دانلود پروژه آماده رشته صنایع با عنوان تحلیل سیستم ها - word

اختصاصی از فی فوو دانلود پروژه آماده رشته صنایع با عنوان تحلیل سیستم ها - word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

عنوان پروژه :  تحلیل سیستم ها

قالب بندی :  word

شرح مختصر :  

مشکلات جوامع انسانی و سازمانها روز به روز پیچیده تر و حل آنها نیازمند تفکر بهتر است . موارد فراوانی وجود دارد که تلاش مدیران و مسئولان برای حل یک مشکل ، فقط باعث تسکین آن شده و پس از مدت کوتاهی ، وضعیت مانند قبل شده یا منجر به ایجاد مشکلاتی بزرگتر و بدتر گردیده است . رویکرد سیستمی ، مدعی ارائه روش برای برخورد اصولی تر با پیچیدگیهای دنیای کنونی است . هدف این نوشتار ارائه مطالبی در زمینه تفکر سیستمی (Systems Thinking) است. هدف تفکر سیستمی ، بهبود درک ما از ارتباط عملکرد هر سازمان با ساختار درونی و سیاستهای عملیاتی آن ( و نیز سیاستهای عملیاتی مشتریان ، رقبا و تامین کنندگان ) است تا از این درک برای طراحی سیاستهای مؤثر اهرمی ، استفاده کنیم. البته عناوین مختلفی در این زمینه وجود دارد که از جمله می توان به رویکرد سیستمی (Systems Approach) ، دینامیک سیستم (System Dynamics) و تحلیل سیستمها (Systems Analysis)  اشاره نمود. گرچه عناوین فوق تفاوتهایی با یکدیگر دارند، اما در بسیاری موارد آنها را به جای یکدیگر نیز به کار می برند .

فهرست مطالب

مقدمه

1

فصل اول تعاریف

2

تعریف سیستم

3

بازخور( Feedback )

5

محیط سیستم ( System Environment )

6

سیستم بسته ( Closed System )

7

حالت سیستم (State of a System  )

7

سیستم ایستا

7

سیستم دینامیک

7

سیستم هومواستاتیک (Homeostatic System )

7

فصل دوم تاریخچه سیستمها

8

الف) تحولات دانشگاه MIT

9

ب ) تحولات متدولوژی علم

11

فصل سوم طبقه بندی سیستم

17

انواع سیستم

18

 

   الف -  طبقه بندی رفتاری

18

   ب-   طبقه بندی بولدینگ

20

   ج-  طبقه بندی بر اساس هدفمندی سیستم و اجزاء

21

فصل چهارم تفکر سیستمی و قوانین

24

هرگز نباید شرایط محیطی را سرزنش کرد

25

دریافتن الگوی تغییرات به جای تمرکز بر روی وقایع

28

تفکر براساس رابطه علت و معلولی به جای رابطه همبستگی

30

تعیین صحیح مرز سیستم

31

تفکر دینامیک به جای تفکر استاتیک

33

سیاستها مقاومت می کنند سیستمهای اجتماعی در برابر

35

ساختار سیستم بوجود آورنده رفتار آن است

40

باید به مهلتی که برای دریافت پاسخ ضروری است ، توجه نمود

42

باید به دنبال نقاط حساس و مؤثر گشت

44

فصل پنجم سیستم ها دینامیک

49

بازخور مثبت و منفی

50

Causal Loop Diagram نمودار علیت

55

خطوط راهنمای نمودارهای حلقه علّیت

57

فصل ششم ERP

64

فصل هفتم معرفی معماری اطلاعات

69

تعریف معماری

70

معماری اطلاعات

70

تاریخچه معماری اطلاعات

72

برخی اصول راهبردی معماری اطلاعات

72

نتیجه گیری

74

منابع و مأخذ

75

     

تحقیق آماده با موضوع جامعه شناسی گروهها و نهادها 24 صفحه word

اختصاصی از فی فوو تحقیق آماده با موضوع جامعه شناسی گروهها و نهادها 24 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گروهها و نهادهای اجتماعی

مقدمه

گروه­ها و نهادهای اجتماعی ­یکی از مباحث مهم و اساسی جامعه­ شناسی گروههای اجتماعی است. زیرا با بسیاری از امور و پدیده ­ها و موضوعات مختلف اجتماعی ارتباط بسیار نزدیک و تنگاتنگ دارد. اهمیت مطالعه گروههای اجتماعی تا آن اندازه است که بسیاری از جامعه­شناسان و متفکرین امور اجتماعی، موضوع جامعه­ شناسی را مطالعه گروههای اجتماعی می­دانند و از این رو به بحث درباره علل تغییر و تحول و دگرگونی و یا از هم پاشیدگی گروه­ها، پویایی گروهی و انسجام گروهی و عوامل یگانگی آن و گروه سنجی و ... پرداخته­ اند.

امور اجتماعی در جامعه­ شناسی چند نوع است، برخی از اهمیت، ثبت، قدمت و عمومیت بیشتری برخوردارند، و بعضی نسبتا جدید، محدود و در پاره­ای موارد خصوصی و فرعی می­باشند. اموری که از نظر استمرار، عمومیت و استقرار در جوامع گوناگون، مورد توجه قرار می­گیرند نهادها هستند.

به نظر جامعه­ شناسان نهادها به منزله استخوان­ بندی و نسوج جامعه به شمار می­روند و سنگ­بنای اصلی جامعه تلقی می­گردند. بدین جهت مرکز ثقل و مورد توجه جامعه­شناسان هستند و در مطالعه جامعه­ شناسی، مقامی بسیار شامخ دارند. زیرا به وسیله نهادها است که زندگی یک جامعه با تمام پیچیدگی­ها و تغییراتش در مقابل بینندگان ظاهر شده، خود نمایی می­کند. گذشته از این به نظر گیدنگز نهادها، با ارزش­ترین قسمتهای میراث نسل­های گذشته بشر را حفظ کرده­اند. (قرائی مقدم، 1388، 219)

گروه اجتماعی

تعریف

هومنز برای تعریف و مشخص کردن واژه گروه ابتدا از روش تحلیل معنی استفاده کرد و برداشت عده­ای از افراد را از گروه جویا شد. بدین معنی که از آنها پرسید، وقتی آنها این واژه را می­شنوند، چه خصوصیاتی در ذهنشان متبلور می­شود. این تصورات ذهنی در واقع یک نوع تعریف ذهنی و درونی معنی واژه است. با این روش هومنز نظرات افراد را جمع­آوری و وجوه اشتراک این نظرات را در تعریف واژه گروه استخراج نمود و از این طریق به یک تعریف بیرونی از مفهوم گروه رسید. او بر این اساس عناصر مشخص کننده واژه گروه را چنین می­بیند:

• فعالیت مشترک
• کنش متقابل، روابط متقابل یا تعامل متقابل
• احساس

بر این اساس گروه اجتماعی از یک عده افرادی تشکیل شده است که دارای:

• یک وجه اشتراک مهم (مانند هدف مشترک، دشمن مشترک و ...)،
• فعالیت مشترک و کنش متقابل و
• احساس تعلق خاطر یا احساس ما باشند.

خوانندگان و مسئولین کشور در این مساله، یکی از مهمترین بیماری­های اجتماعی و راه علاج آن را خواهند یافت. بدین معنی که یک بیماری مهم در جامعه عدم همبستگی و وحدت اجتماعی است. اگر جامعه را به عنوان یک گروه بزرگ در نظر بگیریم، وقتی در آن وحدت و انسجام به وجود می­آید که عناصر تعریف فوق در جامعه وجود داشته باشند. اما برای از بین بردن وحدت جامعه و نابودی انسجام یک گروه، کافی است که یکی از عناصر حذف شود. (رفیع­پور، 1385، 109 – 110)

جامعه­ شناسان درباره تعریف مفهوم گروه توافق ندارند. به هر حال شاید پذیرفته­ ترین تعریف گروه را بتوان به صورت زیر ارائه کرد: گروه مرکب از تعدادی از انسانهاست که با یکدیگر روابط متقابل داشته، از عضویت خود در یک جمع که اعضای آن از یکدیگر انتظار اعمال و رفتار مشترکی دارند، آگاهند.

جامعه­ شناسان ضمن مطالعه گروههای اجتماعی، سه نوع گروه بنیانی را از یکدیگر مشخص کرده­اند. نوع اول هر گونه تجمع انسانی است که افراد در کنار هم قرار گرفته باشند، به آن تجمع یا جمع نیز گفته می­شود.

نوع دوم به تعدادی از افراد اطلاق می­شود که ویژگی­های مشترکی دارند.

برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.

تحقیق آماده با موضوع پیش داوری 21 صفحه word

اختصاصی از فی فوو تحقیق آماده با موضوع پیش داوری 21 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

زندگی خیلی پیچیده است. انسان­ها در مواجهه با مشکلات زندگی و ایفای نقش بازیگر و مشاهده­گر در دنیا، سعی می­کنند وقایع و امور را معنی کنند. در فصل دوم دیدید که چطور در مورد خودمان نظریه می­سازیم و در فصل سوم دیدید چطور به برداشت کردن در مورد دیگران می­پردازیم و علل رفتارهای آنها را شرح می­دهیم. ما در نظریه پروری در مورد خودمان و دنیای اطرافمان به شناخت اجتماعی[1] روی می­آوریم که عبارت است از تفسیر، تحلیل و به یاد آوردن دنیای اجتماعی و استفاده از اطلاعات مربوط به دنیای اجتماعی (برکوییتر و دیواین، 1995).

در نظریه­های ادراک اجتماعی در فصل سوم به طور کلی گفتیم که انسان­ها مثل دانشمندان عامی عمل می­کنند و پردازشگران بسیار عاقل و منطقی اطلاعات می­باشند. اگر چه در این نظریه­ ها گفته می­شود که فرایند ادراک اجتماعی با ایرادها و «اشکالاتی» مواجه می­شود ولی هیچ یک از آنها حتی تلویحاً نیز اشاره نمی­کنند که مردم در قضاوت­های اجتماعی خود سعی نمی­کنند منطقی و دقیق عمل کنند. مردم در اغلب موارد در تبیین رویدادها به مشاهدات دقیق و منظم متوسل نمی­شوند.

تصورات قالبی به شناخت ما از دیگران کمک می کند و به بعد شناختی روان انسان تعلق دارد، اما پیشداوری ها از بعد عاطفی آن نشات می گیرد. هر دو به ارزیابی از دیگران مربوط می شود. در مجموع پیشداوریها جزء نگرشها به حساب می آید. وقتی از پیشداوری ها حرف می زنیم، معمولا به نگرش منفی اشاره می کنیم، اما ممکن است پیشداوری ها مثبت نیز باشد.

پیشداوری نیز مثل هر نگرش دیگر می تواند از باورهای ارزشی ما از جمله تصورات قالبی درباره یک گروه دیگر نشات بگرید. اما اتفاق می افتد که پیشداوری، قبل از باورهای ارزشی به وجود می آید. در این حالت پیشداوری تنها بر اساس اطلاع از وجود یک گروه، مستقل از شناخت ویژگیهای آن پایه ریزی می شود. البته این موارد استثنایی است. برعکس بسیارند کسانی که نسبت به گروهی که حتی یکی از اعضای ن را ندیده اند، بر اساس باورهای منفی نسبت به آن پیشداوری منفی دارند. مثلا بسیاری از ایرانی ها حتی در عمر یک نفر یهودی یا یک نفر زرتشتی ندیده اند، اما اکثر ایرانی ها نسبت به این دو اقلیت مذهبی پیشداوری دارند.

یکی از نویسنده های یهودی تبار کانادایی در کتاب خود مردم فرانسه زبان ایالت کبک کانادا را ضدیهودی نامیده است. آیا این اتهام درست است؟ برای پاسخگویی به این سوال باید در مورد گروهی از مردم فرانسه زبان ایالت کبک، که معرف کل جمعیت است، تحقیق کرد. کاری که دقیقا بری و کالین انجام داده اند. آنها به این نتیجه رسیده اند که مردم فرانسه زبان ایالت کبک کانادا در حضور یهودی ها خیلی راحت نیستند. اما در مورد این نتایج لازم است به چند نکته اشاره شود. در درجه اول ارزیابی فرانسه زبانهای کانادا از یهودی ها در کل ضعیف نیست زیرا در مقیاس 7 درجه ای بالاتر از 5 درجه است. در درجه دوم ارزیابی انها در مقایسه با ارزیابی انگلیسی زبانهای کانادا از یهودی ها، تنها یک درجه پایین تر است. در درجه سوم فرانسه زبانهای کانادا خود را کمتر از آنچه سایر گروهها معتقدند ارزیابی می کنند. در واقع ارزیابی انها از یهودی ها به زحمت 5/1 درجه با ارزیابی خودشان تفاوت دارد. به عبارت  دیگر ارزیابی فرانسه زبانهای کانادا از خودشان تنها 5/1 درجه بیشتر از ارزیابی های آنها از یهودیهاست. بنابراین غیرمنصفانه خواهد بود که از روی این اعداد نتیجه بگیریم که کانادایی های فرانسه زبان ضد یهود هستند. به همین ترتیب غیرمنصفانه و غیر علمی خواهد بود که بدون تحقیق نسبت به ترکها، کردها، لرها، عربها، فارسها، همدانیها، مشهدی ها، و سایر هموطنان عزیز خود پیشداوری های منفی داشته باشیم. مخصوصا دانشجویان و روشنفکران باید به این امور اگاهی داشته باشند و مردم عادی را از چنین قضاوتهایی باز دارند.

  برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.

تحقیق آماده با موضوع نقش اجتماعی پزشک 15 صفحه word

اختصاصی از فی فوو تحقیق آماده با موضوع نقش اجتماعی پزشک 15 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در فصل­های پیشین برخی از کمک­های احتمالی جامعه شناسی به پزشکی را شرح دادیم: شناخت اهمیت عوامل اجتماعی در تندرستی و بیماری را می­توان به شناخت عوامل سنتی­تر زیست شناختی افزود و آنها را تکمیل کرد و این به نوبه خود دارای اهمیت بسیار است. اما، گونه­ای از تحلیل جامعه شناختی وجود دارد که با قائل شدن تمایزی روشن میان عوامل اجتماعی و زیست شناختی به مخالفت برمی­خیزد. مبنای این دومین رویکرد جامعه شناسانه، به زبان ساده این است که از آنجا که هر گونه شناختی از جهان طبیعی در متن چارچوب اجتماعی معینی پدید می­آید، پس این شناخت کم و بیش مهر و نشان خاص خاستگاه خود را بر خود دارد. مثال گویا در این مورد نظریه تکامل انواع داروین است، که گونه­های طبقه بندی شده گوناگون و رقابت دائمی این گونه ­ها را در بر می­گیرد. با نگاهی به تاریخ می­توان دریافت که این نظریه در هیچ جامعه­ای مگر جامعه سرمایه داری و طبقاتی انگلستان دوران ملکه ویکتوریا نمی­توانست پدید آید.

فصل­های بعد که ماهیت بیماری و نقش پزشک را به عنوان پدیده­هایی اجتماعی بررسی می­کنند، این رویکرد جامعه شناختی را (که غالباً تاویل اجتماعی واقعیت[1] نامیده شده است) در مورد پزشکی به کار خواهد برد (برگر[2] و لاکمن[3]، 1967).

تعریف بیماری

در هر تعریفی از سلامت، مفهوم بیماری نقش مهمی بازی می­کند. اما اگر تعریف­های سلامت متضمن قضاوت­هایی هم از جانب پزشک و هم از جانب بیمار و آشکارا در بر دارنده ملاک­هایی اجتماعی از قبیل معنی تندرستی و سلامت است، شناخت ماهیت و ویژگی­های بیماری مختص حرفه پزشکی است و معمولاً با استفاده از اصطلاحات زیست شناسی بیان می­شود. بیمار می­گوید که ناخوش است، اما پزشک تعیین می­کند که آیا وی بیمار است یا نه. با وجود این گرچه پزشکان به ندرت در توصیف ویژگی­های بیماری­های خاص دچار مشکل می­شوند، در تعریف این که بیماری واقعاً و عملاً به چه مفهوم است مشکلاتی وجود دارد.

یکی از شیوه­های موجود عبارت اسست از تجزیه بیماری به اجزا متشکله آن: ناخوشی[4]. اما ناخوشی تعریف بیماری را به شدت وابسته به بیمار می­کند و با مفهوم عامیانه بیماری مترادف می­شود. این تعریف به لحاظ این که از سه عامل چشم می­پوشد، رضایت بخش نیست:

  

 

برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.

تحقیق آماده با موضوع بیماری و علل اجتماعی و فرهنگی 69 صفحه word

اختصاصی از فی فوو تحقیق آماده با موضوع بیماری و علل اجتماعی و فرهنگی 69 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

کتاب­های درسی آسیب شناسی و پزشکی قانونی پر از مثال­ها و نمونه ­های اوضاع و احوال خاصی هستند که باعث بیماری می­شوند. اما بر این رویکردهای سنتی به علل بیماری این مدل­های زیست پزشکی حاکم بوده است که استدلالش این است که هر تحول زیست شناسانه حاصل تحول زیست شناسانه ماقبل آن است. جامعه شناسی سه چالش عمده را در برابر این دیدگاه می­گذارد:

1- حضور بسیاری از علل زیست شناسانه بیماری به شدت متاثر از عوامل اجتماعی است.

2- از آنجا که بیماری مساله­ای چند بعدی است، توصیف علل ضایعه زیست شناسانه به تنهایی تبیینی کافی و بسنده نیست، از این لحاظ که بیماری دارای ابعاد روان شناسانه­ای است که درک آنها به همان اندازه ضروری است.

3- شواهدی در دست است که بیماری­هایی که آشکارا مبنایی زیست شناسانه دارند و حتی مرگ، ممکن است مستقیماً محصول عوامل اجتماعی باشند.

مدل­های تبیین علی

پیش از پژوهش درباره نقش عوامل اجتماعی در علت شناسی بیماری، روشن کردن دارای رابطه­ای علی هستند: مثلاً باعث B می­شود (AàB):

1- این متغیرها باید در زنجیره زمانی[1] درستی روی داده باشند. متغیر مستقل یعنی A باید از نظر زمانی مقدم بر متغیر وابسته، یعنی B باشد: اگر مقدم بر آن نباشد رابطه میان آنها نمی­تواند علی باشد. در علوم طبیعی کشف زنجیره زمانی دو متغیر غالباً مساله­ای حاد و دشوار نیست. اما، در علوم رفتاری، و به ویژه در شرایط غیرآزمایشگاهی، کشف این زنجیره ممکن است دشوار باشد.

برای مثال،، ممکن است گفته شود که یک بیمار در نتیجه از دست دادن شغل خویش دچار افسردگی می­شود. اما به همان اندازه این فرض که او افسرده شود و سپس بر اثر ناتوانی در دست انجام دادن کارش، شغل خود را از دست بدهد پذیرفتنی به نظر می­رسد.[2]

2- باید میان متغیرها چنان همبستگی وجود داشته باشد که با تغییر A، B تغییر کند (). معمولاً آزمونی آماری معین می­کند که آیا میان متغیرها همبستگی وجود دارد یا خیر.

3- باید متغیر تبیین کننده سومی وجود نداشته باشد. آزمون این شرط از همه دشوارتر است. اگر متغیر سومی وجود داشته باشد که هم A و هم B را تحت

  برای دانلود کل مطلب به لینک زیر مراجعه کنید.