که به راه می افتد این دشواری به گونه ای دیگر رخ می نمایدوزمانی که به مدرسه وکلاس درس وارد می شود وآغاز فراگیری علم و دانش های گونا گون می رسد ،این سختی دو چندان می شود.

  همهً آنهایی که به مدرسه میروند به یک میزان توفیق پیشرفت ندارندوهمۀ آ نان که در سایۀ لطف و عنایت و زحمت والدین و مربیان قرار می گیرند، به یک درجه رشد نمی کنند.

  برای عده ای مسألۀ افت تحصیلی پیش می آید که علت آن خواه موجه ویا غیرموجه برای والدین و مربیان مشکل آفرین است وطبیعی است که باید در این مورد تدابیر خاصی اندیشیده ومشکل بر طرف شود.

 اساس این پژوهش دانش آموزانی را در بر می گیرد  که دلیل عقب ماندگی درسی آن ها ذهنی وارثی نبوده ، بلکه در عین داشتن هوش و استعداد کافی از دروس و برنامه های تحصیلی عقب مانده اند و نمی توانند همگام با دیگر دانش آموزان پیش بروند ودر به دست آوردن موفقیت های تحصیلی دشواری هایی برای خود و دیگران می آفرینند.

 به کار گیری روش های متعدد وابتکاری می تواند با توجه به موقعیت های مختلف زمانی ومکانی نقش مهمی در پیشرفت دانش آموزان داشته با شد و آینده ی تاریک وبی روح آنان را به دنیایی روشن وزیبا تبدیل نماید

دانلود تحقیق کامل درمورد اعجاز علمی قرآن

اختصاصی از فی فوو دانلود تحقیق کامل درمورد اعجاز علمی قرآن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 13
فهرست و توضیحات:

اعجاز علمی قرآن

تفسیر علمی

انواع تفسیر علمی

پیشینه تاریخی تفسیر علمی قرآن

انطباق قرآن با علوم تجربی

 

اعجاز علمی قرآن

قرآن کتابی است آسمانی که از جانب خداوند بر پیامبر اسلام، حضرت محمد(ص) وحی گردیده و در کلی‌ترین وجه، می توان آن را کتاب «هدایت» برشمرد. مهمترین معجزه حضرت محمد(ص) قرآن است و ایشان تنها پیامبری است که دارای معجزه جاوید می‌باشد و نسلهای متعدد انسانها خواهند توانست از این معجزه جاوید بهره ببرند. ولی معجزه بودن قرآن چگونه دانسته می‌شود؟

در نگاه اول قرآن معجزه‌ای ادبی است که در اوج فصاحت و بلاغت قرار دارد و هیچ شعر و یا کلام عربی نمی‌تواند به پای آن برسد. نظمی خاص در چینش کلمات قرآن وجود دارد؛ اگرچه قرآن نه شعر است و نه نظم؛ ولی دارای آهنگی خاص است که این موسیقی بر اعراب تأثیری شگرف داشت؛ سران مشرک عرب در اوایل بعثت پیامبر اکرم(ص) چون این ویژگی قرآن را می‌دیدند، مردم را از شنیدن آن نهی می‌نمودند. دیگر اینکه قرآن عقل را متحیر می‌کند که چگونه این همه معارف عالی می‌تواند از سوی فردی بیسواد به زبان آورده شود؟ از جنبه‌های دیگر اعجاز قرآن، اسرار خلقت در قرآن (اعجاز علمی) است که در یکی دو قرن اخیر، بسیاری از متخصصان علوم مدرن را به شگفتی واداشته است؟ مثلاً «اشاره» به حرکت زمین و خورشید و زوجیت گیاهان و… . ولی اعجاز علمی قرآن چیست و چه ویژگیهایی دارد؟

تفسیر علمی

اعجاز علمی قرآن مربوط به انطباق قرآن با علوم تجربی است که اصطلاحاً به آن «تفسیر علمی» می‌گویند. منظور از «تفسیر» در اینجا روشن شدن نکات مشکل در الفاظ معانی و اهداف یک آیه است و مقصود از «علم» علوم تجربی. یعنی علومی که با شیوه آزمون و خطا درستی یا نادرستی نظریه‌ها و قوانین حاکم بر طبیعت را بررسی می‌کند؛ پس مقصود از تفسیر علمی، توضیح دادن آیات قرآن به وسیله علوم تجربی است.

تا زمان حضور پیامبر اکرم(ص)، مردم هرگاه در مورد آیات قرآن سوالی داشتند، می‌توانستند از ایشان بپرسند، ولی پس از فوت آن بزرگوار، نیاز به تفسیر و تبیین قرآن آشکار شد؛ به ویژه با فتوحات گسترده مسلمانان هر سال بر قلمرو جهان اسلام افزوده می‌شد و هزاران نفر مسلمان می‌شدند و به دنبال آن، اسلام با هزاران سوال و فکر جدید مواجه می‌گردید. پس مسلمانان برای تفسیر آیات قرآن به سراغ اصحاب و اهل بیت پیامبر(ص) رفتند تا مجهولات خود را از ایشان بپرسند و اینگونه بود که علم تفسیر آغاز شد و راههایی گوناگون برای تفسیر قرآن ارائه گردید که یکی از آنها «تفسیر علمی قرآن» بود که به عنوان تطبیق آیات قرآن با علوم تجربی دانسته می‌شود.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید