اصلاحات ساختاری آموزش و پرورش درمانی بر دردهای کهنه

اختصاصی از فی فوو اصلاحات ساختاری آموزش و پرورش درمانی بر دردهای کهنه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اصلاحات ساختاری آموزش و پرورش درمانی بر دردهای کهنه

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 3

باید رویکرد اصلاحی در خصوص سازمان و تشکیلات آموزشی را به عنوان یک تحول اساسی در نظر گرفت.
* بسیاری از فرصتها و موانع تحقق آموزش و پرورش کارآمد، فراتر از مرزهای سازمانی قرار دارند
* تشکیلات مستقل تحت عنوان معاونت پرورشی، درکنار معاونت آموزشی، بیش از هر چیز نقش تربیتی مدیر، معلم و دیگر کارکنان را مورد خدشه قرار می دهد.

ساختار سازمانی پیکره و قالب فعالیتهای هر سازمان را تشکیل می دهد. به وسیله ساختار، تحقق هدفها با تعیین وظایف و فعالیتهای مورد نیاز و توزیع آن میان بخشها و افراد و تصریح سطوح ارتباطات پیگیری می شود. ساختار عاملی اساسی در جهت کارآمدی سازمانها به شمار می آید. از طریق ساختار، تصویری نسبتاً روشن از مجموع فعالیتهای یک سازمان که در راستای تحقق هدفها انجام می پذیرد، ارایه می گردد.
عوامل گوناگونی در تدارک ساختار سازمانی دخیل هستند، هدفها مؤثرترین نقش رادر این زمینه بر عهده دارند. هدفها راهنمای طراحان ساختار سازمانی هستند. ساختارها وسیله تحقق اهداف هستند و از این رو باید هماهنگی کامل میان این دو وجود داشته باشد. اهداف با داشتن اهمیت ویژه، بهترین ملاک برای ارزیابی میزان کارآمدی ساختار هستند.
علاوه بر این محیط درون و بیرون سازمان و تغییرات در رسالت و اهداف نیز بر طراحی ساختار تأثیر می گذارد. با این توصیف تغییر و تحول و بهسازی ساختار سازمانی از اقدامات مستمر وحیاتی برای یک سازمان پویا به شمار می آید.
نظامهای آموزشی در این میان بیش از سایر نظامها محتاج بازنگری و بهبود در ساختار وتشکیلات خود هستند. آموزش و پرورش با برعهده گرفتن نقش گذرگاه در توسعه جامع و پایدار جوامع و برای انجام مطلوب آن لاجرم باید بهسازی ساختار سازمانی رابه عنوان یک اولویت اساسی در دستور کار خود داشته باشد و برای آن برنامه ارایه دهد.
تحمل بار سنگین مسؤولیتهای آموزش و پرورش جز با طراحی و اجرای ساختار و تشکیلات کارآمد میسر نخواهد شد. به عبارت دیگر ساختار و تشکیلات است که نحوه سازماندهی منابع موجود رادر جهت دستیابی به اهداف مشخص می کند. اگر ساختار و تشکیلات به صورت شایسته پیش بینی نگردد، منابع اتلاف می شود، تعادل سازم

آموزش پرورش و تولید میگو

اختصاصی از فی فوو آموزش پرورش و تولید میگو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

قالب فایل:word  در این مقاله به شرح مختصر هر یک از مراحل چهارگانه بیولوژی و تکثیر میگوی آب شیرین، خصوصاً ، کیفیت آب مورد نیاز ، وسایل و عملیات تفریخگاه (هچری)، تغذیه ، وسایل و روشهای پرورش ، استراتژی مدیریت استخرها ، انواع استخرها و روشهای پرورش ، بیماریها ، مشکلات پرورش میگوی آب شیرین پرداخته شده است.

پاورپوینت راهنمایی و توصیه های کاربردی جهت آغاز فعالیت پرورش شتر مرغ

اختصاصی از فی فوو پاورپوینت راهنمایی و توصیه های کاربردی جهت آغاز فعالیت پرورش شتر مرغ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل حاوی مطالعه راهنمایی و توصیه های کاربردی جهت آغاز فعالیت پرورش شتر مرغ می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 49 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

فهرست
منابع تولید
زمین
کارگر
آب
مجوز
مسائل اقتصادی و سرمایه گذاری
رکوردگیری
روشهای پرورش
صنعت جهانی شترمرغ
تغذیه
بازاریابی

تصویر محیط برنامه

جامعه شناسی آموزش و پرورش

اختصاصی از فی فوو جامعه شناسی آموزش و پرورش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق جامعه شناسی آموزش و پرورش

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 30

فهرست و پیشگفتار

جایگاه درس
درس جامعه شناسی آموزش و پرورش یکی از دروس اصلی رشته علوم تربیتی است که در هر دو گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دبستانی و پیش دبستانی معادل 3واحد درسی است.
در نظام آموزش و پرورش ایران،درس جامعه شناسی آموزش و پرورش از اهمیت چندانی برخوردار نیست.
دلایل چندی مثل شمار اندک واحدهای این درس و ... براین واقعیت گواهی دارند...
اهداف درس
هدف کلی
هدف کلی درس آشنایی دانشجویان رشته علوم تربیتی با ضرورت و اهمیت جامعه شناسی در آموزش وپرورش ونقش و اهمیت آن در نظام آموزشی است .
اهداف رفتاری درس
دانشجو بعد از مطالعه درس باید بتواند سوالات زیر را پاسخ گوید:
ضرورت آموزش جامعه شناسی آموزش و پرورش راتوضیح دهد؟
رابطه آموزش و پرورش وتغییر اجتماعی را شرح دهد؟
رویکردهای جامعه شناختی به آموزش و پرورش را نام برده و توضیح دهد؟
چگونگی پیدایی و تحول رشته جامعه شناسی آموزش و پرورش را توضیح دهد؟
رویکردهای نوین در جامعه شناسی آموزش و پرورش رابیان کند؟
رویکرد سیستمی به جامعه شناسی آموزش و پرورش را تحلیل کند ؟

فصل یکم
اهداف رفتاری فصل اول
دانشجو بعد از مطالعه فصل باید به سوالات زیر پاسخ گوید:
محتوا و روش جامعه شناسی را توضیح دهد؟
جامعه شناسی آموزش و پرورش را توضیح دهد؟
اصول جامعه شناسی آموزش و پرورش را نام برده و مختصر توضیح دهد؟
پیشگفتار:
در برنامه ریزی آموزشی دانشگاه های ایران درس جامعه شناسی آموزش و پرورش اهمیت و اعتبار چندانی ندارد .
این درس به عنوان 3 واحد در رشته علوم تربیتی تدریس می شود.
بیش از یک قرن است که امیل دورکیم ضرورت مطالعه جامعه شناسی آموزش و پرورش رامطرح ساخته است.امروزه جامعه شناسی آموزش و پرورش یک شاخه تخصصی در رشته جامعه شناسی محسوب می شود.
نیاز به مطالعات جامعه شناسی در آموزش وپرورش کشور ما به شدت محسوس است.
در این راستا همکاری مشترک جامعه شناسان ومتخصصان آموزش وپرورش می تواند راه را برای پژوهشگران هموار سازد...
پیشگامان جامعه شناسی آموزش و پرورش درایران
فصل اول
مقدمه
محتوا و روش جامعه شناسی
ساختارها و کارکردهای آموزشی
جامعه شناسی و آموزش و پرورش
جامعه شناسان:
برتون کلارک (1964):
جامعه شناسی آموزش و پرورش
هدف جامعه شناسی آ.پ به طور کلی
اصول جامعه شناسی آموزش و پرورش
پریکاردو باکستون ( 1973 ) :
” آموزش و پرورش دوران مدرسه ”
" انواع تجربه های آموزش و پرورشی در زندگی اجتماعی "
“ تعریف آموزش و پرورش “
آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی
" تعریف نهاد "
" مفهوم وساختار نهاد "
" برخی از کارکردهای نهان و ضمنی "
((تحلیل نهادی ))
“تحلیل نهادی آموزش و پرورش”
“ هدفهای منطقه ای کردن آموزش و پرورش “
” منزلت نهاد آموزش و پرورش ”
” بخش دوم ”
” کارکردهای اجتماعی آموزش و پرورش ”
” فصل چهارم ”
کارکردهای آموزش و پرورش :
انتقال فرهنگ :
” جامعه پذیری ”
” گزینش و تخصیص ”
” نظارت اجتماعی ”
” یگانگی اجتماعی ”
نوآوری و تغییر“
” پرورش و رشد شخصی ”
” کارکرد سرمایه گذاری ”
” پرورش سیاسی ”
” فصل پنجم ”
” جامعه پذیری یا اجتماعی شدن ”
” تعریف جامعه پذیری ”
” هدفهای اجتماعی شدن ”
identity هویت :
” فرهنگ ، جامعه پذیری و شخصیت“
” فرهنگ پذیری ”
” شخصیت ”
” نیاز به کنش های متقابل ”
” عوامل رشد شخصیت ”
1 – وراثت زیستی :
2 – محیط طبیعی :
3 – فرهنگ و شخصیت :
اختراع:
اشاعه:
”سه رویکرد مهم جامعه شناسی“
آموزش و پرورش در جامعه شناسی دورکیم
دورکیم :

تحقیق آلمان و آموزش و پرورش در آن

اختصاصی از فی فوو تحقیق آلمان و آموزش و پرورش در آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق آلمان و آموزش و پرورش در آن

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 27

فهرست و پیشگفتار 

نظام آموزشی در آلمان
تحصیلات پایه
آموزش ابتدایی در اکثر استانها ، باستثناء مدارس برلین و براندِنبرگ (6 سال)، 4 سال بطول میانجامد. سیستم آموزش در مدارس متوسطه (کلاس 7/5 تا 13/12) به رشته های گوناگون تقسیم میشود و به فارغ التحصیلان هردوره مدرک رسمی اعطاء میگردد. برنامه تحصیلی هنرستانها (کلاس 11/10 ببالا) به اخذ گواهینامه تحصیلات عمومی میانجامد. نظام آموزش عمومی و حرفه ای شامل دبیرستانهای عمومی، مدارس ویژه معلولین و عقب افتادگان ذهنی و هنرستانهای تمام وقت و پاره وقت (کلاس 11/10 ببالا) است. مدارس متوسطه عمومی برای تامیین خدمات آموزش اجباری به 4 گروه تقسیم شده است. حوزه فعالیت (تک دوره ای یا چند دوره ای بودن) دبیرستانها توسط مراجع استانی تعیین میشود. تحصیلات متوسطه جزو نظام آموزش اجباری بشمار میرود و برای همگان رایگان است. کتب و سایر ملزومات بطور رایگان یا بصورت امانتی در بین محصلین توزیع میشود. از کلاس 10 ببالا، محصلین کم بضاعت از انواع و اقسام مساعدتها (بورسیه) بهره مند میگردند...
تحصیلات عالی
مراحل تحصیلی
مرحله اول دانشگاهی:
دانشگاههای علوم کاربردی (دیپلم عالی/ لیسانس):
دانشگاهها:
مرحله دوم دانشگاهی (فوق لیسانس):
مرحله سوم دانشگاهی (دکترا):
هزینه های زندگی در آلمان
اطلاعات عمومی آلمان
نام استانهای فدرال آلمان و مراکز آنها
دوره های تحصیلی و مراحل اخذ پذیرش تحصیلی کشور آلمان
شرایط ورود به دانشگاه های آلمان
مدارک لازم جهت روادید تحصیلی
نحوه ارزشیابی مدارک تحصیلی در آلمان
تبصره:
جدول چگونگی ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های آلمان
Bundesrepublik Deutschland
جمهوری فدرال آلمان
پرچم
نشان ملی آلمان
شعار ملی: Einigkeit und Recht und Freiheit
سرود ملی:
تاریخ
جغرافیا
ایالت‌های آلمان
طبیعت
آب و هوا
اقتصاد
مردم
ویژگی‌های جمعیتی
مسائل اجتماعی
زبان آلمانی