تحقیق در مورد پیشنهاد روشی برای بودجه‌ریزی عملیاتی

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد پیشنهاد روشی برای بودجه‌ریزی عملیاتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه59

فهرست مطالب

 2-1- هزینه‌یابی محصول چیست؟

2-2- هدف و منافع حاصل از هزینه‌یابی محصول

• اصول و مفاهیم هزینه‌یابی محصول
• هزینه‌های غیرمستقیم
• سایر هزینه‌ها
• هزینه کل و هزینه واحد تولید محصول
• هزینه‌های مستقیم
• هزینه نهایی

2-3- مبانی تعیین فعالیتها

2-4- طبقه‌بندی هزینه‌ها

2-5- اهداف روش هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت

3-  فرآیند روش هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت

2-  مقدمه

بودجه‌ریزی عملیاتی عوامل "صرفه‌جویی" و "اثربخشی" را به ابعاد سنتی بودجه‌ریزی اضافه می‌کند. نظام بودجه‌ریزی عملیاتی بین "کارآیی" و "اثربخشی" تمایر قائل می‌شود. در"کارآیی" استفاده مفید از منابع مورد نظر است، در حالیکه "اثربخشی" با عملکرد مرتبط است. در بودجه‌ریزی عملیاتی طبقه‌بندی عملیات به‌نحوی است که هدفها شفافتر بیان می‌شوند، ارزیابی بودجه سهل‌تر بوده و در روش هزینه‌بندی آن ارتباط بین داده و ستانده مورد توجه قرار می‌گیرد.

مهمترین هدف بودجه‌ریزی عملیاتی اصلاح مدیریت بخش عمومی و افزایش اثربخشی مخارج این بخش است. ویژگی‌های اساسی این اصلاح عبارتند از:

• ارزیابی پاسخگویی مسئولین دستگاههای اجرایی براساس معیار دستاوردهای فعالیتهای آنان، دامنه تاثیرگذاری‌ آنها جهت نیل به دستاوردها و بودجه و امکاناتی که برای تحقق دستاوردها به مصرف رسیده است.
• ارزیابی پاسخگویی مدیران دستگاههای اجرایی به مسئولین ذیربط براساس محصولاتی که باید تولیدکنند و بودجه و سایر امکاناتی که برای تولید این محصولات بکار می‌گیرند.
• تضمین و تحکیم پاسخگویی از طریق مبادله موافقتنامه بین مدیران و مسئولین دستگاههای

تحقیق در مورد پیشنهاد پروژه فاز صفر طرح بستر سازی نظام آموزشی مبتنی بر فاوا

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد پیشنهاد پروژه فاز صفر طرح بستر سازی نظام آموزشی مبتنی بر فاوا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه26

فهرست مطالب

فهرست.. 2

1- چکیده :‌ موضوع سند و معرفی بخشهای اصلی.. 3

بخش اول :‌ معرفی طرح.. 4

2- مقدمه : ضرورت و موضوع طرح.. 5

3- اهداف طرح.. 5

4- نکات محوری طرح.. 6

5- معرفی ابعاد و پروژه های اصلی طرح.. 8

5-1- پروژه 1- مطالعه ابعاد نظری نظام آموزشی مبتنی بر فاوا (مدل نظام برتر).. 9

5-2- پروژه 2- ایجاد دانشکده نیمه مجازی آموزش مبتنی بر فاوا و مهندسی آموزش.. 10

5-3 - پروژه 3- مطالعه و طراحی معماری نظام آموزشی کشور مبتنی بر فاوا   12

5-4 - پروژه 4- مطالعه، طراحی، پیاده سازی بستره و پشتیبانی از معماری فنی سیستمهای آموزش مبتنی بر رایانه.. 13

5-5- پروژه 5- ایجاد یک گروه مدرسه آموزشی نیمه مجازی (مدرسه آزمایشگاهی).. 14

5-6- پروژه 6- فرهنگ سازی و فراهم سازی بستره فرهنگی برای نظام آموزش مبتنی بر فاوا.. 15

6- توصیف خروجی کل طرح.. 16

7- سوابق حرکتهای انجام شده در این زمینه توسط مجری طرح   17

بخش دوم : معرفی پروژه فاز صفر.. 18

8- اهداف پروژه فاز صفر.. 19

9- توصیف پروژه فاز صفر و شرح و خروجی فعالیت ها.. 19

9-1- فعالیت تدوین طرح کلی.. 19

9-2- فعالیت تبیین پروژه ابعاد نظری.. 20

9-3- فعالیت تبیین پروژه معماری نظام آموزشی.. 20

9-4- فعالیت تبیین پروژه بستره فنی.. 21

9-5- فعالیت تبیین پروژه مجموعه آموزشی.. 21

9-6- فعالیت تبیین پروژه دانشکده.. 22

9-7- فعالیت تبیین پروژه فرهنگ سازی.. 22

10- تخمین زمان و منابع.. 23

11- سوابق مجری.. 23

 1- چکیده :‌ موضوع سند و معرفی بخشهای اصلی

این سند حاوی اطلاعات لازم برای شناخت کلی طرح "مطالعه و بستر سازی نظام آموزشی مبتنی بر فاوا" و اختصاصا شناخت فعالیتهای لازم برای انجام پروژه فاز صفر این طرح است؛ به گونه ای که چگونگی انجام، منابع (هزینه و زمان) و مراحل انجام پروژه فاز صفر مذکور قابل تشخیص و تخمین باشد.

سند در دو بخش اصلی تنظیم شده است. در بخش اول این سند ابتدا موضوع و صورت عمومی کل طرح تبیین می‌شود. سپس در بخش دوم، برای آنکه برنامه‌ریزی و طراحی تفصیلی طرح میسر و ممکن باشد، انجام این مهم در پروژه فاز صفر طرح پیش‌بینی و تبیین می‌گردد. در این بخش، صورت، مراحل، منابع و خروجیهای پروژه فاز صفر تبیین می‌شود.

تذکر : به جهت اختصار در ادامه طرح به جای عبارت"طرح مطالعه و بستر سازی نظام آموزشی مبتنی بر فاوا" از واژه "طرح" بصورت مخفف استفاده خواهد شد. نیز واژه های "پروژه" مخفف "پروژه فاز صفر"، "سازمان" مخفف "سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی"‌، بکار می روند.

بخش اول :‌ معرفی طرح

2- مقدمه : ضرورت و موضوع طرح

در سالهای اخیر، توسعه و تحولات سریعی در دانش و فن‌آوری زمینه های مختلف بخصوص فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)، رخ داده است. یکی از این زمینه ها، بکارگیری فاوا در فراروند آموزش و پرورش و شکل گیری نظام آموزشی در بستره فاوا است. بستره فاوا بتدریج منجر به تحولات عمیقی در نظام آموزشی می شود.

تحولی که بتدریج و هوشمندانه در حال شکل گیری در نظام آموزشی است، بسیار عمیق‌تر از آن است که تصور می‌شود. در درون و بیرون نظام آموزشی کهنه و رنگ و رو رفته امروزی، واکنشهای زنجیره‌ای پراکنده‌ای در حال شکل گیری است که دامنه فعالیت هر یک بتدریج گسترش یافته و با همگرا شدن و به هم پیوستن آنها، احتمالا در فاصله‌ای نه چندان دور، بنیادهای نظام آموزشی جدیدی بنا خواهد شد که با تحولات سریع و عمیق اطراف سازگاری بسیار زیادتری خواهد داشت. برخلاف تصور بسیاری از مدافعان نظام کهنه کنونی، نظام آینده نه تنها از ابعاد شکلی و ابزاری متفاوت بوده، بلکه این تفاوت ماهوی خواهد بود. نظام برتر آینده تنها به استفاده از سیستمهای رایانه‌ای توسط فراگیران و کلاسهای مجازی و نظایر آن محدود نمی‌شود. بلکه مفاهیمی چون فراگیر، مدرک تحصیلی، آموزش، کار، کلاس، تحصیل و نظایر آن،‌ نسبت به معنای امروزی آنها دچار تحول خواهند شد.

حرکت نظام آموزشی برای استفاده وسیع از فن آوری اطلاعات و ارتباطات، چه به عنوان محمل و ابزار کمکی و چه به عنوان مبنای سازماندهی و فعالیت نظام، مستلزم بستر سازی وسیع و گسترده ای است. این بستر سازی چه از بعد نظری و چه از بعد فن آوری و ملزومات عملی و اجرائی، پیشنیاز هر حرکت حساب شده و اندیشمندانه در این زمینه است. هر چند که حرکتهای مختلف و متعددی در این زمینه انجام شده و می شود، اما به نظر می رسد که انجام حرکتهای دیگری نیز در این زمینه ضروری باشد؛ حتی اگر این حرکتها به نحوی با فعالیتهای جاری و سابق موازی باشد. پرداخته شدن به وجوه مختلف و لحاظ نمودن ابعاد و نگرش از دیدگاههای متفاوت، در طرحهای مختلف و حتی موازی، و چالش ایجاد شده بین محصولات این طرحها، می تواند به پخته تر شدن محصول نهائی یعنی نظام آموزشی کمک کند.

3- اهداف طرح

• هدف آرمانی : انجام حرکتی برای بستر سازی شکل گیری نظام آموزشی مبتنی بر فاوا.
• هدف عملیاتی : ارائه یک مدل نمونه، با توجه به تحولی که در مفاهیم و بسترهای نظری نظام آموزشی در حال شکل گیری است.
• نظام آموزشی آینده در پارادایم متفاوتی در حال شکل گیری است. بسیاری از مفاهیم، بنیانهای نظری، اصول و قواعد این پارادایم با پارادیم جاری که نظام آموزشی در آن قرار دارد متفاوت است. لذا فقط شکل دادن به یک زیر ساخت فنی یا ایجاد چند ابزار کافی نیست. بلکه ایجاد بنیانهای نظری، معماری نظام آموزشی در پارادایم جدید،‌ و فرهنگ سازی و تربیت نیروی انسانی در حوزه پارادایم جدید، به عنوان ملزومات کار تلقی می‌شوند. نقص در هر یک از این ابعاد، منجر به عدم امکان شکل گیری طرح در پارادایم جدید و غیر عملیاتی شدن آن و یا ارائه تصویر ناقصی از پارادایم جدید خواهد شد.
• این طرح مبتنی بر یک گام مقدماتی ارائه و انجام می‌شود. این گام مقدماتی شامل پژوهشی است که توسط ارائه دهنده طرح و با هزینه شخصی انجام شده است. تلاش این پژوهش در تبیین ابعاد پارادایم جدید در حال شکل گیری و شناسائی خصوصیات و ساختار نظامی بوده است که در آن پارادایم در حال تولد است. کتاب "نظام برتر، آینده آموزش و آموزش آینده"، به عنوان نتیجه این پژوهش توسط ارائه دهنده طرح منتشر شده است. به عبارت دیگر کتاب نظام برتر،‌ مانیفست و شیرازه اصلی طرح حاضر را تشکیل می دهد. طرح حاضر تلاش می‌کند تا با ارائه یک مدل عملیاتی، چگونگی تحقق نظامی را که در کتاب نظام برتر تبیین شده است، به صورت ملموس نشان دهد. به همین لحاظ کتاب نظام برتر به عنوان مستندات گام قبلی طرح محسوب می‌شود، و درک صحیح ابعاد مطرح شده در طرح، مستلزم مطالعه این کتاب است. (شکل 1).

4- نکات محوری طرحهدف عملیاتی طرح ارائه یک مدل نمونه در پارادایم جدید

دانلود تحقیق چگونگی دریافت مالیات و پیشنهاد راهکارهای اثر بخش

اختصاصی از فی فوو دانلود تحقیق چگونگی دریافت مالیات و پیشنهاد راهکارهای اثر بخش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونگی دریافت مالیات و پیشنهاد راهکارهای اثر بخش:
تامین مالی کارمندان (مأموران تشخیص مالیات)از قبیل افزایش حقوق آنان، دادن سختی شرایط کار مانند قضات دادگاه ها.
دادن وامهای بلند مدت در ابتدای استخدام به آنان همانند کارمندان بانک ها.
حمایت همه جانبه از آنان در مقابل فراز و نشیب کارهای انجام شده از قبیل (حمایتهای حقوقی، سیاسی اجتماعی و رفاهی ،بخصوص از افکار خلاق و نوآوری های جدید در جهت وصول مالیات)اصلاح نظام پرداخت مالیات در سالهای اخیر یکی از شعارهای دولتمردان اقتصادی شده.
تا بتوان بر مبنای آن درآمدهای جاری دولت را کسب کرد.
بسیاری از حقوق دانان و متخصصین مالیاتی معتقدند در تمام کشورهای دنیا مالیات بهترین ، مهمترین و سالمترین منابع درآمدی دولتهاست.
هم چنین معتقدند:پرداخت مالیات باید از دوران تحصیل به دانش آموزان یاد داده شود تا موجب انگیزه مثبت در آنها شود.
مهمترین اثر طرح جامع مالیاتی مستند شدن تشخیص درآمدهای مشمول مالیات اشخاص حقیقی و حقوقی می باشد.
مکانیزم اخذ مالیات در ایران در مورد مالیاتهای مستقیم مبتنی بر اعلام درآمدی است که اشخاص اعم از حقیقی و حقوقی در طول یک سال مالیاتی از منابع مختلف تحصیل کرده اند.
این اعلام به موجب قانون باید از طریق تسلیم اظهار نامه مالیاتی و حسب مورد صورتهای مالی شامل ترازنامه و حساب سود و زیان به اداره مالیاتی متعلقه متوسط اشخاص مذکور که در اصلاح مودی نامیده می شوند انجام می شود.
سوالی که تا اینجا مطرح می شود این است که به چه طریق می توان برای مودیان مالیاتی ایجاد انگیزه کرد تا به انتقال داده های واقعی درآمدها بپردازند؟اساساً رفتار باید با نرمی و درشتی و توام با هم باشند.از هر کدام در جای خود استفاده شوند.اگر مودیان عامل به تکلف قانونی که همواره وظایف قانونی خود را به درستی انجام می دهند بعنوان افرادی علاقه مند به پیشرفت کشور و متدین و وطن دوست به طور موثر مورد تشویق و احترام و قدردانی اجتماع واقع شوند و در مقابل نسبت به اشخاص که وظایف مالیاتی خود را به درستی انجام نمی دهند.حسب درجه اهمیت تخلف ،سخت گیری قانونی انجام شود.(طوری که این مورد در قانون با ضمانت اجرای قوی و موثر و بدون تبعیض پیش بینی شود.)تا تاثیر اثر بخشی فراوانی داشته باشد.
استفاده از مجموعه موارد فوق طبعاً موجب انگیزه مثبت در اشخاص خواهند شد.
1-مالیات مجموع درآمد که در سال 1387 و قبل از آن وجود داشته کسانی که خوش حساب بودند.مالیات مجموع درآمد خود را در موعد مقرر پرداخت کردند.ولی عده ای دیگری در مقابل با انواع ترفندها و حیله ها  از پرداخت مالیات خودداری نمودند.در نهایت بعد از مدتی طی بخشنامه مالیات مجموع با جمله آنهایی که مالیات مجموع را پرداخت کردند که هیچ و آنهایی هم که پرداخت نکردند.گرفته بشوند حذف گردید.
2-در قانون تصویب شده سال 1381 که اجرای آن نیز عملاً از اول سال 1381 شروع گردید.
استفاده از معافیت مالیاتی به شرط تسلیم اظهارنامه شغلی در ماده 84و101 قانون مالیات مستقیم آمده که در اجرای این ماده قانونی کلیه همکاران تلاش گسترده و با خواهش و تمنا و التماس و درخواست اقدام به جمع آوری اظهار نامه کردند در حالی که در ماده 100قانون مالیات های مستقیم مودی مکلف به تسلیم اظهارنامه می باشد نه مامور مالیات نسبت به توزیع و جمع آوری اظهار نامه.
که پس از جمع آوری اظهارنامه و دسته بندی آنها نسبت به تشخیص مالیات طی یک برنامه زمان بندی اقدام می کنند این برنامه زمان بندی به طریق منفی و برای کلیه مودیان که اظهارنامه داده اند یا نداده اند انجام می گیرد که بعد از اتمام کار طی یک بخشنامه شرط تسلیم اظهارنامه را برای عملکرد 1381 و سال 1382 حذف کردند.

شامل 10 صفحه word

کتاب- چگونه یک پروپوزال بنویسیم؟- در 40صفحه-docx

اختصاصی از فی فوو کتاب- چگونه یک پروپوزال بنویسیم؟- در 40صفحه-docx دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

از مهم ترین و اصلی ترین ارکان یک کار تحقیقی و پژوهشی، طرح تحقیق یا همان پروپوزال است. پروپوزال در لغت به معنی پیشنهاد است. یک پروپوزال همانند نقشه و ماکت یک ساختمان است که پیش از آغاز آن ساختمان طراحی شده تا بهترین زوایای ممکن از اجرای عملیات ساخت را در اختیار مهندسین قرار دهد. به این ترتیب یک مهندس ساختمان با نگاه به این ماکت می تواند نقشه ساختمان را در ذهن خود مجسم کند. این همان تعریف درست و دقیق از یک پروپوزال است، نقشه انجام تحقیق برای عملیاتی کردن یک پروژه تحقیقاتی. حال این پروژه می تواند یک طرح تحقیقاتی وسیع در سطح یک منطقه یا کشور باشد و یا یک پایان نامه ی کارشناسی ارشد. هم چنین به خاطر داشته باشید که یک پژوهشگر برای تامین اعتبارات مالی لازم برای عملیاتی کردن طرح خود لازم است هدف از پروژه تحقیقاتی خود را در قالب یک پروپوزال به افرادی که اعتبار مالی طرح را تامین می کنند، تحویل دهد. 
اگر چه که معمولا روند انتخاب موضوع و نگارش پروپوزال با سرعت طی می شود ولی توجه به این نکته ضروری است که یک پروپوزال دقیق، درست و منطقی می تواند محقق را از چالش ها و مشکلات بعدی در مسیر انجام پایان نامه نجات دهد، پس بهتر است برای نگارش پروپوزال وقت صرف کنید. پروپوزالی که به طور دقیق ، روشن و کامل نگارش شده می تواند تا 50 درصد از انجام یک پایان نامه باشد چرا که ابهامات و سردرگمی های دانشجو در حین انجام پایان نامه به دلیل نگارش دقیق تمامی مراحل طرح تحقیق از قبل پیش بینی شده است. توجه داشته باشید که پروپوزال صرفا یک پیش نویس از پایان نامه یا پروژه تحقیقاتی است و بر اساس فرضیات علمی و استنتاجات تحقیقاتی است و در آن با بررسی سوابق فعالیت ها و مطالعات پیشین نتایج احتمالی حاصله از انجام پایان نامه یا پروژه تحقیقاتی مطرح می شود. بهتر است تا میزان مطلوب بودن یک پروپوزال بعد از تکمیل آن و قبل از ارائه به سازمان مرور و بررسی شود. شرایطی لازم است تا شما بتوانید این مراحل را بدون نقص طی کنید ولی باید به یاد داشته باشید که مراحل توضیح داده شده در زیر برای تمامی پروپوزال ها صدق نمی کند و به صورت کلی می باشد. 

به عنوان مثال در برخی از پژوهش ها مانند پژوهش توصیفی نیاز به نگارش فرضیه نمی باشد پس در نتیجه شرایط مربوط به فرضیه ذکر شده نیازی به اعمال ندارد. برای انجام پروپوزال و پایان نامه ای حرفه ای نکات زیر را در نظر بگیرید. به طور کلی از دید اصول های علمی پروپوزالی مطلوب می باشد که دارای شرایط زیر باشد:

شرایط لازم یک پروپوزال مطلوب

1-    موضوع پروپوزال :

•     تحصیلات و تخصص پژوهش گر با موضوع پروپوزال تطبیق داشته باشد.
•     مشکلات مطرح شده در پروپوزال، موضوعاتی باشد که از الویت بالایی برخوردار باشند.
•     موضوع به هیچ عنوان تکراری نباشد.
•     هم خوانی موضوع پروپوزال با سطح تحصیلی پژوهش گر.
•     منابع لازم مانند بودجه و تجهیزات برای پژوهش آماده شده باشد.
•     زمان مطرح شده برای پژوهش دقیق باشد.
•     نتایج به دست آمده از انجام پژوهش محسوس باشد.
•     از نظر فرهنگی و اجتماعی مورد قبول باشد.

2-    عنوان پروپوزال :

•     پروپوزال از نظر نگارشی باید بدون هیچ ایرادی باشد.
•     عنوان باید معرف مفهوم کلی و نهایی پژوهش باشد.
•     وضوح عنوان
•     مختصر بودن عنوان
•     عدم استاده از کلمات اختصاری انگلیسی در عنوان فارسی
•     مشخص کردن زمان و مکان انجام پژوهش
•     عنوان پروپوزال به سوالاتی از قبیل چه کسی و چه چیز و... پاسخ داده باشد.
•     در عنوان پروپوزال از پیش داوری خودداری شود.
•     عنوان باید به دو زبان انگلیسی و فرسی به صورت همزمان نوشته شود.

3-    بیان مسئله :

•     مساله به وضوح تعریف شده باشد.
•     اثرات ناشی از مشکل توضیح داده شده باشد.
•     توضیح اینکه پژوهش چگونه به حل مسئله کمک می کند.
•     توضیح اینکه انجام پژوهش چه میزان ضروری است.
•     حد و حدود مسئله توضیح داده شود.
•     اطلاعات باید از عمومی به اختصاصی و از کل به جزء تدوین شود.
•     مسئله بیان شده باید جدید و مستند باشد.
•     دلایل انجام پژوهش به اختصار شرح داده شود.
•     پیوستگی مطالب در بیان مسئله رعایت شود.
•     سازمان ها و اشخاص ذینفع ذکر شوند.
•     پژوهش های انجام شده مرتبط ذکر شوند.
•     دلیل متمایز بودن پژوهش با سایر پژوهش ها نام برده شود.
•     هدف پژوهش به صورت کامل مطرح شده باشد.

4-    اهداف، فرضیه و سوالات پژوهش

•     اهداف کلی و آرمانی مشخص شده باشد.
•     اهداف کلی منطبق با عنوان پژوهش باشد.
•     نتایج نهایی باید حاصل هدف کلی پژوهش باشد.
•     اهداف پروپوزال باید واقع بینانه باشد.
•     هدف های ویژه پروپوزال باید قابل اندازه گیری باشند.
•     فرضیه ها باید به شکل گزاره های جهت دار مطرح شوند.
•     فرضیه ها به شکل جمله خبری و بدون ابهام مطرح شوند.
•     سوالات پژوهش با اهداف اختصاصی تطابق داشته باشند.
•     رابطه بین چند متغیر توسط سوالات بیان شود.
•     در ازای هر اهداف اختصاصی یک سوال پژوهشی تعریف شده باشد.

5-    اندازه گیری متغیر ها و اندازه گیری آنها :

•     متغیرها از دید عملیاتی و نظری بیان شده باشند.
•     در تعریف متغیر نظری اشاره به مستندات علمی الزامی است.
•     منظور پژوهشگر توسط معرفی عملیاتی واژه ها بیان شود.
•     متغیر ها به صورت علمی و قابل سنجش مشخص شده باشند.
•     تناسب انواع متغیر ها مد نظر باشد.
•     مقیاس سنجش تمام متغیر ها مشخص باشد.
•     نقش متغیر ها در پژوهش تعریف شده باشد.

6-    نوع پژوهش :

•     نوع پژوهش طبق اهداف پژوهش تعریف شود.
•     فرایند اجرای پژوهش پایه و مبنای نوع پژوهش باشد.
•     نوع پژوهش بر پایه زمان اجرای آن مشخص شود.
•     نوع پژوهش طبق نتیجه های حاصل از پژوهش تعیین شود.

7-    روش پژوهش :

•     روش پژوهش باید مرحله به مرحله توضیح داده شود.
•     افعال مربوط به فعالیت ها باید به زمان آینده شرح داده شود.
•     انطباق روش پژوهش و نوع پژوهش باید رعایت شود.

8-    جامعه پژوهش :

•     دقت در تعریف جامعه پژوهش
•     دقت در ملاک انتخاب نمونه
•     جامعه باید برخوزدار از ملاک های انتخاب باشد.

9-    نمونه پژوهش :

•     روش های نمونه گیری معین باشند.
•     روش های محاسبه حجم نمونه معین باشند.
•     توضیح دقیق روش انتخاب نمونه
•     نمونه تعیین شده باید معرف جامعه باشد.

10-    محیط پژوهش :

•     محیط پژوهش کاملا مشخص باشد.
•     مشخص بودن حدود محیط پژوهش

11-    ابزار گردآوری و روشهای تحلیل داده

•     ابزار های گردآوری داده باید مشخص باشد.
•     ابزار مورد اسفاده باید متناسب با نوع پژوهش باشد.
•     ابزار مورد استفاده باید متناسب با روش پژوهش باشد.
•     نحوه بررسی ابزار مشخص باشد.
•     جزئیات و مراحل گردآوری داده مشخص باشد.
•     مشخص کردن روش تحلیل داده ها در پژوهش

12-    مرور پیشینه پژوهش :

•     ژورنال ها باید شامل رتبه علمی باشند.
•     ترتیب مطالب بر اساس تاریخ انتشار
•     بررسی کامل مقالات مرتبط با موضوع پژوهش
•     اطلاعات به اندازه کافی از مقالات فراهم شوند.

13-    محدودیت های موجود در پژوهش :

•     از محدودیت های احتمالی نام برده شود.
•     در صورت امکان محدودیت نیز امکان پژوهش وجود داشته باشد.

14-    پیش بینی زمان :

•     مرحله بندی صحیح پژوهش
•     تناسب زمان پیش بینی با نوع پژوهش
•     ترسیم گانت چارت برای مراحل پژوهش

15-    محاسبه هزینه ها

•     تفکیک هزینه های پژوهش بر اساس مراحل
•     تناسب بین نوع پژوهش و هزینه ها
•     درج هزینه ها در بالای ستون مربوطه

16-    منبع گزارش پایانی :

•     تعداد منابع باید نسبت به هر پژوهش کافی باشد.
•     درج منابع در انتهای گزارش
•     تنوع کافی منابع
•     استفاده از منابف انگلیسی و فارسی

پاورپوینت-چگونه پروپوزال بنویسیم؟- در81 اسلاید-powerpoint-ppt

اختصاصی از فی فوو پاورپوینت-چگونه پروپوزال بنویسیم؟- در81 اسلاید-powerpoint-ppt دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

از مهم ترین و اصلی ترین ارکان یک کار تحقیقی و پژوهشی، طرح تحقیق یا همان پروپوزال است. پروپوزال در لغت به معنی پیشنهاد است. یک پروپوزال همانند نقشه و ماکت یک ساختمان است که پیش از آغاز آن ساختمان طراحی شده تا بهترین زوایای ممکن از اجرای عملیات ساخت را در اختیار مهندسین قرار دهد. به این ترتیب یک مهندس ساختمان با نگاه به این ماکت می تواند نقشه ساختمان را در ذهن خود مجسم کند. این همان تعریف درست و دقیق از یک پروپوزال است، نقشه انجام تحقیق برای عملیاتی کردن یک پروژه تحقیقاتی. حال این پروژه می تواند یک طرح تحقیقاتی وسیع در سطح یک منطقه یا کشور باشد و یا یک پایان نامه ی کارشناسی ارشد. هم چنین به خاطر داشته باشید که یک پژوهشگر برای تامین اعتبارات مالی لازم برای عملیاتی کردن طرح خود لازم است هدف از پروژه تحقیقاتی خود را در قالب یک پروپوزال به افرادی که اعتبار مالی طرح را تامین می کنند، تحویل دهد. 
اگر چه که معمولا روند انتخاب موضوع و نگارش پروپوزال با سرعت طی می شود ولی توجه به این نکته ضروری است که یک پروپوزال دقیق، درست و منطقی می تواند محقق را از چالش ها و مشکلات بعدی در مسیر انجام پایان نامه نجات دهد، پس بهتر است برای نگارش پروپوزال وقت صرف کنید. پروپوزالی که به طور دقیق ، روشن و کامل نگارش شده می تواند تا 50 درصد از انجام یک پایان نامه باشد چرا که ابهامات و سردرگمی های دانشجو در حین انجام پایان نامه به دلیل نگارش دقیق تمامی مراحل طرح تحقیق از قبل پیش بینی شده است. توجه داشته باشید که پروپوزال صرفا یک پیش نویس از پایان نامه یا پروژه تحقیقاتی است و بر اساس فرضیات علمی و استنتاجات تحقیقاتی است و در آن با بررسی سوابق فعالیت ها و مطالعات پیشین نتایج احتمالی حاصله از انجام پایان نامه یا پروژه تحقیقاتی مطرح می شود. بهتر است تا میزان مطلوب بودن یک پروپوزال بعد از تکمیل آن و قبل از ارائه به سازمان مرور و بررسی شود. شرایطی لازم است تا شما بتوانید این مراحل را بدون نقص طی کنید ولی باید به یاد داشته باشید که مراحل توضیح داده شده در زیر برای تمامی پروپوزال ها صدق نمی کند و به صورت کلی می باشد. 

به عنوان مثال در برخی از پژوهش ها مانند پژوهش توصیفی نیاز به نگارش فرضیه نمی باشد پس در نتیجه شرایط مربوط به فرضیه ذکر شده نیازی به اعمال ندارد. برای انجام پروپوزال و پایان نامه ای حرفه ای نکات زیر را در نظر بگیرید. به طور کلی از دید اصول های علمی پروپوزالی مطلوب می باشد که دارای شرایط زیر باشد:

شرایط لازم یک پروپوزال مطلوب

1-    موضوع پروپوزال :

•     تحصیلات و تخصص پژوهش گر با موضوع پروپوزال تطبیق داشته باشد.
•     مشکلات مطرح شده در پروپوزال، موضوعاتی باشد که از الویت بالایی برخوردار باشند.
•     موضوع به هیچ عنوان تکراری نباشد.
•     هم خوانی موضوع پروپوزال با سطح تحصیلی پژوهش گر.
•     منابع لازم مانند بودجه و تجهیزات برای پژوهش آماده شده باشد.
•     زمان مطرح شده برای پژوهش دقیق باشد.
•     نتایج به دست آمده از انجام پژوهش محسوس باشد.
•     از نظر فرهنگی و اجتماعی مورد قبول باشد.

2-    عنوان پروپوزال :

•     پروپوزال از نظر نگارشی باید بدون هیچ ایرادی باشد.
•     عنوان باید معرف مفهوم کلی و نهایی پژوهش باشد.
•     وضوح عنوان
•     مختصر بودن عنوان
•     عدم استاده از کلمات اختصاری انگلیسی در عنوان فارسی
•     مشخص کردن زمان و مکان انجام پژوهش
•     عنوان پروپوزال به سوالاتی از قبیل چه کسی و چه چیز و... پاسخ داده باشد.
•     در عنوان پروپوزال از پیش داوری خودداری شود.
•     عنوان باید به دو زبان انگلیسی و فرسی به صورت همزمان نوشته شود.

3-    بیان مسئله :

•     مساله به وضوح تعریف شده باشد.
•     اثرات ناشی از مشکل توضیح داده شده باشد.
•     توضیح اینکه پژوهش چگونه به حل مسئله کمک می کند.
•     توضیح اینکه انجام پژوهش چه میزان ضروری است.
•     حد و حدود مسئله توضیح داده شود.
•     اطلاعات باید از عمومی به اختصاصی و از کل به جزء تدوین شود.
•     مسئله بیان شده باید جدید و مستند باشد.
•     دلایل انجام پژوهش به اختصار شرح داده شود.
•     پیوستگی مطالب در بیان مسئله رعایت شود.
•     سازمان ها و اشخاص ذینفع ذکر شوند.
•     پژوهش های انجام شده مرتبط ذکر شوند.
•     دلیل متمایز بودن پژوهش با سایر پژوهش ها نام برده شود.
•     هدف پژوهش به صورت کامل مطرح شده باشد.

4-    اهداف، فرضیه و سوالات پژوهش

•     اهداف کلی و آرمانی مشخص شده باشد.
•     اهداف کلی منطبق با عنوان پژوهش باشد.
•     نتایج نهایی باید حاصل هدف کلی پژوهش باشد.
•     اهداف پروپوزال باید واقع بینانه باشد.
•     هدف های ویژه پروپوزال باید قابل اندازه گیری باشند.
•     فرضیه ها باید به شکل گزاره های جهت دار مطرح شوند.
•     فرضیه ها به شکل جمله خبری و بدون ابهام مطرح شوند.
•     سوالات پژوهش با اهداف اختصاصی تطابق داشته باشند.
•     رابطه بین چند متغیر توسط سوالات بیان شود.
•     در ازای هر اهداف اختصاصی یک سوال پژوهشی تعریف شده باشد.

5-    اندازه گیری متغیر ها و اندازه گیری آنها :

•     متغیرها از دید عملیاتی و نظری بیان شده باشند.
•     در تعریف متغیر نظری اشاره به مستندات علمی الزامی است.
•     منظور پژوهشگر توسط معرفی عملیاتی واژه ها بیان شود.
•     متغیر ها به صورت علمی و قابل سنجش مشخص شده باشند.
•     تناسب انواع متغیر ها مد نظر باشد.
•     مقیاس سنجش تمام متغیر ها مشخص باشد.
•     نقش متغیر ها در پژوهش تعریف شده باشد.

6-    نوع پژوهش :

•     نوع پژوهش طبق اهداف پژوهش تعریف شود.
•     فرایند اجرای پژوهش پایه و مبنای نوع پژوهش باشد.
•     نوع پژوهش بر پایه زمان اجرای آن مشخص شود.
•     نوع پژوهش طبق نتیجه های حاصل از پژوهش تعیین شود.

7-    روش پژوهش :

•     روش پژوهش باید مرحله به مرحله توضیح داده شود.
•     افعال مربوط به فعالیت ها باید به زمان آینده شرح داده شود.
•     انطباق روش پژوهش و نوع پژوهش باید رعایت شود.

8-    جامعه پژوهش :

•     دقت در تعریف جامعه پژوهش
•     دقت در ملاک انتخاب نمونه
•     جامعه باید برخوزدار از ملاک های انتخاب باشد.

9-    نمونه پژوهش :

•     روش های نمونه گیری معین باشند.
•     روش های محاسبه حجم نمونه معین باشند.
•     توضیح دقیق روش انتخاب نمونه
•     نمونه تعیین شده باید معرف جامعه باشد.

10-    محیط پژوهش :

•     محیط پژوهش کاملا مشخص باشد.
•     مشخص بودن حدود محیط پژوهش

11-    ابزار گردآوری و روشهای تحلیل داده

•     ابزار های گردآوری داده باید مشخص باشد.
•     ابزار مورد اسفاده باید متناسب با نوع پژوهش باشد.
•     ابزار مورد استفاده باید متناسب با روش پژوهش باشد.
•     نحوه بررسی ابزار مشخص باشد.
•     جزئیات و مراحل گردآوری داده مشخص باشد.
•     مشخص کردن روش تحلیل داده ها در پژوهش

12-    مرور پیشینه پژوهش :

•     ژورنال ها باید شامل رتبه علمی باشند.
•     ترتیب مطالب بر اساس تاریخ انتشار
•     بررسی کامل مقالات مرتبط با موضوع پژوهش
•     اطلاعات به اندازه کافی از مقالات فراهم شوند.

13-    محدودیت های موجود در پژوهش :

•     از محدودیت های احتمالی نام برده شود.
•     در صورت امکان محدودیت نیز امکان پژوهش وجود داشته باشد.

14-    پیش بینی زمان :

•     مرحله بندی صحیح پژوهش
•     تناسب زمان پیش بینی با نوع پژوهش
•     ترسیم گانت چارت برای مراحل پژوهش

15-    محاسبه هزینه ها

•     تفکیک هزینه های پژوهش بر اساس مراحل
•     تناسب بین نوع پژوهش و هزینه ها
•     درج هزینه ها در بالای ستون مربوطه

16-    منبع گزارش پایانی :

•     تعداد منابع باید نسبت به هر پژوهش کافی باشد.
•     درج منابع در انتهای گزارش
•     تنوع کافی منابع
•     استفاده از منابف انگلیسی و فارسی