دانلود پاورپوینت ورزش و نیرو 2 علوم ششم ابتدایی- 48 اسلاید

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت ورزش و نیرو 2 علوم ششم ابتدایی- 48 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نیروهای غیر تماسی:

نیروی گرانشی یا نیروی جاذبه زمین:

زمین به همه ی اجسام اطراف خود نیرو وارد می کند و آن ها را به طرف خود می کشد حتی زمانی که تماسی با آن ها ندارد این نیرو نیروی گرانش زمین نامیده می شود .

نیروی گرانش زمین یک نیروی جاذبه است که روی هر چیز اطراف زمین( حتی مولکول های هوا) عمل می کند.

نیروی جاذبه ای که زمین به یک جسم وارد می کند نیروی وزن جسم یا به اختصار وزن جسم نامیده می شود.

توپی که به بالا پرتاب می شود تحت اثر نیروی وزن مجددا به سمت زمین باز می گردد.

کره ی ماه نیز به دلیل وجود نیروی گرانش به دور زمین می چرخد و آن را رها نمی کند.

نکته:

1- جرم اجسام یعنی مقدار ماده ی تشکیل دهنده ی آن ها جرم اجسام چه بر روی زمین چه بر روی ماه و چه بر روی هر سیاره دیگر ثابت بوده و تغییر نمی کند

.ولی وزن اجسام متناسب با شتاب جاذبه هر سیاره متفاوت خواهد بود.

2- جرم یک جسم به دو عامل تعداد ذره های سازنده ی ماده و جرم هر ذره بستگی دارد.

تحقیق در مورد اهمیت آموزش علوم تجربی در مقطع ابتدایی

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد اهمیت آموزش علوم تجربی در مقطع ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:9

اهمیت آموزش علوم تجربی در مقطع ابتدایی

          فراگیری علوم تجربی به کودکان کمک می کند تا روش های شناخت دنیای اطراف خود را بهبود بخشند. برای این منظور آن ها باید مفاهیمی کسب کنند که به آن ها کمک کند تا تجارب خود را با یکدیگر مرتبط سازند مثلاً : «نگاه کن گیاهی که در نزدیک پنجره بوده، خوب رشده کرده ولی گیاهی که در آن اتاق تاریک بوده پژمرده شده است، چون گیاه به نور احتیاج دارد تا رشد کند.» آن ها باید روش های کسب اطلاعات، سازماندهی ، کاربرد و آزمایش کرده را بیاموزند. این فعالیت ها توانایی آن ها را در درک دنیای اطراف تقویت می کند و آنان را برای تصمیم گیری های هوشمندانه و حل مسایل زندگیشان یاری می دهد. «گلدان را از اتاق کم نور به پشت پنجره ی روبه آفتاب بگذارم، ببینم چه می شود.»

          امروزه آموختن علوم تجربی همچون سوادآموزی و حساب کردن امری اساسی و ضروری است که با زندگی روزمره ی ما در ارتباط است و با پیشرفت تکنولوژی اهمیت آن بیشتر شده است. به عبارت دیگر آموزش علوم بیشتر به آموزش راه یادگیری می پردازد که آگاهی از آن برای هر کودکی لازم است،‌چرا که او در دنیایی زندگی می کند که سریعاً در حال تغییر است و وی باید قادر باشد خود را دایم با آن تغییرات هماهنگ سازد. گفته اند که در 20 سال دیگر سرعت رشد اطلاعات آن قدر سریع است که کمتر از 75 روز میزان اطلاعات و دانش بشر دو برابر می شود و بنابراین آنچه مهم است یادگیری شیوه کسب اطلاعات و به روز کردن و پردازش آنهاست و نه کسب اطلاعات به مثابه یک بسته ی دانشی. به این دلیل فراگیری علوم تجربی دو جنبه ی مثبت دارد. هم فرایند است و هم فراورده.

          فرایند علوم: روش یافتن اطلاعات،‌آزمایش نظریات و توضیح و تفسیر آن هاست.«از دو گلدان کاملاً مشابه ، یک گلدان را در جای کم نور و دیگری را در جای پر نور می گذارم به اندازه ای هم آب می دهم تا ببینم آیا واقعاً میزان تابش نور بر رشد گیاه اثر دارد؟»

          فراورده ی علوم: نیز آراء و عقایدی است که می تواند در تجارب آتی به کار گرفته شود. این که می گوییم«می تواند» به این معنی است که آموزش علوم فقط زمانی فواید بالا را دارد که مراحل صحیح و مناسب خود را طی کند و گرنه هیچ تضمینی برای دستیابی به آن ها نیس. و چون این دو،‌ یعنی فرایند علوم و فراورده ی علوم شدیداً به یکدیگر وابسته اند، بسط و پرورش آن ها نیز باید همراه هم تحقق پذیرد. این موضوع در انتخاب انواع فعالیت های آموزشی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مثلاً آموزش مفهوم «گرما باعث افزایش حجم مواد می شود.» یک (فراورده ی علم)، باید از طریق مسیر مناسب و انجام فعالیت مناسب ، (فرایند علم) ، طی شود تا آموزش به واقع اتفاق افتد. قبل از توجه به این مورد، به دو نکته ی مهم دیگر که بر اهمیت آموزش علوم تاکید دارد می پردازیم. اول این که چه ما علوم را به کودکان آموزش دهیم،‌چه ندهیم، آنان، خود، از اولین سال های کودکیشان، عقاید و نظریاتی در باره ی دنیای اطراف خود کسب می کنند. مثلاً بسیاری معتقدند«اگر در کتری را ببندید، آب در دمای کم تری می جوشد» ، یا «جریان الکتریسیته زمانی که سیم ها تاب نخورده بیشتر است» و بسیاری تصورات غلط دیگر که بر تصورات کودکان در مورد تجاربشان اثر می گذارد. مسئله ی دیگر این که اگر کودکان به خود گذاشته شوند با تصوراتشان عقاید خلق می کنند که بیشتر غیرعلمی اند؛ مثلاً «برای به حرکت درآوردن اجسام نیرو لا

دانلود پاورپوینت بی‌مهره‌ها علوم چهارم ابتدایی - 21 اسلاید

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت بی‌مهره‌ها علوم چهارم ابتدایی - 21 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

•جانوران به دو گروه مهره دار و بی مهره تقسیم می شود .

•به جانورانی که اسکلت استخوانی دارند مهره دار و به جانورانی که اسکلت استخوانی دارند بی مهره می گویند.

•اسکلت بدن بی مهره ها از ماده سختی تشکیل شده است که در سطح بدن آن ها قرار دارد .

•بیش تر بی مهره ها در دریا زندگی میکنند .

•بی مهره ها به 6 دسته ی اسفناج ها ، کیسه تنان ، کرم ها ، نرم تنان ، خارتنان و بند پایان تقسیم می شوند.

از بین بی مهره هایی که در خشکی زندگی می کنند می توان کرم ها و بند پایان را نام برد .

•

 

دانلود پاورپوینت بدن ما 1 - علوم چهارم ابتدایی - 8اسلاید

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت بدن ما 1 - علوم چهارم ابتدایی - 8اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

•دانشمندان با مطالعه ی موجودات زنده دریافتند که ساختمان بدن همه ی موجودات زنده از واحد های کوچکی تشکیل شده که به آن ها سلول می گویند .

•سلّول ها زنده اند. وقتی سلّول های پوست آسیب می بینند، سلّول های جدید جای آن ها را می گیرند و زخم بهبود پیدا می کند. لایه ی روییِ پوست از سلّول های مرده ای تشکیل شده است که به تدریج می ریزند.

دانلود پاورپوینت علوم سوم ابتدایی مبحث نیرو همه جا قسمت دو - 14 اسلاید

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت علوم سوم ابتدایی مبحث نیرو همه جا قسمت دو - 14 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

•وقتی آهن ربا را به برخی از وسایل مثل وسایل آهنی نزدیک می کنیم ، به آنها نیرو وارد می کند .

•وقتی دو سر هم نام دو آهن ربا را به هم نزدیک کنیم ، یکدیگر را دفع می کنند . ( دور می شوند )

•وقتی دو سر ناهمنام آهن ربا را به هم نزدیک کنیم ، یکدیگر را جذب می کنند ( نزدیک می شوند )

مناسب برای دانش آموزان، دبیران و اولیا

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: