فیلم فارسی وسط بازی شطرنج سطح 1 جلد 2

اختصاصی از فی فوو فیلم فارسی وسط بازی شطرنج سطح 1 جلد 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش حرفه ای فارسی شطرنج

فیلم فارسی وسط بازی شطرنج سطح 1 جلد 2

فرمت: mp4

تعداد ویدئوها 4

محصول : سایت شطرنج رستمی 

توسط استاد  قربانی

قابلیت پخش در تمام سیستم عامل ها

این مجموعه از سلسه آموزش های حرفه ای شطرنج در جلسات مختلف با آموزش مباحث مهمی از وسط بازی شطرنج از جمله : قدرت نسبی مهره ها,برتری فضا,تاکتیک,استراتژی,مبحث پیاده های دوبل حول شاه,بازیهای مشهور و... توسط آکادمی آموزش شطرنج از راه دور تهیه شده است.

1. بازی های مشهور.mp4
2. برتری فضا تاکتیک استراتژی.mp4
3. پیاده های دوبل حول شاه.mp4
4. قدرت نسبی مهرها.mp4

نمونه ویدئو:

 

41 - بررسی استراتژی فازی برای کنترل خودرو های هیبریدی - 18 صفحه فایل ورد (word)

اختصاصی از فی فوو 41 - بررسی استراتژی فازی برای کنترل خودرو های هیبریدی - 18 صفحه فایل ورد (word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان  صفحه

فصل 1-         استراتژی فازی برای کنترل خودرو های هیبریدی   6

1-1-   مقدمه  6

1-2-   خودروهای هیبریدی سری و موازی  6

1-3-   منطق فازی  10

1-4-   کنترل فازی خودروهای هیبریدی  11

1-5-   جمع بندی  15

1-6-   منابع: 17

 آنچه امروزه بیشتر در مرکز تحقیقات خودروسازان برتر جهانی است استفاده از خودروهای هیبریدی بدون کاهش کارایی خودروست. از آنجا که این خودروها از ترکیب موتور احتراق داخلی و الکتریکی به­صورت اشتراکی به­عنوان محرک، بهره می­برند می­بایست میزان استفاده از هریک از این محرک­ها برای بهترین راندمان خودرو و همچنین افزایش طول عمر باطری­ها در شرایط مختلف رژیم عملکرد خودرو با استفاده از استراتژی­های مناسب کنترلی تعیین شود. همچنین با توجه به اینکه شرایط رانندگی و بار خودرو غیرخطی و متغیر با زمان است، استراتژی­های به­کار رفته در کنترلرهای این سیستم پیچیده شده­است و یکی از روش­های مناسب برای کنترل این سیستم ترکیبی با بار متغیر نسبت به زمان استفاده از استراتژی­های فازی به‌شمار می­رود. در شکل 4 خودروی هیبریدی فوق­الذکر را با دید کنترلی مشاهده می­کنید.

استراتژی برای مدیریت کیفیت جامع

اختصاصی از فی فوو استراتژی برای مدیریت کیفیت جامع دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات50

استراتژی برای مدیریت کیفیت جامع :
مقدمه :
مدیریت کیفیت جامع TQM ، برای فرازیر پیوستگی پیشرفت کیفیت است .
(CQT) ، CQT‌ صرفاً واژه وقتی نیست .دلایل مهمی برای معنی کلی وجود دارد . اینجا تاکید در تداوم (پیوستگی) کوشش ها در پیشرفت کیفیت است ، بعلاوه کیفیت
مثل یک سفر بی پایان است . مثل یک موضوع تمرین شده کیفیت بطور قرار دادی
در لیست آیتم هایی که در موسسه آموزشی مدیریت می شود شکل نمی گیرد .
سطوح مدیریت کیفیت شبیه دلفین ها است مثلاً زمانیکه یک بحرانی یا یک
رانش ناگهانی که بستگی به تغییر در گارد نگهبان موسسه دارد یا چالش های خارجی و تهدید و غیره وجود دارد .
چالشی که از پس جهانی شدن می آید در یک مقایسه تند ، TQM فلسفه طرح شده توسعه را تشویق می کند . این دلالت بر این دارد که روش اینجا و حالا یا مدیریت وضع کننده مناسب نیست ، موسسه نیاز به ایده آتی جائیکه آن قصد رفتن به 5 سال یا 10 سال بعدی را دارند . ایده و پیش بینی درون اهداف و فعالیت ها تبدیل شده اند ، روشهای کامل کننده آنها به دقت توضیح داده شده بودند . از این رو برنامه ریزی یک عنصر سازنده ضروری در قبول TQM در موسسات آموزشی
می شود . تقریباً هر نویسنده ای عبارت «برنامه ریزی استراتژیک » را نسبت به برنامه ریزی به کار برده است . چرا برنامه ریزی استراتژیک ؟
آن معنی ای می دهد ؟
برنامه ریزی استراتژیک :
کلمه « استراتژی یک معنی ضمنی از روش های قبول مقدماتی در جنگ داده معنی هندی کلمه , استراتژی “ ران – نی تی است (ران برای جنگ و نی تی برای روش یا اصول ) . اما چه دلیلی باید برای ا همیت کلمه استراتژی از زبان میانجی جنگ درناحیه مدیریت کارخانه ای خدمات یا آموزش باشد ؟
در جنگ ، استراتژی تمرکز در یک هدف مفرد دارد : پیروزی و پیروزی ، نه برنامه ریزی برای شکست .
آن حتی تصور مفهوم یادگیری از شکست را ندارد . دومین و شرکت کننده
دستور برای پیروزی آخرین بهای زندگی انسان ،‌مجهز سازی و پول است
سومین ، جنگ باید در کوتاهترین زمان به پیروزی بیانجامد .
چهارمین جنگ برای حمله کردن بیشترین درجه جراحت پذیر ی
در مخالفت با بزرگترین قدرت برنامه ریزی می شود .
پنجمین زمانبندی حمله بینهایت برای استراتژی جنگ مهم است .
شش صف آرایی ماهرانه ارتش ، نیروی دریایی و نیرویی هوایی تعیین
کننده است بنابر این آنها همدیگر را کامل می کنند و جمع اقرایی را در
مقابل جنگ بوجود می آورند . اینجا می تواند تعداد جزئیات دیگری
از استراتژی جنگ باشد . اما چطور آنها برای آموزش و مدیریت کیفیت مهم هستند ؟ در نتیجه ما با عبارات زیر آنرا تعبیر می کنیم :
• آغاز کردن استراتژیک TQM مثل یک حمله به کیفیت ضعیف است .
• حمایت یک تلاش ابتکار ی شبیهه TQM از شکست است .
• موفقیت مجمع کیفیتی در آخر ارزش دارد .
• بهتر کردن کیفیت در زمان کوتاه ، کاهش دوره رشد نهفته و
آغاز کردن زمان .
• پیدا کردن یک موضوع ثبت شد ه امن ، بکار گیری اصول کار زین برای شناسایی یک منطقه ساخته جائیکه موفقیت می تواند حتمی شود و تلاش آتی و موفقیت ساخته شود .
• زمانبندی وتربیت وقایع در TQM برای بدست آوردن بهترین فواید
• تضمین جایگیری از بهترین منابع انسانی و کارتیمی برای تضمین اصلاح مداوم .
پس برنامه ریزی استراتژیکی باید برای توسعه دادن برنامه ریزی طولانی
مدت با برنامه ریزی های داخلی متوسط و کوتاه مدت برای کسب
ماموریت ها و اهداف سازمانی در زمانی درزمان کوتاه با آخرین بها توسط جایگزین منابع در دسترس و به حد کمال رساند ن قابلیت های انسانی دلالت داشته باشد در این فصل ، ما تعداد ی مدل های موجود از برنامه ریزی استراتژیکی را که توسط مدل در نظر گرفته شده در موسسات هندی پیروی شده است را تجدید نظر خواهیم کرد.
مدل های برنامه ریزی استراتژیکی:
چندین مدل های برنامه ریزی استراتژیکی وجود دارد . مورگاتورید و
مور گا ن (1993) یک کالبد جالب بر آنچه که پارامتر های برنامه ریزی می تواند مناسب باشد را پیشنهاد کردند . آنها چهار مدل کلی بر پایه دو پارامتر – دسترسی و خدمات توسط تقسیم شدن هر دو دسترس و خدمات درون دسترسی با ز و موفقیت خوب ،‌ و به ترتیب خدمات اصلی و افزونی ساختند . موسسات دسترسی باز نظیر موسسات جائیکه هر شخصی می تواند در آن قدم بزند و بدست آوردن پذیرش اگر اویکمرد یا او یکزن کیفیت های معلوماتی ضروری را تکمیل کند .
محدودیتی در اساس شایستگی ، طبقه ، عقیده ، مذهب ، جنس ، زبان ، کلاس اقتصادی و غیره نیست .
موسسات با دسترسی موقعیت خوب اینها جائی هستند که ورود
دانشجویان در آن ضوابط از پیش تعریف شده کنترل شده است .
درصورتیکه میانگین اهداف مدارس دولتی و کمک دولتی موسسات
با دسترسی باز هستند ، مدارس خصوصی ، مدارس دختران و
مدارس فرقه ای موسسات با دستر س موقعیت خوب هستند .
مدارسی که پیشنهاد کردن که دوره های معمولی را در طول تحصیل
با فعالیت های با هم برنامه درسی معمولی می تواند مثل موسسات گسترده یا خدمات اصلی طبقه بندی می شوند مدارسی که ویژه اند حرفی در
ورزش ها یا هنر های خلاق یا علوم آموزشی دارند مثل موسسات
با خدمات افزونی دسته بندی می شوند تا آنها هم خدمات اصلی را مهیا کنند . نویسندگان چهار مدل کلی را در شکلی یک ایده ارائه دارند

دانلود پاورپوینت جنگل استراتژی

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت جنگل استراتژی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب پاورپوینت و قابل ویرایش در 180 اسلاید می باشد.

اسلاید 3

فهرست مطالب

فصل اول: مدیریت استراتژیک

فصل دوم: مکتب طراحی تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند مفهوم سازی

فصل سوم: مکتب بر نامه ریزی تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند رسمی

فصل چهارم: مکتب موقعیت یابی تدویت استراتژی به عنوان یک فرایند تحلیلی

فصل پنجم: مکتب کارآفرینی تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند رویایی 

فصل ششم : مکتب شناختی تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند ذهنی

اسلاید5

مکتب

مکتب طراحی : تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند مفهومی مکتب برنامه ریزی: تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند رسمی مکتب موقعیت یابی : تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند تحلیلی مکتب کارآفرینی : تدوین ایتراتژی به عنوان یک فرایند  تخیلی و بینشی مکتب شناختی : تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند ذهنی و فکری مکتب یادگیری : تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند نو ظهور مکتب قدرت : تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند مذاکره مکتب فرهنگی : تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند جمعی مکتب محیطی : تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند واکنشی  مکتب ترکیب بندی : تدوین استراتژی به عنوان یک فرایند تحول و دگرگونی

اسلاید 6

پنج p برای استراتژی

1- plan ( برنامه ) 

2- pattern ( الگو ) 

3- perspective ( دور نما ) 

4-  position ( موقعیت )  

5- ploy ( یک حیله گمراه کننده )

تحقیق در مورد خلاصه‌ای از برنامه ریزی استراتژیک و مدل برایسون

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد خلاصه‌ای از برنامه ریزی استراتژیک و مدل برایسون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:22

 فهرست مطالب

خلاصه‌ای از برنامه ریزی استراتژیک و مدل برایسون

چکیده

1- تعریف برنامه ریزی

2- ویژگی‌های برنامه ریزی

3- انواع برنامه ریزی

4- برنامه ریزی استراتژیک

5- مزایای برنامه ریزی استراتژیک

6- ویژگی‌های برنامه ریزی استراتژیک

7- برنامه ریزی استراتژیک در بخش دولتی

8- مدل برایسون

چکیده

این مقاله به شرح مختصر برنامه ریزی استراتژیک (راهبردی) می‌پردازد. برنامه ریزی تعریف می‌شود و تأثیر تغییر در شرایط بر برنامه ریزی روشن می‌گردد. سپس نقش استراتژی (راهبرد) در برنامه ریزی مشخص می‌شود و برنامه ریزی استراتژیک تعریف می‌شود. در پایان مدل برنامه ریزی استراتژیک در سازمانهای دولتی و غیرانتفاعی (مدل برایسون) شرح داده می‌شود.

1- تعریف برنامه ریزی

برنامه ریزی عبارتست از فرایندی دارای مراحل مشخص و بهم پیوسته برای تولید یک خروجی منسجم در قالب سیستمی هماهنگ از تصمیمات. برنامه ریزی فکر کردن راجع به آینده یا کنترل آن نیست بلکه فرایندی است که می‌تواند در انجام این امور مورد استفاده قرار گیرد. برنامه ریزی، تصمیم‌گیری در شکل معمول آن نیست بلکه از طریق فرایند برنامه ریزی، مجموعه‌ای از تصمیمات هماهنگ اتخاذ می‌شود. برنامه ریزی می‌تواند برای زمان حال یا آینده انجام شود.

بر طبق این تعریف، تصمیم‌گیری‌های مقطعی و ناپیوسته و اتخاذ سیاستها برای پیشبرد سازمان در زمان حال یا آینده برنامه ریزی نیستند. برنامه ریزی متکی بر انتخاب و مرتبط ساختن حقایق است. حقایق مفاهیم واقعی، قابل آزمون و اندازه‌گیری هستند. دیدگاهها، عقاید، احساسات و ارزشها به عنوان حقایقی تلقی می‌شوند که فرایند برنامه ریزی بر اساس آنها سازمان داده می‌شود. همانطور که اشاره شد برنامه ریزی صرفاً یک فرایند تصمیم‌گیری نیست بلکه فرایندی شامل روشن ساختن و تعریف حقایق و تشخیص تفاوت بین آنهاست یا به عبارتی گونه‌ای فرایند ارزیابی است که در پایان آن، در انتخاب حقایق ارزیابی شده تصمیم‌گیری می‌شود.

برنامه بیانی روشن، مستند و مشروح از مقاصد و تصمیمات است. برنامه خروجی فرایند برنامه ریزی است اما برنامه ریزی یک فرایند پیوسته است که بیش از اتخاذ هر تصمیمی آغاز شده و پس از اجرای آن تصمیم ادامه می‌یابد. برنامه‌ها تهیه شده و اجرا می‌گردند.

2- ویژگی‌های برنامه ریزی

برنامه ریزی یک فرایند ذهنی آگاهانه با خصوصیات زیر است:

1) تشخیص یک نیاز یا انعکاس یک انگیزه

2) جمع‌آوری اطلاعات

3) مرتبط ساختن اطلاعات و عقاید

4) تعریف اهداف

5) تأمین مقدمات

6) پیش‌بینی شرایط آینده

7) ساخت زنجیره‌های متفاوتی از اقدامات مبتنی بر تصمیمات متوالی

8) رتبه‌بندی و انتخاب گزینه‌ها

9) تعریف سیاستها

10) تعریف معیارهای ابزار ارزیابی برنامه