فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد به چه علت رابطه دختر و پسر اشکال دارد- تعداد صفحات 28 ص

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد به چه علت رابطه دختر و پسر اشکال دارد- تعداد صفحات 28 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد به چه علت رابطه دختر و پسر اشکال دارد- تعداد صفحات 28 ص


تحقیق در مورد به چه علت رابطه دختر و پسر اشکال دارد- تعداد صفحات  28 ص

تحقیق در مورد به چه علت رابطه دختر و پسر اشکال دارد- تعداد صفحات 28 ص

به چه علت رابطه دختر و پسر اشکال دارد؟

باتوجه به سوال درباره دلایل حرمت روابط دختر و پسر نامحرم نکاتی ذکرمی‌شود:

1. اسلام زن ومرد نامحرم را از صحبت کردن با هم و برخوردهایی که لازمهرسیدگی به کارهای روزمرّه است منع ننموده است البته در صورتی که بدون هیچ شائبه‌ایبوده و به مسائل دیگر آلوده نباشد.

2. حریم نگه داشتن میان زن و مرد نامحرم درمتون روایی و در سیره معصومین ـ علیهم السّلام ـ ذکر شده است، سنّت جاری مسلمین اززمان رسول اکرم ـ صلی الله علیه و آله ـ همین بوده و زنانی از شرکت در مجالس ومجامع منع نمی‌شده‌اند ولی همواره اصل «حریم» رعایت می‌شده و در مساجد و مجامع حتیدر کوچه و معبر زن و مرد مختلط نبوده و درب ورودی زنان در مسجدالنبی ـ صلی اللهعلیه و آله ـ جدا بوده است.

3. اسلام می‌خواهد جامعه عاری از هرگونه نگاه و رفتارهوس‌آلود و سرشار از کار و فعّالیت باشد و زن و مرد فارغ از دغدغه‌های شهوانی بهتحصیل و سایر کارهای زندگی برسند لذا زن و مرد از اختلاط بی‌حدّ و مرز از زیرپاگذاشتن حریم‌های عفاف و شرم و حیا باز داشته تا سلامت فرد و جامعه تأمین گردد


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد به چه علت رابطه دختر و پسر اشکال دارد- تعداد صفحات 28 ص

دانلود مقاله راهکارهای سالم سازی ارتباط دختر و پسر

اختصاصی از فی فوو دانلود مقاله راهکارهای سالم سازی ارتباط دختر و پسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله راهکارهای سالم سازی ارتباط دختر و پسر


دانلود مقاله راهکارهای سالم سازی ارتباط دختر و پسر

سالم سازی ارتباط دختر و پسر وابسته به تقویت مبانی اخلاقی و اعتقادی است که طرفین (دختر و پسر) با تقویت این دو مبنا می‌توانند ارتباط سالمی در جامعه اسلامی داشته باشند.

در صورت عدم تحقق مبانی پیش گفته و ضرورت ارتباط طولانی مدت راهکار شرعی، ایجاد عقد موقت است.[1]

توضیح راهکارها

  1. تخلق به اخلاق معاشرت که در زمینه‌های زیر توصیه می‌گردد:

الف. حیاء

از امیرالمومنین علی(ع) نقل شده است که حیاء موجب پیدایش هر زیبایی است[2] برای زیباشدن هر چه بیشتر زندگی و جلا بخشیدن به روابط و معاشرت کاربرد این مفهوم راهگشاست شرم و حیا به معنای خودداری از حرکت و عملی است که انجامش مورد سرزنش و ملامت باشد. حیا و شرم در این مورد خاص حالتی بسیار با ارزش و مانعی فوق العاده مهم در برابر گناه و کیفیتی قابل توجه است. بی‌تردید کسی که به حضرت حق ایمان دارد و از قیامت و حوادث آن بیم ناک است، چه در آشکار و چه در پنهان از این که در محضر حضرت رب العزه به گناه و معصیت دست بزند، حیا و شرم می‌کند و نهایتاً با کمک و یاری این حالت نفسانی به سوی گناه قدم بر نمی‌دارد.

پیامبر اسلام(ص) فرمود:

اما حیاء، حقیقتی است که امور و خصلت‌هایی از آن منشعب می‌شود مثل نرم خویی، مهربانی، آگاهی و توجه به مراقبت خدا در پنهان و آشکار، سلامت نفس، دوری از گناه و شر، خوش رویی، بزرگواری و بلندی نظر،‌ پیروزی، نام نیک در میان مردم... این خصلت‌هایی است که خردمند به وسیله حیا به آن می‌رسد، پس خوشا به حال کسی که خیرخواهی خدا را بپذیرد و از رسوایی‌اش در محضر حق بترسد.[3]

از رسول گرامی خدا حضرت محمد(ص) نقل شده است که باقی نمی‌ماند از امثال پیامبران الا سخن مردم که اگر حیا نکنی هر کاری انجام خواهی داد.[4]

این سخن رسول خدا که بیانگر و موید ضرب المثل معروف عرب است روشنگر این واقعیت است که حیاء جوهره هر خوبی است چه اینکه اگر انسان به مرتبه‌ای برسد که هر چه بخواهد انجام بدهد. از مرتبة انسانیت خارج می‌شود و آنچه در

شامل 10 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله راهکارهای سالم سازی ارتباط دختر و پسر

تحقیق در مورد بررسی افت تحصیلی دانش آموزان پسر

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد بررسی افت تحصیلی دانش آموزان پسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد بررسی افت تحصیلی دانش آموزان پسر


تحقیق در مورد بررسی افت تحصیلی دانش آموزان پسر

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه43

فهرست مطالب

پیشگفتار 

 

فصل اول طرح تحقیق

 

بیان موضوع تحقیق

 

پیشینه تحقیق

 

بیان مسئله یا مشکل احساس شده

 

بیان هدف های کلی

 

بیان هدف های جزئی

 

فرضیه های تحقیق

 

بیان روش تحقیق

 

بیان اهمیت موضوع

 

بیان محدودیت های تحقیق

 

تعریف مفاهیم و واژه های موضوع تحقیق

 

فصل دوم

 

پیشینه تحقیق

 

فصل سوم

 

روش تحقیق یا متدلوژی

 

فصل چهارم

 

یافته های تحقیق

 

فصل پنجم

 

تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق

 

فصل ششم

 

بیان نتایج یا پیشنهادات تحقیق

 

منابع و مآخذ

 

پیش گفتار

 

مسئله افت تحصیلی در نظام آموزش و پرورش در بسیاری از کشورهای جهان سوم به صورت حاد مطرح است. همانطور که می دانیم منابع و امکانات اغلب کشورهای جهان سوم محدود است و این امر، صرفه جویی، دقت در مصرف، تخصیص این منابع به بخش های مختلف اقتصادی – اجتماعی را الزامی سازد. علاوه بر آن به علت افزایش جمعیت این کشورها، بخش عمده ای از درآمدهای ملی شان به گسترش آموزش و پرورش اختصاص می یابد، در حالی که در غالب کشورها هنوز همه کودکان لازم التعلیم به مدارس راه نیافته اند. هنوز تعدادی از بزرگسالان و جمعیت فعال آنها بی سواد مانده اند. مشکل افت تحصیلی در مدارس نیز به این مشکلات افزوده شده است. بنابر آمار یونسکو در سالهای 1980 که ناظر به 121 کشور است نرخ رد شدن شاگردان یا تکرار پایه تحصیلی به ترتیب زیر بوده است:

 

برای 42 کشور آفریقایی 17% برای کشورهای آمریکایی لاتین و حوزه کارائیب 13% و برای 32 کشور آسیایی و اقیانوسه 6% برای کشورهای اروپایی و اتحاد شوروی 2% در کشورهای آفریقایی نرخ رد شدن شاگردان از صفر درصد تا 47% در کشورهای آمریکایی لاتین از 4 تا 26% و در کشورهای آسیا و اقیانوسه از صفر تا 18% در نوسان بوده است.

 

در کشور ما هم افت تحصیلی یکی از مهم ترین مسائل و مشکلات کنونی نظام آموزش و پرورش است که هر سال دهها میلیارد ریال بودجه کشور را به هدر می دهد و نیروهای بالقوه انسانی جامعه را از آموزش و پرورش خارج می کند و به این ترتیب عظیم ترین سرمایه های جامعه که همان نیروی انسان است. بی ثمر می ماند. آمارهای بدست آمده از تحقیقات در مدارس کشور نشان دهنده آنست که افت تحصیلی به صورت مردودی، ترک تحصیل زودرس و یا صورتگر،‌ مقدار زیادی از منابع مالی و استعدادهای انسانی جامعه ما را تلف کرده و آثار شومی در بر جای می گذارد.


 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد بررسی افت تحصیلی دانش آموزان پسر

بررسی رابطه بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر

اختصاصی از فی فوو بررسی رابطه بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر


 بررسی رابطه بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر

 

 

 

 

 

 

 

چکیده :

در این پژوهش به بررسی رابطه تفکرات غیرمنطقی با ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد.

سوالات این پژوهش عبارتند از: آیا بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی رابطه ای وجود دارد؟ آیا بین نوع تفکرات غیرمنطقی دختران و پسران تفاوت وجود دارد؟ آیا بین ملاکهای انتخاب شده در پسران و دختران تفاوت وجود دارد؟ جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه دانشجویان دختر و پسر مجرد شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی که در سال تحصیلی 83ـ82 در دانشگاه مشغول به تحصیل می باشند که از بین این دانشجویان به روش نمونه برداری در دسترس تعداد 200 نفر از 10 دانشکده انتخاب گردیدند که تعداد دختران و پسران در این تحقیق مساوی در نظر گرفته شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق عبارتند از: 1) آزمون تفکرات غیرمنطقی (A.T.I.B) و پرسشنامه محقق ساخته مربوط به ملاکهای ازدواج. روش تحقیق در این پژوهش روش پیمایشی (زمینه یابی) است و روشهای آماری مورد استفاده عبارتند از : آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t برای دو گروه مستقل. بررسی سوالات در این تحقیق حاکی از آن است که ارتباط معنی داری بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان وجود دارد. همچنین بین تفکرات غیرمنطقی عدم کنترل هیجانات و دلواپسی اضطراری و اتکا به دیگران در دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد.

همچنین بین تفکر تایید دیگران و ملاکهای روان شناختی و ملاکهای اجتماعی ارتباط وجود دارد. بین تفکر غیرمنطقی اجتناب از مشکلات و ملاکهای اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد.

بین تفکر سرزنش کردن،  ملاکهای روان شناختی، عوامل خانوادگی و ملاکهای اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد. بین تفکر غیرمنطقی اتکا به دیگران و عوامل خانوادگی رابطه معنی دار وجود دارد. بین تفکر غیرمنطقی واکنش نومیدی، ملاکهای اقتصادی و اجتماعی رابطه معنی دار وجود دارد. بین تفکر غیر منطقی دلواپسی  اضطرابی و عوامل خانوادگی رابطه معنی دار وجود دارد.

همچنین بین تفکر غیرمنطقی کمال گرایی و عوامل خانوادگی رابطه معنی دار وجود دارد که در همه روابط به جز بین واکنش نومیدی و ملاکهای اقتصادی که جهت رابطه مثبت است، در بقیه موارد رابطه منفی وجود دارد.

همچنین بین ملاکهای انتخاب شده در پسران و دختران تفاوت معنی دار وجود دارد که این تفاوت در ملاکهای زیستی و اقتصادی مشاهده گردید.

فهرست  مطالب :

فصل اول : مقدمه

1ـ1ـ مقدمه 

1ـ2ـ بیان مساله 

1ـ3ـ سابقه و ضرورت مساله 

1ـ4ـ اهداف پژوهش

1ـ5ـ سوالات تحقیق 

1ـ6ـ تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و متغیرها 

1ـ6ـ1ـ تعریف تفکر 

1ـ6ـ2ـ تعریف تفکر غیر منطقی 

1ـ6ـ3ـ تعریف عملیاتی تفکر غیرمنطقی

1ـ6ـ4ـ تعریف ازدواج

1ـ6ـ5ـ معیارهای ازدواج

1ـ6ـ5ـ1ـ معیارهای زیستی 

1ـ6ـ5ـ2ـ معیارهای روان شناختی

1ـ6ـ5ـ3ـ معیارهای اجتماعی

1ـ6ـ5ـ4ـ معیارهای اقتصادی 

1ـ6ـ5ـ5ـ عوامل خانوادگی 

1ـ7ـ متغیرهای تحقیق

1ـ7ـ1ـ متغیر مستقل 

1ـ7ـ2ـ متغیر وابسته 

1ـ7ـ3ـ متغیر تعدیل کننده 

1ـ7ـ4ـ متغیر کنترل 

1ـ7ـ5ـ متغیرهای مداخله گر 

فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه تحقیق

2ـ1ـ مروری کلی بر نظریه درمان عقلانی ـ هیجانی ـ رفتاری 

2ـ1ـ1ـ روشهای شناختی 

2ـ1ـ2ـ روشهای فراخوان عاطفی

2ـ1ـ3ـ روشهای رفتاری آشفتگی

2ـ2ـ ماهیت سلامتی و آشتفگی روان شناختی

2ـ3ـ اصول ششگانه نظریه الیس 

2ـ3ـ1ـ اصل اول 

2ـ3ـ2ـاصل دوم 

2ـ3ـ3ـ اصل سوم 

2ـ3ـ4ـ اصل چهارم 

2ـ3ـ5ـ اصل پنجم 

2ـ3ـ6ـ اصل ششم

2ـ4ـ باورهای غیر منطقی 

2ـ5ـ انواع باورهای غیر منطقی 

2ـ5ـ1ـ تفکر غیرمنطقی تایید دیگران 

2ـ5ـ2ـ تفکر غیرمنطقی توقع بیش از حد (انتظارات زیاد از خود) 

2ـ5ـ3ـ تفکر غیر منطقی سرزنش کردن

2ـ5ـ4ـ تفکر غیر منطقی واکنش نومیدی

2ـ5ـ5ـ تفکر غیرمنطقی عدم کنترل هیجانات 

2ـ5ـ6ـ تفکر غیر منطقی دلواپسی اضطرابی 

2ـ5ـ7ـ تفکر غیر منطقی اجتناب از مشکلات 

2ـ5ـ8ـ تفکر غیرمنطقی اتکا به دیگران (وابستگی)

2ـ5ـ9ـ تفکر غیرمنطقی درماندگی نسبت به تغییر خویش 

2ـ5ـ10ـ تفکر غیرمنطقی عدم کنترل در برابر مشکلات دیگران 

2ـ5ـ11ـ تفکر غیرمنطقی کمال طلبی 

2ـ6ـ تاریخچه ازدواج 

2ـ7ـ تعریف ازدواج 

2ـ8ـ فلسفه ازدواج

2ـ9ـ هدفها و انگیزه های ازدواج و تشکیل خانواده 

2ـ10ـ انگیزه های دیگر 

2ـ11ـ ازدواج و اشکال آن 

2ـ12ـ اقسام ازدواج  

2ـ12ـ1ـ ازدواج یک همسر گزینی

2ـ12ـ2ـ ازدواج چند زن گزینی 

2ـ12ـ3ـ ازدواج چند شوهر گزینی 

2ـ12ـ4ـازدواجهای گروهی 

2ـ13ـ عوامل موثر در ازدواج

2ـ13ـ1ـ عوامل اجتماعی 

2ـ13ـ2ـ عوامل سیاسی 

2ـ13ـ3ـ عوامل فرهنگی 

2ـ13ـ3ـ1ـ دین و مذهب 

2ـ13ـ3ـ2ـ آداب و رسوم در رابطه با ازدواج 

2ـ13ـ3ـ3ـ آراستن ظاهر 

2ـ13ـ4ـ عوامل اقتصادی 

2ـ13ـ5ـ عوامل روانی و اخلاقی

2ـ13ـ5ـ1ـ عوامل توفیق و حفظ زناشویی 

2ـ13ـ5ـ2ـ ویژگی هایی که در امر زناشویی نقش دارند

2ـ13ـ6ـ عوامل جسمانی و ژنتیکی

2ـ13ـ7ـ سن ازدواج 

2ـ13ـ7ـ1ـ جنبه روانی 

2ـ13ـ7ـ2ـ جنبه فیزیولوژیکی 

2ـ14ـ مهمترین عوامل توفیق در ازدواج 

2ـ14ـ1ـ رشد عاطفی و فکری 

2ـ14ـ2ـ توافق، علایق و طرز تفکر

2ـ14ـ3ـ تشابه تحصیلی و طبقاتی

2ـ14ـ4ـ طرز فکر راجع به امور جنسی

2ـ15ـ عوامل موثر در ناپایداری ازدواج

2ـ15ـ1ـ فقر اقتصادی

2ـ15ـ2ـ کم سن و سال بودن زن و مرد 

2ـ15ـ3ـ بی فرزندی و کم فرزندی 

2ـ15ـ4ـ شهرگرایی و رشد صنعت

2ـ15ـ5ـ استقلال مالی و اقتصادی زن

2ـ15ـ6ـ اختلاف در مذهب و فرهنگ  

2ـ15ـ7ـ ناراحتی روحی و روانی 

2ـ15ـ8ـ ناتوانی جنسی 

2ـ15ـ9ـ عدم سازش فکری و اجتماعی 

2ـ15ـ10ـ  عدم وجود روابط انسانی درخانواده 

2ـ16ـ ساختار خانواده و همسرگزینی 

2ـ17ـ همسرگزینی در ایران

2ـ18ـاصول کلی در انتخاب همسر 

2ـ18ـ1ـ توجه به خانواده

2ـ18ـ2ـ اخلاق نیک 

2ـ18ـ3ـ رعایت اصول کفویت 

2ـ18ـ4ـ توجه به تناسب سنی و جسمی

2ـ18ـ5ـ سلامت جسمی و روحی 

2ـ18ـ6ـ علم و سواد

2ـ18ـ7ـ زیبایی 

2ـ19ـ پژوهشهای انجام شده در زمینه تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی

فصل سوم : روش انجام پژوهش

3ـ1ـ روش پژوهش و دلایل انتخاب آن

3ـ2ـ  جامعه آماری

3ـ3ـ حجم نمونه

3ـ4ـ روش نمونه برداری

3ـ5ـ روشهای گردآوری داده ها، ابزارهای پژوهش

3ـ5ـ1ـ آزمون تفکرات غیر منطقی A.T.I.B

3ـ5ـ2ـ اعتبار و پایایی آزمون تفکرات غیرمنطقی A.T.I.B

3ـ5ـ3ـ روند ساخت آزمون تفکرات غیرمنطقی A.T.I.B

3ـ5ـ4ـ همسانی درونی آزمون A.T.I.B

3ـ6ـ پرسشنامه مربوط به ملاکهای همسرگزینی 

3ـ7ـ طرح اجرای پژوهش

3ـ8ـ روشهای آماری

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

4ـ1ـ توصیف داده ها

4ـ2ـ داده های جمعیت شناختی 

4ـ3ـ تحلیل داده های مربوط به سوالات تحقیق 

4ـ3ـ1ـ سوالات تحقیق 

4ـ3ـ1ـ1ـ سوال اول

4ـ3ـ1ـ2ـ سوال دوم 

4ـ3ـ1ـ3ـ سوال سوم 

4ـ3ـ1ـ4ـ سوال چهارم

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

5ـ1ـ بحث و خلاصه

5ـ2ـ بحث براساس سوالات تحقیق

5ـ2ـ1ـ  سوال اول

5ـ2ـ2ـ سوال دوم

5ـ2ـ3ـ سوال سوم 

5ـ2ـ4ـ سوال چهارم 

5ـ3ـ نتیجه گیری 

5ـ4ـ محدودیتهای پژوهش  

5ـ5ـ پیشنهادات

منابع 

منابع فارسی

پیوستها 

پرسشنامه تفکرات غیر منطقی A.T.I.B

پرسشنامه مربوط به ملاکهای ازدواج 

پاسخنامه آزمون تفکرات غیر منطقی 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی رابطه بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر