کافیست پس از واریز مبلغ 10000 تومان و قرار دادن اطلاعات واریزی در این تاپیک سریال را قرار دهید و سپس منتظر دریافت کد انلاک باشید
Delivery Time : 3-24 Hours
سرویس های ارزش افزوده در فناوری اطلاعات
خدمات ارزش افزوده در مقابل خدمات پایه مطرح می شود.در واقع اگر کمی به عقب برگردیم
و سرویس پایه در شبکه تلفن همراه را سرویس مکالمه در نظر بگیریم ,خود خدماتی نظیر
smsوmmsبه نوعی خدمات ارزش افزوده هستند
به عبارت دیگر,شبکه تلفن همراه از ابتدا به منظورارائه سرویس مکالمه ایجاد شده است
وهمچنان سرویس اصلی آن سرویس مکالمه است,اما اپراتورهای شبکه و همچنین تدوین کنند گان استاندارد های این شبکه با استفاده از تجهیزات این شبکه و یا اضافه کردن بخش های کوچکی
به آن امکان ارائه خدمات دیگری به مشترکین و به این ترتیب به دست آوردن سود بیشتر توسط اپراتورهای شبکه را فراهم می آورند.
در نتیجه,این خدمات به نوعی ارزش بیشتری را نسبت به خدمات پایه ایجاد کرده است وبه همین دلیل خدمات ارزش افزوده نامیده می شوند.
فهرست مطالب:
سرویس های ارزش افزوده در بستر شبکه موبایل
مقایسه smsوmms ازنظر خدمات پایه
خدمات سرگرمی
خدمات اطلاع رسانی
خدمات تجاری صنعتی
لیستی از سرویس های اس ام اس
سرویس های ارزش افزوده در بستر شبکه ی تلفن ثابت
سیستم fsms
مهمترین قابلیت های سیستم fsms
سیستم ums
سیستم ADSL
سرویس های ارزش افزوده در شبکه های هوشمند در بستر شبکه های دیگر
شبکه هوشمند IN
مزایای پیاده سازی شبکه هوشمند
مهمترین سرویس هایی که شبکه هوشمند ارانه می کند
سرویس صندوق پست صوتی
سرویس مکالمات انبوه
سرویس کارت اعتباری
سرویس شبکه خصوصی مجازی
مزایای استفاده از خدمات پرداخت از طریق موبایل
انواع روش های تبلیغات همراه
خدمات دولت الکترونیک روی تلفن همراه
تجارت سیار
کاربردهای تجارت سیار
اقتصاد دیجیتال
و......
..........................
ادامه مطلب در دانلود فایل
........................
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 28 صفحه
حجم فایل: 1.5 مگابایت
قیمت: 1000 تومان
............................
کاربرد موفق شبکه و تکنولوژی های سرویس جهانی در مسائل جهان مانند علوم بی انتها نیازمند افزایش لغات رایج و فراورده های نظام کاری به عنوان اساس ارتباط درونی و تکمیل سرویس است . همچنین دسترسی و استفاده از منبع غنی حوزه خاص علم برای حل مشکلات است . همه این نیازها با نتایج مربوط به هستی شناختی و علم اجرای ابتکار عمل برآورده می شود . در این متن پیرامون روش علمی جدیدی برای فراهم کردن ترکیبی برگرفته از کارکرد خدمات شبکه سمنتیک برای ارائه و استفاده از منابع موجود بحث می کنیم . روشی که استفاده می کنیم حوزه ای از علم را برای هدایت فرایند ترکیب خدمات و در اختیار گذاشتن سفارش در انتخاب سرویس سمنتیک به کار می گیرد این روش که در نمونه اصلی فضای ساختاری مسیر کار ، در اختیار گذاشته می شود از توصیه زمانی پاسخ سرویس و یافتن سرویس از طریق توصیفات سرویس سمنتیک و یافته های علمی سرویس های انتخاب شده حمایت می کند . استفاده از معلومات پایه ای برای اتوماتیک کردن ترکیب سرویس از طریق برنامه های مرسوم لگاریتمی فراهم می شود. مسیرهای کاری که این سیستم می سازد می تواند با مکانیزم طراحی مستقیم حوزه های خاص یا ازطریق روش سلیس دیگری مثل اساسی سرویس که بر پایه WSDL است انجام می گیرد . این روش و نمونه اصلی آن برای نشان دادن منافع عملی در موقعیت ابتکار عمل ژئووایز استفاده می شود .
مقدمه : شبکه برای حمایت جلوه ای از علم که استفاده هماهنگ و مشترک منابع گوناگونی را که در سازمان های مجازی طبقه بندی شده و پویا معمول است توسعه می بخشد
این مقاله به صورت ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 85صفحه آماده پرینت می باشد
چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد
مقالات را با ورژن office2010 به بالا بازکنید
نوع مطلب: پایان نامه کارشناسی ارشد
قالب: پی دی اف (PDF)
زبان: انگلیسی
تعداد صفحات: 82
سال انتشار: 2013
محل انتشار: دانشگاه تکنولوژی زوریخ، سوییس
امروزه با افزایش رشد اینترنت و دستگاه های هوشمند، توجه زیادی به مبحث اینترنت اشیاء یا اینترنت ابزارها (Internet of Things) یا IoT میشود. این تکنولوژی عبارت است از شبکه ای از ابزارهای فیزیکی به همراه تجهیزات الکترونیکی که اجازه میدهد دستگاهها با یکدیگر، با سازنده ها و با شبکه های کامپیوتری ارتباط داشته باشند. اینترنت اشیاء اجازه میدهد که به کمک شبکه های موجود از راه دور به اشیاء مختلف دسترسی داشت و آنها را کنترل کرد که این کار میتواند منجر به افزایش کارایی، دقت و کاهش هزینه شود. تخمین زده میشود که تا سال 2020 بیش از 50 میلیون ابزار درون شبکه اینترنت اشیاء قرار خواهد گرفت.
در این پایان نامه در زمینه سرویس های ابری قابل ارائه برای اینترنت اشیاء صحبت میشود و به طور ویژه میزان مقیاس پذیری یا گسترش پذیری (Scalability) آنها بررسی میشود.
چکیده پایان نامه
اینترنت اشیاء (The Internet of Things) به عنوان یک شبکه جهانی از میلیاردها ابزار هوشمند دیده میشود. پروتکل های سنتی مورد استفاده در اینترنت سنتی برای محیط محدودی که معمولا این ابزارها در آن یافت میشوند، مناسب نیستند. از همین رو، کارگروه IETF یک پروتکل مخصوص این محیط به نام "پروتکل برنامه کاربردی محدود شده" یا Constrained Application Protocol (CoAP) را استاندارد سازی کرده است. ابزارها میتوانند روی CoAP ارتباط برقرار کنند و با سرویس های ابری (Cloud Services) یکپارچه شوند. در این پایان نامه ما بر روی قسمت های پنهان (Backend) این سرویس ها متمرکز میشویم که روی ماشین های بدون محدودیت اجرا میشوند. تعداد زیاد سرویس ها و به ویژه کلاینت ها نیاز به پردازش های کارا و سرویس های مقیاس پذیر یا گسترش پذیر با نرخ گذردهی بالا را بیش از پیش مشخص میکند. معماری سروهای HTTP که در این زمینه ها بسیار خوب عمل میکنند برای بیش از 15 سال مورد بررسی قرار گرفته اند. ما طراحی های مربوط به سرورهای HTTP را به طور کامل بررسی میکنیم و درس های گرفته شده را به یک چارچوب جدید CoAP برای سرویس های ابری اینترنت اشیاء اعمال میکنیم. همچنین ما یک طراحی برای سرور CoAP پیشنهاد میدهیم که مقیاس پذیر است و میتواند به طورکامل از یک کامپیوتر چند هسته ای مدرن استفاده کند. ما مدل جدید و قدیمی پروتکل و 5 پروتکل HTTP را روی پردازنده های مختلف امتحان میکنیم. پیاده سازی ما به نرخ گذردهی حدود 140 هزار درخواست در ثانیه میرسد و حتی نسبت به بهترین سرورهای HTTP موجود حدود 15 تا 45 درصد کارایی بهتری دارد. نتایج اثبات میکند که CoAP برای سرویس های ابری اینترنت اشیاء نسبت به HTTP هم در محیط های محدود شده و هم در محیط های بدون محدودیت کارایی بهتری دارد. افزون بر این، ما یک واسط برنامه نویسی (API) ساده و قوی برای توسعه سرویس های مقیاس پذیر اینترنت اشیاء در ابر به صورت موثر و سودبخش پیشنهاد میدهیم.
فهرست مطالب:
Contents
Abstract vii
Acronyms xi
Objectives xiii
1 Introduction
1.1 Background
1.2 Related Work
1.3 Outline
2 CoAP vs. HTTP
2.1 Conceptual Comparison
2.2 Server Specific Comparison
3 Server Architectures
3.1 Multi-Process
3.2 Multi-Threaded
3.3 Single-Process Event-Driven
3.4 Asynchronous Multi-Process Event-Driven
3.5 Staged Event-Driven Architecture
3.6 Multi-Threaded Pipelined
3.7 Comparison
3.8 Alternative Scalability Strategies
4 Design
4.1 Design Goals
4.1.1 Completeness
4.1.2 Scalability
4.1.3 Flexibility
4.1.4 Usability
4.1.5 Understandability
4.2 Architecture
4.2.1 Resource
4.2.2 Endpoint
4.2.3 Connector
4.3 Concurrency Model
5 Implementation
5.1 Messages
5.2 Exchange
5.3 Layer Interface
5.4 Synchronization
5.5 Separate Stacks
6 Performance Evaluation
6.1 Experimental Environment
6.2 Californium vs. Old Californium
6.3 HTTP Servers
6.4 Performance on a Many-Core System
6.5 Discussion
7 Optimization
8 Application Programming Interface
8.1 Design Guidelines
8.2 Novice-Friendly Client API
8.3 Novice-Friendly Server API
9 Conclusion
Bibliography
کلمات کلیدی:
دانلود پایان نامه اینترنت اشیاء، دانلود پایان نامه کامپیوتر، دانلود پایان نامه انگلیسی کامپیوتر، دانلود پایان نامه رشته کامپیوتر، دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد کامپیوتر، اینترنت اشیاء، اینترنت ابزارها، اینترنت چیزها، مقاله آی اس آی، مقاله ای اس ای، مقاله آی اس آی 2015، مقاله isi 2015، مقاله رشته کامپیوتر، مقاله اینترنت اشیاء، پایان نامه اینترنت اشیاء، چالش های اینترنت اشیاء، مقاله 2015 اینترنت اشیاء، مقاله انگلیسی ترجمه شده، مقاله کامپیوتر ترجمه شده، مقاله اینترنت اشیاء ترجمه شده، مقاله ترجمه شده جدید اینترنت اشیاء، مقاله ترجمه شده جدید، مقاله با ترجمه، مقاله ISI با ترجمه، سرویس های ابری اینترنت اشیاء، مقیاس پذیری سرویس های ابری اینترنت اشیاء، گسترش پذیری اینترنت اشیاء، 2015 Article, ISI Article, IoT Thesis, Internet of things, IoT Cloud Services, Scalability in Internet of Things Cloud Services
(قیمت ترجمه این پایان نامه با بهترین کیفیت، کاملا تخصصی و تایپ شده: حدود 350 هزار تومان)
پس از خرید از درگاه امن بانکی لینک دانلود در اختیار شما قرار میگیرد و همچنین به آدرس ایمیل شما فرستاده میشود.
تماس با ما برای راهنمایی، درخواست مقالات و پایان نامه ها و یا ترجمه با آدرس ایمیل:
ArticleEbookFinder@gmail.com
شماره تماس ما در نرم افزار واتس آپ:
+98 921 764 6825
شماره تماس ما در نرم افزار تلگرام:
+98 921 764 6825
توجه: اگر کارت بانکی شما رمز دوم ندارد، در خرید الکترونیکی به مشکل برخورد کردید و یا به هر دلیلی تمایل به پرداخت الکترونیکی ندارید با ما تماس بگیرید تا راههای دیگری برای پرداخت به شما پیشنهاد کنیم.
مقدمه
امروزه شاهد اجرای ماهرانه و خارق العاده ورزشکاران برجسته در صحنه‌های ورزشی هستیم، نمایشی از قدرت، خلاقیت و هنر که بی‌شک سوالات زیادی را در ذهن هر بیننده‌ای ایجاد میکند. چگونه می‌توان یک مهارت جدید را آموخت؟ چگونه این مهارت‌ها پیشرفت میکنند؟ و چگونه می‌توان تا این حد در اجرای مهارت‌ها پیشرفت کرد؟ پاسخ به این سوالات میتواند بسیاری از نکات مبهم را روشن نماید.
یکی از اهداف اصلی تربیت بدنی، تسهیل فراگیری مهارت از طریق آموزش مناسب است. پژوهشگران علم تربیت بدنی همواره در تلاشند تا با معرفی روشهای علمی جدید، توانائی معلمان و مربیان را در آموزش افزایش دهند. بدن منظور دانشمندان رفتار حرکتی طی سالها تحقیق و مطالعه سعی کرده‌اند تا عوامل اثرگذار بر اجرا و یادگیری مهارت‌ها را شناسائی کنند.
بدون شک یکی از مهمترین عوامل مؤثر در فرایند یادگیری، نمایش مهارت است. نمایش مهارت یکی از قدرتمندترین ابزارهایی است که مربیان تربیت بدنی از آن به منظور انتقال اطلاعات مربوط به مهارت به فراگیر در یک زمان کوتاه استفاده میکنند. معلم یا مربی تربیت بدنی به این دلیل مهارت را نمایش میدهد که باور دارد فراگیران نسبت به توصیف کلامی از این طریق، اطلاعات بیشتری را در زمان کوتاهی دریافت میکنند. معمولاً یک الگوی ماهر به منظور آموزش مهارت حرکتی جدید به فراگیر مورد استفاده قرار میگیرد.
در سالهای اخیر، نظریه پردازان یادگیری حرکتی این سوال را مطرح کرده‌اند که آیا برای یادگیری مشاهده‌ای یک مهارت حرکتی، الگوی ماهر تنها نوع سودمند الگوست؟ (لی و وایت، ۱۹۹۰؛ پالاک و لی ۱۹۹۲). در این ارتباط تحقیقات زیادی نیز انجام گرفته است.
براساس نتایج این تحقیقات، درگیر شدن مشاهده‌گر در فعالیت های شناختی الگوی در حال یادگیری، یادگیری مهارت را تسهیل میکند. طرفداران الگوی درحال یادگیری معتقدند که الگوی ماهر به جای توسعه چگونگی درک و شناخت از اجرای مهارت، تقلید از جرای مهارت را اجرا توسعه میدهد. به این دلیل که الگوی ماهر، اطلاعات بدون اشتباهی را به مشاهده‌گر ارائه میکند، در حالیکه الگوی در حال یادگیری مشاهده‌گر را درگیر فرایندهای حل مسأله میکند (۸).
اخیراً، این رویکرد آموزشی سوالاتی را در مورد استفاده ترجیحی از مدل ماهر در یادگیری مشاهده‌ای مطرح کرده است. لیکن یافته‌های تحقیقی در این زمینه به نتایج قطعی و مسلمی دست نیافته است. بنابراین در این تحقیق، سعی شده است که تأثیر سطح مهارت الگو را بر یادگیری یک مهارت حرکتی مورد بررسی قرار دهد.
بدیهی است انتقال اطلاعات از طریق بینائی یکی از مهمترین و مؤثرترین منابع کسب اطلاعات در یادگیری است. در تائید این مطلب بلندین و پروتیو (۱۹۹۳)، کارول و بندورا (۱۹۸۲)، لندرز (۱۹۷۵)، مارتنز و برویتز (۱۹۷۶)، پالاک ولی (۱۹۹۲)، سوتارد و هیگینز (۱۹۸۷)، ویکس (۱۹۹۲)، مک کولا، ویس و رز (۱۹۸۹) معتقدند که مشاهده مهمترین ابزار برای یادگیری مهارت حرکتی است (۹).
در واقع الگوسازی یک عمل منجر به توسعه یک بازنمائی شناختی یا ادراکی توسط مشاهده‌گر میشود. این بازنمائی شناختی به عنوان یک منبع و مرجع استاندارد به مشاهده‌گر کمک میکند تا اجراهای خود را با آن مقایسه کرده و در نهایت اجرای مهارت را اصلاح کند (کارول و بندورا، ۱۹۸۲، ۱۹۸۵، ۱۹۸۷، ۱۹۹۰؛ شفیلد ، ۱۹۶۱) (۱۰).
بنابراین از آنجائیکه مدل ماهر ویژگیهای مطلوبی از مهارت را نشان میدهد، بدین طریق برای فرد مبتدی فرصتی را فراهم میکند تا عملکرد مطلوب را مشاهده کرده و اطلاعات لازم را برای یادگیری آن به دست آورد. نظریه پردازانی مانند آدامز (۱۹۷۱)و اشمیت (۱۹۷۵) معتقدند ، یادگیری حرکتی یک فرایند حل مسأله می باشد که فرد براساس آن یک عمل را برای دستیابی به الگوی حرکت ویا نتیجه انجام می دهد و سپس با بازخورد حاصل از این عمل ، اجرا را در کوششهای بعدی تعدیل می کند . بنابراین با تأکید بر فرایند کوشش و خطا و اصلاحاتی که از این طریق به دست می آید ، موجب توسعه دانش اساسی وهم چنین ارزیابی فرد از حرکت می شود . در این نظریه به دلیل اینکه اجرای ماهرانه حرکت فرایندهای حل مسأله را نفی میکند، لذا اطلاعات کمتری مربوط به خطا برای پردازش در اختیار مشاهده‌گر قرار میگیرد. آدامز (۱۹۸۶) دریافت که یادگیری مشاهده‌ای برای بهبود اجرای مشاهده گرانی مؤثر است که الگوی فرد غیر ماهری را که در حال اجرای یک تکلیف است، مشاهده کنند ( ). با توجه به اینکه اجراهای یک فرد مبتدی، متغیر است و از پایداری لازم برخوردار نیست و هنگام اجرای مهارت خطاهای بیشتری وجود دارد به نظر میرسد، مشاهده‌گر فرصت بیشتری برای درگیرشدن با فرایند های شناختی دارد (۹). همچنین نتایج برخی تحقیقات نشان داده است که اگر فرد از بازخوردهای ارائه شده به الگوی در حال یادگیری مطلع باشد، مشاهده مدل در حال یادگیری مؤثرتر خواهد بود (مک کولا و کایرد، ۱۹۹۰) (۸). در این زمینه تحقیقات بیشماری انجام شده است. جهت تأئید یا رد نتایج پژوهشهای انجام شده در این زمینه، در این تحقیق سعی شده است به سوال زیر پاسخ داده شود: آیا مشاهده مدل در حال یادگیری در مقایسه با مدل ماهر موجب بهبود عملکرد و یادگیری مهارت حرکتی می‌گردد.
از آنجا که اکثر مربیان به دنبال کسب بهترین نتیجه در کوتاهترین زمان هستند، پس باید تمامی امکانات و شرایط را برای تحقق این امر فراهم کنند. بنابراین همواره راهبردهائی توسط مربیان برای آموزش مهارت‌های حرکتی اتخاذ میشود. نمایش مهارت و آموزش کلامی دو روش معمول برای آموزش مهارتهاست. نمایش مهارت رایج‌ترین روش برای انتقال اطلاعات مربوسط به مهارت است (۴). از اینرو مربیان از وسائل کمک آموزشی بصری مانند فیلم، نوار ویدئوئی، نمایش مهارت توسط فراگیر ماهر یا مربی به عنوان مکمل خوبی برای آموزش مهارت استفاده میکنند (۱۱). اصل عمومی نمایش مهارت این است که نمایش دهنده باید آن را صحیح اجرا کند. پژوهشهائی مانند لندرز و لندرز (۱۹۷۳) از این اصل حمایت میکنند. در این پژوهش تأثیر مشاهده مدل ماهر و غیرماهر بر یادگیری مهارت بالا رفتن از نردبان مقایسه شد. نتایج نشان داد که الگوی ماهر در مقایسه با الگوی غیر ماهر منجر به اجرای بهتری از سوی شاگردان شد. با مشاهده الگوی ماهر فراگیر میتواند اطلاعات مربوط به راهبردهای الگو را برای حل مسائل حرکتی ادراک کند. در واقع مشاهده‌گر در تلاشهای اولیه خود در اجرای مهارت راهبردهای مشاهده شده را تقلید میکند.
در تحقیقی که توسط هربرت و لندین (۱۹۹۴) انجام گرفت، نشان داده شده است که شاگردان میتوانند با مشاهده مبتدیان دیگر یادگیری مهارت ضربه والی تنیس را تسهیل کنند. یکی از فوائدی که بر این نوع نمایش پیشنهاد میشود این است که مشاهده مدل غیر ماهر، تشویقی برای تقلید کردن از اجرای الگو نیست، بلکه مشاهده‌گر را به شیوه‌ای فعال‌تر درگیر فعالیتهای حل مسأله میکند.
متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)
ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه
همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند
موجود است
مشکلات خود را در whatsApp یا Viber با ما به اشتراک بگذارید
برای پاسخگویی سریعتر و بررسی شکایات و انتقادات
سیستم پاسخگویی انلاین لحظه ای راه اندازی کرده ایم
شاید بتوانیم ، با تیمی قدرتمند به سوی پیشرفت در تجارت الکترونیک گام برداریم
لازم به ذکر است ، شما می توانید تمام پیشنهادات ، درخواست ها و سفارشات خود را برای ما ارسال کنید
09382490907
پاسخگوی 24 ساعته شما