برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
دانلود پاورپوینت مهارتهای تدوین و انتشار مقاله های علمی به زبان انگلیسی
30 اسلاید
سرفصل مطالب
معرفی اصول و مهارتهای لازم برای نگارش علمی به زبان انگلیسی،
معرفی روشهای تدوین ساختار مقاله های علمی،
انجام تمرین برای تقویت مهارت شرکت کنندگان در نگارش انگلیسی ،
تبیین چگونگی کسب عادت به نوشتن جهت تقویت مهارتهای نگارشی،
آموزش مهارت درایجاد پیوندهای لازم بین اطلاعات برگرفته از منابع اطلاعاتی با دانسته های قبلی خود،
چگونگی بکار گیری و استفاده بهینه از اطلاعات به دست آمده برای انجام مقصود موردنظر؛
اطلاع از ملاحظات قانونی, اقتصادی و اجتماعی مربوط به استفاده و دسترسی به اطلاعات ( مثل حقوق مولف, شیوه استناد دهی و موارد مشابه)،
مرور شیوه های صحیح استناد دهی به منابع علمی رسمی و غیر رسمی،
آشنایی با ابزارهای پژوهشی اصلی از جمله چکیده نامه ها، نمایه ها و اصطلاحنامه ها
انجام تمرین برای آشنایی با روشهای موثر انجام مکاتبه با مجله های علمی بین المللی
معرفی انواع چکیده های علمی با تاکید بر چکیده ساختار یافته
آموزش چگونگی تدوین گزارشهای پیشرفت کار
معرفی موسسه آی اس آی و تبیین اهمیت آن در ارتباطات و مبادلات علمی جهان
آشنایی با نظام رتبه بندی ISI و تبیین اصولی که بر مبنای آن موسسه ISI به مجله ها امتیاز می دهد،
کار گروهی، بحث و تبادل نظر در مورد محورهای مطرح شده درکارگاه در طول برگزاری آن.
پیشگفتار
مقدمه و مروری بر اهداف کارگاه
با توجه به نیاز محققان کشور برای انتشار دستاوردهای پژوهشی خود، نیاز به کسب مهارتهای لازم برای حضور در عرصه های علمی جهانی بیش از گذشته احساس می شود.
یکی از ابزارهای لازم برای حضور موثر در عرصه های علمی جهان آموختن مهارتهای نگارش علمی به زبان انگلیسی است.
هدف از برگزاری این کارگاه ارتقاء مهارتهای شرکت کنندگان در انتشار مقاله های علمی- پژوهشی در مجله های معتبر بین المللی است...
پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بین فردی
روش نمره گذاری و تفسیر
روایی و پایایی
منبع
و....
چکیده
تحقیق حاضر به منظور بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی مدیران و میزان رضایتمندی مشتریان در شرکتهای تعاونی شهر قروه در سال 1392 انجام پذیرفته است. روش پژوهش پیمایشی از نوع همبستگی و نمونه آماری شامل136 نفر (با استفاده از جدول کرجسی و مورگان) از کارکنان شرکتهای تعاونی شهر قروه که در وضعیت استخدامی فعال قرار داشتند، بود. در این پژوهش از روش تصادفی نسبی برای انتخاب نمونه استفاده شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد مهارتهای ارتباطی و برای سنجش رضایتمندی مشتریان، پرسشنامه استاندارد بوده است که روایی آنها به تایید اساتید متخصص رسیده و پایایی آنها با استفاده از آزمون کرونباخ به ترتیب 76% و 77% به دست آمده است. فرضیههای تحقیق از روشهای مناسب آماری با نرمافزار SPSS مورد آزمون قرار گرفتهاند. با استفاده از مدل آمار استنباطی همبستگی، مولفههای مهارتهای ارتباطی مدیران شامل(همدلی،حمایت،خودگشودگی و مثبت گرایی مدیران) با رضایتمندی مشتریان در شرکتهای تعاونی شهر قروه ، مورد تایید قرار گرفت. اما مولفه خودنظمی مدیران با رضایت مندی مشتریان مورد تایید قرار نگرفت.
بخشی از متن اصلی :
مقدمه
پیشرفت‌های علمی و تکنولوژی در سال‌های اخیر، انسان‌ها را با انبوهی فزاینده از مسائل گوناگون مواجه ساخته است. کار، تحصیل و فشارهای روانی- اجتماعی از جمله مسائلی هستند که اغلب نوجوانان و جوانان با آنها روبرو هستند. توانایی حل مؤثر مسائل مذکور و مشکلات مشابه از جمله مهارتهای مهم و مفیدی هستند که نقش تعیین کننده‌ای در تأمین سلامت روانی و موفقیت فرد و در نتیجه زندگی سالم و اثر بخش دارند.
همه انسان‌ها به طور فطری توانایی حل مشکلات زندگی را دارند، ولیکن این توانایی باید مطابق با شرایط و موقعیت فرد پرورش یابد بطوریکه به عنوان مهارتهای کارآمد در آنان درونی شود. متأسفانه طبق بررسی‌های انجام شده توانایی‌ها و مهارتهای عملی و سازشی بسیاری از نوجوانان و جوانان کشور ما برای حل مؤثر مسائل زندگی فردی و اجتماعی آنان کفایت نمی‌کند. بنابراین آموزش مهارتهای زندگی با تأکید بر مهمترین مسائل فردی و اجتماعی نوجوانان به عنوان اصلی مهم و انکار ناپذیر است که تاکنون علیرغم توجه خاص بسیاری از کشورهای جهان و تأکید خاص «سازمان بهداشت جهانی» . جای آن در برنامه‌های تحصیلی مدارس کشورمان خالی مانده است. البته اخیراً گامهایی برداشته شده است که نیازمند توجه علمی و تخصصی بیشتری می‌باشد.
آموزش مهارتهای زندگی مبتنی بر یادگیری مشارکتی و عملی می‌باشد. این گونه فعالیت‌ها در افزایش سلامتی و پیشگیری اولیه از بروز مشکلات و همچنین کمک به نوجوان جهت یادگیری رفتارهای مثبت و حفظ سلامت روانی خویش بسیار اثر بخش است. بنابراین برنامه‌های بهداشت مدارس و مداخلات پیشگیرانه مبتنی بر مدرسه می‌توانند در جهت ایجاد رفتارهای سالم و افزایش آگاهی دانش آموزان در جهت تمرینات حمایت کننده از سلامتی جسمانی، روانی و اجتماعی و به طور کلی مهارتهای زندگی به کار گرفته شوند. بنابراین از طریق اینگونه برنامه‌ها، نوجوانان نسبت به سلامتی‌شان مسؤولیت پذیر می‌شوند، تصمیمات بهداشتی مناسبی را اتخاذ می‌نمایند و به طور کلی سبک زندگی سالمی در طول نوجوانی آغاز می کنند و در طول زندگی تداوم می‌بخشند. این امر نوجوانان را قادر می‌‌سازد که طبق استعدادهای بالقوه خویش عمل نمایند و آماده رویارویی با تغییرات و نیازهای زندگی آینده شوند.
این فایل به همراه چکیده ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می‌گیرد.
تعداد صفحات : 90