دانلود برنامه عملیاتی تعالی متوسطه دوم

اختصاصی از فی فوو دانلود برنامه عملیاتی تعالی متوسطه دوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برنامه عملیاتی طرح تعالی برای متوسطه دوم شامل موارد ذیل می باشد

شامل 10فایل ورد از محور برنامه 1 تا 10که هر کدام شامل 5تا 10صفحه ورد می باشد

درس دوم علوم تجربی پایه هفتم متوسطه

اختصاصی از فی فوو درس دوم علوم تجربی پایه هفتم متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

به نام خدا 

فایل پاورپوینت بالا مربوط به  درس دوم علوم تجربی پایه ی هفتم متوسطه با عنوان اندازه گیری در علوم و ابزارهای آن می باشد که دارای 26 اسلاید با گرافیک بالاست که در آن  مسائل، خودآزمایی ها و فعالیت ها نیز با طرح های گرافیکی زیبا برای فهم بهتر مطلب حل شده تا دانش آموزان عزیز با مطالعه آن همه ی مطلب را درک نمایند

این پاورپوینت به گونه ای طراحی شده که برای اساتید عزیز برای تدریس دانش آموزان نیز مناسب باشد

نام قالب: اسکال

برای مشاهده دمویی از این پاورپوینت می توانید به کانال ما در سایت آپارات مراجعه فرمایید:

http://www.aparat.com/v/SRf4a

برای راهنمایی بیشتر و یا سفارش پروژه می توانید از راه های زیر با ما تماس بگیرید:

[e-mail]

واتس آپ و تلگرام و همراه:

09361393109

کانال تلگرام:

https://telegram.me/DARSUN_IR

سایت ما:

WWW.DARSUN.IR

پاورپوینت درس دوم علوم تجربی پایه هفتم متوسطه///پاورپوینت درس دوم علوم تجربی پایه هفتم متوسطه///پاورپوینت درس دوم علوم تجربی پایه هفتم متوسطه///پاورپوینت درس دوم علوم تجربی پایه هفتم متوسطه///پاورپوینت درس دوم علوم تجربی پایه هفتم متوسطه///پاورپوینت درس دوم علوم تجربی 

اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم دانش آموزان دوره متوسطه اول را به درس ریاضی علاقه مند سازم؟

اختصاصی از فی فوو اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم دانش آموزان دوره متوسطه اول را به درس ریاضی علاقه مند سازم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 30 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

چکیده

درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه دبیران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند بیان ریشه های تاریخی و بیان تارخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی می باشد.به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می‌باشد. به طوری که  ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش‌های اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده­ی اراده­ی انسان و نشان دهنده­ی سیر عقل و برهان و هم­چنین بیان کننده­ی میزان علاقه­ی بشر به کمال و زیبایی است.  نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، به طوری که نرسیدن به هدف‌های آموزشی در زمینه­ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود اینجانب مهتاب جهان پناه در اقدام پژوهی فوق راهکارهای چگونگی علاقه مند ساختن دانش آموزان دوره متوسطه ا.ول را به درس ریاضی مورد بررسی قرار داده ام. امید است پژوهش مذکور بتواند در جهت پیشبرد اهداف آموزشی مورد قبول واقع شود.

بیان مسئله

فعّال بودن دانش‌آموزان در امر یادگیری، آنان را در مسیری از حرکت و فعّالیّت قرار می‌دهد که موافق طبع کودکانه آن‌هاست. دانش­آموزان ضمن این فعّالیّت‌ها با مشکلاتی مواجه می‌شوند و ناچار خواهند بود که در جهت رفع این مشکل، احساس مسئولیت کرده، مراحل پیشرفت کارها را بررسی نمایند و راه­کارهای تازه و خلّاقی را تجربه کنند که این امر موجب یادگیری آنان در درس مورد نظر می‌شود. مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می‌باشد. به طوری که مبینی(1380) به نقل از  ریچارد کورانت، در این زمینه می‌گوید: «ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش‌های اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده­ی اراده­ی انسان و نشان دهنده­ی سیر عقل و برهان و هم­چنین بیان کننده­ی میزان علاقه­ی بشر به کمال و زیبایی است.» نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، به طوری که نرسیدن به هدف‌های آموزشی در زمینه­ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود.( مبینی،1380،ص15) با توجه به مطالب یاد شده، آشکار می‌گردد که نقش و جایگاه درس ریاضی در زندگی انسان به چه میزان دارای اهمیت است. اما سؤال مهمی که مطرح می‌باشد آن است که، چرا عده­ی کمی از دانش‌آموزان به درس ریاضی علاقه­مند می باشند؟ چرا نتایج ارزش­یابی درس ریاضی اغلب فراگیران رضایت بخش نمی باشد؟ چرا بعضی از دانش‌آموزان در زنگ ریاضی دچار اضطراب و نگرانی می‌شوند؟ چرا بعضی از دبیران در تدریس این درس موفقیّت چندانی ندارند؟ به راستی دلیل این ناکامی‌ها چیست و عوامل آن کدامند؟ برخی از پژوهشگران، هم چون عزیزخانی(1388) در اقدام پژوهی که با عنوان «چگونه توانستم با ایجاد محیطی شاد و فعال میزان یادگیری دانش‌آموزان کلاس سوم مدرسه شهیدین فاطمی را در درس ریاضی افزایش دهم؟ » انجام داده بود، با استفاده از روش‌های گوناگون تحقیق ، به این نتیجه رسید که می‌توان با ایجاد محیط شاد و افزایش نشاط در دانش‌آموزان، میزان علاقه‌مندی آنان را در درس ریاضی افزایش داد. بی­شک، مهم ترین عاملی که در موفقیت یا ناکامی برخی از معلمان در تدریس ریاضی ، نقش بسزایی دارد، مربوط به روش آنان در علاقه مند کردن دانش‌آموزان به درس یاد شده و چگونگی ایجاد انگیزه و ارائه مطالب درسی به آنان می‌باشد. بر این اساس، عنوان اقدام پژوهی حاضر این است: « چگونه توانستم دانش آموزان دوره اول متوسطه را به درس ریاضی علاقه مند کنم؟ » و هدف اصلی آن، ایجاد انگیزه و افزایش علاقه در دانش‌آموزان یاد شده نسبت به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی آن و پیشرفت فراگیران در آزمون های مداد-کاغذی درس مورد نظر می باشد. از سوی دیگر، این تحقیق در پی آن بودم تا علاوه بر افزایش علاقه‌مندی دانش‌آموزان به درس ریاضی، میزان مهارت آنان را نیز در انجام آزمون‌های عملکردی و فعالیت‌های خارج از مدرسه، ارتقا بخشم. هم چنین سعی بر آن داشتم تا میزان کاربرد مفاهیم ریاضی را در زندگی روزمره ی فراگیران افزایش داده، و به دلیل تلفیق درس یادشده با سایر دروس، موفقیت دانش‌آموزان در یادگیری درس­های دیگر (فارسی، علوم، هنر و غیره) را نیز امکان پذیر سازم.  

دانلودبرنامه سالانه و تقویم اجرایی متوسطه سال تحصیلی 96-95

اختصاصی از فی فوو دانلودبرنامه سالانه و تقویم اجرایی متوسطه سال تحصیلی 96-95 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود جدیدترین برنامه سالانه و تقویم اجرایی دبیرستان سالا تحصیلی 96-95

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

صورتجلسه شورای مدرسه                 

7

مقدمه

8

ویژگی های یک برنامه خوب

9

بیوگرافی آموزشگاه

11

اطلاعات پرسنلی آموزشگاه

12

برنامه هفتگی دبیرستان ولایت اسلام آباد در سال تحصیلی ...........

 

مراحل برنامه ریزی

 

وضعیت قبولی کلاسهای اول و سوم متوسطه در سه سال گذشته

 

وضعیت فارغ التحصیلی دوره پیش دانشگاهی در سه سال گذشته

 

وضعیت قبولی کنکور سراسری در سه سال گذشته

 

تحلیل نیازها

 

بررسی محیط بیرونی و درونی مدرسه

 

نقاط قوت

 

نقاط ضعف

 

فرصت ها

 

تهدید ها

 

تاکتیکها ، روشها و وسایل جهت رسیدن به اهداف

 

تنظیم برنامه عملیاتی

 

اقدام و اجرای برنامه ، نظارت، کنترل، ارزشیابی تکوینی، پایانی و بازخورد

 

فرم ارزشیابی پایانی

 

دانلود نمونه سوالات آمادگی دفاعی پایه سوم متوسطه خرداد 94

اختصاصی از فی فوو دانلود نمونه سوالات آمادگی دفاعی پایه سوم متوسطه خرداد 94 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل : PDF

تعداد صفحه :  2

مقدمه

نمونه سوالات چهارجوابی درس آمادگی دفاعی پایه سوم متوسطه خرداد 94

تعداد سوالات : 13

فرمت : PDF