فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق یادگیری ماشین

اختصاصی از فی فوو دانلود تحقیق یادگیری ماشین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق یادگیری ماشین


دانلود تحقیق یادگیری ماشین

مقوله ماشین های یادگیرنده (Learning Machines) ، شاخه ای از هوش مصنوعی است که هدف آن دستیابی به ماشین هایی است که قادر به استخراج دانش( یادگیری) از محیط می باشند. این سیستم ها به عبارتی رفتار یادگیری انسان را در سیستم های هوشمند شبیه سازی می کند. یکی از عمده ترین کاربردهای تکنیک های تولید شده، طراحی و تولید پایگاه دانش سیستم های خبره می باشد. حساسیت مرحله طراحی و تولید پایگاه دانش سیستم های خبره به حدی است که آن را می توان تنگنای طراحی سیستمهای خبره دانست.

فهرست مطالب

  1. فصل 1 یادگیری ماشین

1-1 چکیده

1-2 یادگیری چیست؟

1-3 نگاهی به فردا

1-4 یادگیری ماشین

1-4-1 هدف

1-5 ماشین یادگیرنده

1-5-1 روند تکاملی ماشین های یادگیرنده

1-5-2 انواع ماشین های یادگیرنده

1-5-3 اجزاء ماشین های یادگیرنده

1_5_4 مشکلات ماشین های یادگیرنده

1-6 روشهای یادگیری عامل

1-7 مسائل اساسی یادگیری

1-8 روند عملیلتی

1-9 قوانین یادگیری

1-9-1 روش AQ11

1-9-2 روش CN2

1-9-3 درخت تصمیم

1-10 طراحی یک سیستم یادگیری

1-10-1 انتخاب Training Experience

1-10-2 انتخاب تابع هدف

1-10-3 انتخاب نحوه نمایش تابع هدف

1-10-4 انتخاب الگوریتم شبیه سازی

1-10-5 طراحی نهایی

1-11 کاربردهای ماشین های یادگیرنده

1-12 تکنیک های یادگیری ماشین

1-12-1 درخت تصمیم گیری

1-12-2 شبکه های عصبی

1-12-3 منطق فازی

1-12-4 یادگیری از طریق منطق مخاسباتی

1-12-5 محاسبات تکاملی

1-12-5-1 الگوریتم ژنتیک

1-12-6 یادگیری تقویتی

 

فصل 2 داده کاوی

مقدمه

2-1 تعریف تئوریک از داده کاوی

2-2 جایگاه داده کاوی

2-2-1 چند واقعیت

2-3 مراحل یک فرایند داده کاوی

2-4 پایه های یک فرایند داده کاوی

2-5 کاربردهای داده کاوی

2-6 مقوله کاهش ابعاد داده

2-6-1 پروسه کشف دانش از پایگاه داده

2-6-2 ویژگی های KDD

2-6-3 استخراج داده ها

2-6-4 آماده کردن داده ها

2-6-5 مهندسی داده ها

2-6-6 مهندسی الگوریتم و تعیین استراتژی های کاوش

2-7 زبان های پرسشی داده کاوی

2-8 کلاسه بندی و پیشگویی داده ها

2-8-1 انواع روشهای کلاسه بندیگ

2-8-2 مراحل یک الگوریتم کلاسه بندی

2-8-3 ارزیابی روشهای کلاسه بندی

2-9 خوشه بندی

2-9-1 تعریف فرایند خوشه بندی

2-9-2 کیفیت خوشه بندی

2-9-3 روش ها و الگوریتم های خوشه بندی

2-9-4 دسته بندی ویژگی های الگوریتم های خوشه بندی

2-10 داده کاوی با استفاده از استنتاج و یادگیری بیزی

2-10-1 تئوری بیز

2-10-2 اصل طول توصیف مینیمم

2-10-3 الگوریتم Gibbs

2-10-4 طبقه بندی ساده بیزی

2-10-5 تخمین زدن احتمالات

2-10-6 الگوریتم EM

نتیجه گیری

 

فصل 3 شبکه های عصبی

مقدمه

3-1 تاریخچه

3-2 ایده پیدایش شبکه های عصبی

3-3 پباهن با مغز

3-4 روش کار نرون ها

3-5 مدل ریاضی

3-6 پیاده سازی های الکترونیکی نرون ها مصنوعی

3-7 عملیات شبکه های عصبی

3-8 آموزش شبکه های عصبی

3-9 آموزش تطبیقی

3-10 تفاوت شبکه های عصبی با روش های محاسباتی متداول و سیستم های خبره

3-11 انواع یادگیری برای شبکه های عصبی

3-11-1 باناظر

3-11-2 تشدیدی

3-12 زمینه‌ای در مورد perceptron

3-12-1 قدرت protron

3-12-2 دنباله های protron

3-13 قضیه بنیادی دنباله ها

3-14 کاربردهای شبکه های عصبی مصنوعی

3-15 مزیت شبکه های عصبی

3-16 قوانین فعال سازی

نتیجه

   

فصل 4 الگوریتم ژنتیک

مقدمه

4-1 الگوریتم ژنتیک چیست؟

4-2 طبیعت ایده اولیه

4-3 رابطه تکامل طبیعی با هوش مصنوعی

4-4 چارچوب کلی الگوریتم های ژنتیک

4-4-1 شرط پایان الگوریتم

4-5 روش های نمایش

4-6 عملگرهای الگوریتم ژنتیک

4-6-1 تابع سازگاری

4-6-2 انتخاب

4-6-3 CrossOver

4-6-4 موتاسیون ( جهش )

4-6-5 جایگزینی

4-7 مزایا و معایب

4-8 کاربردهای الگوریتم ژنتیک

4-8-1 نمونه ای از کاربرد در مسائل بهینه سازی مهندسی نفت

4-8-2 کاربرد الگوریتم ژنتیک در شبکه های عصبی

4-8-3 هایپر هیوریستیک

4-9 روند الگوریتم ژنتیک با یک نمونه ساده

نتیجه


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق یادگیری ماشین

تحقیق درباره بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان

اختصاصی از فی فوو تحقیق درباره بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان


تحقیق درباره بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 70 صفحه

 

 

 

 

 

 

فهرست

فصل اول       

طرح تحقیق........................................................

مقدمه..............................................................

بیان مسئله.........................................................

اهداف تحقیق.......................................................

اهمیت موضوع تحقیق...............................................

فرضیه های تحقیق..................................................

تعریف واژه ها واصطلاحات.........................................

موانع ومحدودیت های تحقیق........................................

فصل دوم

    ادبیات تحقیق....................................................

    پیشینه تحقیق....................................................

    نقد وبررسی تحقیقات انجام شده..................................

فصل سوم

روش تحقیق.........................................................

جامعه آماری........................................................

نمونه و روش نمونه گیری...........................................

وسایل جمع آوری اطلاعات...........................................

روش جمع آوری اطلاعات............................................

فصل چهارم

بررسی سؤال اول تحقیق..............................................

بررسی سؤال دوم تحقیق..............................................

بررسی سؤال سوم تحقیق.............................................

بررسی سؤال چهارم تحقیق...........................................

بررسی سؤال پنجم تحقیق.............................................

فصل پنجم

خلاصه ونتیجه گیری..................................................

پیشنهادات............................................................

منابع و مأخذ.........................................................

 

مقدمه :

شاید برای عده ای تصور اینکه بتوان در مدرسه ای از تشویق استفاده کرد کمی دشواراست اما واقعیت این است که می توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شکوه معلمان وشاگردانی بود که با سرمایه از محبت وچهره های متبسم ومصصم در تلاش هستند که در کارهای خود موفق بوده اند. پس باید رنگ مدرسه ای یادآور زیبائیها ونیکوئیها باشد. چرا که هم انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذیر می باشند. ولذا نیاز به محبت از اساسی ترین نیازهای هر انسان می باشد. تشویق نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند وموجبات سرعت در کارهای بدنی را فراهم می کند ودر کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری  می گردد[1]. تشویق وتقویت رفتار مثبت کودکان سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از آنجا که از طریق رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی وعنوی فردی وگروهی مستقیم وغیر مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت متعلق وتوجه پاسخ داده می شود.

ما شاهد بیشترین مؤثرترین وپایدارترین اثر در رفتار آنان هستیم در حالی که وقتی دانش آموزی را تنبیه می کنیمن نه تنها به هیچ یک از نیازهای خطری واساسی او پاسخ نمی دهیم بلکه تعادل حیاتی اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آیندی که همواره ازآن گریز دارد مواجه می کنیم ولو اینکه بطور موقت رفتار مطلوب آن را کنترل کرده باشیم[2].

رسول خدا پایه رفتار با کودکان و نوجوانان را بر محبت استوار کرده وسفارش می کند که آنان را گرامی بداریم وبا جایزه ای که امکان وفایش هست انان را تشویق نمائیم.[3]

استفاده ازروش تشویق ومحبت یکی از روشهای تربیتی بسیار مؤثر ونشانه صدر ونقش مطمئنه داشتن فرد است. خدای تعالی رمز پیروزی پیامبر اکرم (ص) رادر همین شرح صدور محبت ورزی پیامبر به امت خود می داند : به موجب لطف ورحمت الهی برایشان اموزشی نجواه وبا انان مشورت کن ( وبه آنان شخصیت بده )


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان

بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری

اختصاصی از فی فوو بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری


دانلود مقاله و تحقیق در مورد بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری (با قابلیت ویرایش / فایل Word ورد )

شرح مختصر : هدف از پژوهش حاضر، بررسی بهره گیری از داستان گویی مباحث درسی توسط دبیر مربوطه در دستور کار قرار گرفته است. رویکرد این پژوهش کیفی و ملهم از نظریه تفسیری است. جمع آوری داده ها از طریق مشاهده تاملی ، عاطفی-روانی و آموزشی کلاس هفتم انجام شده است. یافته های این پژوهش ، تاثیر مثبتی که تخیل در یادگیری دانش آموزان و جو کلاس ریاضی می گذارد که منجر به ایجاد یادگیری مطلوب درس ریاضیات در اکثر فراگیران شده است را نشان میدهد. نتایج حاصل نشان می دهد استفاده از این روش باعث افزایش تمرکز دانش آموزان می شود و این یادگیری فعال را در آنها افزایش می دهد؛ و با تحریک افکار آن ها ، فراگیران را به مشارکت در کلاس وا می دارد و فرایندهای ذهنی را بهبود می بخشد؛ واُفت تسلط بر مبحث که بعداز مدتی در هر درسی رایج است را به حداقل می رساند

فهرست :

چکیده

مقدمه

اهداف کلی

اهداف رفتاری

روش آموزشی

اجرا

ارزیابی عملکرد فرآیند کار

موانع احتمالی

راهکار

منابع


دانلود با لینک مستقیم


بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری

تحقیق در مورد بهبود سرعت یادگیری شبکه های عصبی ...

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد بهبود سرعت یادگیری شبکه های عصبی ... دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد بهبود سرعت یادگیری شبکه های عصبی ...


تحقیق در مورد بهبود سرعت یادگیری شبکه های عصبی ...

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه24

 

فهرست مطالب

 

معایب الگوریتم استاندارد پس انتشار خطا1 (SBP)

- روش ممنتم 1 برای الگوریتم BP (MBP)

بهبود الگوریتم استاندارد پس انتشار خطا (SBP)

- الگوریتم BP از نوع دسته ای1 (BBP)

- نرخ یادگیری متغیر1 (VLR)

- الگوریتم پس انتشار خطای تطبیقی1 (ABP)

- تغییرات علامت1

مقدمه

شبکه های عصبی چند لایه پیش خور1 به طور وسیعی د ر زمینه های متنوعی از قبیل طبقه بندی الگوها، پردازش تصاویر، تقریب توابع و ... مورد استفاده قرار گرفته است.

الگوریتم یادگیری پس انتشار خطا2، یکی از رایج ترین الگوریتم ها جهت آموزش شبکه های عصبی چند لایه پیش خور می باشد. این الگوریتم، تقریبی از الگوریتم بیشترین تنزل3 می باشد و در چارچوب یادگیری عملکردی 4 قرار می گیرد.

عمومیت یافتن الگوریتمBP ، بخاطر سادگی و کاربردهای موفقیت آمیزش در حل مسائل فنی- مهندسی می باشد.

علیرغم، موفقیت های کلی الگوریتم BP در یادگیری شبکه های عصبی چند لایه پیش خور هنوز، چندین مشکل اصلی وجود دارد:

- الگوریتم پس انتشار خطا، ممکن است به نقاط مینیمم محلی در فضای پارامتر، همگرا شود. بنابراین زمانی که الگوریتم BP همگرا                می شود، نمی توان مطمئن شد که به یک جواب بهینه رسیده باشیم.

- سرعت همگرایی الگوریتم BP، خیلی آهسته است.

از این گذشته، همگرایی الگوریتم BP، به انتخاب مقادیر اولیه وزنهای شبکه، بردارهای بایاس و پارامترها موجود در الگوریتم، مانند نرخ یادگیری، وابسته است.

در این گزارش، با هدف بهبود الگوریتم BP، تکنیک های مختلفی ارائه شده است. نتایج شبیه سازیهای انجام شده نیز نشان می دهد، الگوریتم های پیشنهادی نسبت به الگوریتم استاندارد BP، از سرعت همگرایی بالاتری برخوردار هستند.

خلاصه ای از الگوریتم BP

از قانون یادگیری پس انتشار خطا (BP)، برای آموزش شبکه های عصبی چند لایه پیش خور که عموماً شبکه های چند لایه پرسپترون 5 (MLP) هم نامیده می شود، استفاده می شود، استفاده می کنند. به عبارتی توپولوژی شبکه های MLP، با قانون یادگیری پس انتشار خطا تکمیل می شود. این قانون تقریبی از الگوریتم بیشترین نزول (S.D) است و در چارچوب یادگیری عملکردی قرار می گیرد.

بطور خلاصه، فرایند پس انتشار خطا از دو مسیر اصلی تشکیل می شود. مسیر رفت6 و مسیر برگشت 7 .

در مسیر رفت، یک الگوی آموزشی به شبکه اعمال می شود و تأثیرات آن از طریق لایه های میانی به لایه خروجی انتشار می یابد تا اینکه

_________________________________

  1. Multi-Layer Feedforward Neural Networks
  2. Back-Propagation Algorithm
  3. Steepest Descent (S.D)
  4. Performance Learning
  5. Multi Layer Perceptron
  6. Forward Path
  7. Backward Path

نهایتاً خروجی واقعی شبکه MLP، به دست می آید. در این مسیر، پارامترهای شبکه (ماتریس های وزن و بردارهای بایاس)، ثابت و بدون تغییر در نظر گرفته می شوند.

در مسیر برگشت، برعکس مسیر رفت، پارامترهای شبکه MLP تغییر و تنظیم می گردند. این تنظیمات بر اساس قانون یادگیری اصلاح خطا1 انجام می گیرد. سیگنال خطا، رد لایه خروجی شبکه تشکیل می گردد. بردار خطا برابر با اختلاف بین پاسخ مطلوب و پاسخ واقعی شبکه می باشد. مقدار خطا، پس از محاسبه، در مسیر برگشت از لایه خروجی و از طریق لایه های شبکه به سمت پاسخ مطلوب حرکت کند.

در شبکه های MLP، هر نرون دارای یک تابع تحریک غیر خطی است که از ویژگی مشتق پذیری برخوردار


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد بهبود سرعت یادگیری شبکه های عصبی ...

مقاله فیزیولوژی یادگیری و اهمیت آن

اختصاصی از فی فوو مقاله فیزیولوژی یادگیری و اهمیت آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله فیزیولوژی یادگیری و اهمیت آن


مقاله فیزیولوژی یادگیری و  اهمیت آن

 لینک خرید و دانلود در پایین صفحه

فهرست:

یادگیری چیست؟

اهمیت حافظه و یادگیری

نظر اجمالی بر یادگیری مفاهیم

ارتباط یادگیری مفاهیم با سایر انواع یادگیری

فیزیولوژی یادگیری

 سمینار NLP

 

ممکن است متنی که در اینجا  نوشته شده است کمی به هم ریخته باشد اما در فایل  دانلودی مرتب می باشد

 

متن کامل را می توانید دانلود کنید چون فقط تکه هایی از متن این مقاله  در این صفحه درج شده است(به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل مقاله
همراه با تمام ضمائم با فرمت ورد که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند موجود است

 

 تعداد صفحات :8
قیمت با تخفیف ویژه:2000
اگر نمیدانید چگونه خرید کنید اینجا کلیک نمایید
ایمیل پشتیبانی :alirezarahmatialireza@gmail.com

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله فیزیولوژی یادگیری و اهمیت آن