اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم راهنمایی را در ساعت ریاضی کاهش دادم؟

اختصاصی از فی فوو اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم راهنمایی را در ساعت ریاضی کاهش دادم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 23

فهرست مطالب

چکیده:      3

کلید واژه :               3

مقدمه:      4

توصیف وضیعت و بیان مساله:              5

تعریف کلید واژه ها:                6

اضطراب چیست؟   6

نگرانی چیست؟       6

جمع آوری اطلاعات  شواهد 1 :            7

مشاهده ی رفتار دانش آموز در کلاس درس:          7

مصاحبه با دوستان: 7

مصاحبه با دیگر معلمان فاطمه:              8

مصاحبه با والدین فاطمه:        8

مصاحبه با خود فاطمه:           9

مطالعات تحقیقات گذشته :       10

اضطراب ریاضی چیست ؟     10

چگونه اضطراب ریاضی دانش آموزان افزایش می یابد ؟     11

تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها :                13

الف) عوامل محیطی               13

1- فشارهای والدین :               13

2- شیوه آموزش دبیر :            13

3- محتوی کتاب های ریاضی :              13

4- تجارب منفی :    14

ب) شیوه های اشتباه آموزش ریاضی      14

پ) عوامل فردی     14

انتخاب راه جدید موقتی :         15

اجرای راه حل و نظارت بر آن :            16

گردآوری اطلاعات ( شواهد2 )              18

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن :        19

پیشنهادات                19

منابع :     21

مقدمه:

     اختلالات رفتاری و عاطفی دانش آموزان از مواردی است که در سال های اخیر، مورد توجه خاص معلمین و اولیاء تعلیم و تربیت قرار گرفته است، توجه ویژه به این مشکلات رفتاری و عاطفی از این جهت مهم است که توجه نکردن به آن و گسترش یافتن این مشکلات در کلاس های درسی مانعی در جهت رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی در مدرسه و کلاس است.

      ضمن این که موجب می شود معلمین در کلاس درسی دچار مشکل شوند و باعث افت در عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیز شود. اضطراب به عنوان یک مسأله شایع، حداقل به طور خفیف در اغلب کودکان و نوجوانان به چشم می خورد.

بروز آن در مرحله حاد و شدید همراه با علایم و نشانه هایی چون دلهره، بی قراری، بی خوابی، عصبانیت، تشویش و نگرانی و گوش به زنگ بودن، اشکال در تمرکز حواس، احساس خستگی، تپش قلب و تنگی نفس، تغییر رنگ چهره و اندام ها، استرس، اختلال در فشار خون، تعریق سرد و گرم اندام، خیال پردازی، کابوس در خواب و بیداری و ... است.

اقدام پژوهی چگونه می توانم به دانش آموزان در انتخاب رشته تحصیلی کمک نمایم؟

اختصاصی از فی فوو اقدام پژوهی چگونه می توانم به دانش آموزان در انتخاب رشته تحصیلی کمک نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 26

فهرست مطالب

چکیده :    3

مقدمه:      5

بیان مسئله:              7

تعریف و توصیف مفاهیم و واژگان:       9

پیشینه علمی تحقیق 10

فرم انتخاب رشته در هدایت تحصیلی  یکی از دانش آموزان :              13

جمع آوری اطلاعات (شواهد 1)             14

استفاده از روش مشاهده مستقیم               15

عوامل موثر در انتخاب رشته 15

بعداز بیان نظرات و بررسی آنان ، پژوهنده نظرات فوق را بدین گونه دسته بندی نمود .    16

ب) شاخص‌های کیفی وضع موجود        16

مصاحبه با هنرجو مصطفی عدالتی  رشته تربیت بدنی:        17

تجزیه و تحلیل (شواهد 2)      18

ž    عوامل بیرونی 18

ž  عوامل درونی    19

عوامل مزاحم درانتخاب رشته مناسب ودرست:      20

امکانات و تجهیزات آموزشی مدارس      21

اعتبار بخشی :         22

الگوی تفسیر -روش شش پرسش:           23

نمودار تفصیلی شش پرسش:   23

راه حلهای پیشنهادی:               25

منابع:       26

مقدمه:

هر کس در زندگی بارها دست به انتخابهای کوچک وبزرگ بسیاری می‌زند. در این میان ،برخی انتخابها ،سرنوشت ساز و تاثیر گذار و برخی دارای اهمیت کمترند. انتخاب یکی از مهمترین فعالیت‌های انسان است. انسان باانتخاب‌های خود مسیر زندگی‌اش را تعیین می‌کنداز جمله انتخابهای سرنوشت سازی که در زندگی فرد نقش تعیین کننده ای دارد ،انتخاب همسر ،انتخاب رشته تحصیلی ،و انتخاب شغل هستند.

انسان آزاد آفریده شده است و به وی این اختیار داده شده است که در بسیاری از موارد آنچه را که مناسب می‌داند با استفاده از قوای فکری و ذهنی خود و گاه بسته به احساساتش، دست به انتخاب بزند .لحظات انتخاب، لحظاتی حساس هستند. چرا که با تصمیم گیری درباره روش‌ یا پدیده‌ای خاص، فرد سرنوشت خود را رقم می‌زند. انتخاب در زندگی از اهمیت بالایی برخوردار است. با انتخاب درست می‌توان از منابع (مادی، مالی، انسانی و اطلاعاتی) به شیوه‌ای مناسب بهره برداری کرده و از اتلاف این منابع جلوگیری کرد. انتخابی که مبتنی بر اطلاعات و بینش باشد می‌تواند به تصمیم گیرنده در جلوگیری از ضایع شدن این منابع کمک کند. بنابراین انتخاب صحیح می‌تواند به مسئولیت پذیری شخص کمک نماید .

اقدام پژوهی چگونه توانستم حواس پرت شاهرخ را در کلاس متمرکز کنم ؟

اختصاصی از فی فوو اقدام پژوهی چگونه توانستم حواس پرت شاهرخ را در کلاس متمرکز کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 20

فهرست مطالب

چگونه توانستم حواس پرت شاهرخ را در کلاس متمرکز کنم ؟              3

چکیده      3

مقدمه       4

توصیف وضع موجود             4

گردآوری اطلاعات(شواهد1)  6

پرسشنامه مدیریت زمان          7

ادبیات و پیشینه تحقیق            8

تعریف و تبیین واژه های کلیدی:            9

شیوه های گردآوری اطلاعات 10

تجزیه و تحلیل داده ها:            11

به طور کلی علل بی دقتی و حواس پرتی را به دو دسته کلی تقسیم می کنند:       11

چگونگی یافتن و انتخاب راه حل ها        12

با بررسی پاسخهای شاهرخ عواملی که باعث عدم تمرکز در او شده بود مشخص شد که این عوامل عبارتند از: 14

مراحل اجرای راه حل ها و چگونگی نظارت بر اجرای آنها 17

شواهد2    18

چگونگی ارزیابی و اعتبار یابی راه حل ها            18

تجدیدنظرها،پیشنهادها و تصمیم گیری   19

منابع        19

مقدمه

از جمله عواملی که در افزایش بهره وری در مطالعه و درک بهتر درسها و موفقیت در تحصیل بسیار موثر است ، داشتن تمرکز حواس به هنگام مطالعه است یعنی فرد در خود این توانایی را ایجاد کند که با اختیار و توجه دقت خود را بر روی موضوع یا کاری که انتخاب کرده با میل و اراده متمرکز نماید و از توجه به سایر موضوعات و کارها جلوگیری کند.

تمرکز نسبی است یعنی تقریبا همه افراد تا حدودی از آن بهره مند هستند و کسی نمی تواند ادعا کند کاملا بی دقت است و یا همیشه تمرکز حواس دارد. فراموش نکنیم تمرکز کارایی حافظه را افزایش می دهد. تمرکز یک امر اکتسابی است و با مهارت های لازم افزایش می یابد.

تمرکز حواس یعنی عوامل حواس پرتی را به حداقل رساندن.پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و برعکس.

اقدام پژوهی چگونه توانستم توانایی دانش آموزان را در حفظ اصطلاحات زیست شناسی افزایش دهم

اختصاصی از فی فوو اقدام پژوهی چگونه توانستم توانایی دانش آموزان را در حفظ اصطلاحات زیست شناسی افزایش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 21

فهرست مطالب

مقدمه و توصیف وضع موجود :             3

گرد آوری اطلاعات ( شواهد 1 ) :         5

تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها :              7

راه کار های رایج : 10

راه حل جدید :         12

*  مراحل طراحی جدول ها :  13

شواهد 2  :              15

اعتبار بخشی و ارزیابی :        17

تجدید نظر و پیشنهاد ها :        20

منابع :     21

مقدمه و توصیف وضع موجود :

من ، مریم مهدوی نجم آباد به همراه دو تن از همکاران ، مریم شریفی و زهرا پویان فر دبیران زیست شناسی شهرستان شیراز هستیم که با حدود پانزده سال سابقه کار به ترتیب در مدرسه های دخترانه ی سید مرتضی علوی ( ناحیه سه ) ، فاطمه الزهرا ( ناحیه یک ) و حجاب دو ( ناحیه یک) مشغول به خدمت می باشیم .

دبیرستان سید مرتضی علوی[1]  دارای نه کلاس است ، چهار کلاس اول ، دوم ریاضی ، تجربی و انسانی هر کدام با یک کلاس و سوم تجربی و ریاضی هر کدام یک کلاس . .همه کلاس ها به غیر از دوم ریاضی و انسانی و سوم ریاضی درس زیست شناسی دارند .

دبیرستان شبانه روزی فاطمه الزهرا در روستای دره واقع در منطقه سیاخ دارنگون شانزده کلاس دارد که در هفت کلاس آن ( پایه های اول ، دوم و سوم تجربی و پیش دانشگاهی )زیست شناسی تدریس می شود .

مدرسه حجاب دو ، دبیرستانی چهارده کلاسه است که هشت کلاس آن در کلیه پایه های اول ، دوم ، سوم تجربی  و پیش دانشگاهی درس زیست شناسی دارند و خانم پویان فر مدرس یک کلاس اول و یک کلاس دوم تجربی آن هستند.

میانگین تعداد دانش آموزان این مدرسه ها در پایه اول هر کلاس سی نفر و در پایه دوم و سوم  بیست نفر  و میانگین نمره ی درس زیست شناسی در دبیرستان علوی شانزده و در دبیرستان های فاطمه الزهرا و حجاب، پانزده می باشد .

اقدام پژوهی چگونه بازیهای کامپیوتری را مدیریت و کنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود

اختصاصی از فی فوو اقدام پژوهی چگونه بازیهای کامپیوتری را مدیریت و کنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 16

فهرست مطالب

چکیده      4

تشکر و قدردانی      4

مقدمه       5

توصیف وضعیت موجود         5

توصیف مدرسه :    5

بیان مسئله               6

تعریف واژگان :      6

بازی های رایانه ای  :            6

افت تحصیلی  :       6

گردآوری اطلاعات (شواهد (1)              7

یافته های علمی:      7

مقدمه :    7

تعریف افت تحصیلی :            7

علتهای افت تحصیلی :            8

بعضی از نظریه پردازان عوامل افت تحصیلی را به صورت زیر بیان می دارند .             8

روشهای گرد آوری اطلاعات  10

مشاهده:    10

مصاحبه :                10

پرسشنامه :              11

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها               11

یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها : 12

سئوالات پرسشنامه :               12

خلاصه و نتیجه گیری  (گردآوری شواهد 2 )       13

محدودیتهای تحقیق :               14

پیشنهادات :             15

منابع:       16

مقدمه

بازی های کامپیوتری نیاز به منطق، حافظه، مهارت های حل مساله، تجسم و اکتشاف دارند و لازمه این بازی ها دستکاری اشیاء با ابزارهای الکترونیکی و فهم بازی به مثابه سیستم پیچیده است.

تحلیلگران بازیهای کامپیوتری بر این عقیده اند که بازیها بدون مشکل نیستند به ویژه اینکه معمولا فراهم آوردن همه مشخصات بازی های خوب کامپیوتری در یک بازی مشکل است. بازی ممکن است خیلی آسان و یا خیلی سخت باشد و در هر دو صورت ایجاد انگیزه  نکند و گاه بازی از حیث زمان طولانی است و این با محدودیت های برنامه درسی تناسبی ندارد.

مساله دیگر محتوای اکثر بازی هاست که زمینه های خشونت را با خود به همراه دارند و امکان انتقال این نقش هارا به دنیای واقعی ایجاد می کنند.

توصیف وضعیت موجود  توصیف مدرسه :

مدرسه ما در منطقه تبادکان دارای 8کلاس دردو نوبت 16کلاس دایر ویک مدیر و4 معاون ودارای پرسنل متخصص و متاسفانه بدون تجهیزات آزمایشگاهی وکارگاهی می باشد واز فضایکمی برخورداراست وبا توجه به اینکه دراین منطقه محرومیت حاشیه نشینی دراینمدارس مشکلات فراوانی وجود دارد .ازجمله فقر فرهنگی اقتصادی  که متاسفانه این دانش آموزان پس از گذراندن دوره راهنمایی یاترک تحصیل کرده ویا پس از یکی دوسال از تحصیل باز می مانند که عوامل زیادی  ماثر است از جمله بازیهای کامپیوتریک که درذیل توضیح خواهم داد: