گزارش تخصصی در مورد عقب ماندگی های ذهنی و راه های کاهش ان

اختصاصی از فی فوو گزارش تخصصی در مورد عقب ماندگی های ذهنی و راه های کاهش ان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی عقب ماندگی های ذهنی و راه های در مان

تعدا صفحات 66

فرمت ورد و قابل ویرایش

مقدمه:

توجه به شناخت و آموزش و پرورش کودکان و دانش آموزان استثنایی و عقب مانده ی ذهنی یعنی افرادی که به دلایل خاص جسمانی و ذهنی – روانی – عاطفی نمی توانند از برنامه های عادی آموزشی به نحو مطلوب بهره مند گردد .

از نشانه های پیشرفت و اصالت و قوت و غنای فرهنگ و نظام آموزش و پرورش هر جامعه است .

کوشش در جهت شناسایی و برنامه ریزی و ایجاد تسهیلات آموزشی هر چه بیشتر برای کودکان و دانش آموزان عقب مانده ذهنی که عمدتاً به دلیل نیاز فوق العاده از اولویت خاصی برخوردارند ،‌گامی در تحقق اهداف مقدس انقلاب فرهنگی است .

مطابق ارقام و آمار بین المللی حدود 10 الی 15 درصد از کل دانش آموزان سنین مدرسه رو در هر جامعه ای به نحوی از انحاء نیاز به کل برنامه های آموزشی ویژه و خاص دارند ،‌در این رهگذر از جمله مسائل و مشکلات و موانع عمده کمبود قابل ملاحظه نیروی انسانی متعهد و متخصص و آشنا به اصول و روش های آموزش و پرورش استثنایی است ،‌در این میان نقش مدیران به عنوان الگو برای اولیا و مربیان از اهمیت ویژه ای برخوردار است ، زیرا کارآیی و اثربخشی هر سازمان تا حد قابل ملاحظه ای به نحوه مدیریت و کاربرد صحیح و مؤثر منابع انسانی بستگی دارد . بنابراین مدیران مدارس کودکان عقب مانده ذهنی باید به دانش و بینش لازم جهت مواجه شدن و حل مشکلات این عامل پیچیده و حساس مجهز شوند .

بنابراین ما در این پژوهش به دنبال آن هستیم که عوامل مؤثر بر عملکرد مدیران در این مرکز آموزشی ع . م . ذ در شهر تهران را بیابیم و بررسی کنیم . ( سلیمی اشکوری ، هادی ، 1370 ، ص 12 )

بیان مسئله:

امروزه در جهان ،‌عقیده بهداشت برای همه جنبه عمومیت یافته و به طور مکرر از شعارهای بهداشتی صحبت به میان آمده است اما متأسفانه ،‌عملاً با افزایش روز افزون بسیاری از انواع مشکلات بهداشتی از جمله عقب ماندگیهای ذهنی در جوامع مختلف مواجه هستیم .

موضوع عقب ماندگی های ذهنی در تمام ادوار تاریخ و در تمام جوامع و نیز در تمام طبقات مطرح بوده است اما انسان شناخت چندانی از آن نداشته است . اگر تعداد افراد عقب مانده ذهنی 3%‌کل جمعیت هر جامعه را تشکیل دهد ،‌اهمیت موضوع به خوبی روشن خواهد شد .

بخصوص هنگامی که ملاحظه می شود در استان اصفهان با در نظر گرفتن جمعیت حدود 4 میلیونی آن نزدیک به 400 هزار فرد معلول جسمی و ذهنی وجود دارد .

دانلود مقاله کودکان عقب مانده ذهنی

اختصاصی از فی فوو دانلود مقاله کودکان عقب مانده ذهنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: کودکان عقب مانده ذهنی
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 11

این مقاله درمورد کودکان عقب مانده ذهنی می باشد.

خلاصه آنچه در مقاله کودکان عقب مانده ذهنی می خوانید :

پ - اختلالات دفعی :
-بی اختیاری مدفوع Encopresis
 معمولا بیش از 95 درصد کودکان تا سن چهار سالگی کنترل روده را کسب می کنند.پس از چهار سالگی بی اختیاری مدفوع در پسرها 3 تا 4 برابر شایعتر از دختر هاست . علت بی اختیاری مدفوع حاصل تاثیر متقابل و پیچیده بین عوامل شناختی و روانشناختی  و فیزیولوژیک می باشد.فقدان یا ناکافی بودن آموزش توالت رفتن ؛عوامل هیجانی چون عصبانیت ،اضطراب ،ترس و مشکلات فیزیولوژیک مثل کنترل غیر موثر و ناکافی اسفنکتر ها می باشد.
-بی اختیاری ادرار  Enuresis
بی‌ اختیاری‌ ادرار به‌ دفع‌مکرر ادرار در لباس‌ یا رختخواب‌ گفته‌می‌شــود که‌ معمولا به‌ صــورت ‌«شب‌ ادراری‌» است ‌، یعنی‌ کودک ‌در روز دفع‌ ادرار را کنترل‌ می‌کند امادر شب‌ و هنگام‌ خواب‌ قادر به‌ این‌کنترل‌ نخواهد بود. البته‌ سنی‌ که‌ شب‌ادراری‌ به‌ عنوان‌ یک‌ پدیده‌ غیرطبیعی ‌تلقی‌ می‌شود به‌ چندین‌ عامل‌ بستگی‌دارد که‌ عبارتند از: سنی‌ که‌ کودک‌کنترل‌ ادرار را فراگرفته‌ است‌،جنسیت‌وی ‌، الگو و دفعات‌ بی‌ اختیاری‌ وانتظار والدین‌ از کودک‌.
عدم کنترل ادرار یک علامت روان تنی شایع است که هم به تنهایی و هم همراه با سایر اختلالات کودکان و نوجوانان تظاهر می‌یابد و زمانی این اختلال مطرح می‌باشد که کودکی که حداقل سن او ۵ سال می‌باشد، هنوز کنترل ادرار خود را به طور کامل بدست نیاورده است و در رختخواب یا لباس خودش ادرار می‌کند که ا ین عدم کنترل ممکن است فقط در شب (تنوع شبانه)، فقط در روز (نوع روزانه) یا در هر دو زمان (نوع مختلط) باشد، ممکن است این رفتار کودک عمدی یا غیرعمد باشد.

ت-اختلال رفتار تخریبی
شامل اختلال نافرمانی مقابله جویانه و اختلال سلوک می باشد.
-اختلال نافرمانی مقابله جویانه:
شامل علائمی همچون از کوره در رفتن کودک؛امتناع فعالانه از رعایت مقررات و رفتار های ایذایی در مقایسه با سایر کودکان همسن فراتر از انتظار می باشد.
-اختلال سلوک :
مجموعه پایداری از رفتار هایی است که با گذشت زمان شکل می گیرد و غالبا مشخصه آن پرخاشگری و تجاوز به حقوق دیگران است و با مشخصات دیگری چون زور گویی و قلدری ؛تهدید کردن ؛ ارعاب دیگران ؛بیرون ماندن از خانه علی رغم قدغن والدین می باشد. شروع این اختلال  قبل از 13 سالگی می باشد.

ث - اختلال تیک
تیکها انقباضات عضلانی تکراری و سریعی هستند که منجر به تولید حرکات و اصواتی می شوند که فرد قدرت کنترل آنها را ندارند.تیک ها در دوران کودکی و نوجوانی شروع می شوند و ممکن است در طول زمان ثابت بمانند و یا دچار تشدید یا تخفیف شوند.مشهورترین تیک ها تیک های اختلال توره میباشد.و شامل تیک های متعدد حرکتی و یک یا چند تیک حرکتی است.
ج-اختلالات تکلم:
 کودکانی هستند که از نظر سرعت ، وزن و مفهوم بودن تکلم مشکل دارند که این مشکل ناشی از  اختلال عصبی ویا نقص یادگیری می باشد. که به انواع لکنت زبان  و تکلم مغشوش (تکلم ناموزون ) تقسیم بندی می شود.
- لکنت زبان
اشکال در حرف زدن به صورت مکث و تکرار کلمات را که به مدت طولانی ادامه پیدا  کند لکنت زبان می گویندکه علت آن معمولا ترس یا مشکلات خانوادگی ،تنبیه بدنی در مدرسه و خانه می باشد.
د- اختلالات کلیشه ای یا عادتی :  
-ناخن جویدن و شست مکیدن
ناخن جویدن و شست مکیدن رفتار های غیر طبیعی می باشد که کم کم به صورت عادت در می آیند و نشان دهنده وجود اضطراب در کودک می باشد.

بخشی از فهرست مطالب مقاله کودکان عقب مانده ذهنی

بیماریهای روانی ادغام شده در PHC  عبارت اند از:
 انواع توهم:
1-    بیماریهای خفیف روانی (نوروتیک Neurotic ) :
2-     اختلالات عضوی  (ارگانیک Organic  )
الف ) صرع بزرگ Grandmal  یا تشنج تونیک – کلونیک:
صرع کوچک    Petit malیا تشنج آبسانس
ج ) صرع مداوم
3-    عقب ماندگی ذهنی  Mental Retardation
بهره هوش  Intelligence Quotient IQ
الف-اختلالات توجه و بیش فعالی :
پ - اختلالات دفعی :
ت-اختلال رفتار تخریبی

جزوه کامل ضرب دکارتی مخصوص شب امتحانیا و کسانی که عقب افتادند

اختصاصی از فی فوو جزوه کامل ضرب دکارتی مخصوص شب امتحانیا و کسانی که عقب افتادند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سلااااام با طعم شب امتحانیاا

یه جزوه ضرب دکارتی آماده کردیم مخصصصوص کسایی که درس نخوندن و عقب افتادن

مخصوص کسایی که امتحان نهایی دارن 

مخصوص کسایی که ضرب دکارتی رو متوجه نشدن ....

این جزوه  شش صفحه ایی شامل  درسنامه ایی بسیار ساده و کامل و دارای سوالات امتحان نهایی است ...

ضرب دکارتی رو قورت بده ......

دانلود مقاله عقب ماندگى هوشى

اختصاصی از فی فوو دانلود مقاله عقب ماندگى هوشى دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان:  عقب ماندگی هوشی
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعدادصفحات : 14

این مقاله در مورد عقب ماندگی هوشی می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر ازمقاله  عقب ماندگی هوشی

انواع عقب‌ماندگى‌ هوشى
روان‌شناسان براى طبقه‌بندى درجهٔ عقب‌ماندگى هوش مفهوم IQ را به‌کار مى‌گیرند. امتیازهاى IQ بر این فرضیه قرار دارند که پراکندگى درجهٔ هوش در جامعهٔ کلى از منحنى توزیع نرمال یا توزیع گوس - با میانگین صد - پیروى مى‌کند. نیمى از جمعیت امتیاز بیش از صد به‌دست مى‌آورند و نیمى دیگر کمتر از صد و سه درصد از کم‌هوش‌ترین مردم امتیازى برابر هفتاد یا کمتر خواهند داشت. این دسته را به‌طور ...(ادامه دارد)

علل عقب‌ماندگى هوشى
عقب‌ماندگى هوشى بیشتر اوقات در نتیجهٔ بعضى جراحات یا بیمارى‌هاى جسمى است. در بسیارى از بیماران هم علت آن ناشناخته است. عوامل سببى شناخته شدهٔ عقب‌ماندگى هوشى عبارتند از:
بیمارى‌هاى زاگ‌شناختى (ژنتیک)؛ مانند: نشانگان داون، نشانگان کلاین‌فلتر، فنیل کتونوری، بیمارى تی-ساش، گالاکتوزومی، میکروسفالی، کم‌کارى تیروئید به‌صورت مادرزادی، این بیمارى یک یا چندژن یا ناهنجارى فام‌تنى کروموزومی ...(ادامه دارد)

وضع نابسامان خانواده
وضع نابسامان خانواده: عقب‌ماندگى در مواردى ناشى از وضع نابسامان خانواده است. خانواده‌اى را نابسامان گوئیم که در آن:
پدر، مادر یا هردوى آنها از دنیا رفته و طفل دچار نابسامانى در زندگى و عاطفه باشد
کودک در کنار ناپدرى و یا نامادرى زندگى کند و یا دائماً چون توپى به این سو و آن سو پرتاب و در حال دست بدست شدن باشد.
والدین ازهم متارکه کرده و یا دائماً با هم در حضور کودک   ...(ادامه دارد)

علت بروز سندرم داون چیست؟
به طور معمول، هر کودک در زمان لقاح اطلاعات ژنتیکی خود را به وسیله 46 کروموزوم از والدین خود به ارث میبرد: 23 کروموزوم از مادر و 23 کروموزوم از پدر. اما در اکثر موارد بروز سندرم داون، کودک یک کروموزوم اضافه دریافت میکند و به جای 46، 47 کروموزوم به او منتقل میشود. این ماده اضافه ژنتیکی موجب تاخیر در رشد جسمانی و عقلانی کودک میشود.هر چند کسی به طور قطع نمیداند که چرا این حالت اتفاق می افتد و هیچ روشی برای پیش گیری از اشتباه کروموزومی که موجب این نارسایی   ...(ادامه دارد)

راهنمایی به والدین
اگر شما فرزندی مبتلا به سندرم داون دارید، حتما در ابتدا غرق در احساس شکست، گناه و ترس بوده اید. گفتگو با والدین دیگری که چنین فرزندی دارند میتواند به شما کمک کند تا بر احساسات خود فائق شوید و راه هایی برای مقابله با مشکلات بیابید. عده ای از والدین اعتقاد دارند که هرچه بیشتر در باره این مشکل ژنتیکی بدانند، ترس کمتری از آینده   ...(ادامه دارد)

فهرست مطالب مقاله عقب ماندگی هوشی

عقب ماندگى هوشى
عقب ماندگى
انواع
 هوشى
علل عقب ماندگى هوشى
علت بروز سندرم داون چیست؟

عقب ماندگی ذهنی کودکان

اختصاصی از فی فوو عقب ماندگی ذهنی کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات21

عقب ماندگی ذهنی کودکان

همواره یکی از دلایلی که ما نمی توانیم اطلاعات کاملاً‌ مربوط و جامعی در مورد کودکان و دانش آموزان استثنایی بدست بیاوریم اینست که معمولاً وقتی با کودک استثنایی مواجه می شویم ذهن ما بخاطر انباشته شدن ، از غیر عادی بودن ذهنی یا جسمی کودک پیشداوری می کند و غالباً ویژگیهای خاصی که کودکان استثنایی دارند ( نابینایی – ناشنوایی – عقب ماندگی و … ) مشخصه اصلی آنها می شود .

متاسفانه اکثر والدین از داشتن چنین فرزندانی احساس شرمندگی می کنند ودر قالب موارد سعی در مخفی کردن کودکشان در انظار عمومی دارند .

تعریف عقب ماندگی ذهنی :
عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی موضوع تازه و جدیدی نیست بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعالیتهای ذهنی در حد طبیعی نبوده اند .

اجتماع برای مصلحت ، تعجب یا سالم سازی ، بعضی از این افراد را تحمل می کرد عده ای را محبوس می ساخت و دسته ای را به مرگ محکوم می نمود. پنیل که به حق باید او را بنیانگذار روانپزشکی جدید نامید اولین کسی بود که به دلجویی بیماران پرداخت و برای آنان برنامه های تفریح و گردش در نظر گرفت . او بیماران روانی را به 4 دسته تقسیم کرد :

1. ملانکولی یا مالیخولیا

2. مانی یا جنون شور و شوق

3. جنون

4. عقب ماندگی ذهنی

تعریف کودک استثنایی :

کودک استثنایی اول یک کودک است ( انسان است با همه خصوصیات و صفات یک انسان ) و بعد کودکی است با خصوصیات و تفاوتهای استثنایی نسبت به سایر کودکان . و همین ویژگیها و خصوصیات است که معلمان و اولیا باید خودشان را با آن سازگار کنند .

در واقع بین تمام خصوصیات روانی و جسمانی و تمام استعدادهای مختلف هر فرد تفاوتهای مشهودی موجود است پس می توان گفت که هر فرد نسبت به افراد دیگر استثنایی است و کلمه استثنایی بطور اعم و به معنای دقیق علمی خود نمی تواند فقط به گروههای خاصی از افراد جامعه اطلاق شود .

بنابراین آنچه که ما اصطلاحاً « کودک استثنایی » می گوئیم بدین معناست که کودک از نظر هوشی و جسمی و روانی و اجتماعی بمیزان قابل توجهی نسبت به دیگر همسالان خود متفاوت می باشد و نمی تواند بنحو مطلوب حداکثر استفاده از برنامه های آموزش و پرورش عادی ببرد .