فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی فوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد فنون روابط عمومی و ارتباط با رسانه‌ها

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد فنون روابط عمومی و ارتباط با رسانه‌ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 51

 

عنوان:

مقدمه 2

تاریخچه روابط عمومی در ایران (قرن حاضر) قبل از پیروزی انقلاب اسلامی 6

روابط عمومی در ایران پس از پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی 7

آموزش روابط عمومی در ایران پس از پیروزی انقلاب اسلامی 7

تعاریف روابط عمومی از نظر رکس ماریو 9

ویژگی های یک مدیر روابط عمومی 9

سازماندهی در روابط عمومی 10

افکار عمومی 10

وظایف روابط عمومی در سازمان 24

نمایشگاه 24

سخنرانی 28

سفر مطبوعاتی 28

معاشرت مطبوعاتی 30

راه اندازی دسته های مشورتی 30

نشریه داخلی 31

قفسه های اطلاعات 32

راه اندازی یا تک اطلاعات 32

آرشیو تخصصی 34

نظام پیشنهاد ها 34

گزارش اداری 36

تریبون آزاد کارکنان 37

برنامه ریزی برای رهبران فکری 39

انتشار کتاب و کتابچه 40

راه اندازی روزنامه دیواری کارکنان 40

برگزاری مراسم 40

برگزاری همایش 41

انتشار بولتن 42

مجله ویدئویی 42

راهنمایی ارباب رجوع و تابلو راهنما 43

سفر تبلیغاتی 44

انتشار بروشور 45

نتایج 45


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد فنون روابط عمومی و ارتباط با رسانه‌ها

دانلود پاورپوینت در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی ( روشها و فنون تدریس)

اختصاصی از فی فوو دانلود پاورپوینت در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی ( روشها و فنون تدریس) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی ( روشها و فنون تدریس)


دانلود پاورپوینت در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی( روشها و فنون تدریس)

دانلود پاورپوینت در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی( روشها و فنون تدریس) 

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 377

 

 

 

 

هدفهای رفتاری فصل اول

1) یادگیری را تعریف کنید و مفاهیم مربوط به آن را در نیم صفحه تحلیل کنید

2)تفاوت مفهوم یادگیری و عملکرد را در چند جمله بیان کنید


3)عوامل موثر در یادگیری را نام ببرید

4)نظریه معروف یاد گیری را با هم مقایسه کنید

5)تدریس یکی از معلمان را بر اساس نظریه های یادگیری ارزیابی کنید

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی ( روشها و فنون تدریس)

پاورپوینت فنون تجزیه و تحلیل سیستمها جدول تقسیم کار – نمودار جریان کار طرح جا و مکان

اختصاصی از فی فوو پاورپوینت فنون تجزیه و تحلیل سیستمها جدول تقسیم کار – نمودار جریان کار طرح جا و مکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت فنون تجزیه و تحلیل سیستمها جدول تقسیم کار – نمودار جریان کار طرح جا و مکان


پاورپوینت فنون تجزیه و تحلیل سیستمها جدول تقسیم کار – نمودار جریان کار  طرح جا و مکان

فنون تجزیه و تحلیل سیستمها

جدول تقسیم کار – نمودار جریان کار

طرح جا و مکان

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 116

 

 

 

 

متداولترین فنون و تکنیکهایی که آنالیست را در زمینه بهبود وضع فعلی و پیشنهاد وضع آتی یاری می دهند عبارتند از:

¡بررسی تقسیم کار
¡بررسی جریان کار
¡بررسی جا و مکان
¡کنترل فرمها
¡کنترل اسناد و سیستمهای بایگانی
¡اندازه گیری کار

    تعریف : جدول تقسیم کار جدولی است که نشان می دهد کارکنان سازمان در یک مدت معین, چه کارهایی را انجام می دهند و چه مقدار وقت صرف انجام دادن این کارها می کنند .


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت فنون تجزیه و تحلیل سیستمها جدول تقسیم کار – نمودار جریان کار طرح جا و مکان

دانلود تحقیق در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی روشها و فنون تدریس

اختصاصی از فی فوو دانلود تحقیق در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی روشها و فنون تدریس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی روشها و فنون تدریس


دانلود تحقیق در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی روشها و فنون تدریس

دانلود تحقیق در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی روشها و فنون تدریس 

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 20

 

 

 

 

بخشی از متن:

مقدمه

آیا روانشناسی تربیتی خوانده اید؟

آیا با نظریه ها و مفاهیم یادگیری آشنایی دارید؟

   خواننده این کتاب لازم است ابتدا از کفاهیم و نظریه هاب یادگیری اطلاعاتی داشته باشد بدین منظور بخش اول کتاب را به مفاهی و نظریه های یادگیری اختصاص داده ایم. این بخش شامل دو فصل است . در فصل اول نظریه ها و در فصل دوم الگوهای یادگیری به اختصار توضیح داده شده است.

     فصل اول شامل بحثهای زیر است :

   الف ) تعریف و تحلیل یادگیری

  ب) تفاوت بین یادگیری و عملکرد

   ج) عوامل موثر در یادگیری

  د) نظریه های یادگیری ( از جمله نظریه ثرنداریک و برونر و کاربرد آنها در فرایند تدریس و یادگیری).

  در فصل دوم بحثهای زیر آورده شده است:

الف) الگوهای یادگیری، از جمله : یادگیری از طریق شرطی شدن کلاسیک ، یادگیری از طریق مجاورت ، یادگیری از طریق شرطی شدن فعال ، یادگیری از طریق مشاهده و یادگیری از طریق شناخت

  ب) تحلیل فرایند یادگیری انسان

  ج) تفکر و جنبه های مختلف آن

  د) هدف از   پرورش افکر در فرایند تدریس – یادگیری

  ه) نقش مدرسه و معلم در پرورش تفکر.

فصل اول

نظریه های یادگیری

یادگیری تغییر در رفتار است اما نه هر گونه تغییری ، بلکه تغییری که بر اثر تجربه حاصل شده باشد بنابر این به تغییرات ناشی از رشد و بلوغ و عوامل شیمیایی و مکانیکی به هیچ وجه یادگیری گفته نمی شود. یادگیری فقط در مدرسه منحصر نیست.

   یادگیری همیشه و در همه جا پیوسته و مستمر صورت می گیرد. یادگیری اغییر در رفتار بالقوه است . به رفتارهای بالفعل و قابل مشاهده و اندازه گیری « عملکرد » گفته می شود . عنلکرد نتیجه یادگیری است نه خود یادگیری . عواملی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق در مورد مهارتهای آموزشی و پرورشی روشها و فنون تدریس

تحقیق در مورد مدیریت دانش در سازمان‌ها: بررسی تأثیر متقابل فناوری، فنون و انسان

اختصاصی از فی فوو تحقیق در مورد مدیریت دانش در سازمان‌ها: بررسی تأثیر متقابل فناوری، فنون و انسان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد مدیریت دانش در سازمان‌ها: بررسی تأثیر متقابل فناوری، فنون و انسان


تحقیق در مورد مدیریت دانش در سازمان‌ها: بررسی تأثیر متقابل فناوری، فنون و انسان

لینک خرید و دانلود در پایین صفحه

فرمت :word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات :19

 

فهرست:

 

چکیده

کلیدواژه‌ها

مقدمه

ماهیت دانش سازمانی

مدیریت دانش

ایجاد دانش

اعتباربخشی به دان

ارائه دانش

توزیع دانش

کاربرد دانش

فرهنگ ایجاد دانش

مفهوم

نتیجه‌گیری

مقالهء حاضر حاوی مباحثی دربارهء این است که چگونه می‌توان فرآیند مدیریت دانش را به فعالیتهایی در زمینهء ایجاد دانش، اعتبار بخشی به دانش، نمایش و عرضهء دانش، اشاعهء دانش و فعالیتهای بهره‌گیری از آن تقسیم‌بندی نمود. سازمان‌ها به منظور استفاده از دانش باید به سرعت در فعالیت‌های مربوط به مدیریت دانش موازنه ایجاد کنند. عموماً برقراری چنین موازنه‌ای نیازمند ایجاد تغییرات در فرهنگ سازمانی، فناوری‌ها و فنون است. برخی از سازمانها بر این باورند که با تمرکز صرف بر افراد، فناوری و فنون می‌توان دانش را مدیریت کرد. تمرکز صرف بر این سه عامل به ادامه فعالیت‌های رقابتی سازمان‌ها کمک نمی‌کند بلکه تعامل بین این‌ها است که به شکل مؤثری سازمان را در زمینهء مدیریت دانش خود توانمند می‌سازد. با ایجاد یک محیط کاری پویا و آموزنده سازمان‌ها می‌تواند پیشرفت‌های رقابتی‌شان را حفظ کنند.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد مدیریت دانش در سازمان‌ها: بررسی تأثیر متقابل فناوری، فنون و انسان