فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی


تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه10

                                                             

فهرست مطالب

 

 

- مقدمه

 

2- تقسیم‌بندی مدارس

 

مدرسه سنتی

 

مدرسه خام

 

مدرسه دارای عملکرد بهبود یافته

 

مدرسه دارای عملکرد عالی

 

این مقاله مدارس را با نگاهی به ویژگی‌های مدرسه‌ها بر اساس نوع سازمان‌ها و فعالیت‌های محوری آنها تقسیم‌بندی می‌کند. مدارس به پنج دسته تقسیم شده و شش محور سازمانی مهم در ارتباط با این مدرسه‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرند. پنج نوع مدرسه عبارتند از: سنتی، خام، دارای عملکرد بهبودیافته، پیشرو و دارای عملکرد عالی.

 

منبع : روزنامه همشهری،‌ شنبه 25 تیر 1384، سال سیزدهم، شماره 3748، صفحه 11.

 

کلیدواژه : مدرسه؛ مدیریت مدرسه؛ انواع مدرسه؛ مدیر مدرسه

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی


تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه8

 

فهرست مطالب

 

2- تقسیم‌بندی مدارس

مدرسه سنتی

مدرسه خام

مدرسه دارای عملکرد بهبود یافته

مدرسه پیشرو

مدرسه دارای عملکرد عالی

پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

 

چکیده

این مقاله مدارس را با نگاهی به ویژگی‌های مدرسه‌ها بر اساس نوع سازمان‌ها و فعالیت‌های محوری آنها تقسیم‌بندی می‌کند. مدارس به پنج دسته تقسیم شده و شش محور سازمانی مهم در ارتباط با این مدرسه‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرند. پنج نوع مدرسه عبارتند از: سنتی، خام، دارای عملکرد بهبودیافته، پیشرو و دارای عملکرد عالی.

منبع : روزنامه همشهری،‌ شنبه 25 تیر 1384، سال سیزدهم، شماره 3748، صفحه 11.

کلیدواژه : مدرسه؛ مدیریت مدرسه؛ انواع مدرسه؛ مدیر مدرسه

 

1- مقدمه

این مقاله به شیوه‌ای جدید یک تقسیم‌بندی از مدارس به مدیران مدرسه‌ها و مسئولان آموزش و پرورش ارائه می‌کند. این تقسیم‌بندی مدرسه‌ها و به طور طبیعی مدیران آنها را به پنج دسته تقسیم می‌کند و شش محور سازمانی مهم را در ارتباط با این مدرسه‌ها


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

روش معلمان در مدرسه برای ایجاد خلاقیت

اختصاصی از فی فوو روش معلمان در مدرسه برای ایجاد خلاقیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه 12

 

فهرست مطالب

دیدگاه مربیان

    ساختار کلاس درس

    حقّ انتخاب

    محدودیت‌ها و استانداردها

    تجارب ویژه

    فلسفهٔ کلی آموزش

    استراتژی روزانهٔ تدریس

    برانگیختن استعدادهای برانگیخته نشده

    القاء تدریجی عادات خلاقیت

 

چنانچه اغلب پدران و مادران کودکان مدرسه تشخیص مى‌دهند، مربیان تأثیر بسیار زیادى نه تنها بر موفقیت تحصیلى کودک که بر روش کودک در قبال مدرسه و به‌طور کلى بر یادگیرى دارند.    

به همین نحو، مربیان توانائى تضعیف حس کنجکاوى طبیعى کودکان را داشته و مى‌توانند انگیزهٔ آنان را از میان ببرند، حس احترام به خود را در کودکان سرکوب کنند و مانع از خلاقیت آنان گردند. در بعضى جهات، مربیان خیلى خوب (یا خیلى بد) مى‌توانند نفوذى بسیار قوى‌تر از پدر و مادران بر روى کودکان داشته باشند.   

چرا مربیان چنین قدرتى دارند؟ زیرا آنان فرصت‌هائى بیش از پدران و مادران براى برانگیختن و یا تضعیف خلاقیت در اختیار دارند. اغلب کودکان در عرض هفته، زمان بیشترى را با مربیان خود مى‌گذرانند تا با پدران و مادران خود. مربیان بنابر ضرورت شغلى خود مستقیماً مى‌توانند کودکان را مورد ارزیابى قرار دهند و از آنجائى که کودکان مشتاقانه به پیشرفت خود علاقه‌مند هستند، مربیان مى‌توانند به نوعى صداى الهى تبدیل شوند.  


دانلود با لینک مستقیم


روش معلمان در مدرسه برای ایجاد خلاقیت

چگونه توانستم کیانا را به درس و مدرسه و ماندن در کلاس علاقه مند نمایم ؟

اختصاصی از فی فوو چگونه توانستم کیانا را به درس و مدرسه و ماندن در کلاس علاقه مند نمایم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه توانستم کیانا را به درس و مدرسه و ماندن در کلاس علاقه مند نمایم ؟


چگونه توانستم کیانا را به درس و مدرسه و ماندن در کلاس علاقه مند نمایم ؟
 

معرفی :

اقدام پژوهی :

چگونه توانستم کیانا را به درس و مدرسه و ماندن در کلاس علاقه مند نمایم ؟

تعداد صفحات 19 صفحه –  بصورت ورد و قابل ویرایش 

– فهرست مطالب در زیر آمده است :

چکیده

مقدمه :

بیان مسئله:

توصیف وضع موجود:

گرد آوری شواهد1:

1-مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس

2-مصاحبه با مدیر و سایر همکاران مدرسه

3-مصاحبه با مادر کیانا

تجزیه وتحلیل  و گردآوری اطلاعات

ارائه راهکارموقتی

دلایل انتخاب راه حل

دلایل بی علاقگی کیانا به درس و کلاس و ماندن در مدرسه

* کم کردن وابستگی کیانا:

* ایجاد آمادگی ذهنی در کیانا :

ایجاد انگیزه:

اجرای راهکارها

گرد آوری شواهد2

ارزشیابی تأثیراقدام جدید وتعیین اعتبارآن

پیشنهادات برای والدین جهت علاقه مند شدن دانش آموزان به درس و ماندن در کلاس

کمک به علاقه دانش آموز به یادگیری

نقش معلم را برایش ایفا نکنید

علاقه‌مندی به تحصیل دانش آموز

خصوصیات او را بشناسید

اهداف مشخصی را با او تعیین کنید

درس خواندن را برایش معنادارکنید

به او یاد دهید زمان را اداره کند

برای انجام تکالیف محیط مناسبی برایش فراهم کنید

به جای قضاوت کردن بر او نظارت کنید

نقاط قوتش را بازشناسید

برایش الگو باشید

به جای اینکه نگران شوید درک کنید

نتیجه گیری وگزارش نهایی:

راهکارهایی برای حل مشکل مشابه درخانواده ها

فهرست منابع


دانلود با لینک مستقیم


چگونه توانستم کیانا را به درس و مدرسه و ماندن در کلاس علاقه مند نمایم ؟